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學(xué)生感恩作文500字

時(shí)間:2021-10-21 19:29:01 感恩 我要投稿

【精品】學(xué)生感恩作文500字四篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的學(xué)生感恩作文500字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】學(xué)生感恩作文500字四篇

學(xué)生感恩作文500字 篇1

  有人說(shuō),師恩如山;有人說(shuō),師愛(ài)如母;有人說(shuō),師愛(ài)是永不干涸的心泉:也有人說(shuō),師愛(ài)是明亮的光輝……我只想說(shuō),任何華麗的字眼都和您無(wú)緣,您在我的眼里就是一位可敬的老師。

  很早,我就從其他同學(xué)的口中聽(tīng)說(shuō)了您的名字——楊在華,知道您是一位很受學(xué)生歡迎的老師。但第一次見(jiàn)到您,我還是有點(diǎn)驚訝,有點(diǎn)失望

  在我的想象中,您會(huì )是一位年輕、時(shí)尚的女老師。卻沒(méi)想到您會(huì )是一位五十左右的老師,衣著(zhù)那么樸素。您講話(huà)很慢,聲音很低,而且不是普通話(huà)。只是很慈祥,看上去就跟我的奶奶差不多。那一刻,我有點(diǎn)疑惑:就這樣一位其貌不揚的老師會(huì )深受學(xué)生歡迎?為什么?

  我是個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作文的女生。您布置的第一次作文,我就寫(xiě)得不理想。您讓我去找您,說(shuō)是要和我談?wù)勛魑。我在辦公室門(mén)前徘徊了很久,始終不敢進(jìn)去。想象著(zhù)快要面臨的劈頭蓋臉的批評,腦子里一片空白。

  “進(jìn)來(lái)!”辦公室里的老師看見(jiàn)我,讓我進(jìn)去。我慢吞吞地走到您的面前,腿直發(fā)抖,眼淚很快掉了下來(lái)。我小聲抽泣著(zhù),您輕聲安慰我,給我拿來(lái)紙巾。等我平靜些,您開(kāi)始給我講作文的選材,還給我看了好幾篇范文。最后,您輕拍著(zhù)我的肩,說(shuō):“像你這樣一個(gè)感情細膩的女生,作文一定可以寫(xiě)好的,要對自己有信心,老師相信你!”我最初的不安和恐懼一掃而光,心中充滿(mǎn)了對您的感激。

  因為我們談話(huà)的時(shí)間長(cháng)了,學(xué)校的放學(xué)鈴聲早就響了。您一點(diǎn)也沒(méi)有著(zhù)急著(zhù)要回去的意思,卻關(guān)切地對我說(shuō):“哎呀,把你的時(shí)間耽誤了,你家長(cháng)可能要擔心了,我先給你打個(gè)電話(huà)回去吧!蔽也恢涝搶δf(shuō)些什么。只是那一刻,我開(kāi)始明白為什么會(huì )有那么多的學(xué)生喜歡您。

  在您一次次的關(guān)心下,我的作文有了很大的進(jìn)步。后來(lái),我成為您辦公室甚至家里的?,因為我已經(jīng)深深地喜歡上了您!

  謝謝你!楊老師!

學(xué)生感恩作文500字 篇2

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!边@是一首永垂不朽的歌,更是人人內心的呼喚。

  我們時(shí)刻懷有感恩之心,感謝一切。俗話(huà)說(shuō):“滴水之恩,涌泉相報。我們一生中遇到無(wú)數次感恩,一生當中有無(wú)數個(gè)幫你的人。正因為他們的陪伴,我們才能堅強快樂(lè )成長(cháng)。

  父母之恩無(wú)以言語(yǔ),父母不僅給予我們生命,還將我們養育成人,父母是我們最親近,最依賴(lài)的人,父母總是陪伴在我們身邊,默默地關(guān)心支持我們。為了我們,父母起早貪黑,父母使我們堅持不懈,銘記父母是我們最堅實(shí)的后盾。我們應時(shí)刻銘記父母之恩,并盡自己所能回報他們。

  父母的恩情比天空更遼闊,父母的.恩情比海洋更深遠,“鴉有反哺之意,羊有跪乳之恩!笔篱g萬(wàn)物都有感恩的心,世間各個(gè)角落都充滿(mǎn)了愛(ài),萬(wàn)物都心存感恩,更何況我們人呢?

  還有我們朝夕相處的老師同學(xué),正因為有他們,才使我們學(xué)業(yè)之路不會(huì )孤單無(wú)助。老師同學(xué)陪伴我們成長(cháng),和我們一起面對困難,并肩作戰將困難擊退。老師同學(xué)是我們精神的寄托,是你我傾訴的對象,更是我們的知心朋友。每當我們遇到煩惱而悶悶不樂(lè )時(shí),老師同學(xué)就會(huì )耐心地開(kāi)導幫助我們。正因為有他們的關(guān)心幫助,我們才能勇于面對困難,并且戰勝困難。我們感激老師同學(xué)的恩情,我們只能在困難面前不低頭,勇往直前地面對一切,才能使他們欣慰,我們只想說(shuō):“有你們真好!”

  我們即將奔赴考場(chǎng),一生中起轉折作用的高考。我們內心恐懼過(guò),害怕過(guò)自己會(huì )落在后面,老師同學(xué)鼓勵我們和我們一起并肩作戰。在家里父母鼓勵我們要努力學(xué)習,爭取考得好成績(jì),為自己的人生添彩,父母在我們沮喪難過(guò)時(shí),總是鼓勵我們,告訴我們要勇于面對一切困難,并努力去拼搏戰勝困難,要成為生活中的強者。是父母、老師、同學(xué)教我們學(xué)會(huì )了堅強,是他們幫助我們立足于社會(huì )。

  感恩之心永存在我們心中,我們時(shí)刻懷有一顆感恩的心。感恩父母,感恩老師同學(xué),感恩親朋好友,感恩所有幫助我們的人。

學(xué)生感恩作文500字 篇3

  當我從報紙上找到我的那篇發(fā)表的文章時(shí),心情無(wú)比激動(dòng)——這里面包含了老師多少的心血!

  升入初中早期,我由于閱讀技巧方面的缺乏而經(jīng)常與老師接觸,在一次短暫的交談中,老師提到了作文。說(shuō)實(shí)在的,我雖然作文寫(xiě)得還不錯,但在小學(xué)里沒(méi)有哪個(gè)老師注重我這方面的能力,所以我對此也不怎么在意。當時(shí)我想:“既然老師想看看,那就給她唄!”我“漫不經(jīng)心”地寫(xiě)了篇作文,沒(méi)想到老師居然看中了,她把我叫到辦公室,向我提了一些修改的建議,并讓我最好把這篇文章打出來(lái)。那時(shí)我挺感動(dòng)的,便認認真真地打在盤(pán)上交給老師。

  從此,我的文章在老師的電腦里漸漸多了起來(lái),也建立了一個(gè)文件夾……可是,這些文章存在電腦里也沒(méi)見(jiàn)到有多大動(dòng)靜,我對此就漸漸不感興趣了,以后再寫(xiě)起作文來(lái),純當做例行公事,也就談不上什么寫(xiě)作靈感了。

  上學(xué)期快期末了,老師把我叫去,讓我在假期里多投投稿,爭取在報紙上發(fā)表,末了,她又補充了一句:“有機會(huì )老師也幫你多投一些稿,咱們一起加油!”那會(huì )兒我見(jiàn)老師忙得團團轉,以為老師那最后的那一句話(huà)是說(shuō)著(zhù)玩兒的——也難怪我會(huì )這么想,在我的印象當中,沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì )這么盡心為學(xué)生做事的。盡管如此,我自己還是投了稿。這學(xué)期剛開(kāi)學(xué),老師就找到了我:“你暑假里有沒(méi)有投稿?”“都投了,可是沒(méi)有回復!薄叭齻(gè)月的期限還沒(méi)有滿(mǎn),別著(zhù)急,再等等,說(shuō)不定就發(fā)表了呢!崩蠋熢谝贿叞参课,一邊又說(shuō),“在假期里,我幫你投了一些稿子,有一篇發(fā)表了,你回去查查日報,大概在七月幾號吧!”我一聽(tīng),很高興,但又有些小小的疑惑:老師為什么這么盡心盡力呢?

  終于,我找到了答案——在老師批作業(yè)的時(shí)候,在老師講課的時(shí)候,在老師對學(xué)生進(jìn)行諄諄教導的時(shí)候;從她的動(dòng)作中,從她的眼神中,從她的言語(yǔ)中,我讀出了她對學(xué)生的愛(ài),純潔、神圣、沒(méi)有任何雜質(zhì)。正是這種愛(ài),推動(dòng)著(zhù)我們這些小船的帆,向廣闊無(wú)垠的精神之海漂去!

學(xué)生感恩作文500字 篇4

  老師沒(méi)有華麗的外表,只有對我默默無(wú)聞的愛(ài)。感恩師愛(ài),如同一塊未經(jīng)雕琢過(guò)的璞玉,一旦雕琢,將成為令人驚嘆的無(wú)價(jià)之寶,我在感恩師愛(ài)中,深切的感到:感恩師愛(ài)無(wú)痕。

  感恩師愛(ài)就如龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中所說(shuō)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花;”又如李商隱在《無(wú)題》中所說(shuō)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽覀兌际窃诟卸鲙煇(ài)下面學(xué)習的,可是,又有多少人會(huì )惦記著(zhù)默默奉獻的老師;又有多少人知道在他們刻苦學(xué)習的背后還有一個(gè)關(guān)心他們,鼓勵他們的老師。

  我剛上初一的時(shí)候,對學(xué)校環(huán)境還不是太適應,當我看見(jiàn)別的同學(xué)笑哈哈的在操場(chǎng)上玩耍,我就一個(gè)人躲在墻角邊落淚,久而久之,我的語(yǔ)文老師知道了我的煩惱,下課以后,她把我叫到了她的面前,問(wèn)我為什么不和同學(xué)們玩?我默默地低下了頭,一聲不吭。當時(shí)我臉上泛起了紅暈,還有一些發(fā)燙。我原以為老師要批評我,沒(méi)想到老師不但不批評我,還給我講了一些道理,她說(shuō),我如果不與同學(xué)交流,那么我的成績(jì)就會(huì )下降,不利于自身成長(cháng),也不利于我的語(yǔ)言交流能力…

  聽(tīng)了老師的講解以后,我在生活中有了很大的改變。例如:我以前不喜歡與同學(xué)交往,溝通,自己總是一個(gè)人獨來(lái)獨往,沒(méi)有一個(gè)真正的朋友,F在,我喜歡與同學(xué)交往,溝通,自己不在是一個(gè)人獨來(lái)獨往,而且還有許多的朋友。

  在學(xué)習的道路上,必定會(huì )有許多的坎坷和挫折,我們要多與老師交流,溝通,把老師看做成是我們的朋友。我們的老師或許沒(méi)有張麗莉老師那么的偉大,但她是我們心中獨一無(wú)二的老師,我們要多體諒老師,關(guān)心老師,和老師成為好朋友。

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