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【熱門(mén)】初中寫(xiě)感動(dòng)的作文600字4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的初中寫(xiě)感動(dòng)的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中寫(xiě)感動(dòng)的作文600字 篇1
人間處處充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)。感動(dòng)是一滴甘甜的泉水，滋潤你的心田；感動(dòng)是一抹陽(yáng)光，溫暖你的心靈；感動(dòng)是黑暗中的一把火，照亮了前行的路。一位老人向我講過(guò)一個(gè)令我感動(dòng)的真實(shí)故事。
在一個(gè)風(fēng)光秀麗的小鎮上，大概是早上五六點(diǎn)鐘吧，人們大多還在酣睡。一名男子被滾滾的濃煙嗆醒，他猛然睜開(kāi)眼睛，熊熊烈焰已經(jīng)有三四米高。他迅速起床，叫醒他的家人，帶著(zhù)他們逃往樓下。
他們已經(jīng)安全地來(lái)到了樓下院子里，暫時(shí)逃離了危險。男子眼見(jiàn)大火似猛獸一般爬上樓頂，火勢越來(lái)越大，然而男子并沒(méi)有離開(kāi)。他脫下衣服，對妻子說(shuō)：“趕快打119報警！”妻子看著(zhù)他堅毅而又嚴峻的眼神，說(shuō)：“去吧！”男子二話(huà)不說(shuō)，就似箭一般沖進(jìn)大樓，把樓里還在睡夢(mèng)中的人們叫醒，并組織他們有序的離開(kāi)，幾十人安全脫險了。
樓里所有的人都安然無(wú)恙地逃了出來(lái)，只是最后出來(lái)的那位男子昏倒在地。他的全身都被燒焦了，頭發(fā)也沒(méi)有了，而他的身后是他踩下的一雙雙血腳印……
“滴嘟滴嘟——”消防隊終于趕了過(guò)來(lái)，他們迅速控制了火情，叫了救護車(chē)，把男子送進(jìn)了醫院。
男子在醫院的七十多天里，許多志愿者將自己的頭皮捐獻給他。在醫生、志愿者等人的幫助下，男子終于醒了過(guò)來(lái)，他向大家緩慢地揮著(zhù)那雙纏滿(mǎn)繃帶的手，大家也都興奮不已。
然而并沒(méi)有想到，這竟是他向大家的最后一次揮手。沒(méi)過(guò)幾天，男子的'病情開(kāi)始惡化，盡管醫生想盡了一切辦法將他拉回死亡線(xiàn)，但男子終究逃不過(guò)命運的安排——他殉職光榮犧牲了。
當這個(gè)消息傳到他家人耳中時(shí)，全家痛苦萬(wàn)分，食不下咽，寢食難安。暴露在院子里的一雙雙血腳印，是他無(wú)私奉獻、舍己為人的見(jiàn)證。
男子為了保他人平安，獻出了自己寶貴的生命，聽(tīng)了這個(gè)故事，有誰(shuí)不為之感動(dòng)呢？
初中寫(xiě)感動(dòng)的作文600字 篇2
在2月27日晚，一年一度的《感動(dòng)中國頒獎典禮》在北京舉行，它講述了9個(gè)人，兩個(gè)團隊用自己的力量，做出了各自利于祖國，利于人民，感動(dòng)中國的光榮事跡。
其中，讓我感受最深刻的是“援非醫療隊”、“隴海大院”和好心人“炎黃�！�
先來(lái)說(shuō)說(shuō)“炎黃”吧！我覺(jué)得張紀清爺爺（‘炎黃’）是一位非常善良，樸素，無(wú)私奉獻的人，還有，雖然張紀清爺爺一個(gè)月的收入只有500多元，但是他卻以堅強的毅力堅持捐款，更可貴的是這個(gè)“炎黃”，張紀清爺爺捐款時(shí)從不留名，總是匿名為“炎黃”，曾經(jīng)全城動(dòng)員尋找“炎黃”，但始終沒(méi)有找到。張紀清爺爺的品質(zhì)正是我們每個(gè)人都應該擁有的，如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的明天！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)“援非醫療隊”吧，提到這個(gè)，不得不提的就是20xx年新“登場(chǎng)”的害人病毒——埃博拉。它使人聞之色變，20xx年，埃博拉病毒在非洲爆發(fā)，許多人染上此病，不治身亡。其他國家可能為了自己國民的生命安全，把駐扎在那里的醫生都調回了。有人退縮，自然有人沖鋒，中國派遣的“援非醫療隊”便是沖鋒陣營(yíng)之一，即使設備不算精良，但他們全力以赴，把許許多多的人從死神那里搶了回來(lái)，他們在別的領(lǐng)域上展開(kāi)白衣天使的翅膀，救死扶傷。我認為他們能夠與其他人不一樣，這是非常值得贊揚的一點(diǎn)，別人正在往回撤，遠離死亡線(xiàn)，而他們則不同，就像與死神抗爭的勇士，把一個(gè)個(gè)鮮活的生命從死亡線(xiàn)里拉了回來(lái)，自己就算受到死亡的威脅也全然不顧，這種舍己救人的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習嗎？
最后，“隴海大院”這個(gè)500多人的集體成為了焦點(diǎn)，是啊，一人高位截癱（高新海），全院照顧他，這真像一個(gè)溫暖的小社會(huì )，處處充滿(mǎn)真善美，處處都有歡笑，高新海是不行的，但是他還是感到幸福，因為在他的背后，有著(zhù)隴海大院五百多人的.堅守與支持……“隴海大院”應該是我看過(guò)《感動(dòng)中國》最感動(dòng)的一次了，我都巴不得搬到隴海大院去，感受那里的幸福，因為它告訴我們世界總有真善美，世界總有這樣的人……
總而言之，感動(dòng)中國每次都能給我新的感動(dòng)，給我新的道理，重要的不是這個(gè)節目，而是這些感動(dòng)中國的人怎么想，怎么做。
初中寫(xiě)感動(dòng)的作文600字 篇3
窗外的風(fēng)一點(diǎn)一滴地灌進(jìn)了這個(gè)沉寂的病房，空氣中夾雜著(zhù)一絲絲沉悶�！肮霉�，難受嗎？”我邊把米飯送進(jìn)姑姑的嘴里邊問(wèn)道。姑姑咽下米飯，摸了摸我的頭，勉強作出微笑：“傻丫頭，姑姑沒(méi)事，一切都會(huì )好的！”姑姑這么說(shuō)，其實(shí)是不想我為她擔心太多，但從她那日漸蒼白的臉我就知道，其實(shí)她是很痛苦的，只是把這份痛讓她一個(gè)人自己承擔罷了。
在我就要上小學(xué)那年，我那最親愛(ài)的.姑姑被醫生無(wú)情地診斷為“胃癌晚期”，聽(tīng)到這個(gè)消息，對于我無(wú)疑是晴天霹靂，我連哭了一個(gè)晚上，眼睛腫得像豆子一樣大。在以后的時(shí)間里，我常常去看望姑姑，但每次走到病房前，看到姑姑被病魔折磨得痛不欲生的樣子，我的淚水總是情不自禁地沖出眼眶，在地上暈開(kāi)了小圈兒……
那次放學(xué)后，我照常到那熟悉的氣味，那熟悉的醫院，那熟悉的病房里看望姑姑。在病房外，我則看到的是與之前截然不同的景象：姑姑正下了床，扶在欄桿上一步一步慢慢地走著(zhù)。我連忙沖過(guò)去，扶著(zhù)姑姑，大聲地“質(zhì)問(wèn)”道：“姑姑，您這是在干嘛？”我擔心地皺了皺眉頭，“您身體有病，應該在病床上好好休息的，您怎么跑下床了呢？”說(shuō)著(zhù)，我掀開(kāi)被子，要讓姑姑好好休息。誰(shuí)知姑姑卻推開(kāi)我的手，笑了笑：“正是因為我有病，我才要珍惜現在的時(shí)光��！”說(shuō)著(zhù)，朝我頑皮地吐了吐舌頭，又繼續“運動(dòng)”起來(lái)�？吹焦霉眠@天真的笑臉和對生命的執著(zhù)，我趁著(zhù)姑姑不注意，捂著(zhù)嘴跑出了病房，眼淚大顆大顆地落下，我這晶瑩的淚珠，詮釋著(zhù)我被姑姑這份對生命的珍愛(ài)，對生命的敬畏所打動(dòng)。
接下來(lái)的時(shí)光里，我看到的，不是姑姑在窗邊曬著(zhù)太陽(yáng)練習走路，就是姑姑坐在病床上安靜的看著(zhù)書(shū)，她把這最后的時(shí)光讓書(shū)本、陽(yáng)光……填充得滿(mǎn)滿(mǎn)，滿(mǎn)滿(mǎn)……
那天，惡魔奪走了她這珍貴的生命，在姑姑的墓碑前，我毅然下跪，雙手合并，忍著(zhù)悲痛的淚水，連續叩了三個(gè)響頭：姑姑，您安心地走吧！您讓我尋找到了那份對生命執著(zhù)的感動(dòng)，我會(huì )用您這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，化為全天下最美好的情感！我閉上眼睛，淚水被擠了出來(lái)，滴在了那柔軟的沙土上……
初中寫(xiě)感動(dòng)的作文600字 篇4
汶川大地震，瞬間奪去了成千上萬(wàn)人的生命。但是卻撼動(dòng)了大半個(gè)中國，牽動(dòng)了全國人民的心。在抗震救災中，有一種精神力量在感，動(dòng)著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們。那些可愛(ài)、活潑、聰明睿智的孩子奮勇自救與舍己救人，那么得不顧一切，那么的大意稟然，那么的無(wú)私無(wú)畏，那么的震撼人心。
當無(wú)情的災難襲來(lái)，災區那些稚嫩的生命牽動(dòng)著(zhù)無(wú)數國人的心。誰(shuí)曾想，在災難面前，他們竟然挺起了幼小的脊梁；誰(shuí)曾想，在死神面前，他們依然挺起高昂的頭顱，不向他低高貴的頭；誰(shuí)曾想，廋弱的'他們竟要肩負起了救災的重任……
在災難來(lái)臨的生死瞬間，他們沒(méi)有被災難和悲傷壓倒，他們在巨大災難來(lái)臨時(shí)所表現出的意志堅強，這就是中華民族堅強不屈的代表��！
活著(zhù)就有希望！是啊，這是北川中學(xué)的同學(xué)用雙手把200多名學(xué)生營(yíng)救成功的原因所在。他們憑著(zhù)這個(gè)信念，以勇敢堅強和舍己救人的精神承載著(zhù)民族的希望，努力著(zhù)，為生命而努力著(zhù)。
少年兒童在抗震救災中所表現出的沉著(zhù)鎮定、臨危不懼、勇于救人的高尚品質(zhì)，在這場(chǎng)大災難洗禮中贏(yíng)得了中國人民的掌聲，世界人民的喝彩。
我們?yōu)樗麄兏袆?dòng)，感動(dòng)于他們救人時(shí)的不顧一切，感動(dòng)于他們的智慧和樂(lè )觀(guān)，感動(dòng)于他們受傷時(shí)仍鼓勵別人要堅強的神情，感動(dòng)于他們遭受了巨大的傷痛和磨難后仍充滿(mǎn)勇氣和力量。
他們用行動(dòng)告訴了我們，只要我們中華民族將愛(ài)心凝聚，我們就會(huì )變得強大而不可戰勝！災難不會(huì )將我們摧垮，一次又一次襲來(lái)的災難，只能使我們的意志變得更加堅強，使我們每一根神經(jīng)變得更加堅強，使我們心貼得更緊，使我們中華民族更加團結！我們永遠堅信災難會(huì )過(guò)去的，黑夜終究無(wú)法吞沒(méi)黎明的光。
自古英雄出少年，英雄少年耀中華。我們相信在災難中磨礪意志，在危難中堅韌成長(cháng)，一定會(huì )使少年兒童更加堅強、更加珍愛(ài)生命、更加懂得奮斗、更加愛(ài)家愛(ài)國愛(ài)民族愛(ài)社會(huì )，也一定能夠撐起中國光輝燦爛的未來(lái)。
驀然回首，我分明聽(tīng)見(jiàn)災區的少年英雄，正在激昂澎湃地齊誦：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……少年進(jìn)步則國進(jìn)步……”梁?jiǎn)⒊壬@段膾炙人口的文字，在這次抗震救災中得到了全新的詮釋。
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