初中作文：感恩
初中作文：感恩1
當花兒仰起了頭，展示了甜美的笑臉訴說(shuō)著(zhù)感恩的話(huà)語(yǔ)，那是對滋潤它的雨露的感恩；當白云在天空中飄蕩，勾勒出一幅幅綺麗的畫(huà)面，那是對哺育它的藍天的感恩�！}記
兒女對父母的感恩，當從“孝”字開(kāi)始。古人說(shuō)“百善孝為先”，意思就是孝敬父母是良好道德品質(zhì)的基礎。
我們生活在溫暖的世界里，一帆風(fēng)順的經(jīng)歷可能讓我們感到平淡無(wú)味，沒(méi)有體會(huì )過(guò)那些感人故事中生離死別的瞬間迸發(fā)出的強烈的愛(ài)，但父母的愛(ài)卻無(wú)處不在。它如涓涓細流匯入我們的心田。父母不僅給了我們生命，更給了我們不盡的關(guān)愛(ài)，他們?yōu)槲覀兊某砷L(cháng)付出了多少心血和汗水！
我是一個(gè)幸運兒，有父母那如甘泉般清甜、如大海般寬廣博大的愛(ài)，這足以讓我感動(dòng)終生。
父母的愛(ài)如無(wú)花果一般——不盛放、不炫耀。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，只有樸實(shí)的行動(dòng)。父母的愛(ài)平凡而偉大、恒久而無(wú)私。我們在愛(ài)的襁褓中長(cháng)大，“扶我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話(huà)，唱著(zhù)夜曲伴我入眠，心中時(shí)常把我牽掛……”人們常說(shuō)“滴水之恩當涌泉相報”，更何況生養我們的父母雙親呢？
感恩不需要驚天動(dòng)地，當是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，或許有時(shí)只需要一句問(wèn)候、一聲呼喚、一次攙扶、一個(gè)眼神，或許是替他們捶捶背、揉揉肩，陪他們散散步、聊聊天……
對父母的包容和體諒是感恩，對父母的尊重和理解是感恩，對父母的關(guān)心和贍養是感恩……
“感恩”是一個(gè)淺顯易懂的詞語(yǔ)，“感恩”又是一門(mén)深奧博大的學(xué)問(wèn)，它與人終身相伴，和它成為好友，你就會(huì )無(wú)比幸福，你就是一位高尚的人，一個(gè)值得人們敬重的人。
一個(gè)心懷感恩的人，你的每一個(gè)言行父母或他人都會(huì )感受得到，你自己也會(huì )在一次又一次的踐行感恩的行動(dòng)中得到更多的快慰。
初中作文：感恩2
古人有云：“滴水之恩，當涌泉相報�！�
可是，這先人的遺訓，我們怎么就忘了呢？曾經(jīng)索取過(guò)，也曾經(jīng)獲得過(guò)--親人的愛(ài)，知己的情，恩師的教導�？墒�，為何只記得索取而忘記了感恩呢？ 曾經(jīng)有過(guò)一陣風(fēng)，輕輕地吹走心底的憂(yōu)傷；曾經(jīng)有過(guò)一弘清泉，悄悄地滋潤干涸的心田；曾經(jīng)有過(guò)一縷陽(yáng)光柔柔地喚醒沉睡的夢(mèng)想；曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)善良的人，默默地伸出一只友好的手??
那些天使般的人，給予的也許只是一個(gè)微笑，也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，也許只是一個(gè)溫暖的肩膀??卻曾激勵我們闖過(guò)難關(guān)，也曾讓我們心生溫暖與謝意。為何，不把這謝意化為感恩，不把這感動(dòng)化為行動(dòng)--
一個(gè)真誠的笑容，一句發(fā)自肺腑的“謝謝”，一杯飽含感恩的水??其實(shí)都可以。
感恩是心頭的一部電話(huà)，只有用愛(ài)的靈魂去撥打--才會(huì )是真實(shí)而美麗的。 我想，感恩應該是一種達觀(guān)的生活態(tài)度�？v使生活里有太多太多的不如意，但若換個(gè)角度看它們，以一顆感恩的心來(lái)面對它們，我們的心情就會(huì )有一種撥云見(jiàn)日般的開(kāi)朗；反之，則是萬(wàn)劫不復般的煎熬感恩是一場(chǎng)來(lái)自天堂的雨，會(huì )在不知不覺(jué)中沖走靈魂里浮躁的塵埃和腐朽的記憶。讓生命的天空更加蔚藍，讓一切都在塵埃落定的平靜里重生。
感恩也許不像諸葛孔明那樣“報先帝而忠陛下”，卻應像他一樣將恩情一輩子銘記于心。在生活的每一個(gè)日子里，都應記著(zhù)，曾有那么一個(gè)人，曾真誠地幫過(guò)我愛(ài)過(guò)我，令自己感動(dòng)�？v使日子一點(diǎn)一點(diǎn)從指間悄悄地滑落，那感恩的心，也不會(huì )蒼老。
愛(ài)是純粹的，心是透明的，感動(dòng)是溫暖的，感恩是真實(shí)而美麗的，感恩的心是幸福而永恒的。
擁有一顆感恩的心吧！在每一個(gè)真實(shí)的日子里。
讓感恩--常在！
初中作文：感恩3
問(wèn)世間什么樣的愛(ài)是永恒不變的?那無(wú)疑是父愛(ài)和母愛(ài)，這份愛(ài)從我們出生的那一刻起，就一直伴隨著(zhù)我們，然而，我們的到來(lái)，也給父母帶來(lái)了莫大的負擔，父母卻把這份負擔當成幸福，用心愛(ài)我們，用生命愛(ài)我們，我們哭，他們傷心，我們笑，他們高興，我們健康快樂(lè )，他們會(huì )露出無(wú)比幸福的微笑。
父母為我們做了這么多，難道我們就無(wú)動(dòng)于衷嗎?難道父母就應該為我們操勞一輩子嗎?難道 我們就不該懷著(zhù)感恩之心，去感恩那些晝夜不分，為了孩子而犧牲自己健康和安逸生活的父母嗎?他們對孩子是那樣呵護有加。他們就像一只大鳥(niǎo)，在電閃雷鳴、傾盆大雨中，仍然堅強地屹立著(zhù)，讓小鳥(niǎo)們躲到自己的羽翼之下，不讓小鳥(niǎo)淋濕一根羽毛。大鳥(niǎo)的這種精神，不正是父母對孩子的關(guān)愛(ài)嗎?
俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩，當涌泉相報。父母的愛(ài)就像是一片汪洋大海，是他們讓我們來(lái)到這個(gè)世界上，是他們義不容辭辛苦的把我們撫養大，是他們再去我們收獲的時(shí)候，與我們一起過(guò)高興。一聲聲叮嚀，一份份期盼，父母的心血流淌在我們身體。
父母的愛(ài)是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵、軟弱無(wú)力、干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿(mǎn)目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì )孤獨。便會(huì )疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì )漫延心中。懷著(zhù)一顆感恩的心，感恩父母，感恩親人。
初中作文：感恩4
夜空中的煙花雖然璀璨，卻很短暫；如花美眷也抵不過(guò)似水流年。但是，當最后一片枯葉劃過(guò)窗臺，我知道，這個(gè)世界秋天來(lái)過(guò)。
——題記
時(shí)間的沙漏沉淀著(zhù)無(wú)法逃離的過(guò)往，記憶的雙手總是拾起那些歷史的滄桑。讀史使人明智，歷史是一個(gè)國家一個(gè)民族的寫(xiě)實(shí)，讀史可以找到人生的新起點(diǎn)。
詩(shī)詞*心靈之光
提一盞荷花燈，穿一襲白衣，漫步在歷史的長(cháng)廊。我仿佛聽(tīng)到了李白的豪放，那噠噠的白鹿蹄聲響徹整個(gè)青崖間，須行即騎訪(fǎng)名山，天姥山的石壁寫(xiě)下了你的浪漫，蜀道的曲折盤(pán)旋出你仕途的坎坷。但你長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)的篤定，促成了你直掛云帆濟滄海的信念。木雕流金的竹屋里，桂花流瓦。華清宮的深繞余音記錄了你“酒入豪腸，七分釀成了月光，還有三分嘯成劍氣，秀口一吐就是半個(gè)盛唐�！睆]山的瀑布水，是為你的九天銀河而流。長(cháng)安城的酒壺就是為你的佯狂而悲傷。凄涼的月影是為你斷弦的回聲而凌亂滄桑。
聽(tīng)了月光的傾訴繼續前行。黃花滿(mǎn)地堆積，不見(jiàn)有人來(lái)摘。我拾起一片花瓣，花已殘，人已去，竟還存留著(zhù)雨后的清香。你從涼亭卷簾而出，一身素衣羅裳掩蓋不了你散發(fā)的憂(yōu)傷。紅藕香殘玉簟秋，你輕解羅裳獨自上了蘭舟，云中的悲雁給你寄來(lái)了錦書(shū)，藕叢中的魚(yú)給你傳來(lái)了尺素，你下舟獨自上了西樓，只見(jiàn)滿(mǎn)月一盞掛在枝頭。你不必言語(yǔ)，那綠肥紅瘦訴出了你的離憂(yōu)。那驚起的鷗鷺鳴出了你的離愁。
英雄*心靈之火
繼續走，前方是一片戰場(chǎng)。烽火連天中，我看到了你屹立的旗幟上的大大的“曹”字。金戈鐵馬，手執長(cháng)劍。在狼煙的遮蔽中漸漸清晰。你魁梧的身形，威猛的吶喊聲震懾整個(gè)三國戰場(chǎng)，破碎的山河銘記了你的一代梟雄的形象。我知道，你也有溫柔的一面，你也會(huì )感嘆韶華易逝，知音難求，“對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今�！薄八五ｅ�，山島竦峙.”是你打了勝仗東臨碣石的豁達。英雄難過(guò)美人關(guān)，那銅雀臺住的二喬始終是你的牽掛。你給世人展示的不僅是軍事家，更是一個(gè)真性情，偉男子！
走在最后的歸途，我看到了硝煙彌漫的另一個(gè)戰場(chǎng)，同一時(shí)間的湖南，我看到了一位風(fēng)華正茂的少年成為指點(diǎn)江山，激揚文字的領(lǐng)袖。你有秦皇漢武的恢宏，你有唐宗宋祖的文采風(fēng)流。喟嘆：“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝�！碑斍宄康牡谝坏朗锕庹赵谔彀查T(mén)城樓，人們心中浮起的是你的中流擊水，百舸爭流。你的詩(shī)作，王者之作，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。你的書(shū)法，唯我獨尊，氣勢如虹。
走完歷史的長(cháng)廊，油已盡，燈已滅。歷史需要我們回望。失落在心底的那一份纏綿悱惻是否會(huì )隨時(shí)間而消亡殆盡？曾經(jīng)煙霧緊繞的英豪是否會(huì )在風(fēng)花雪月中依然談笑春風(fēng)？那一刻，我站在原地，看歷史慢慢遠去，唯有兩行清淚，黯然神傷......
初中作文：感恩5
我是獨生子女，媽媽把無(wú)私的愛(ài)都給了我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)。
記得很小的時(shí)候，媽媽為了培養我的興趣愛(ài)好，讓我參加小提琴的訓練班，從老區跑到新區，又從新區跑到鄭州學(xué)習。這樣日復一日，年復一年，媽媽吃了很多苦，流了很多的汗，就是為了我能多才多藝，將來(lái)有一技之長(cháng)。記得有一次，天灰蒙蒙的，天空中雪花飛舞，北風(fēng)呼嘯。路上的車(chē)很少很少，為了能讓我準時(shí)趕上到鄭州去學(xué)琴，媽媽不顧天有多么冷，雪有多么大，拉著(zhù)我到路邊等車(chē)，碰上一輛截一輛。媽媽的臉凍的通紅，頭發(fā)上都落滿(mǎn)的了雪花，可她還是不放過(guò)每一次機會(huì )，媽媽走啊走啊，終于找到了去鄭州的車(chē)。媽媽高興地對我微微一笑，我也對媽媽微微一笑。盡管天是那么冷，可我感到一股暖流在我身邊流動(dòng)，在那一剎那間，我是多么的幸福��！
媽媽對我的愛(ài)不只是這些。她出了高額的學(xué)費讓我學(xué)習英語(yǔ)，學(xué)畫(huà)畫(huà)。媽媽每個(gè)月的工資也就一千多元錢(qián)，光是給我花的錢(qián)都有九百多！為了讓我有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，媽媽花了四千多元買(mǎi)了一臺電腦和一張上網(wǎng)學(xué)習的網(wǎng)上的學(xué)習卡；買(mǎi)了三百多元的按摩眼睛的機器，買(mǎi)了一臺價(jià)值五百多元的英語(yǔ)學(xué)習機；還買(mǎi)了一把三千元的小提琴。只要是對我有好處的東西，有幫助的東西，媽媽不惜一切代價(jià)。小時(shí)候，媽媽就培養我的各種能力。在我五歲的時(shí)候，她就開(kāi)始買(mǎi)大量開(kāi)發(fā)智力的書(shū)籍來(lái)看。目前我們家有好多關(guān)于家教方面的書(shū)�？梢哉f(shuō)，媽媽在我身上花錢(qián)毫不吝惜，該買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，從來(lái)就沒(méi)有后悔過(guò)，從來(lái)都沒(méi)有一句怨言。
媽媽為了我做的一切真是太多太多了。她平時(shí)省吃?xún)�用的，就是為了讓我學(xué)習各個(gè)方面的知識。別人的媽媽忙著(zhù)買(mǎi)化妝品，買(mǎi)高檔時(shí)尚的大衣，買(mǎi)保健食品。而媽媽對這些東西一點(diǎn)也沒(méi)有興趣。媽媽可是出了名的“省吃?xún)�用大王”。我迷惑的問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銥槭裁床唤o自己買(mǎi)點(diǎn)化妝品之類(lèi)的東西呢？”媽媽微微一笑，說(shuō)：“你好，我就什么都好，你高興，我比干什么事情都要高興�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我感動(dòng)不已，媽媽為了我，什么都可以不要，為了我，媽媽省吃?xún)�用，為了我，媽媽什么苦都吃過(guò)。��！媽媽為我付出的太多太多了，這份恩情比海還深，比山還高！
春節來(lái)到了，這是中華民族最為盛大的節日。在這喜慶之計，我要用我實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答媽媽對我十年來(lái)無(wú)微不至的關(guān)懷。
媽媽還要上班，即使下班了也很忙。于是，我對媽媽說(shuō)：“打掃除這件事情，由我來(lái)做好了，你放心吧！”媽媽千叮嚀，萬(wàn)囑咐，讓我干活的時(shí)候要小心一點(diǎn)。我微笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“你放心好了，我絕對能把打掃除這個(gè)任務(wù)完成的！”經(jīng)過(guò)一上午的緊張勞動(dòng)，終于把房子打掃干凈了。不一會(huì )兒，媽媽回家了。一進(jìn)門(mén)兒，媽媽驚訝地說(shuō)：“啊，咱家可真干凈啊，簡(jiǎn)直跟新的一樣！”聽(tīng)到了媽媽的表?yè)P，我欣喜若狂，急忙把頸椎器，拔罐器拿出來(lái)，給媽媽又拔罐又按摩，把媽媽樂(lè )的哈哈大笑。
事后，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“好孩子，感恩的方式有很多種，你用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答父母對你的養育之恩，真的讓媽媽很欣慰。孩子，你長(cháng)大了，媽媽最希望的就是你能看見(jiàn)你每天都能開(kāi)開(kāi)心心地成長(cháng)。成為對祖國對社會(huì )有用的人才�！蔽疑钌畹乜粗�(zhù)媽媽?zhuān)⑽⒌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
春節已經(jīng)過(guò)去了，我深刻地體會(huì )到了父母的艱辛和不易。最后，我對天下所有的母親說(shuō)一句，祝你們高高興興地過(guò)好每一天，每天都有一顆快樂(lè )的心。對天下所有的子女們說(shuō)一句：我們要報答父母多年來(lái)對我們的養育之恩��！
初中作文：感恩6
其實(shí)，感恩有時(shí)是最簡(jiǎn)單不過(guò)的事：一個(gè)微笑，一聲謝謝，一個(gè)善意的舉動(dòng)……都只不過(guò)是舉手之勞，只要心存感激，做起來(lái)并不難。一顆感恩的心，是黑暗中的火焰，給人們光明；是大海中的一滴水，給人們滋潤；是沙漠中的一弘泉水，給人們期待……。
心存感恩
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜。當我用心聆聽(tīng)那歌曲中蘊涵的深刻含義，我的心中溢滿(mǎn)了無(wú)言的感動(dòng)。
是的，在這個(gè)紛繁的世界里，我們需要感恩的人和事太多太多
我們要感恩父母，因為父母給了我們生命，撫育我們長(cháng)大成人，為我們構筑舒適溫暖的家。從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從入學(xué)升學(xué)到擇業(yè)擇偶，父母無(wú)私的關(guān)愛(ài)陪伴了我們生命的每一個(gè)階段。然而當我們真的長(cháng)了翅膀飛出父母身邊以后，漸漸淡化了父母的恩情，總以沒(méi)時(shí)間為借口來(lái)搪塞。
我們要感恩愛(ài)人，因為愛(ài)人給了我們生命的春天，為了小家付出了許多汗水�？鞓�(lè )著(zhù)我們的快樂(lè )，悲傷著(zhù)我們的悲傷，與我們一起擁有一起放棄。不要忘記：漫漫長(cháng)夜里有愛(ài)人為我們點(diǎn)亮的心燈，艱苦歲月里有愛(ài)人為我們撐起的心傘，痛苦病床上有愛(ài)人為我們捧上的心藥……然而當我們聽(tīng)膩了鍋碗瓢盆交響曲以后，感情常常游離于這個(gè)本來(lái)溫馨的家庭，把本該付給對方的愛(ài)，像天女散花一樣無(wú)盡的撒播。
我們要感恩朋友，因為朋友總在我們最困難的時(shí)候來(lái)到身邊，伸出無(wú)私援助的手，鼓勵我們渡過(guò)難關(guān)，給我們自信和溫暖。即使是傷害、絆倒我們的人，我們也可以心存感激，因為他們磨煉了我們的心志、強化了我們的雙腿；即使是欺騙、藐視我們的人，我們也可以心存感激，因為他們增進(jìn)了我們的智慧、覺(jué)醒了我們的自尊。
我們還要感恩自然，因為大自然給予我們的恩賜太多太多。感恩明月照亮了夜空，感恩朝霞捧出了黎明，感恩春光融化了冰雪，感恩大地撫育了生靈......感恩太陽(yáng)給予我們光明和溫暖，對太陽(yáng)的感恩是對溫暖的領(lǐng)悟；藍天給予我們精神上的自由和快樂(lè )，對藍天的感恩是對純凈的認可；大海給予我們豐富的資源和海納百川的心胸，對大海的感恩是對兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。大自然中的一草一木都對我們有著(zhù)恩情。我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩大自然，感謝它為我們奉獻的一切。
其實(shí)，感恩有時(shí)是最簡(jiǎn)單不過(guò)的事：一個(gè)微笑，一聲謝謝，一個(gè)善意的舉動(dòng)……都只不過(guò)是舉手之勞，只要心存感激，做起來(lái)并不難。一顆感恩的心，是黑暗中的火焰，給人們光明；是大海中的一滴水，給人們滋潤；是沙漠中的一弘泉水，給人們期待……。
只要我們有一顆感恩的心，我們會(huì )發(fā)現在這個(gè)世界上值得我們去感謝的事情實(shí)在是太多了！懷有一顆感恩的心，你會(huì )更加幸�？鞓�(lè )，懷有一顆感恩的心，你會(huì )“送人玫瑰，手有余香�！睉延幸活w感恩的心，你會(huì )深切懂得：你為這個(gè)世界付出了多少，這個(gè)世界也會(huì )回報給你多少。
只要我們都有一顆感恩的心，那么夕陽(yáng)如金，皎月如銀。人生的幸�？鞓�(lè )尚且享用不盡，又哪有時(shí)間去憂(yōu)傷煩惱呢？，朋友，當你遇到困難時(shí)，與其埋怨生活，不如感念一下故鄉的山，父親的早餐，母親的傘，恩師的期盼吧。只要你帶著(zhù)這個(gè)感恩的心，就算在最寒冷的冬天里也會(huì )感到溫暖，在最孤獨的時(shí)候也會(huì )有伴侶，在最失意的日子里，也會(huì )感到希望所在。
初中作文：感恩7
時(shí)光飛逝，轉眼間，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，眼看就要進(jìn)入初中了，老師的教誨，同學(xué)的友誼……這一切無(wú)不令我難忘，然而，我最舍不得的是她——我的英語(yǔ)啟蒙老師，王凡老師。
依然記得一年級剛接觸英語(yǔ)時(shí)，我并不喜歡甚至有些討厭那26個(gè)字母。為了讓我們熟悉并喜歡上那些字母，王老師可費盡了不少心思：她讓我們把字母做成可愛(ài)的卡片，上面畫(huà)上卡通人物，這樣，那些枯燥無(wú)味的字母頓時(shí)充滿(mǎn)了活力，漸漸地，我喜歡上了英語(yǔ)，成績(jì)自然也就頂呱呱了。
為了讓我們課上不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作，王老師經(jīng)常提一些新穎有趣的問(wèn)題，調動(dòng)了課堂的氣氛，使我們無(wú)論聽(tīng)力、筆試還是口語(yǔ)，樣樣精通。此外，王老師經(jīng)常在中午時(shí)間，講一些有趣的英語(yǔ)小故事，既了激發(fā)了我們學(xué)習英語(yǔ)的熱情，也拓展了我們的視野。
雖然有了學(xué)習的興趣，我卻是個(gè)十足的“馬大哈”，拼寫(xiě)英語(yǔ)單詞時(shí)，經(jīng)常少寫(xiě)字母，丟三落四。要默寫(xiě)滿(mǎn)分簡(jiǎn)直是百年難遇�？荚嚂r(shí)更是容易出錯， 100分似乎總是和我無(wú)緣。一次英語(yǔ)期末的模擬測試，題型很簡(jiǎn)單，我三下五除二就答完了題，滿(mǎn)以為能得100分，終于可以破“0百分”的記錄了！
但事實(shí)沒(méi)有預料的那樣順利，粗心大意的毛病總舌不得丟開(kāi)我這個(gè)“好朋友”，襲擊我的是一道2分每題的連線(xiàn)題，一錯就是2題，結果可想而知。當王老師把我喊到前面去的時(shí)候，我臉上火辣辣的，真是關(guān)公照鏡子——自覺(jué)臉紅��！心里“撲通”“撲通”地跳個(gè)不停，生怕王老師對我失望，我一直低著(zhù)頭，
不敢看王老師那張烏云密布的臉，王老師很是生氣，痛心疾首地說(shuō)：“徐譽(yù)能，你說(shuō)，你每次都這樣粗心，將來(lái)怎么辦，該不該打？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，王老師拿起尺子，重重的舉起，輕輕的落下，雖然不重，我眼淚依然奪眶而出。
王老師輕輕地說(shuō)：“板子打在你的手上，卻疼在我的心里，你可知道，有時(shí)因為一個(gè)小小的差錯就可能改變你一生的命運，希望你今后能改掉粗心的壞毛病，更加嚴格地要求自己！”我再次點(diǎn)了點(diǎn)頭，深刻意識到了自己的錯誤，知道了粗心的可怕。
從那以后，我的英語(yǔ)成績(jì)開(kāi)始突飛猛進(jìn)，100分對我來(lái)說(shuō)也是數不勝數了，每當我得意洋洋時(shí)，腦海里總會(huì )浮現起王老師的一句話(huà)：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
桃李芬芳，芬芳中沉淀著(zhù)果樹(shù)對土地的深情。王老師，當我懷著(zhù)沮喪的心情面對失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊給我關(guān)心與勉勵，是您幫我撿起自信，燃起希望，引導我邁入成功的大門(mén)；當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意地提醒我要謙虛，
您將我那顆浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶入了上進(jìn)的“流水”中，更帶進(jìn)了自強不息的世界里。雖然您已不再教我們，但王老師��！我依舊能感受到您那種獨一無(wú)二的氣息。老師，您辛苦了！
最近，收到中學(xué)同學(xué)寄來(lái)的《歲月流金，同窗溢彩》紀念冊，打開(kāi)一看，扉頁(yè)上印著(zhù)“紀念汕頭二中63屆高三（4）班同窗共讀50周年”一行大字，以及“同窗、同學(xué)、同心、同德、同聲、同氣、同聚、同游、同樂(lè )、同享”共“十同”等詞語(yǔ)。紀念冊圖文并茂，印刷精美，既有“同學(xué)年少，風(fēng)華正茂”舊照集錦，
也有“常青之樹(shù)，金秋年華”近照合成；不但有“同窗莫忘，相聚是緣”重逢活動(dòng)剪影，更有“桑榆樂(lè )懷，衷曲和鳴”同學(xué)心語(yǔ)薈萃，等等。尤為珍貴的是，當年的班主任吳奎信老師親自執筆，為紀念冊撰寫(xiě)了情真意切的“前言”。
一張張舊照，一行行心語(yǔ)，不知不覺(jué)把我帶回半個(gè)世紀前難忘的中學(xué)年代。激動(dòng)、感動(dòng)之余，又深感遺憾，由于我長(cháng)期在外地工作、生活，很少回鄉參加同學(xué)聚會(huì )，紀念冊里當然難覓自己的蹤影。尤其令我后悔不已的是，本該寫(xiě)一篇感激師恩的文字作為紀念，卻錯過(guò)了時(shí)機。等下次再補吧，說(shuō)不定要十年、二十年后，才能再出一本類(lèi)似的紀念冊。懊悔之余，浮想聯(lián)翩，竟夜不能寐，輾轉反側。索性翻身起床，挑燈夜戰，草成這篇小文。
人們都說(shuō)，在漫漫人生道路上，有許多十字路口。一步之差，就可能走到另一條道路上去，從此改變整個(gè)人生。而這一步之差，可能是自己有意無(wú)意的選擇，也可能是受到某個(gè)人、某件事的影響。拿我來(lái)說(shuō)，由于父母長(cháng)期旅居海外，難以具體指導我的學(xué)習，對我青少年時(shí)期影響最大的便是學(xué)校和老師。
讀小學(xué)時(shí)，也許老師覺(jué)得我調皮淘氣，口齒還算伶俐，便鼓勵我積極參加各種文藝活動(dòng)，經(jīng)常上臺說(shuō)說(shuō)快板、參加“紅領(lǐng)巾合唱團”等。在我幼小的心靈上，早早播下了對藝術(shù)的鐘情。
上初中后，隨著(zhù)身體的發(fā)育，又迷上了球類(lèi)、田徑、游泳、體操等體育運動(dòng)，因此也與體育老師成了好朋友。從初中二年級開(kāi)始，我便年年參加環(huán)市跑和渡�；顒�(dòng)。初中畢業(yè)后，為了圓當運動(dòng)員的夢(mèng)想，還考上了專(zhuān)區體校。不巧遇上三年困難時(shí)期，體校下馬，才不得不轉回母校讀高中。
當時(shí)教育也搞大躍進(jìn)，提出要分類(lèi)施教，快出人才、多出人才。于是學(xué)校把我們高一當“試驗田”，通過(guò)期中考試，按成績(jì)重新分班，成績(jì)最好的`組成重點(diǎn)班，配備最強的師資力量，要求重點(diǎn)班高中畢業(yè)時(shí)達到大學(xué)一年級的水平。
由于重點(diǎn)班尖子云集，學(xué)習風(fēng)氣格外活躍。在科任老師指導下，成立了各種各樣的興趣小組。在這種氛圍的熏陶下，我也興致勃勃地參加了數學(xué)、物理等興趣小組。然而在我內心，體育之夢(mèng)還沒(méi)有完全消失。每天下課后，我不是流連在運動(dòng)場(chǎng)上，就是跳進(jìn)游泳池里，還先后參加了汕頭市業(yè)余體校游泳班、體操班，打算高中畢業(yè)后繼續報考體育學(xué)院。
正在這時(shí)，一個(gè)改變我人生軌跡的關(guān)鍵人物出現了。吳奎信老師大學(xué)畢業(yè)后，來(lái)到我們班擔任語(yǔ)文老師兼班主任。吳老師學(xué)識淵博，教學(xué)認真，而且在教學(xué)方法上勇于創(chuàng )新，很受同學(xué)歡迎。最精彩的是他的“作文評講”。每次作文課后，他都要挑出幾篇“出彩”和“露丑”的作文進(jìn)行分析評講。
通過(guò)條分縷析，縱橫對比，古今中外，旁征博引，既深入淺出，又精辟生動(dòng)，使同學(xué)們茅塞頓開(kāi)，深受啟發(fā)。課后還把優(yōu)秀作文貼在教室墻壁上，供同學(xué)們觀(guān)摩。不可思議的是，我的作文常常被他用來(lái)作為評講的例子�，F在回想起來(lái)，正是這種公開(kāi)激勵和心理暗示，使我學(xué)習語(yǔ)文的興趣和信心大增。
同學(xué)們也一致推舉我為語(yǔ)文科代表，使我和吳老師的關(guān)系更加密切。在吳老師指導下，我們幾個(gè)志同道合的同學(xué)成立了“火花讀書(shū)小組”，有計劃地閱讀、討論古今中外文學(xué)名著(zhù)，使大家的語(yǔ)文水平有了長(cháng)足的進(jìn)步。與此同時(shí)，我們把學(xué)校和班級的墻報當作練筆、揮毫的平臺，同學(xué)中的好人好事，學(xué)校里的各種活動(dòng)，
乃至班級的一場(chǎng)球賽，一次郊游，都成為我們寫(xiě)作的題材。由于墻報內容生動(dòng)、形式活潑，很受老師、同學(xué)的歡迎。不知不覺(jué)，我漸漸把興趣中心從體育轉到中文上來(lái)。為了多練筆，我給自己下了個(gè)死任務(wù)：除了完成課內作業(yè)外，每周自選題目寫(xiě)一篇作文和翻譯一篇文言文。最令人感動(dòng)的是，
對我這些課外作業(yè)，吳老師無(wú)論工作再忙、再累，都擠出時(shí)間認真批改，從不推辭。也許因為中文是吳老師的專(zhuān)業(yè)，因此把我視為知音，格外用心栽培。正是在高中的最后階段，吳老師不厭其煩地給我“開(kāi)小灶”，幫助我打下了堅實(shí)的語(yǔ)文基礎，后來(lái)我才能順利考取高考第一志愿------中山大學(xué)中文系。
我這一輩子，先后從事過(guò)新聞報道、文學(xué)創(chuàng )作和機關(guān)文字工作，即使后來(lái)轉向政策研究和行政管理，也離不開(kāi)經(jīng)常與文字打交道。雖然沒(méi)能取得突出的成績(jì)，總算基本勝任本職工作，沒(méi)有為母校、老師丟臉。應該說(shuō)，文字基本功是我工作、事業(yè)的底座，這座底座的奠基人便是吳老師，底座上面凝結著(zhù)老師的許多心血和汗水。我常常想，如果沒(méi)有遇到吳老師，也許我的人生之路將是另外一種寫(xiě)法。
初中作文：感恩8
打開(kāi)厚厚的《滿(mǎn)分作文》，我盡情地在知識的海洋中遨游。在這片天地下，我可以哭，可以笑，可以盡情傾訴，同時(shí)也學(xué)會(huì )了感恩，因為，它。
這是一篇平淡而又感人的文章，字字句句間滲透出師生間濃濃的情——《康乃馨的節日》。
那是初中時(shí)的最后一個(gè)教師節，因為第二年要中考，所以雖然是教師節，老師也沒(méi)有休息。我們可是個(gè)有心人，想讓老師過(guò)個(gè)難忘的節日。我們選擇了兩樣東西放在打掃干凈的講臺上，一個(gè)是康乃馨，一個(gè)是護手霜。送康乃馨是因為它是愛(ài)的代名詞，送護手霜是因為老師是個(gè)女的。老師進(jìn)來(lái)了，我們將最真誠的祝福獻給了老師，老師感動(dòng)地說(shuō)了聲“謝謝”，師生們都沉浸在愛(ài)的淚水中，彼此都感到十分溫暖……
看了這篇作文，我十分感動(dòng)，雖然它沒(méi)有華麗的詞表，也沒(méi)有什么深奧之處，但使我懂得了這樣一個(gè)道理——以一顆感恩的心去面對生命中的每一個(gè)人。
還記得在小學(xué)時(shí)期，我們也做過(guò)類(lèi)似的事。教師節來(lái)臨之際，同學(xué)們紛紛向老師獻上自己的愛(ài)與祝福。老師雖然口上說(shuō)：“你們這群調皮的孩子，少惹禍就行了�！笨稍趺匆惭谏w不了他心中的激動(dòng)與喜悅。
老師為我們付出的太多太多了，我們有什么理由不回報老師呢？
四年級時(shí)，因為路上趕時(shí)間，騎車(chē)騎得太快，跌了下來(lái)，門(mén)牙磕掉了一半，一說(shuō)話(huà)就漏風(fēng)。向來(lái)愛(ài)美的我這下可不得了了，也不管有人沒(méi)人，一邊推著(zhù)車(chē)一邊號啕大哭。到了學(xué)校，同學(xué)們的嘲笑更讓我無(wú)地自容了，但是老師卻對我說(shuō)：“這樣不是挺可愛(ài)的嗎？作為班干部，一定要學(xué)會(huì )堅強，不能輕易掉眼淚�！�
現在，我已經(jīng)上七年級了，但這件事我仍記憶猶新，只因為我有一顆感恩的心。唐曉龍的《感恩的心》一書(shū)中有這樣一句話(huà)：“感謝朋友無(wú)私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級的賞識與鼓勵�！爆F在，我也要說(shuō)：
感謝地球母親給了我們生存的空間。
感謝世間萬(wàn)物給我們提供生活條件。
感謝父母養育了我們，給我們一個(gè)溫馨的家庭。
感謝老師的辛勤培育，給了我們淵博的知識，同樣，也給了我們第二份愛(ài)。
一個(gè)人中有懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重與生存的意義。只有心懷感恩，才能明白人生的意義與價(jià)值。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣，做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……
初中作文：感恩9
社會(huì )的愛(ài)，是一縷明媚的陽(yáng)光，它的溫暖揮灑在我們每一個(gè)人的心中。
當我們在馬路邊上，看到一位穿著(zhù)破爛不堪，前面放著(zhù)一個(gè)不知用了多長(cháng)時(shí)間的討飯碗，腦袋上頂著(zhù)亂糟糟的頭發(fā)的老人或小孩子時(shí)。走過(guò)的每一個(gè)人都會(huì )情不自禁的掏出自己兜里的錢(qián)，放在哪個(gè)陳舊的討飯碗里。盡管大家捐的只是幾分或幾毛錢(qián)的鋼崩，但對于在路邊乞討的人來(lái)說(shuō)這是一種愛(ài)。這并不是施舍，是關(guān)懷，一種源于社會(huì )關(guān)懷。
當我們在擁擠公交車(chē)上，看到一位老人顫顫巍巍的走上公交車(chē)上時(shí)，有多少好心的人會(huì )扶老人一把，并把自己的座位讓給他們坐。當一位孕婦在晃晃悠悠公交車(chē)的急剎車(chē)中險些要摔倒時(shí)，旁邊的人也會(huì )讓座給她。老人和孕婦都對著(zhù)給他們讓座的人笑了。這不是看著(zhù)他們可憐才讓座的，這是對陌生人的一種關(guān)懷。是源于社會(huì )中無(wú)數好心人的愛(ài)。
當我們坐在明亮的教室里學(xué)習時(shí)，可曾想過(guò)，我們明亮的教室、我們獲得的知識是怎樣得到的！那是源于工人們的每一滴汗水，老師們對每一個(gè)學(xué)生的負責，家長(cháng)對孩子們的負責。他們的關(guān)愛(ài)是為了讓我們做社會(huì )上有用的人。這種美好的期望是源于社會(huì )上每一個(gè)人以及國家對我們每一個(gè)學(xué)生的愛(ài)。
社會(huì )供給我們的愛(ài)太多太多，這種愛(ài)無(wú)時(shí)不刻的環(huán)繞在我們的心中。而我們對他唯一的回報就是－－感恩社會(huì )。
初中作文：感恩10
我是xx后，家庭條件一般，但也吃穿不愁，衣食無(wú)憂(yōu)。在父母長(cháng)輩的眼中，xx后的我們是龍、是鳳，我們得到了很多，卻不懂得怎樣付出。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，慢慢地，我學(xué)會(huì )了感恩。
“滴——滴——滴”，三聲有節奏的鬧鐘聲，提醒我已經(jīng)是六點(diǎn)四十五分了。我像往常一樣，走進(jìn)廚房，沏上一杯熱茶，放在門(mén)廳的桌上，然后等待著(zhù)下夜班的媽媽歸來(lái)。
我注視著(zhù)這杯熱茶，想起了很多很多……爸爸每天都早出晚歸，工作很忙；媽媽在環(huán)衛處打掃衛生，平時(shí)工作又忙又累，還要顧及全部家務(wù)，媽媽真是太辛苦了！
眼看媽媽一天一天消瘦了，她那慈祥而又疲憊的眼神，使我心里隱隱作痛。于是，我暗下決心，盡力多做家務(wù)，為媽媽分憂(yōu)。
男孩子馬虎，但我要求自己心細，每天掐著(zhù)鐘點(diǎn)給媽媽沏上一杯她愛(ài)喝的花茶。由于擔心早上晚起忘了時(shí)間，我就請小鬧鐘幫忙，為的是媽媽一進(jìn)門(mén)，就能喝上不涼不熱正可口的茶。
茶，散發(fā)著(zhù)濃郁的香氣，我仿佛看到了媽媽的臉上綻放出了會(huì )心的微笑，我的心里也感到了莫大的幸�！獌鹤訛閶寢尡M了微薄的孝心。
不知不覺(jué)中，我學(xué)會(huì )了感恩。我是xx后，但我懂得感恩。
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