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初一作文高中感恩老師的

時(shí)間:2021-05-26 12:11:09 感恩 我要投稿

初一作文高中感恩老師的三篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的初一作文高中感恩老師的三篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初一作文高中感恩老師的三篇

初一作文高中感恩老師的三篇1

  有的人最難忘的老師是啟蒙老師;有的人最難忘的是畢業(yè)時(shí)老師;有的人最難忘的老師是他最擅長(cháng)課目的老師,類(lèi)似音樂(lè )老師、美術(shù)老師、體育老師等等。但我最難忘的老師是她,一個(gè)幫助我成長(cháng)的老師。

  一年級的我,成績(jì)特別糟,因為幼兒園沒(méi)有學(xué)過(guò)任何有關(guān)小學(xué)的知識,而且我也非常內向,什么活動(dòng)都不愿參加,老師也時(shí)常忽略我,可能由于我內向吧,也沒(méi)有幾個(gè)朋友可言,我整天就像一個(gè)小烏龜,老縮在房子里,與世隔絕,慢慢地我便討厭起了學(xué)校,每次到學(xué)校時(shí)都會(huì )很害怕。

  在二年級報到時(shí),我仍然無(wú)精打采地去了學(xué)校,她,姍姍走進(jìn)來(lái),向我投來(lái)微笑,我聽(tīng)見(jiàn)心上的冰化了,叮咚作響。也不知怎的,她竟知道了我的特長(cháng)鋼琴。當再一次樂(lè )器比賽時(shí),她在班里問(wèn)了一遍,但半響沒(méi)人舉手,她把目光移向我,我卻把目光移向別處。

  上課時(shí)我老覺(jué)得很慚愧,課也沒(méi)聽(tīng)好,上課叫我回答,我卻答非所問(wèn),她雖然沒(méi)有責怪我,讓我坐下,但我還是臉上有些發(fā)燒。下課后,她將我叫到辦公室,我低著(zhù)頭,不敢看她,她也沒(méi)有說(shuō)話(huà),這種寂靜比老師訓斥我更難熬,終于她溫和的聲音在我耳邊響起,她這句話(huà)使我震驚,使我剎那間充滿(mǎn)了信心,這句話(huà)使我終生難忘,這位偉大的老師輕輕地說(shuō):你會(huì )彈鋼琴,去參加吧!老師相信你可以的,那是你大展身手的機會(huì )!我抬起頭疑惑地看著(zhù)她,只見(jiàn)她肯定地、鼓勵地看著(zhù)我,眼神沒(méi)有一點(diǎn)開(kāi)玩笑的意思,在那一個(gè)瞬間,我,答應了,為了不讓她失望,我對鋼琴有了前所未有的喜愛(ài),天天都練,功夫不負有心人!我成功了!我得了一等獎!這使我信心大增,在領(lǐng)獎時(shí),我看到了她無(wú)法掩飾的喜悅,我在那一刻驕傲地仰起頭,也在那一刻我已不是那只小烏龜,而是一只驕傲地仰起頭的天鵝,從那一刻我不覺(jué)得自己一無(wú)是處,我開(kāi)始開(kāi)口與同學(xué)交流,也在她的幫助下成績(jì)提高了許多,并第一次拿回三好學(xué)生的獎狀。

  她就是李老師,一位對于我很重要的老師,我的成長(cháng)中若沒(méi)有她,我會(huì )怎樣?李老師這些事您忘記了吧?但我忘不了,我一輩子也不會(huì )忘記您對我的恩情!

  您若是太陽(yáng),我就是小樹(shù)苗,沐浴著(zhù)您的光環(huán);您若是一滴雨露,我不是百花叢中一朵花,吮吸著(zhù)您的營(yíng)養;您若是一陣風(fēng),我就是一只風(fēng)箏,乘著(zhù)您的風(fēng)我會(huì )越飛越高,越飛越遠!

初一作文高中感恩老師的三篇2

  老師是不滅的火種,點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想,點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種,燎原之勢,它給了學(xué)子生活的樂(lè )觀(guān),學(xué)習的積極,工作的激情;鸱N的存在,給人無(wú)限老師,您是一股清泉,流過(guò)密林山野,淌過(guò)深溝淺灘,永不干竭。高山擋不住您的川流,暴雨只會(huì )壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉,代表著(zhù)一身正氣,永遠與骯臟的溪流劃清界線(xiàn)。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤每一寸缺水的土地。

  的`安慰,給人無(wú)限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承,每一個(gè)創(chuàng )新,都由它來(lái)點(diǎn)燃。如果沒(méi)有它,我們將在黑暗中摸索,在無(wú)知中前行,我們將步履維艱。

  您是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們到達目的地。您時(shí)刻保持著(zhù)高度警戒,以防我們的航向錯誤,如嚴父般糾正我們的放縱隨意,如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒藥,哪里的狂風(fēng)可以躲避,哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領(lǐng)航,我們無(wú)所畏懼地遨游無(wú)邊的海洋,飛越入云的高山。于是,我們成長(cháng)了,成了各行各業(yè)的合格者,甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。

  您是出色的工匠,不拘一格地雕刻著(zhù)所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識,更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠:一個(gè)字一個(gè)詞,一條公式一個(gè)道理,孜孜不倦,精雕細刻,默默無(wú)聞。工作時(shí)比羅丹還要細心,比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現象,每個(gè)人的品格與個(gè)性,最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說(shuō)您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。

  您是報曉的公雞,時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我們早起。時(shí)日苦短,路途遙遠,聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音,我們才知立志發(fā)奮,我們才不會(huì )惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開(kāi)始,它給了我們無(wú)盡的動(dòng)力,給了我們時(shí)間觀(guān)念,給了我們生命的效率。

  您是一流的演員,三尺講臺是發(fā)揮的陣地?v然沒(méi)有霓虹般閃爍的燈光,沒(méi)有惟妙惟肖的道具,您依然充滿(mǎn)激情,滔滔不絕地暢談古今,動(dòng)作熟練的擺弄著(zhù)一寸粉筆。您深情的聲音,播撒著(zhù)愛(ài)的溫暖,傾瀉著(zhù)智慧的甘霖;您馬良般的板書(shū),處處顯示著(zhù)點(diǎn)石成金的想法。

  飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念其師,老師永遠是我們崇敬的對象,永遠是我們需要感謝的恩人,我愛(ài)你老師。

初一作文高中感恩老師的三篇3

  從小到大,教過(guò)我的老師有不少,我從他們身上找到了誨人不倦的影子,找到了勤奮好學(xué)的影子,找到了循循善教的影子這一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面,是多么美好,這些都是老師賜予的,感謝可親可敬的老師!

  在暑假里,我又讀到了你,老師《感恩老師》,讓我印象最深的是《學(xué)生得救,女兒永失》,主要講述了:事情發(fā)生在2008年汶川大地震發(fā)生的那一刻,有一位老師正帶領(lǐng)著(zhù)班上五十九名學(xué)生參加活動(dòng)。禮堂突然晃動(dòng)起來(lái),他立刻意識到發(fā)生了地震,馬上招呼同學(xué)們躲在椅子下面。

  幾分鐘過(guò)去了,地震暫時(shí)過(guò)去了。就這樣五十九名學(xué)生奇跡般得救了,但是那位老師為了救學(xué)生,雙手被堅硬的水泥劃得鮮血淋漓,讓人看得心疼。而這時(shí),他還是趕緊往學(xué)校方向跑去,那是因為學(xué)校的兩座教學(xué)樓的廢墟下壓著(zhù)一千名學(xué)生,老師很著(zhù)急,其中他的寶貝女兒也壓在這片廢墟中。剛開(kāi)始他的女兒只是腳受了傷,由于缺乏大型吊車(chē)機械,暫時(shí)無(wú)法救援。后來(lái),由于缺及沒(méi)能及時(shí)得到救助,她的女兒最終離他而去。每次經(jīng)過(guò)女兒被困的廢墟時(shí),去搶救學(xué)生時(shí),都會(huì )感覺(jué)一陣陣巨大的心痛襲來(lái),這位老師為了學(xué)生,而放棄了女兒,真是盡職,真是偉大。

  當女兒的遺體被掏出來(lái)的時(shí)候,這這個(gè)外表粗狂的堅強漢子,在目睹女兒遺體的那一刻,突然情緒失控、放聲大哭、悲愴之情,令周?chē)虽粶I下。

  他,就是北川縣第一中學(xué)初一(六)班的班主任劉寧,一個(gè)救出自己的學(xué)生,卻永失女兒的教師!

  大難來(lái)臨之際,他用冷靜和機智挽救了五十九條鮮活的生命;災難發(fā)生后,在爭分奪秒的救援過(guò)程中,他一心救助他人,自己的女兒卻不幸遇難。劉寧,他的名字深深地印在我們心間!

  讀著(zhù)讀著(zhù),我想起了你老師。那天中午,我們正在認真寫(xiě)作業(yè),校長(cháng)突然從前門(mén)走進(jìn)來(lái),在講臺桌前談?wù)撌虑。從你們的談?huà)聲中,我們可以清楚的聽(tīng)到,校長(cháng)對您說(shuō):讓二班和我們一班一起上課。但您堅決不肯,她說(shuō):學(xué)生太多了,上課就不能個(gè)個(gè)都照顧得到,這樣不利于他們的學(xué)習。我們聽(tīng)了也搖搖頭,心里都不同意。校長(cháng)老師最終喲不過(guò),看了看我們也只好無(wú)奈地走了。校長(cháng)走后,語(yǔ)文老師對我們說(shuō):其實(shí),不愿意合班,只是希望可以多關(guān)注你們每一個(gè)人,讓你們得到更好地發(fā)展。我們聽(tīng)了這句話(huà),心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)!這就是你,老師!。

  這就是你,老師!你是最真、最善、最美的種子。你在我們心田播種后,它就發(fā)芽,開(kāi)出愛(ài)心之花,結出智慧之果,而我們的人生也將由此進(jìn)入與眾不同的新世界。感謝你,老師!

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