(經(jīng)典)一節課的感動(dòng)作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的一節課的感動(dòng)作文，希望能夠幫助到大家。

一節課的感動(dòng)作文1

　　夏令營(yíng)安排了許多有趣的課程，其中最令我感動(dòng)的是“感恩教育課”。

　　給我們上課的是周雪燕老師，當周老師問(wèn)我們要感謝誰(shuí)的時(shí)候，我的心里已經(jīng)有答案了，那就是“親人、朋友、老師”，我以為這就是全部的'答案了，可是周老師卻告訴我們還要感謝“陌生人”。為什么要感謝“陌生人”呢，周老師說(shuō)：“我們要感謝那些人民警察、醫院里的護士、火災現場(chǎng)的消防員，還有環(huán)衛工人等等�！敝芾蠋熯�給我們舉例解釋說(shuō)為什么要感謝環(huán)衛工人呢，因為環(huán)衛工人很辛苦，過(guò)年還要工作，如果沒(méi)有環(huán)衛工人，我們恐怕要生活在垃圾堆里了。這時(shí)，我才明白為什么要感謝“陌生人”，這可真是我從來(lái)沒(méi)想到過(guò)的答案啊。

　　周老師又問(wèn)我們“如果有一個(gè)老板要用100萬(wàn)元來(lái)買(mǎi)你們的心，你們愿不愿意？”我們當然不愿意。周老師說(shuō)：“所以，你們要做一個(gè)怕死的人�！边�，那不是膽小鬼嗎？周老師看到我們疑惑的眼神，說(shuō)：“我們身上的一切是誰(shuí)給的？當然是我們的爸爸媽媽給的，當你死了你們知不知道你們的爸爸媽媽有多傷心！多痛苦！”說(shuō)完，周老師給我們看了一個(gè)視頻。視頻中的孩子因野泳溺亡，他父母非常痛苦，哭個(gè)不停，他媽媽甚至想陪他一起離開(kāi)人世，幸好被他爸爸阻止了。周老師說(shuō)：“你們現在知道你們對你們的父母有多重要了吧？所以千萬(wàn)別做那些傷害自己的事情�！敝芾蠋熣f(shuō)得太有道理了，我要珍惜生命，不能讓父母傷心。

　　這節感恩課讓我學(xué)到了很多東西，我感謝周老師！

一節課的感動(dòng)作文2

　　由于音樂(lè )老師有故，音樂(lè )課就和周五早上的語(yǔ)文課進(jìn)行調換。但是那一節課，對我意義非凡。

　　面對一張新面孔，全班同學(xué)都特別激動(dòng)。老師一進(jìn)門(mén)，就大聲地說(shuō)：“老師好！”正因如此，我們也給老師留下了好的印象。

　　上課時(shí)，老師打開(kāi)電腦，告訴我們這節課要看一位老師演講，并再三囑咐我們，把自己當做在場(chǎng)觀(guān)眾，不要置身事外。

　　演講開(kāi)始時(shí)，這位老師向我們講述了他自己親身經(jīng)歷的事，大家每個(gè)人都聽(tīng)得很專(zhuān)心。之后，又教我們應該如何正確對待國歌響起，并讓我們全體起立大聲的伴隨著(zhù)音樂(lè )唱著(zhù)國歌。緊接著(zhù)，他問(wèn)我們愛(ài)不愛(ài)自己的父母和老師，大家都齊聲的說(shuō)愛(ài)。于是，老師就講了一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的故事。聽(tīng)完這個(gè)故事后，大多數同學(xué)都感動(dòng)地流下眼淚。父母為了我們，不惜一切代價(jià)，不惜付出一切地為我們好，我們應該努力學(xué)習，來(lái)回報父母為我們付出的一切！

　　下課時(shí)，視頻還沒(méi)有放完。由于時(shí)間的問(wèn)題，老師不得不中斷這次視頻的播放。我們戀戀不舍地對老師說(shuō)：“老師再見(jiàn)！”

　　在這一節課，我的感受頗多。不僅是從老師的話(huà)語(yǔ)中，而且還從老師所講的`故事中，明白了許多。我們要體諒父母，體會(huì )父母，寬容父母，明白父母的良苦用心，努力回報父母，才能對得起他們的養育之恩！

一節課的感動(dòng)作文3

　　楊老師是我的語(yǔ)文老師。

　　楊老師做事十分認真，無(wú)論什么事。這幾年楊老師為我們付出了很多心血，也做了很多令我們感動(dòng)的事。而我今天要說(shuō)的.事，就發(fā)生在一天早上……

　　叮呤呤，上課了。楊老師說(shuō)這節課上語(yǔ)文，可有的同學(xué)在下面就發(fā)出了疑問(wèn)，說(shuō)：“嗯？這節課不應該上科學(xué)嗎，怎么還上語(yǔ)文了呢？”因為今天已經(jīng)有一節科學(xué)課了，所以楊老師說(shuō)：“一天不能上兩節一樣的科任課！”

　　盡管楊老師已經(jīng)說(shuō)了可下面是敲桌子的敲桌子，跺腳的跺腳，還有在下面喊“不公平、不公平，本應該上科學(xué)課的，憑什么上語(yǔ)文��？！”楊老師說(shuō)：“你們以為哪個(gè)老師愿意給你們上��？老師們也想休息！”可下面還是一片亂哄哄的。楊老師氣的說(shuō)不上來(lái)話(huà)，只好找科學(xué)老師問(wèn)個(gè)清楚。

　　結果科學(xué)老師說(shuō)：“這節課上語(yǔ)文！”

　　聽(tīng)到這句話(huà)下面立馬就安靜了。雖然楊老師很生氣，可她依然保持良好的心態(tài)給我們上完了半節課。

　　我十分感動(dòng)，感動(dòng)中有著(zhù)一絲歉意……

　　楊老師謝謝您，有您這樣的語(yǔ)文老師“真好”……

一節課的感動(dòng)作文4

　　星期五那天，我們上了一節很是特別的課。這節課到處充滿(mǎn)了感動(dòng)，讓我印象特別深刻，就讓我來(lái)給你講講這節課的特別之處吧！

　　這節課原本是音樂(lè )課，但由于音樂(lè )老師有事，就讓別的老師代課。這節課我們并沒(méi)有上音樂(lè )課，而是看了鄒越教授的演講視頻。

　　鄒越教授演講的內容分為“愛(ài)祖國”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)父母”、“愛(ài)自己“，四個(gè)專(zhuān)題。他在講每個(gè)專(zhuān)題是都會(huì )講一個(gè)相對應的小故事，讓我印象最深刻的就是那個(gè)黑人運動(dòng)員的故事——一個(gè)黑人男孩代表他的祖國參加了奧利匹克運動(dòng)會(huì )中的馬拉松項目。剛開(kāi)始黑人男孩一路領(lǐng)先，那些白人選手被他遠遠拋在了后面。他是帶著(zhù)一種民族精神在那里奔跑著(zhù)，在那個(gè)賽道上渲染的'是他整個(gè)民族的一種精神。但一個(gè)意外發(fā)生了，小黑人被一個(gè)罐頭瓶子，砸住了腳背，小黑人重重地摔倒在地面上。但這個(gè)黑人男孩并沒(méi)有退出賽場(chǎng)，他堅強地從賽道上爬了起來(lái)，他踉踉蹌蹌一步一步朝賽場(chǎng)走去，最終他朝終點(diǎn)那根線(xiàn)撲了下去，就在他倒下的一瞬間，他握到了那根線(xiàn)，就在他倒下的一瞬間，他對著(zhù)他祖國的方向大聲地喊著(zhù)，祖國，媽媽?zhuān)�我到終點(diǎn)了。

　　從中我體會(huì )到黑人男孩那種愛(ài)國的情懷，也讓我明白了作為一個(gè)人，他要愛(ài)自己的祖國。正如我們要“為中華之崛起而讀書(shū)”一樣，我們要愛(ài)自己的祖國，為自己的祖國貢獻出自己的一份微薄的的力量。

　　這件課處處充滿(mǎn)了感動(dòng)，同時(shí)也讓我受益匪淺。我們應該做到“愛(ài)祖國”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)父母”、“愛(ài)自己”。

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