(優(yōu))感動(dòng)小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的感動(dòng)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)小學(xué)作文1
轉眼間，我就要從小學(xué)畢業(yè)了。在這漫漫的小學(xué)六年的生涯里，我遇到過(guò)許多事情，經(jīng)歷過(guò)喜、怒、哀、樂(lè )，但許多的事情經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷已經(jīng)慢慢淡忘了，唯有一件事情，使我銘記腦海，記憶猶新，讓我久久感恩于心。
在四年級的一次語(yǔ)文課上，我正在認真聽(tīng)課，肚子開(kāi)始痛了起來(lái)。我用手按著(zhù)肚子痛的地方，無(wú)精打采地趴在了桌子上，心里想：唉！我腸胃一直不好，早上就不應該吃糯米飯，如果我沒(méi)有吃糯米飯，肚子也就不會(huì )痛了。早知如此，何必當初呢？我繼續捂著(zhù)肚子，強忍疼痛，希望過(guò)一會(huì )兒肚子痛就能夠好轉了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可是我的肚子痛不但沒(méi)有好轉，而且更加變本加厲了，痛得我直冒冷汗。我的這種表現，讓旁邊的黃家輝覺(jué)得很反常，他就緊皺眉頭，怪地問(wèn)道：“黃銳，怎么了？是哪里不舒服？”我指了指已經(jīng)疼痛不已的.肚子。他問(wèn)我：“要和老師講嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，黃家輝毫不猶豫地站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，黃銳肚子痛�！崩蠋熉�(tīng)后便打電話(huà)給我媽媽?zhuān)屗齺?lái)接我到醫院去看看，順便檢查檢查。這時(shí)，黃家輝拿起我的水杯，走到飲水機旁邊，給我倒了一杯熱水，并關(guān)心地問(wèn)候我：“水趕緊趁熱喝了�，F在有比剛才舒服一點(diǎn)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后慢慢喝下了黃家輝給我的那杯熱開(kāi)水，肚子痛慢慢地略有好轉，黃家輝在一旁一直親切地關(guān)心我，“有舒服一些了嗎？現在怎么樣了？”我因為喝了熱水，變得舒服，肚子痛也緩解了許多。等到媽媽來(lái)的時(shí)候，肚子幾乎不痛了，可是老師再三要求我去醫院，所以我還是跟媽媽去醫院檢查。
現在我上六年級了，也許黃家輝已經(jīng)忘卻了這件微不足道的事情，可是我永遠都不會(huì )忘記，并時(shí)時(shí)為此感動(dòng)。我要感謝黃家輝，感謝他那時(shí)的幫助，那時(shí)的關(guān)照，還有那時(shí)為我的擔心。謝謝你，黃家輝，你永遠是我的好同學(xué)，好兄弟，好朋友！
感動(dòng)小學(xué)作文2
上帝創(chuàng )造了眼睛，不是用來(lái)哭泣的，而是用來(lái)發(fā)現的，發(fā)現身邊的感動(dòng)，那些動(dòng)人心弦的故事，其實(shí)就縈繞在我們身邊�！}記
大千世界中，我們相遇的人很多，相識的人卻甚微，而素不相識的人也可以用舉手之勞溫暖他人的一生。也許你不經(jīng)意的動(dòng)作，在你看來(lái)微不足道的小事，就可以為他人點(diǎn)亮一盞心燈，照亮他人的生命。
當別人口渴時(shí)，你隨手遞上一杯水，在你看來(lái)也許微不足道，可在別人的眼里，卻深受感動(dòng)；當別人疲勞時(shí)，你隨手拉過(guò)來(lái)一把椅子，讓別人歇歇腳，對你來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，卻可以讓別人消除行路的疲憊。其實(shí)有些時(shí)候，感動(dòng)并不是什么驚天動(dòng)地的大事；有些時(shí)候，感動(dòng)就在一瞬間，就在你伸出手的一剎那。
生活中，常常有這樣一些人：他們頭頂上未必有著(zhù)燦爛的光環(huán)，但卻對生命充滿(mǎn)了熱愛(ài)；對周?chē)娜烁冻隽藷o(wú)私的關(guān)愛(ài)與真情；面對艱難，他們從容冷靜；面對逆境，他們勇敢堅定……
“愛(ài)心是一條河流”。發(fā)生在我們身邊的'千千萬(wàn)萬(wàn)的動(dòng)人故事，有如條條水波瀲滟、不斷向前涌動(dòng)的小溪，最終匯成愛(ài)心的大河，使千萬(wàn)顆心靈變得濕潤而溫暖，也推動(dòng)社會(huì )向著(zhù)正義與良知不斷邁進(jìn)。
其實(shí)感動(dòng)就在身邊，只是你卻沒(méi)有去采擷那足以讓你感動(dòng)的生活中的小片段。
累了，摯友親切地遞上一杯咖啡，那就是感動(dòng)。失敗了，同學(xué)的一次真心的鼓勵那就是感動(dòng)。成功時(shí)，大家的一次熱賀，那也是發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)。感動(dòng)，它并不是人們刻意制造出來(lái)的，而是自然的存在，蘊含在生活的每一件煩瑣的小事之中。
感動(dòng)之事，不一定是驚天動(dòng)地的大事，也可以是身邊不足掛齒的小事，風(fēng)雨中的一把傘，干渴時(shí)的一杯水，失敗時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，都足以為需要幫助的人點(diǎn)燃溫馨燈火，照亮前進(jìn)的路。人生，不過(guò)是一次旅行，而身邊的感動(dòng)卻足以使之絢麗多彩，風(fēng)光無(wú)限，使我們不虛此行。
亙古不變，永垂不朽，在人生這部書(shū)上，感動(dòng)譜寫(xiě)出輝煌的詩(shī)篇，動(dòng)人心弦。
感動(dòng)小學(xué)作文3
同學(xué)們，你們感動(dòng)過(guò)嗎？我說(shuō)的不是面對一塊巧克力，一個(gè)新的玩具，一次好的考試成績(jì)時(shí)的感覺(jué)，而是隱藏在心底的某種情感被深深打動(dòng)。
兩年前，我親愛(ài)的姥爺在病房中永遠地合上了眼睛。那是一天清晨，我剛從夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)爸爸媽媽臉上沒(méi)有了往常的笑容，取代的是一種悲傷和嚴肅，我不知為何上前打趣道："怎么了？莫非太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，你們什么表情啊，怎么那么嚴肅？"一陣沉默……，突然，媽媽上前一步，摸摸我的.頭，紅腫著(zhù)眼睛，憂(yōu)傷地說(shuō)："姥爺沒(méi)了。"又是一陣沉默……我強忍著(zhù)淚水，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，媽媽說(shuō)："你今天要乖一點(diǎn)，作業(yè)做好，我和爸爸要出去辦事。"說(shuō)完就下樓了。爸爸拍拍我的肩，也下樓了，就在這時(shí)，我的淚水再也忍不住了，一滴滴砸在地上。
從那天起，我的心里便出現了一種淡淡的憂(yōu)傷，使我無(wú)法釋?xiě)�，我根本無(wú)法面對這種強大、復雜的感情，直到幾個(gè)月前，爸爸帶我去看了一本電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》，它講述了一個(gè)鞋匠家庭出生的十二歲墨西哥男孩米格，自幼有一個(gè)音樂(lè )夢(mèng)，但音樂(lè )卻是被家庭所禁止的，他們認為自己被音樂(lè )詛咒了，在米格秘密追尋音樂(lè )夢(mèng)時(shí)，因觸碰到了一把吉他踏上了亡靈土地。在本片結尾，電影把對死亡的理解、與親人的離別之情刻畫(huà)得十分透徹感人，使在場(chǎng)的大部分觀(guān)眾不由自主地紅了眼，熱淚盈眶，我也不例外。
看完這本電影，我想起了已逝去的姥爺，我發(fā)現我對他的悲痛、懷念的感情升華了，變成了一種強烈、復雜的感情內心深深的感動(dòng)！它無(wú)聲無(wú)味，千變萬(wàn)化，讓我難以形容，但就是這種感情，使我對人生的生離死別理解更進(jìn)一層，更加深刻了。
我相信，失去的親人，不會(huì )"真正"失去，他們還在冥冥之中關(guān)注著(zhù)我的成長(cháng)，我甚至還可以在冥冥之中與他們交談，他們在某種意義上還"活"著(zhù)，永遠活在我們心里。
感動(dòng)小學(xué)作文4
在時(shí)間的穿梭里，總會(huì )有令你感動(dòng)，欣喜和愧疚的事，在這歲月的年輪里，肯定會(huì )有一些讓你永遠也忘不了的故事……
那是一個(gè)夏天，炎熱的天氣讓我無(wú)法形容，而我卻被我媽送進(jìn)軍訓隊里去軍訓。隊伍里有一個(gè)出了名的被人嘲笑的男孩，無(wú)論他怎么換地方，換學(xué)校，依然是被大家嘲笑和奚落的對象。
那天軍訓，因為生病，他住在醫療室里。當天，教練做出了令我們都大為驚慌的事情——他居然向我們扔過(guò)來(lái)一枚炸彈。由于當時(shí)我還小，不知道那枚炸彈是假的，所以當時(shí)我們都到處亂跑�？薜�.哭，鬧的鬧，整個(gè)軍訓營(yíng)里像炸開(kāi)了鍋一樣，一片混亂。后來(lái)教官大聲地說(shuō)，那是一枚假炸彈。我們這才安靜下來(lái)。教官很生氣地對我們說(shuō)：“你們不配當軍人，軍人應該挺身而出，具有忘我的精神"。教官丟下了這么一句話(huà)給我們，這一天的課就結束了。
第二天，那個(gè)男孩回來(lái)了，教官朝我們使了使眼色，我們知道昨天的事要重演一遍了，我們大家笑嘻嘻的等著(zhù)好戲上演，等著(zhù)看那男孩出丑。
突然，教官果然又扔了一枚炸彈，那男孩看見(jiàn)了，奮不顧身地向它撲過(guò)去，大聲地說(shuō)：“你們快跑，快跑啊�！币�(jiàn)此情景，我們都呆住了，周?chē)黄澎o。那男孩慢慢地明白過(guò)來(lái)，紅著(zhù)臉站了起來(lái)，等待著(zhù)嘲笑和奚落�！芭九九尽蔽覀兦椴蛔越貫樗恼屏�。那男孩，激動(dòng)地哭了……我內心真為這一幕而感動(dòng)！多么可愛(ài)的男孩呀！
后來(lái)，那男孩變得非常的堅強。
愛(ài)人就是愛(ài)自己，幫助別人，別人也會(huì )幫助你。這句話(huà)成了我非常相信的一句話(huà)。
感動(dòng)小學(xué)作文5
屈易手捧著(zhù)美麗的鮮花，站著(zhù)卻像草原上的哨兵，這是光榮的“鮮花隊”，我就是其中的一員。踏著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)行曲，我們踩著(zhù)整齊的步伐，昂首挺胸，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，正如手中的鮮花美麗，熱情。我用力地擺動(dòng)著(zhù)雙臂，齊步走到了操場(chǎng)的中心，按照要求兵分兩路，一字排開(kāi)。
找到自己的位子后，我一動(dòng)都不敢動(dòng)，惟恐弄亂了筆直的隊伍。音樂(lè )停了，有一位老師宣布了開(kāi)幕式正式開(kāi)始，接著(zhù)是一位又一位嘉賓上臺發(fā)言。不知不覺(jué)有半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的腿開(kāi)始酸痛，真想一屁股坐在地上好好休息，但是看著(zhù)同學(xué)們都站如松，我不敢有絲毫的懈怠。十五分鐘又過(guò)去了，我轉眼一看，只間旁邊的同學(xué)痛苦的扭曲著(zhù)臉孔，于是我抬了抬眉毛，像是問(wèn)：“你怎么了？”她搖了搖頭向我示意沒(méi)事沒(méi)事。
時(shí)間一分一秒的溜走，我還是不放心，轉過(guò)臉皺著(zhù)眉頭朝她看了看，她也只是微微一笑，但是細密的汗珠從她額頭滑落，看上去非常痛苦，仿佛隨時(shí)要昏倒過(guò)去一般，我非常擔心，卻又不敢動(dòng)彈半步。隊伍終于解散了，我快步跑向她的.身邊，輕輕問(wèn)了一句：“你還好吧？” 這時(shí)她才說(shuō)：“沒(méi)事，只是前幾天練習跳繩時(shí)摔傷了。本想請假，但是想著(zhù)已經(jīng)練習了這么長(cháng)的時(shí)間，隊伍少了我一個(gè)人就不像樣了，我告訴自己要堅持，堅持就是勝利�！闭f(shuō)完，她加快了腳步，一瘸一拐地追上了隊伍。我用敬佩的眼神望著(zhù)她越來(lái)越遠的背影。運動(dòng)員們在賽場(chǎng)在頑強拼搏是有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感，但是我身邊的同學(xué)卻更讓我感動(dòng)，平凡的背影里有的是堅持，堅定，擔當。
感動(dòng)小學(xué)作文6
我讀了《感動(dòng)中國》這本書(shū)深受感動(dòng)。這本書(shū)主要寫(xiě)了有一些人為了別人而犧牲了自己。其中，我最敬佩的人是葉欣。
在2003年春節前后，一種極具傳染性的疾病——非典型肺炎在廣州一些地區流行，葉欣開(kāi)始收治“非典”病人。她就像一臺永不疲倦的機器全速運轉著(zhù)，把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手里奪了回來(lái)。一個(gè)“非典”重癥患者的搶救，往往伴隨著(zhù)許多醫護人員的倒下。面對生命危險，葉欣總是斬釘截鐵地對年輕的醫護人員說(shuō)：“這里危險，讓我來(lái)�！彼钪�，自己也許有一天可能倒下，但能不讓自己的同事受感染，她心甘情愿！
3月4日清晨，葉欣仍像往常一樣早早來(lái)到科室，巡視病房，了解危重病人病情，布置隔離病房……勞累了一上午，連水都沒(méi)喝一口，只覺(jué)得全身困乏疼痛，中午剛過(guò)，葉欣開(kāi)始出現發(fā)熱癥狀，病魔最終沒(méi)有放過(guò)她。經(jīng)過(guò)檢查，葉欣染上了非典型肺炎。然而，多少人的努力和呼喚，都沒(méi)能挽留住她匆匆離去的腳步。3月25日，葉欣永遠離開(kāi)了她所熱愛(ài)的崗位。
記得有一次，中午放學(xué)的時(shí)候下了一場(chǎng)大雨，因為車(chē)壞掉了，所以只能步行回家。才跑一段路身上就已經(jīng)全部被雨水淋濕了。這時(shí)，我身后出現了一個(gè)熟悉的身影�；仡^一看，原來(lái)是老師。她親切地問(wèn)我：“你的自行車(chē)呢？”“我的自行車(chē)壞了，正在修呢！”我回答道。剛說(shuō)完，她把雨傘遞給了我，自己淋著(zhù)雨回家了。
過(guò)了十幾二十天后，那天中午剛好又下了一場(chǎng)大雨。老師因為出門(mén)忘了帶傘，而被雨淋感冒了。到了中午放學(xué)的時(shí)間，她把所有的.學(xué)生送出去之后，自己又快步跑回家。我見(jiàn)老師每走幾步就打一個(gè)噴嚏。就走上前去把雨傘遞給老師。頓時(shí)，老師的眼眶里涌出了淚花。她先把我送回家，然后，自己撐著(zhù)傘回家了。
我們既要學(xué)習老師那種樂(lè )于助人的精神，也要學(xué)習葉欣那種臨危不懼、舍已為人、身先士卒的精神。
感動(dòng)小學(xué)作文7
已是入秋季節，太陽(yáng)卻不覺(jué)得疲憊，每天都笑瞇瞇地掛在天上。
背著(zhù)輕如棉絮的書(shū)包走在去學(xué)校的路上，竟沒(méi)有看見(jiàn)母親為我提著(zhù)大包小包。到我發(fā)現時(shí)，她已累得全身是汗。淚珠掛在母親花白的頭發(fā)上是那么刺眼。它順著(zhù)額角猛地滴落下來(lái)，仿佛打進(jìn)了我的心底，原本輕快的心情變得沉重起來(lái)。我趕緊搶過(guò)她手中的兩袋衣服。不經(jīng)意地，我觸到母親那雙枯如樹(shù)皮的手。母親的手再也不是當年那雙又白又嫩的纖纖玉手了。再看看她的眼角已爬上了一條條皺紋，母親確實(shí)老了！
我問(wèn)道：“媽?zhuān)憷蹎�？”母親笑了，搖搖頭說(shuō)：“傻孩子，怎么會(huì )呢？媽媽為你提東西，送你去上學(xué)，媽媽可開(kāi)心呢！”
秋日驕陽(yáng)在母親的臉上鍍上一層金色的光芒，汗珠在瞬間仿佛變成了璀璨的鉆石，母親好美！看著(zhù)那么愛(ài)我的母親，我的心底像一泓清泉流過(guò)，將我的.溽熱一并帶走。
終于到了學(xué)校，偌大的校園到處是忙碌的身影。東奔西走中，我們終于到寢室樓。寢室是在三樓，我呆了：那么高，再加上大包小包怎么上去呢！看到我發(fā)呆的樣子，母親上前一步說(shuō)：“孩子，媽媽帶你上去�！�
母親每踩一級臺階都要停下來(lái)等另一只腳上去，然后再爬下一級臺階，身體左右搖晃，但她還是一步一步繼續往上爬。好不容易才到了，母親回過(guò)頭驕傲地對我說(shuō)：“你媽不錯吧！”她的臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)意的微笑。
幫我整理好內務(wù)后，母親坐在床頭似乎在沉思著(zhù)什么，忙了一天的她卻還是那么有精神。我似乎看到深思的母親嘴角微微地往上翹了。她是在笑嗎？母親并沒(méi)有發(fā)覺(jué)我在注意她，她分明在笑，她在邊想邊笑。
一直替我忙前忙后的母親戀戀不舍地回去了，經(jīng)過(guò)這次，我恍然大悟：未來(lái)的路必定會(huì )有崎嶇，但我會(huì )堅強地走下去，因為期盼的微笑是在這世界上母親給我最棒的禮物。愛(ài)我入微，讓我感動(dòng)的母親��！我是雙桅船，你在我的航程上，我在你的視線(xiàn)里，在你全身心關(guān)注的視線(xiàn)里……
感動(dòng)小學(xué)作文8
打開(kāi)記憶的大門(mén)，成長(cháng)的往事像浪花一樣涌入我的腦海。母之情，母之愛(ài)，那是那么清晰。
那是半個(gè)月前的一天，語(yǔ)文老師幫我們分好的讀書(shū)小組，讓讀書(shū)組長(cháng)分配好買(mǎi)什么課外書(shū)，一本是《親愛(ài)的漢修先生》，另一本是《西雅酋長(cháng)的預言》。聽(tīng)同學(xué)們討論說(shuō)：“《西雅酋長(cháng)的預言》在網(wǎng)上已經(jīng)停售了，書(shū)店更是缺貨，想買(mǎi)這兩本書(shū)談何容易？”但是，我還是相信媽媽一定能幫我買(mǎi)的這兩本書(shū)。
一回到家，我就喊著(zhù)說(shuō)：“媽?zhuān)專(zhuān)專(zhuān)】禳c(diǎn)帶我去買(mǎi)兩本書(shū)吧�！眿寢寗倓偣ぷ魍昊貋�(lái)休息，就被我吵著(zhù)，她有氣無(wú)力地說(shuō)：“等一下你完成作業(yè)，我再帶你去山海書(shū)店、啟樂(lè )書(shū)店，各間小書(shū)店找找吧�！�
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，已經(jīng)忘記了要買(mǎi)書(shū)的事情，十點(diǎn)多才記得，大概書(shū)店都關(guān)門(mén)了。我只好等到第二天晚上再去買(mǎi)那兩本書(shū)。
第二天是周末，一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)十一點(diǎn)多，中午了，太陽(yáng)猛烈地烤著(zhù)大地。一陣開(kāi)門(mén)聲傳進(jìn)耳朵里，我看見(jiàn)門(mén)外走進(jìn)一個(gè)熟悉的身影，正是媽媽。只見(jiàn)媽媽滿(mǎn)頭大汗，衣服都被汗“淹沒(méi)”掉了。我站起來(lái)，縱身一躍，跑上去抱住媽媽?zhuān)瑔?wèn)：“媽媽?zhuān)愕侥膬喝チ�？”媽媽神秘地把�?shū)放入我書(shū)包，一看到我，先是愣了一會(huì )兒，然后，手忙腳亂的'把書(shū)藏起來(lái)，驚慌失措地說(shuō)：“你怎么還在這里�！蔽铱吹搅四莾杀緯�(shū)正是我要買(mǎi)的書(shū)！我抱著(zhù)媽媽放聲痛哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)际俏也缓�，您為了我幫我買(mǎi)書(shū)，不知跑了多少書(shū)店，外面這么熱，你一定很累，而我卻躺在床上舒服地睡覺(jué)，謝謝你！不管你買(mǎi)不買(mǎi)書(shū)，您永遠都是我的好媽媽?zhuān) 眿寢屄?tīng)著(zhù)，也流下了眼淚。
母親是每一個(gè)子女心中至高無(wú)上的人，沒(méi)有任何一個(gè)人能改變母親在子女心中的地位。
感動(dòng)小學(xué)作文9
在生活中，有很多事都令人感動(dòng)，我也不例外。有很多事情讓都讓我我自己感動(dòng)，其中最能感動(dòng)我的便是母親的愛(ài)。
記得有一次，媽媽說(shuō)給我做我最?lèi)?ài)吃的炸薯條，我高興地跳了起來(lái)。當時(shí)我正開(kāi)心地走進(jìn)了廚房，只見(jiàn)媽媽把油鍋炸開(kāi)了，放下了土豆干�？墒菋寢屗龝r(shí)不時(shí)地用眼睛往下瞟，我也看了一下，原來(lái)媽媽的手被油鍋里的油燙出一個(gè)大泡，看到那個(gè)泡，我的心里突然疼了一下，開(kāi)心不起來(lái)了。我擔心地上前問(wèn)：“媽媽?zhuān)闾蹎�？”但媽媽卻說(shuō)：“不疼，不礙事，還能炸你最?lèi)?ài)的薯條，放心��！”隨著(zhù)媽媽的手動(dòng)來(lái)動(dòng)去，突然間，那個(gè)泡爛開(kāi)了，出了一點(diǎn)血，很多血，可是媽媽卻毫不在意，繼續專(zhuān)心致志地在炸薯條，我實(shí)在是看不下去了，就叫媽媽不要炸了，去包扎手�？蓩寢寘s就說(shuō)：“沒(méi)事的，你不用擔心我�！彪m然媽媽這樣說(shuō)，可是我的心里還是擔心得很。很快薯條炸好了，看到媽媽端上來(lái)的薯條，我的眼睛情不自禁地紅了。
媽媽她是很愛(ài)我的人，每當我看到孟郊的《游子吟》，就不由自主想到母親那無(wú)私的'愛(ài)。
母親的愛(ài)真的無(wú)處不在，。記得還有一次，我不知道干了什么，雙手雙腳沒(méi)有力氣了，我臉色蒼白，仿佛下一秒就要死掉的感覺(jué)了。這時(shí)，我只聽(tīng)廚房里有人在用力切菜，接著(zhù)就什么也不知道了。不知，過(guò)了多久，媽媽走進(jìn)了我的房間，手里還有端著(zhù)一碗粥，粥里有媽媽珍藏已久的蓮子。媽媽坐在到一旁，耐心地喂著(zhù)我吃粥，過(guò)了一會(huì )兒，我把粥吃完了，體力也恢復了不少，媽媽細心地又扶我躺下，看著(zhù)我走進(jìn)夢(mèng)鄉后才安心離去。夢(mèng)里，我默默地唱著(zhù)：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……
無(wú)論是孟郊的“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣……”還這是《世上只有媽媽好》，都在訴說(shuō)著(zhù)母愛(ài)的無(wú)私、偉大。所以，叫我如何不被母愛(ài)所感動(dòng)呢？在我的心里，媽媽她的愛(ài)比全世界媽媽的愛(ài)加起來(lái)還多無(wú)數倍。
感動(dòng)小學(xué)作文10
我，可以看見(jiàn)你努力的身影，我，可以看見(jiàn)你倔強的表情，我，可以聽(tīng)見(jiàn)，你撕心肺裂的哭泣，我，同樣可以看見(jiàn)你疲憊的面容與鬢邊新生的白發(fā)……無(wú)時(shí)無(wú)刻刺激著(zhù)我心靈最柔軟的地方，我無(wú)言以對，只是淚流滿(mǎn)面。
你，雙膝跪地，雙手彎曲，用生命的最后一刻鑄就出了一個(gè)普通卻又偉大的動(dòng)作，用生命的最后一刻將你后生的愛(ài)傾注于一條短信中……你，走了，看到你懷下不涉塵事的嬰兒，天啊，他還那么小，我從未想到，一個(gè)母親竟會(huì )在生命的最后一刻將母愛(ài)演義的如此完美，視網(wǎng)模有些模糊了，以分一清是魚(yú)，還是淚。
你，如雄鷹一般，雙手展開(kāi)，緊緊擁住了4個(gè)年輕的.生命，她們安然無(wú)事，而你卻以血肉模糊，一次，兩次，三次，你的手竟還是勞勞抱住子，怎么，也拌不開(kāi)，……，做為一為老師，你鞠躬盡瘁，真正的把一名的精神發(fā)揚光大，你沒(méi)有選擇逃避，也不選擇躲開(kāi)，你的意志將是我們每一個(gè)中國人所要學(xué)習的，而你，像雄鷹一般的動(dòng)作也將成為永恒的美！
你，匍匐在廢墟中，雙腳被巨石緊緊埋住，一位很樸實(shí)的老太太，但意料不到的是你竟能有這般勇氣！6個(gè)小時(shí)，你看見(jiàn)了他們的焦急，6個(gè)小時(shí)，你看見(jiàn)了他們的無(wú)奈，6個(gè)小時(shí)，您小、腳上的大石頭還是一動(dòng)不動(dòng)，您又看了看他們，對記者說(shuō)，叫他們去救其他人吧，別管我一個(gè)老太婆，說(shuō)罷，您用旁邊的碎玻璃狠狠的刺向了您布滿(mǎn)皺紋的雙手，鮮血就向了一朵鮮紅的玫瑰花，越綻越大，直到鮮血凝固，呼吸停止，全場(chǎng)流淚。
太多的淚水，留下了太多的感動(dòng)，太多的感動(dòng)，留下了太多的故事，太多的故事，醞釀出了太多的溫暖……
那些動(dòng)作，是愛(ài)的詮釋?zhuān)巧膫ゴ髨詮姡?/p>
感動(dòng)小學(xué)作文11
“啪啪！哎！”豆子大小的雨滴打在玻璃窗上，真煩人！雨下了一整夜，但這并不意味著(zhù)一大早就停了。我向窗外望去，天地間掛著(zhù)一幅無(wú)比寬大的珠簾。我什么都看不清楚。但是，我要上學(xué)！我想：雨，停下來(lái)，這樣我就可以去上學(xué)了！媽媽不在家，快70歲的奶奶又生病了。我該怎么辦？今天讓我一個(gè)人去上學(xué)。
我拿起書(shū)包，拿了把傘，沖出了房子。我邊跑邊對奶奶喊：“奶奶，你病了，不用送我走。我一個(gè)人上學(xué)�！�
我沖進(jìn)雨簾，看到雨滴像成千上萬(wàn)的傘兵一樣安全降落在地面上。雨水順著(zhù)我的傘流下來(lái)，開(kāi)始像斷了的珠子，漸漸連成一條線(xiàn)。地上的水越積越多，匯成小溪。突然，閃電像跳舞的'金蛇一樣劈空而下，發(fā)出一聲巨響，嚇得我渾身發(fā)抖。這一刻，真希望奶奶在我身邊！就在我上車(chē)的時(shí)候，突然看到奶奶拖著(zhù)病弱的身體，真的出現在我面前。她忍不住咳嗽了幾聲。我驚呆了，說(shuō)：“奶奶，你身體不好，不是說(shuō)我自己上學(xué)嗎？”但是我奶奶說(shuō)：“香香，我奶奶看見(jiàn)雷電了。我知道你從小就害怕這樣的天氣，所以我來(lái)送你……”這一刻，我的眼淚在眼眶里打轉，感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
下午放學(xué)，還在下雨，好像不知疲倦。我打開(kāi)傘一看，��！傘壞了！我很焦慮。突然，另一道閃電像火龍一樣劃破天空。只看到別人的媽媽已經(jīng)來(lái)接孩子了，我沒(méi)有接。我又難過(guò)又害怕。這時(shí)，我從雨里看到一個(gè)熟悉的身影。我仔細看了看，��！是奶奶！這時(shí)，我飛到奶奶懷里，哽咽著(zhù)說(shuō)：“奶奶，你怎么又來(lái)了？你好了嗎？”“好多了，好多了！”奶奶撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)。這一刻，我不爭氣的眼淚又滑落下來(lái)。
這時(shí)，雨漸漸小了.
感動(dòng)小學(xué)作文12
感動(dòng)如一縷陽(yáng)光，趁你不注意時(shí)，便悄悄溫暖了你的心。有一次，我就被溫暖過(guò)。
今年春節期間，我們一家乘公交車(chē)到親戚家玩。一上車(chē)，哇！好擠呀！我們只好站著(zhù)。汽車(chē)駛在崎嶇的山路上，十分顛簸，車(chē)里站著(zhù)、坐著(zhù)的人，個(gè)個(gè)搖搖晃晃、東到西歪。突然車(chē)在站牌下停下來(lái)，上來(lái)一位抱著(zhù)小寶寶的叔叔。一上車(chē)，寶寶就哇哇大哭起來(lái)，急得叔叔不知所措。
“讓我來(lái)抱抱！”一位快要當媽媽的阿姨，好心地伸出手接過(guò)小寶寶，輕輕撫慰著(zhù)寶寶。寶寶仿佛感覺(jué)到了媽媽的溫暖，很快安靜了下來(lái)�？刹贿^(guò)一會(huì )兒又哭鬧起來(lái)，阿姨使出渾身解數，寶寶還是哭個(gè)不停。
“對��！孩子也許餓了�！薄耙苍S渴了�！避�(chē)上的人七嘴八舌地議論著(zhù)。
“孩子可能是悶壞了�？靵�(lái)這里坐，我就要下車(chē)了�！币晃焕蠣敔斦酒饋�(lái)，硬把叔叔按在椅子上。叔叔心里十分感激，這時(shí)，孩子慢慢地停止了哭聲。過(guò)了一會(huì )兒孩子哇啦哇啦好像在說(shuō)話(huà)，但已經(jīng)不哭了。然后又在叔叔懷里做著(zhù)“QQ”的表情，滿(mǎn)臉的笑容。人們望著(zhù)小孩臉上露出了微笑，再看看站在車(chē)上饅頭白發(fā)的老人，大家覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，應該向有愛(ài)心的老人學(xué)習。老人的.行為使大家深受感動(dòng)，也溫暖了我的心�？蛇^(guò)了一站老人卻遲遲還沒(méi)有下車(chē)……
車(chē)廂里彌漫著(zhù)濃濃的、香香的、甜甜的愛(ài)，這車(chē)廂多么像一個(gè)溫暖的家呀！老人的行為是最平凡的，卻是中華民族最傳統的美德——助人為樂(lè )！他平凡的行為讓我們在場(chǎng)的每一個(gè)人都看到了中華民族的傳統美德在世代流傳，讓每個(gè)人都很感動(dòng)。老爺爺也給我上了一堂生動(dòng)的德育課，讓我覺(jué)得：人人都應該有一顆慈愛(ài)的心，關(guān)愛(ài)和幫助我們身邊的每一個(gè)人，做傳統的、文明的中國人。
感動(dòng)小學(xué)作文13
兩周前，我同桌的一個(gè)小小的舉動(dòng)讓我感動(dòng)些許，每當我想起這件事時(shí)，就會(huì )有一些溫暖在我心頭縈繞。
那一天是周四，忙于學(xué)習的我利用中午時(shí)間去上了一節奧數課，回到教室的那一瞬間，午休的下課鈴也隨之響起。"唔，作業(yè)還不算太多，一個(gè)下午剛好可以補完，抄回就短課再抄吧"，我自言自語(yǔ)道，開(kāi)始補中午作業(yè)。
科學(xué)課的下課鈴響了，這意味著(zhù)短課就要到了，正當我邁著(zhù)輕快的步伐向教室馳去時(shí)，一只手拉住了我，我扭頭一看原來(lái)是"番豆"，他說(shuō)蔣老師叫我們去統計分數，我是課代表，責無(wú)旁貸，所以就跟"番豆"去了。分數統計了一大半，"番豆"不經(jīng)意地提起了"抄回"這個(gè)詞，我的天啊，我突然想到我計劃原本是要在短課進(jìn)行抄回的，現在被老師叫去，根本沒(méi)時(shí)間抄！想著(zhù)想著(zhù)，我心中頓時(shí)有些焦急、不安和煩躁，統計分數的速度也快了不少。
統計完了分數，我丟下"番豆"撒腿就往教室跑，當我趕到教室時(shí)，一干二凈的黑板讓我的心徹底地涼了，心想："這可怎么辦呢？我難道要在班級群里問(wèn)一遍嗎？可我晚上還有興趣班，這樣會(huì )很被動(dòng)而且很浪費時(shí)間的！"我垂頭喪氣的收拾著(zhù)書(shū)包，無(wú)意間翻開(kāi)了抄回本。突然發(fā)現一個(gè)既不熟悉又有些熟悉的字跡吸引了我的`眼球，仔細一看，這不是我同桌"博博澤"的筆跡嗎？他居然已經(jīng)幫我抄了回！頓時(shí)我心中充滿(mǎn)了溫暖和感動(dòng)，背上書(shū)包小幸福地回家了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，"博博澤"對我說(shuō)："嘿！昨天我見(jiàn)你一直沒(méi)有回來(lái)，怕你抄不上，便幫你抄了回，我的字不好看，也很草，不知道你能不能看懂……"他無(wú)比自然、不經(jīng)意的這番話(huà)我有點(diǎn)哽咽，心中充滿(mǎn)了感激和感動(dòng)，我真為我有一個(gè)這樣的好同桌感到幸福和自豪，這種溫暖的同桌情濃濃地糊在我的心頭。
感動(dòng)小學(xué)作文14
美酒經(jīng)過(guò)釀造才變得甘甜；好茶經(jīng)過(guò)晾曬才能變得醇香；金子經(jīng)過(guò)冶煉才能閃閃發(fā)光；人類(lèi)經(jīng)過(guò)指引才能光滑璀璨。那一次，我深受感動(dòng)……
一只小狗漫無(wú)目的地走在大街上，黑色的眸子中盡是憂(yōu)傷。它雖然一步一回頭，但走得堅定無(wú)悔。我一眼認出那是鄰居家的狗。我帶著(zhù)滿(mǎn)心疑問(wèn)，敲開(kāi)了鄰居家的門(mén)。
鄰居一家紅著(zhù)眼眶，帶著(zhù)道不出，吐不盡的憂(yōu)傷，注視著(zhù)小狗的身影。
我飛奔回家，正要把滿(mǎn)肚子的疑問(wèn)向爸爸媽媽傾訴，可他們只是緊鎖眉頭，深深地嘆一口*。
狗、鄰居、爸媽的一系列反常舉動(dòng)，使我心中的疑團越來(lái)越大，好奇心驅使我去破解這個(gè)答案。
我放下書(shū)包，作業(yè)都來(lái)不及寫(xiě)就火急火燎地去找居委會(huì )的'胖阿姨，她對小區的每一家的情況都了如指掌，她應該知道。我以飛一般的速度跑到了居委會(huì )。
胖阿姨聽(tīng)完后也是像鄰居和爸媽一樣，緊鎖眉頭，嘆了口氣說(shuō)道：“哎，這狗呀，太通人性了！你也知道吧，它去年查出患了一種不治之癥。這家呀，心疼狗，不惜一切代價(jià)要治好它�？墒清X(qián)沒(méi)少花，還是沒(méi)能治好它。這狗呀，應該是也知道自己時(shí)日不多了，又不想再拖累這家，好幾次偷偷離家出走，又被我找回來(lái)了。這次，這狗一心要走，這家也不好再說(shuō)什么了！”
我聽(tīng)完后了解了整個(gè)事件，熱淚盈眶。我這才知道，狗也有感情，狗也有辨別能力，狗也懂得世間冷暖，誰(shuí)真心待它！
一只小狗漫無(wú)目的地走在大街上，黑色的眸子中盡是憂(yōu)傷。它雖然一步一回頭，但走得堅定無(wú)悔。夕陽(yáng)西下，黃昏把它的影子拉得很長(cháng)，很長(cháng)……
感動(dòng)小學(xué)作文15
感動(dòng)是一朵鮮花，能點(diǎn)綴人們的靈魂，感動(dòng)是一縷清泉，能滋潤人們的心田，感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，能溫暖人們的心靈。感動(dòng)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。要用心去看別人，用愛(ài)去讀別人，你才會(huì )明白，感動(dòng)——原來(lái)是那么地簡(jiǎn)單。
學(xué)習累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，同學(xué)幫你倒一杯水，是感動(dòng)；傷心時(shí)，得到一句安慰的話(huà)語(yǔ)，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè )，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……
然而，我今天說(shuō)的卻是教師。她是我的數學(xué)老師，可又是我的班主任。將近一年的相處，我看到了她身上有一種對事業(yè)執著(zhù)追求的精神；一種要做就做到最好的信念；一種持之以恒，堅持到底的力量。愛(ài)，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。在寒冷的`冬天里，老師用親切的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)：“天氣很冷，要多穿衣服，別受涼�！敝徊贿^(guò)就這一句話(huà)，就讓我感受到了溫暖。
此時(shí)此刻，我已經(jīng)感動(dòng)了。她對待每個(gè)孩子都像春天般的溫暖，這是我最佩服她的一點(diǎn)！從沒(méi)有聽(tīng)她大聲訓斥過(guò)學(xué)生，聽(tīng)到的總是她對孩子的真誠贊揚和諄諄鼓勵。在我的眼里，老師總是默默無(wú)聞地教學(xué)。對待我們的作業(yè)，她總是那么用心地批改，經(jīng)常是改完這套作業(yè)，改那套。作業(yè)的批改上留下了她對家長(cháng)負責任的感謝，看到了她隨手記錄的反思，字里行間充滿(mǎn)了她對孩子那真誠的愛(ài)，對教育事業(yè)的無(wú)悔熱情。從她的身上，我明白了什么叫堅守。堅守就是一種滴水穿石的精神，一種聚沙成塔的信念。
生活處處都有感動(dòng)，只要用眼睛去觀(guān)察，用心靈去體會(huì )。記住，感動(dòng)就在身邊浩瀚的時(shí)空里。
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