作文：心中的那份感動(dòng)
珍藏心中存在的那份感動(dòng)，感受美好，讓我們騰開(kāi)渾濁心靈的一角，來(lái)存放它，不需要太多，足以讓我們倍感溫馨下面是小編收集整理的作文：心中的那份感動(dòng)，希望對您有所幫助!
【篇一：心中的那份感動(dòng)】
“怎么搞的?怎么會(huì )這樣!”我望著(zhù)那足以致命的兩個(gè)鮮紅的數字——“66”沒(méi)錯，這次月考數學(xué)66分。
回到家，看到母親忙碌的身影，我真不知道該怎么辦?“哦，你回來(lái)了�！彼呎f(shuō)邊在圍裙上抹抹手，“這次的月考成績(jì)出來(lái)了嗎?考的怎么樣啊?”這句話(huà)不知聽(tīng)到過(guò)多少回了，可每次的回答都令人大失所望，可媽媽卻沒(méi)有停止過(guò)，每次期盼著(zhù)我能帶給她驚喜，那臉上掛著(zhù)期盼，我不知道該怎樣回答�！芭�，不好�！绷晳T性的遞過(guò)卷子，媽媽接過(guò)，臉色煞白，手抖了一下。輕輕的放下卷子，轉身走進(jìn)廚房。
打開(kāi)作業(yè)本，我沒(méi)有心思做作業(yè)，只想著(zhù)后天的家長(cháng)會(huì )怎么向媽媽開(kāi)口?她會(huì )去嗎?到了星期四，那天正是開(kāi)家長(cháng)會(huì )那天，我不知道該怎么辦，算了，大不了給老師寫(xiě)份檢討。
提著(zhù)書(shū)包，看著(zhù)來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)一臉得意的樣子，我更想讓媽媽來(lái)了，走到學(xué)校門(mén)口。忽然看到一個(gè)熟悉的身影，“媽!”我忙跑過(guò)去“你怎么來(lái)了?”“哦，我碰到一個(gè)家長(cháng)，她說(shuō)今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )，就也沒(méi)做飯，趕來(lái)了�！彼Ａ送�，遞給我兩個(gè)面包和幾袋零食，“別餓著(zhù)。開(kāi)完家長(cháng)會(huì )我們一塊走�！闭f(shuō)完就匆匆趕上樓了。
看著(zhù)她的身影，我心底那柔軟的角落猛的.顫動(dòng)了一下，我的好媽媽!
到現在，我一直在為中段考試奮斗，我要向前進(jìn)，讓媽媽也高興一場(chǎng)。
我想下次考試，媽媽會(huì )問(wèn)我考的怎么樣啊?我當然會(huì )高興的回答……
【篇二：心中那份感動(dòng)】
歲月無(wú)痕，當我們驀然回首，翻閱著(zhù)自己的心靈，總有一段段記憶，在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著(zhù)一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)……
曾記得，生活中處處存在著(zhù)感動(dòng)——勞累時(shí)，父母遞給你一杯牛奶是感動(dòng);受挫時(shí)，朋友的一聲安慰是感動(dòng);痛苦時(shí)，老師聽(tīng)你訴說(shuō)也是感動(dòng)……
幼時(shí)，不知什么是感動(dòng)，只是喜歡依靠在母親的懷抱里，享受那一絲溫暖，卻不忘親親母親的臉;會(huì )走路了，父母拉著(zhù)我的手，給了我一份支撐，撲到他們的懷里，享受著(zhù)他們給我特有的天地……不知爸爸媽媽怎么想，我只是覺(jué)得很幸福，也許幸福就是感動(dòng)的源泉吧!
但，最近由于學(xué)習繁忙，行色匆匆，太長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有受到感動(dòng)，也沒(méi)有對別人感動(dòng)，在生活中感到木然。猛然間，我突然忘記了感動(dòng)的味道——它是甜，還是淡?
逐風(fēng)追憶，驀然回首，突然看到小學(xué)時(shí)的一張照片，那時(shí)的班主任王燕老師，曾給我們主持過(guò)一次班隊會(huì )——我愛(ài)我“家”。會(huì )上，我們回憶了在小學(xué)六年的時(shí)光，回憶了那時(shí)的點(diǎn)滴快樂(lè )。
每每想起那美麗的時(shí)光，一個(gè)個(gè)昔日關(guān)心我愛(ài)護我的人映入我的眼簾;一件件令人回味的往事?lián)軇?dòng)我的.心弦，但他們終以離去，成為了一段可望而不可及的回憶，純美的記憶始終浮現在我的腦海。的確，我曾想過(guò)要用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)陪伴著(zhù)它;我曾想過(guò)要用真誠的微笑來(lái)?yè)肀е?zhù)它;我曾想過(guò)要用一雙溫暖的手撫平它心中的憂(yōu)愁……
在猛然間，我的心“咯噔”地跳了一下，在葉落之際，我的心倍感溫暖，恰似一縷春風(fēng)拂過(guò)我的心頭，我不禁心情大悅——難道這就是感動(dòng)?一種香甜的氣息，讓人心感溫暖，為自己感到快樂(lè )，感到幸福。
我慶幸，我欣喜，我終于找到了遠離自己許久的感動(dòng)，找到了珍藏在自己心中許久的感動(dòng)。它，似夏日里涼爽的風(fēng)，為人們驅逐燥熱;似冬日里的火爐，為人們帶來(lái)無(wú)盡溫暖……
珍藏心中存在的那份感動(dòng)，感受美好，讓我們騰開(kāi)渾濁心靈的一角，來(lái)存放它，不需要太多，足以讓我們倍感溫馨……
【篇三：心中的那份感動(dòng)】
事已過(guò)去五年了，但至今回想起來(lái)仍感動(dòng)不已。
那年，我讀小學(xué)四年級。有一次，班上組織春游，每個(gè)同學(xué)5元錢(qián)，40個(gè)同學(xué)就是200元錢(qián)，這錢(qián)由班長(cháng)統一收取。我們的班長(cháng)是個(gè)女孩子，扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮，很可愛(ài)的�？墒悄翘�，她卻哭鼻子了。她把收來(lái)的錢(qián)放在自己的課桌抽屜里，做完課間操回來(lái)后，錢(qián)卻沒(méi)影了。班長(cháng)的父親是附近的礦工，母親沒(méi)有工作，家庭不太富裕，丟失的200元錢(qián)對她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天文數字，她把鼻子都哭歪了。
班上的幾位任課老師都趕來(lái)了，問(wèn)了問(wèn)情況，語(yǔ)文老師說(shuō)：“這明擺著(zhù)，是班上的學(xué)生干的，就幾分鐘嘛�！斌w育老師說(shuō)：“行了，各位同學(xué)都回到自己座位上去，我們一個(gè)個(gè)搜查�！�
體育老師這樣一說(shuō)，其他幾個(gè)老師都附和著(zhù)說(shuō)，只有這樣了。
同學(xué)們都不作聲，氣氛很緊張。這時(shí)，我們的數學(xué)老師，一個(gè)瘦瘦的老頭子，把手一舉說(shuō)：“不行，不能搜!”他說(shuō)得很有力，聲音很大。他對其他老師說(shuō)，這事由我來(lái)處理，我保證把錢(qián)找回來(lái)。
數學(xué)老師說(shuō)著(zhù)，轉身從講臺下拿出粉筆盒，倒出粉筆。他的手變得很靈巧，上下翻折著(zhù)，不一會(huì )兒，粉筆盒變成了一個(gè)漂亮的小紙屋，還留下一個(gè)小窗戶(hù)。數學(xué)老師舉起小紙屋說(shuō)：“同學(xué)們，這可是一個(gè)會(huì )生錢(qián)的小紙屋，現在，你們每個(gè)人在教室里停留一會(huì )兒，用你們的手摸一下小屋的窗戶(hù)，我相信失蹤的錢(qián)就會(huì )飛回來(lái)�！�
隨后，我們從教室走出去，再一個(gè)個(gè)單獨走進(jìn)來(lái)。等到全班同學(xué)都走過(guò)了，數學(xué)老師自信地拿起小紙屋，果真，從窗戶(hù)里掏出了一沓錢(qián)，數一數，200元錢(qián)一分不多一分不少。同學(xué)們歡呼起來(lái)，緊張的`氣氛一掃而空。當然，錢(qián)是誰(shuí)拿的我們無(wú)從知道，也不必知道。至于錢(qián)是怎么來(lái)的，不外乎兩個(gè)答案，一個(gè)是那位同學(xué)知道錯了，把錢(qián)交了出來(lái)，也可能是數學(xué)老師自己把錢(qián)放進(jìn)去的。不管怎樣，拿錢(qián)的那同學(xué)都會(huì )感激老師的。
數學(xué)老師的所作所為讓我感動(dòng)，我把它珍藏在心中一輩子。
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