有關(guān)令我感動(dòng)的作文四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的令我感動(dòng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
令我感動(dòng)的作文 篇1
每當我背著(zhù)書(shū)包匆匆走過(guò)操場(chǎng)的時(shí)候，總是不由自主停下腳步，因為眼前浮現了一群可愛(ài)的小朋友，正為了比賽而努力練習跑步的情景，這不禁讓我想起以前校慶團體接力的比賽。
在一個(gè)秋高氣爽的日子，老師興高采烈的踏進(jìn)教室，宣布：“今年的校慶除了有大會(huì )表演以外，還有一個(gè)重頭戲：那就是—團體接力！”“耶！”大家都開(kāi)心極了，你一言、我一語(yǔ)，七嘴八舌的討論，我也非常高興，因為那是我第一次參加團體接力，興奮的心情不可言喻。
當我們決定好棒次后，便一哄而散，沖去體育老師的辦公室，拉著(zhù)老師迫不及待的希望學(xué)到傳接棒的技巧。老師先將我們分成三人一組來(lái)指導，待我們對團體接力有初步認識后，更細心教我們跑步的秘訣。為了比賽，我們總是提早到學(xué)校，利用早自習的時(shí)間拼命的練習，連下課短短的十分鐘也不放過(guò)，還有同學(xué)練習傳接棒而手掌脫皮，大家都為了爭取榮譽(yù)而全力以赴。
終于到了校慶的那一天，下了幾天雨，地上有一點(diǎn)濕，但在陽(yáng)光的照射下，顯得晶瑩剔透。帶著(zhù)七上八下、忐忑不安的心情，魚(yú)貫的跟著(zhù)裁判步入操場(chǎng)。終于要比賽了，壓抑著(zhù)緊張的情緒，彼此互相打氣�！芭�！”起跑了！剎那間，整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了此起彼落的加油聲。我們奮力吶喊著(zhù)，突然間“��！第二棒被撞倒了！”跌倒的同學(xué)努力的爬起來(lái)，繼續往前沖。此刻我們的心情頓時(shí)跌入谷底，以為夢(mèng)想將化為烏有。但隨著(zhù)后面伙伴的努力追趕，已從最后一名追到第三名，豆大的汗珠不斷沿著(zhù)臉頰流下。我早已忘記喉嚨的聲啞，只記得自己正聲嘶力竭的加油。
比賽完后，我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的走進(jìn)教室，為了沒(méi)拿到第一名而難過(guò)，跌倒的同學(xué)更是懊惱不已。這時(shí)，我們的老師勉勵大家：“本來(lái)就跑很快，而得到第一名，固然令人高興，但你遇到非常多的困難，卻仍然不斷的努力，也許我們再跑下去，就是第一名了。在老師心目中，你們永遠是第一名！”第一次的團體接力，就這樣在些許的遺憾中結束了，但我的心中卻充滿(mǎn)了甜甜的回憶。
令我感動(dòng)的作文 篇2
有一天，我逛完了整個(gè)樂(lè )園，無(wú)聊的我走出了樂(lè )園的大門(mén)。
這時(shí)在門(mén)口，我只見(jiàn)一個(gè)阿姨，手里抓著(zhù)一個(gè)罐子飛奔進(jìn)了樂(lè )園，當她路過(guò)我旁邊時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音---錢(qián)的聲音，那種硬幣在罐子里的擊打聲，難道不是錢(qián)嗎?這阿姨抓著(zhù)一罐子錢(qián)，在樂(lè )園里那么急跑干什么?不過(guò)，當我看到那阿姨的神情時(shí)，我知道她一定非常著(zhù)急、心切。
我走出了樂(lè )園，仔細發(fā)現，一個(gè)賣(mài)火腿腸的攤子上空無(wú)一人，如果我猜的沒(méi)錯，在這個(gè)攤子上做生意的就是剛才那個(gè)婆婆，我從別人的議論當中了解到：“原因是因為那個(gè)阿姨的孩子不見(jiàn)了，可能是走進(jìn)了民俗樂(lè )園，阿姨又擔心孩子，又擔心攤子，就拿了錢(qián)罐沖進(jìn)民俗樂(lè )園找孩子�！�
然后，警察來(lái)了，警察知道整個(gè)事件后，連忙表示和她一起去找孩子，可她又放不下攤子，這個(gè)時(shí)候，一個(gè)人過(guò)來(lái)問(wèn)道，“你看那邊有一個(gè)小孩子是不是你的?”那位阿姨轉過(guò)身子一看，只見(jiàn)一個(gè)三四歲的小孩被路人帶過(guò)來(lái)，那小孩還邊走邊哭著(zhù)。阿姨看到后，興奮萬(wàn)千，抱住了小孩子。
事情到此圓滿(mǎn)結束了。這件事讓我非常感動(dòng)。讓我看到了母親的艱辛和母愛(ài)的`偉大。我一定要愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑦?ài)我的祖國。好好學(xué)習，來(lái)報答母親對我的期望。
令我感動(dòng)的作文 篇3
我們每個(gè)人都經(jīng)歷了不少感動(dòng)的事情，而令你們感動(dòng)的那個(gè)人可能是親人，也有可能是陌生人，也有可能是同學(xué)。
記得星期二上午，我們有四節課，其中第四節課是體育課。我們來(lái)到操場(chǎng)上，準備跑圈。開(kāi)始跑圈了，帶隊的人就像一匹發(fā)瘋的野馬似的，奔跑在跑道上，很多人都跟不上，可我不放棄，緊緊地跟著(zhù)跑——“啊”！一不小心，我踩到了一塊石頭，摔倒了。我的傷口鮮血直流，痛得只好雙手捂著(zhù)傷口，臉上露出痛苦的表情。我抬頭一看，發(fā)現我已經(jīng)跟丟了，于是我站起來(lái)，忍著(zhù)傷口發(fā)出的痛楚，繼續向前跑。本來(lái)想幫助我的同學(xué)見(jiàn)我還能跑，就繼續跑步了。
跑完步以后，還有其他活動(dòng)，可我還是咬著(zhù)牙堅持著(zhù)，盼望下課的到來(lái)。
“叮叮�！�，終于下課了，我老老實(shí)實(shí)地排好隊，希望可以早點(diǎn)回教室。在回教室的路上，我再也忍不住了，只好離開(kāi)了大隊伍，獨自拖著(zhù)疼痛的腿慢慢地行走。這時(shí)，傷口更痛了，我只好雙手捂著(zhù)傷口，痛苦地蹲下去。
就在這時(shí)，我的好朋友小雯走了過(guò)來(lái)，她看見(jiàn)我難受的樣子，小聲地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？我送你去醫務(wù)室吧！”聽(tīng)見(jiàn)這句關(guān)心我的話(huà)，我感動(dòng)得流下了眼淚�！昂芴蹎�？來(lái)，我背你！”說(shuō)完，她便蹲下來(lái)，背著(zhù)我直奔醫務(wù)室。我伏在她的背上，淚水更加兇猛地流了下來(lái)。在醫務(wù)室里，小雯一直陪伴著(zhù)我，看著(zhù)醫生幫我包扎傷口，然后又扶我回教室�；氐浇淌�，她還叮囑我不要隨意走動(dòng)，好好休息。我望著(zhù)她真誠的臉，心里涌起了一股暖流。
這是一件很小的事情，也是一件令我感動(dòng)的事情，它讓我印象深刻，銘記在心。
令我感動(dòng)的作文 篇4
在我的印象里，有許多令我感動(dòng)的事，它們像一顆顆珍珠一樣，串成了一串項鏈，我要將一顆最璀璨奪目的一顆珍珠取下來(lái)，向大家講述我與他人之間感動(dòng)的事。
在我上三年級的時(shí)候，有一次，我們班的語(yǔ)文老師忽然說(shuō)：”準備好，要聽(tīng)寫(xiě)了！拿出聽(tīng)寫(xiě)紙，再看一下要聽(tīng)寫(xiě)的內容，馬上就聽(tīng)寫(xiě)�！蔽夷贸稣Z(yǔ)文課本，就開(kāi)始找聽(tīng)寫(xiě)紙，可是我翻遍了書(shū)包，把桌洞也找了個(gè)四腳朝天，就是找不到。那時(shí)，我也很內向，所以就沒(méi)有向同學(xué)去借。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，眼淚都快涌出來(lái)了。心如急焚的我坐立不安，眼看就要聽(tīng)寫(xiě)了，我心里頓時(shí)升起一塊大石頭，焦急的感覺(jué)填滿(mǎn)了我的心里。
正當我要絕望的時(shí)候，突然，一陣熟悉的聲音映入耳簾：”于祎劍，你沒(méi)帶聽(tīng)寫(xiě)紙嗎？我可以借給你�！彼f(shuō)完，就從本上小心翼翼地撕下一張，輕輕地放在我的課桌上。我回頭一看，啊，是李林碩！頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心田，心中的大石頭緩緩落下，那焦急的心情也一掃而光�！敝x謝你，李林碩，你真是雨中送傘、雪中送炭��！”我感激地說(shuō)。而李林碩卻說(shuō)：”不用謝，我們同學(xué)之間就應該互幫互助�！彪m然那一張聽(tīng)寫(xiě)紙在李林碩眼里不算什么，但對我來(lái)說(shuō)那就是無(wú)價(jià)之寶，就是沙漠中的一處綠洲，就是北極的一縷陽(yáng)光。
那張紙不僅給我帶來(lái)了感動(dòng)，還讓我懂得了友誼的珍貴，告訴我在生活中，要隨時(shí)準備援助之手去幫助需要幫助的人。
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