有關(guān)最感動(dòng)的作文九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的最感動(dòng)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
最感動(dòng)的作文 篇1
最讓我感動(dòng)的巾幗英雄——秋瑾
古往今來(lái)，無(wú)論是東方還是西方，英雄總是活躍在歷史的巔峰。英雄之所以是英雄，源自他們非凡的個(gè)性，超人的智慧和敏銳的洞察力。他們洞察歷史轉折的契機，規劃歷史前進(jìn)的方向；順從心靈的呼喚，追尋崇高的理想；堅忍不拔，視死如歸。其中最讓我感動(dòng)的是巾幗英雄——秋瑾。
秋瑾自小就有一股豪放性格，像男孩子一樣，灑脫無(wú)羈，在自己崇拜的“偶像”花木蘭、岳飛影響下，秋瑾從小就喜歡耍棍弄棒，騎馬擊劍，立志要做一名像花木蘭般的女英雄；除了練武外，秋瑾還在母親的調教下，習文攻詩(shī)詞。秋瑾可謂文武雙全。
秋瑾長(cháng)到十四五歲時(shí)，就已有志有才，很喜歡看有關(guān)梁紅玉、穆桂英等女英雄的故事書(shū)，決心像她們那樣為女子爭光。 有一天，秋瑾的表姐妹隨大人來(lái)玩，交談起來(lái)，姐妹們都恨自己是個(gè)女孩子，沒(méi)地位，沒(méi)自由，好像籠子里的小鳥(niǎo)。秋瑾越聽(tīng)越覺(jué)不平，憤憤地說(shuō)：“女子的聰明才智不一定比男子差，只是因為女子沒(méi)有機會(huì )讀書(shū)，缺乏獨立謀生的本領(lǐng)，依靠男人吃飯，才受欺侮雄。我們應該立志圖強�！� 這話(huà)不知怎的被秋瑾的父親知道了。他面帶慍色，把秋瑾叫到面前：“《女誡》看了沒(méi)有？記住了嗎？” “不但看了《女誡》，還看了《史記》、《漢書(shū)》�！鼻镨獜娜莼卮��！班�，看這么多書(shū)？‘女子無(wú)才便是德�！@句話(huà)你忘了么？” “可寫(xiě)《女誡》、編《漢書(shū)》的班昭就是女的��！還有蔡文姬、謝道韞、李清照都是才女。如果說(shuō)“女子無(wú)才便是德�！薄稘h書(shū)》就編不成了�！� 父親沒(méi)料到女兒竟敢當面頂他，正要大發(fā)脾氣，一個(gè)女傭人進(jìn)來(lái)說(shuō)：“舅老爺來(lái)了�！彼鹕硪凰π渥�，就急忙迎客去了。 秋瑾看著(zhù)父親的背影，不服氣地小聲嘀咕著(zhù)：“不對就是不對，發(fā)脾氣能讓人服嗎？” 除此之外，秋秋瑾視死如歸，決心反清愛(ài)國，喚起民眾而獻身。 以后，她最后寫(xiě)下的一句話(huà)是："秋雨秋風(fēng)愁煞人"。在審訊她的時(shí)候，她只陳述了自己的主張，對革命的活動(dòng)一字未說(shuō)。最后她說(shuō)“革命的事不必多問(wèn)，要殺要剮隨便吧！” 19XX年7月15日（農歷六月初六），秋瑾就義于紹興軒亭口，年僅32歲。
英雄是世間最堅硬的鉆石，歷史的黃沙埋不住她光芒，世俗的口水溶不掉她的鐵骨。即使秋瑾已經(jīng)逝世，她也將永遠活在我們心中。讓我們永遠記住這位巾幗女英雄——秋瑾。
最感動(dòng)的作文 篇2
那是一個(gè)暑假，我和父母一起坐公交車(chē)到車(chē)站，因為我們全家要出去旅游。
旅游那是我一生的最?lèi)?ài)，我早已耐不住性子，大清早兒的把父母叫起來(lái)，我們急急忙忙的收拾好行裝，便來(lái)到馬路上等候公交車(chē)�？墒瞧媪斯至�，我總覺(jué)得今天的公交車(chē)來(lái)得異常的慢。于是，我安慰自己，可能是太早了，也可能是自己太急了。抱著(zhù)這樣的心態(tài) ，我整整等了兩個(gè)多小時(shí)的公交車(chē)，站得我腿都酸死了�！鞍�!公交車(chē)來(lái)了!”我激動(dòng)的叫著(zhù)�！皠e叫了，快上車(chē)!”媽媽不耐煩的說(shuō)�？赡苁堑溶�(chē)等累了吧。
上了公交車(chē)，除了三位年輕人，就只剩一位白發(fā)蒼蒼的老婦了，大概70多歲了吧。我趕忙的坐在老人后面的座位上。公交車(chē)出發(fā)了，心里激動(dòng)著(zhù)�？墒堑搅讼乱徽�，一群人蜂擁而至，等他們上完了，一個(gè)婦女抱著(zhù)一個(gè)看似剛生出來(lái)的小嬰兒上了車(chē)，可是位置早已被別的乘客坐滿(mǎn)。司機看了，說(shuō)：“有誰(shuí)愿意讓座給這位媽媽?”過(guò)了半天，玩手機的照舊玩手機;睡覺(jué)的照舊睡覺(jué)，沒(méi)有人回答司機的問(wèn)題。就在這時(shí)，我前面的老人站了起來(lái)，把那位婦女拉到了自己的位置上。老人便站著(zhù)，我仔細一看原來(lái)老人背陀了，我的眼眶濕潤了。這樣一位老人都讓座，而我們這些年輕人真的是……
我再也坐不住了，把老人拉到我位置上，這次，我來(lái)站。爸媽看了，不由分說(shuō)的給我舉起大拇指。
最感動(dòng)的作文 篇3
在我的記憶里有許多人，但是有些人像空中輕飄飄的浮云，飄飄然，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，在我記憶的心扉中被忘記。而有些人則不同，總是在我的腦海中浮現，有愛(ài)我的人、有關(guān)心我的人、也有最感動(dòng)我的人！
20xx年的5月12日，四川汶川遭到了突如其來(lái)大地震的重創(chuàng )，四川汶川人民能經(jīng)受這殘酷的考驗嗎？四川汶川人民能闖過(guò)這生死難關(guān)嗎？
當然，答案是肯定的。然而在搶險救助期間，一位大愛(ài)無(wú)私的平凡母親演繹了最不平凡的一幕！
當工作人員發(fā)現她時(shí)，她已經(jīng)死了，是被亂石壓死的。她死時(shí)做跪地狀，臉上淌著(zhù)淚珠，像是在祈求。當時(shí)工作人員沒(méi)有發(fā)現任何異樣，只是在回去的路上，一位工作人員突然恍然大悟似的往回跑，他從身體扭曲的母親身下發(fā)現了孩子——一個(gè)依然活著(zhù)熟睡的孩子，在場(chǎng)的所有人都明白了，母親的身體像個(gè)龐大的保護傘，雙手像個(gè)支撐柱，此時(shí)此刻，母親像位巨人，不，是一位英雄！
大家看著(zhù)被母親庇護在身下的孩子，他睡得很香。臉上還帶著(zhù)笑容。在他的身體旁邊，放這一部手機，里面存放著(zhù)一條永遠不會(huì )發(fā)出的短信：“寶貝，如果你還活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你！”這條催人淚下的短信像催淚彈一樣觸碰了每個(gè)人的心，打動(dòng)了每一個(gè)人。
是啊，天災無(wú)情，人間有情！只要我們每一個(gè)都獻出一份愛(ài)，那么人間就會(huì )充滿(mǎn)濃濃的情誼！大愛(ài)無(wú)疆！
最感動(dòng)的作文 篇4
十九世紀法國偉大的詩(shī)人，聲明卓著(zhù)的小說(shuō)家、文學(xué)品論家和政治家，也是詩(shī)歌的革命者、浪漫派戲劇的領(lǐng)袖，法國人民最喜愛(ài)的作家之一——維克多·雨果，創(chuàng )造出了他的第一部引起了轟動(dòng)效應的浪漫派小說(shuō)——《巴黎圣母院》。
這部小說(shuō)揭露了十九世紀時(shí)教士的陰險卑鄙，下流宗教法庭的暴力殘忍、貴族生活的荒淫無(wú)度和當時(shí)統治者的昏庸無(wú)道，野蠻殘暴，同時(shí)也給我們描述了一個(gè)人物：外表丑陋，內心善良，他就是本書(shū)的主人公卡奇莫多，與其形成對比的是他的養父克洛德和軍人弗比斯。這二人的殘忍、無(wú)恥正烘托出了奇卡莫多的本性中的善良，還有吉普賽女郎艾絲美拉達，她善良、美麗，我覺(jué)得她很配卡奇莫多，只是卡奇莫多的長(cháng)相頗丑罷了，但在這個(gè)故事里美麗的吉普賽女郎卻愛(ài)上了弗比斯，一個(gè)花花公子，一個(gè)在她要被絞死時(shí)毫不在意的人。
這本書(shū)寫(xiě)的很感人，作者把卡奇莫多對艾絲美拉達的愛(ài)，克洛德對艾絲美拉達的愛(ài)極生恨描繪的淋漓極致。作者通過(guò)極端的美丑對照，崇高與邪惡的對立，使小說(shuō)具有一種震撼人心的力量。
我很喜歡艾絲美拉達，喜歡她的內在美和內心的善良，我也很喜歡卡奇莫多，喜歡他內心真正的美。
最感動(dòng)的作文 篇5
一天，我們全家去看望生病的姥姥。我們上了公交車(chē)，找了幾個(gè)空座就坐下了。我無(wú)聊的望著(zhù)窗外閃過(guò)的一棵棵樹(shù)還有一座座房子。忽然，車(chē)停下了，上來(lái)了一位老奶奶。這時(shí)，車(chē)上已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，沒(méi)有空座了。老奶奶沒(méi)地方坐了，只好扶著(zhù)車(chē)把手。一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶差點(diǎn)摔倒了。
有一個(gè)年輕的大哥哥看見(jiàn)了，毫不猶豫的站了起來(lái)，給老奶奶讓座。旁邊的幾個(gè)好心人也紛紛站起來(lái)給老奶奶讓座。老奶奶連聲對那些讓座的人說(shuō)：“謝謝，謝謝，謝謝你們�！蹦切┳屪娜艘布泵φf(shuō)道：“沒(méi)事，沒(méi)事，這是我們應該的�！边@溫暖的一刻，霎時(shí)感動(dòng)了我。
突然，我也很想給那位老奶奶讓座了。那僅僅只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，幾句溫馨的話(huà)語(yǔ)，就可以帶給人溫暖，就可以滋潤人的心扉；那僅僅只是一件小事，一件不起眼的小事，就可以感動(dòng)你身邊的'人們，就可以影響你身邊的人們……這就是那件令我感動(dòng)的一件小事，發(fā)生這件事以后，我也在公交車(chē)上給別人讓座了。是��！身邊處處都有令人感動(dòng)的事。這件事讓我們看到了溫馨的一幕，還給了我們終身的啟示和永久的回憶。一件小事啟示你的人生。
最感動(dòng)的作文 篇6
那是很久以前的事了，下午放學(xué)我正往家趕，走到一條小路上，發(fā)現四五個(gè)一、二年級的小朋友圍著(zhù)蹲在一起，一個(gè)小男孩懷里還抱著(zhù)一只臟兮兮的小狗。
這只狗一定是條流浪狗，被主人拋棄了，因為它的脖子上還掛著(zhù)一個(gè)小鈴鐺。這時(shí)，我突然發(fā)現，那只狗的眼睛紅紅的，是得了眼病吧？
“把這只狗放到我家養吧……可是……我爸爸媽媽肯定不會(huì )同意的�！薄拔覌寢屪钣憛掟B寵物了，放在我家也不行呀！”原來(lái)是那幾個(gè)小朋友在討論誰(shuí)來(lái)養小狗哩！他們的談話(huà)引起了我的興趣，我仔細地聽(tīng)著(zhù)。他們顯然沒(méi)有發(fā)現我，仍在愁眉苦臉地討論著(zhù)小狗的歸宿。猛然那只小狗從男孩懷中掙了出去，一溜小跑往前面的廢墟沖去，眼看小狗就要跑近一堵?lián)u搖欲墮的土墻下，一個(gè)扎著(zhù)蝴蝶結的小女孩著(zhù)急地厲聲喊道：“小狗狗，快回來(lái)，墻塌下來(lái)會(huì )砸著(zhù)你的！”其他小朋友也驚慌地站了起來(lái)，焦急地嚷叫：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)，你會(huì )受傷的！”可是小狗聽(tīng)到他們的喊叫，更是慌不擇路了，拼命跑了起來(lái)。小朋友們無(wú)可奈何地跺著(zhù)腳，那小女孩眼看眼眶都紅了……
這件事雖然已過(guò)去好幾個(gè)月了，但是那些小朋友天真幼稚卻充滿(mǎn)真情的話(huà)語(yǔ)，那焦急驚慌又傷心的神情，常引起我的深思。
最感動(dòng)的作文 篇7
我偶然讀過(guò)一則發(fā)生在日本的故事，講的是壁虎。
有人為裝修房子拆了墻壁，卻發(fā)現一只壁虎困在那里，一根從外面釘到里面的釘子釘住了它，那主人覺(jué)得又可憐又好奇，仔細看那根釘子，他很驚訝，因為釘子是10前蓋房子留下的。想不到這小小的生靈，竟如此健康地活著(zhù)。尤其令我驚訝的是它在黑暗的墻壁里整整活了十年。
一步也不能動(dòng)的壁虎到底在吃什么活到現在呢？過(guò)了不久，不知從哪里又爬來(lái)一只壁虎，嘴里含著(zhù)食物使它生存。
每讀到這段文字，我就淚眼模糊，深為感動(dòng)。我仿佛看到那只壁虎十年如一日喂另一只壁虎的時(shí)候，那種執著(zhù)和艱辛，真是說(shuō)不出來(lái)。假如沒(méi)有這只壁虎來(lái)喂它食物，它就一定不會(huì )活到現在。
你看，它們那種無(wú)私的關(guān)愛(ài)之情使我把親情看得嚴肅看得深刻，看得偉大而堅韌。像一顆子彈，壁虎用它的精神穿過(guò)我的內心，刺破我的靈魂。比起壁虎，我們有什么理由言責怪和埋怨，有什么理由漠不關(guān)懷、放棄責任。俗話(huà)說(shuō)“久病床前無(wú)孝子”，我們人類(lèi)面對小小的生靈都要為之汗顏。生命無(wú)大小之分，親情同樣感天動(dòng)地。相互支撐的生命，召示了親情的至美和偉大的內涵。
世上能令人感動(dòng)的東西，不僅有愛(ài)心，還有親情。那種生命相依，血脈相連的親情，是任何磨難也摧不垮的。
最感動(dòng)的作文 篇8
書(shū),讀不盡的感動(dòng)瞬間----題記
那是一本普通的自制的書(shū)，有些陳舊，卻沒(méi)有一絲灰塵，我小心翼翼地保存著(zhù)它。它很厚很厚，封面是用漂亮的包裝紙和硬紙板做成的，里面貼著(zhù)大大小小的照片，有新有舊，旁邊還標注了時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事情，它記錄了我從出生到現在的成長(cháng)過(guò)程，記錄著(zhù)我的童年、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我成長(cháng)的感動(dòng)瞬間。每次捧起它，我就有一種無(wú)法數說(shuō)的親切和感動(dòng)。
剛出生時(shí)的照片：全身紅紅的皺巴巴的，好丑！
1歲時(shí)的照片：可愛(ài)的我躺在媽媽的懷里睜著(zhù)一雙好奇的眼睛，小手向前伸著(zhù)，好像要抓什么，也許是好吃的東西，也許是好玩的東西。
幼兒園的照片：那時(shí)我7歲，大班快畢業(yè)了，幼兒園為了宣傳環(huán)保綠色生活舉辦了用廢舊物品做成的服裝表演秀。我媽媽用紅色的鞋盒給我做了上衣、裙子，再戴上老師給我配的色彩鮮艷的紙帽子，效果很不錯。照片上的我和小朋友們粉粉的臉上涂著(zhù)胭脂紅，走著(zhù)模特的步伐，擺著(zhù)各種姿勢，樣子煞是可愛(ài)。記得上幼兒園的時(shí)候，小朋友表現好，老師就發(fā)小紅花，別在衣服上，漂亮又自豪。
上小學(xué)的照片：那是一次書(shū)法比賽，照片中的我低著(zhù)頭拿著(zhù)毛筆凝神定氣地寫(xiě)字初中，那樣專(zhuān)注、那么自信，我不禁想起學(xué)書(shū)法的酸甜苦辣……
一張堆雪人的照片：那是去年冬天，下著(zhù)小雪，地上的雪已經(jīng)積了很厚一層，望過(guò)去白茫茫的一片，我和妹妹用小鏟子往桶里鏟雪，姐姐則忙著(zhù)堆雪人，堆好后，給雪人按上黑鈕后做眼睛，插個(gè)胡蘿卜做鼻子，貼個(gè)剪好的嘴巴，最后給雪人扎上圍巾，戴上帽子。照片上的雪人戴著(zhù)鮮艷的帽子圍巾很是可愛(ài)、漂亮。雪人還插有一個(gè)字條：上面寫(xiě)著(zhù)：此雪人××號樓××室姐妹所堆。
翻著(zhù)這本“書(shū)”，看著(zhù)各式各樣的照片，大大小小的故事組成快樂(lè )、溫馨的回憶，就像一串串快樂(lè )的音符貫穿著(zhù)我的人生。珍藏這本書(shū)，珍藏美好一瞬間，珍藏感動(dòng)，珍藏永久。
這是最令我感動(dòng)的一本書(shū)，它記錄著(zhù)我成長(cháng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè )，留給我的是幸福和美好。
最感動(dòng)的作文 篇9
窗前，有雨飄落。氤氳的空氣，被潮濕的有些厚重。玉蘭花開(kāi)的清香，依然不折不扣地在雨中隨風(fēng)潛入窗內。于是，那一絲清新的溫潤，便在風(fēng)雨中悄然入心。
記得自己曾說(shuō)，雨是憂(yōu)郁的淚。是的，這樣的雨天，這樣的霧靄，這樣的潮濕感覺(jué)，這樣的孤單清晨。當漫天的雨絲遮住遙望的眼眸，潛伏在心底的憂(yōu)傷，便會(huì )絲絲縷縷地融入這無(wú)邊的雨，傾城而落。
是心的城池擱置了太久的靜寂，還是不想面對這樣違心的現實(shí)？為什么固執的眼眸，依然會(huì )在沉浮的紅塵中尋覓。尋覓風(fēng)雨之后的那一片溫暖的陽(yáng)光，尋覓心中那一抹不曾消失的，夢(mèng)的顏色。
當一個(gè)沒(méi)有約定的相逢，穿越了無(wú)數個(gè)晨昏的夢(mèng)境，時(shí)間，便在一夜之間成了等待的俘虜。
一個(gè)人的時(shí)光，憂(yōu)郁的有點(diǎn)嫵媚，寧靜的有點(diǎn)薄涼。宛若窗外的雨，滋潤的是季節的繁華，擁抱的是凋零的花香。
不再天真地以為這個(gè)世界是簡(jiǎn)單的黑與白的組合。學(xué)會(huì )了在微笑里收藏淚水，在不爭中隱匿倔強，在淡然中堅守夢(mèng)想。
只是，為什么我的眼中時(shí)常會(huì )含著(zhù)淚水，在那些真情告白不再帶有些許功利的時(shí)候。是不是紅塵洗凈，心中善良的底色，就會(huì )以最柔軟的方式，感知那些給予你溫暖和感動(dòng)的人和事，于是，柔軟的心便不再孤獨。
我不知道，你會(huì )在什么時(shí)候，帶著(zhù)那熟悉溫暖的微笑，陽(yáng)光地出現在我的面前。我只知道，當你清澈的目光觸碰到我期待的雙眸，我的世界，才會(huì )因為你的到來(lái)而春暖花開(kāi)。
眸上心愁，指尖春秋，原來(lái)，有些沉靜，有些堅韌，只能是在心窗之內，紅塵之外。
寂靜的等待，無(wú)夢(mèng)的青春。倘若，人生若只如初見(jiàn)，為什么會(huì )有陰晴圓缺的變換輾轉于夜的溫柔。難道，那些花開(kāi)花落的喜悅和悲情，會(huì )以山重水復疑無(wú)路的方式，在絕望的邊緣，為你柳暗花明又一村？
筑一座夢(mèng)的莊園，安放流浪的心情。而你，是否會(huì )在我無(wú)盡的等待中，掬一捧不染塵埃的心淚，將等待的光陰，點(diǎn)墨成詩(shī)于負累的紅塵?
三生石上，誰(shuí)許下誰(shuí)的一世情緣，紅塵萬(wàn)丈，誰(shuí)顛覆了誰(shuí)的年華幽夢(mèng)？暮鼓晨鐘，花開(kāi)陌桑，是那飄飛的煙雨，偶遇落花的紛飛，迷亂了相知的情懷，沾染了無(wú)盡的思念之后，又把潮濕的印痕，落在了眺望的心眸。
一扇小窗，一杯咖啡，一曲弦韻。雨中的玉蘭花開(kāi)至荼蘼，凋零的素白有一些莫名的孤單，《風(fēng)居住的街道》似泉水般，和著(zhù)雨聲回蕩在耳畔。雨催落花，時(shí)光蒼綠，我知道，我的心陷入了一個(gè)漫長(cháng)的等待，也許是一個(gè)黃昏和黎明的交替，也許是一世清冷光陰的輪回。
就這樣等你，等你，在春雨飄落的北國一隅紅塵，等你，在一樹(shù)花開(kāi)花落的時(shí)光小徑。