有關(guān)最感動(dòng)的作文3篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的最感動(dòng)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最感動(dòng)的作文 篇1
最讓我感動(dòng)的人是我的同桌，她的學(xué)習雖然不好，但卻讓我敬佩。
她有大大的眼睛，胖胖的臉上總帶著(zhù)暖心的微笑。因為她學(xué)習不好，經(jīng)常是老師批評的對象，她卻始終在堅持努力學(xué)習。她家庭條件不好，校服總是臟兮兮的，一頭黑色的短發(fā)粘在頭皮上，所以我們班沒(méi)人和她玩，她只在別的班有一個(gè)朋友。盡管是在孤單的氣氛里，她也不會(huì )自暴自棄。
到了九年級下學(xué)期大家卻都不好好學(xué)習，上課睡覺(jué)，下課打鬧。她每一天都坐在課桌前寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，但不知道為什么她的學(xué)習卻一直上不去，這也可能是她自卑的原因。她卻對別人都很和善，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)她罵人。她總是上學(xué)第一個(gè)來(lái)，放學(xué)第一個(gè)走，聽(tīng)說(shuō)是她要回去接她弟弟。她艱苦的生活環(huán)境讓我感到同情，我卻也不愿意和她玩。
在一天早上的英語(yǔ)課上，我在迷糊中醒來(lái)，看見(jiàn)她仍在聽(tīng)講，還在認真地記筆記，可是，我們班的英語(yǔ)課是沒(méi)有人聽(tīng)的，大家幾乎都在英語(yǔ)課上補覺(jué)，我慚愧地掏出了筆記本，也開(kāi)始記筆記。她總是默默地做完她應該做的事，有時(shí)也幫同學(xué)打掃衛生，倒垃圾。別人謝謝她時(shí)，她總是笑著(zhù)什么話(huà)也不說(shuō)，黑黑的臉上蕩起了紅色的云。
她雖衣著(zhù)樸素，但有一顆真誠的心，她可能比較笨，卻知道要努力的道理。她盡管家里窮，卻總是勤勤懇懇。我被她這種性格所感動(dòng)。我們班兩極分化嚴重，后十五名考不上高中的，級級前面的三十個(gè)人卻都能考上一中。她是我們班級倒數第二，卻在中考時(shí)，憑借自己的努力，考上了三中，讓我不由對她肅然起敬。她的品質(zhì)讓我感動(dòng)。她有很高的情商，能把事情處理得合她心意，也很會(huì )安慰別人。她講求誠信，只要答應的事就盡自己最大的努力做到，和別人約定的時(shí)間也會(huì )遵守，這真讓我慚愧不已。
她是最讓我感動(dòng)的人，也是讓我慚愧的人。我會(huì )向她學(xué)習，也成為一個(gè)努力，誠信，勤勞的人。
最感動(dòng)的作文 篇2
最讓我感動(dòng)的巾幗英雄——秋瑾
古往今來(lái)，無(wú)論是東方還是西方，英雄總是活躍在歷史的巔峰。英雄之所以是英雄，源自他們非凡的個(gè)性，超人的智慧和敏銳的洞察力。他們洞察歷史轉折的契機，規劃歷史前進(jìn)的方向；順從心靈的呼喚，追尋崇高的理想；堅忍不拔，視死如歸。其中最讓我感動(dòng)的是巾幗英雄——秋瑾。
秋瑾自小就有一股豪放性格，像男孩子一樣，灑脫無(wú)羈，在自己崇拜的“偶像”花木蘭、岳飛影響下，秋瑾從小就喜歡耍棍弄棒，騎馬擊劍，立志要做一名像花木蘭般的女英雄；除了練武外，秋瑾還在母親的調教下，習文攻詩(shī)詞。秋瑾可謂文武雙全。
秋瑾長(cháng)到十四五歲時(shí)，就已有志有才，很喜歡看有關(guān)梁紅玉、穆桂英等女英雄的故事書(shū)，決心像她們那樣為女子爭光。 有一天，秋瑾的表姐妹隨大人來(lái)玩，交談起來(lái)，姐妹們都恨自己是個(gè)女孩子，沒(méi)地位，沒(méi)自由，好像籠子里的小鳥(niǎo)。秋瑾越聽(tīng)越覺(jué)不平，憤憤地說(shuō)：“女子的聰明才智不一定比男子差，只是因為女子沒(méi)有機會(huì )讀書(shū)，缺乏獨立謀生的本領(lǐng)，依靠男人吃飯，才受欺侮雄。我們應該立志圖強�！� 這話(huà)不知怎的被秋瑾的父親知道了。他面帶慍色，把秋瑾叫到面前：“《女誡》看了沒(méi)有？記住了嗎？” “不但看了《女誡》，還看了《史記》、《漢書(shū)》�！鼻镨獜娜莼卮��！班�，看這么多書(shū)？‘女子無(wú)才便是德�！@句話(huà)你忘了么？” “可寫(xiě)《女誡》、編《漢書(shū)》的班昭就是女的��！還有蔡文姬、謝道韞、李清照都是才女。如果說(shuō)“女子無(wú)才便是德�！薄稘h書(shū)》就編不成了�！� 父親沒(méi)料到女兒竟敢當面頂他，正要大發(fā)脾氣，一個(gè)女傭人進(jìn)來(lái)說(shuō)：“舅老爺來(lái)了�！彼鹕硪凰π渥�，就急忙迎客去了。 秋瑾看著(zhù)父親的背影，不服氣地小聲嘀咕著(zhù)：“不對就是不對，發(fā)脾氣能讓人服嗎？” 除此之外，秋秋瑾視死如歸，決心反清愛(ài)國，喚起民眾而獻身。 以后，她最后寫(xiě)下的一句話(huà)是："秋雨秋風(fēng)愁煞人"。在審訊她的時(shí)候，她只陳述了自己的主張，對革命的活動(dòng)一字未說(shuō)。最后她說(shuō)“革命的事不必多問(wèn)，要殺要剮隨便吧！” 19XX年7月15日（農歷六月初六），秋瑾就義于紹興軒亭口，年僅32歲。
英雄是世間最堅硬的鉆石，歷史的黃沙埋不住她光芒，世俗的口水溶不掉她的鐵骨。即使秋瑾已經(jīng)逝世，她也將永遠活在我們心中。讓我們永遠記住這位巾幗女英雄——秋瑾。
最感動(dòng)的作文 篇3
書(shū),讀不盡的感動(dòng)瞬間----題記
那是一本普通的自制的書(shū)，有些陳舊，卻沒(méi)有一絲灰塵，我小心翼翼地保存著(zhù)它。它很厚很厚，封面是用漂亮的包裝紙和硬紙板做成的，里面貼著(zhù)大大小小的照片，有新有舊，旁邊還標注了時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事情，它記錄了我從出生到現在的成長(cháng)過(guò)程，記錄著(zhù)我的童年、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我成長(cháng)的感動(dòng)瞬間。每次捧起它，我就有一種無(wú)法數說(shuō)的親切和感動(dòng)。
剛出生時(shí)的照片：全身紅紅的皺巴巴的，好丑！
1歲時(shí)的照片：可愛(ài)的.我躺在媽媽的懷里睜著(zhù)一雙好奇的眼睛，小手向前伸著(zhù)，好像要抓什么，也許是好吃的東西，也許是好玩的東西。
幼兒園的照片：那時(shí)我7歲，大班快畢業(yè)了，幼兒園為了宣傳環(huán)保綠色生活舉辦了用廢舊物品做成的服裝表演秀。我媽媽用紅色的鞋盒給我做了上衣、裙子，再戴上老師給我配的色彩鮮艷的紙帽子，效果很不錯。照片上的我和小朋友們粉粉的臉上涂著(zhù)胭脂紅，走著(zhù)模特的步伐，擺著(zhù)各種姿勢，樣子煞是可愛(ài)。記得上幼兒園的時(shí)候，小朋友表現好，老師就發(fā)小紅花，別在衣服上，漂亮又自豪。
上小學(xué)的照片：那是一次書(shū)法比賽，照片中的我低著(zhù)頭拿著(zhù)毛筆凝神定氣地寫(xiě)字初中，那樣專(zhuān)注、那么自信，我不禁想起學(xué)書(shū)法的酸甜苦辣……
一張堆雪人的照片：那是去年冬天，下著(zhù)小雪，地上的雪已經(jīng)積了很厚一層，望過(guò)去白茫茫的一片，我和妹妹用小鏟子往桶里鏟雪，姐姐則忙著(zhù)堆雪人，堆好后，給雪人按上黑鈕后做眼睛，插個(gè)胡蘿卜做鼻子，貼個(gè)剪好的嘴巴，最后給雪人扎上圍巾，戴上帽子。照片上的雪人戴著(zhù)鮮艷的帽子圍巾很是可愛(ài)、漂亮。雪人還插有一個(gè)字條：上面寫(xiě)著(zhù)：此雪人××號樓××室姐妹所堆。
翻著(zhù)這本“書(shū)”，看著(zhù)各式各樣的照片，大大小小的故事組成快樂(lè )、溫馨的回憶，就像一串串快樂(lè )的音符貫穿著(zhù)我的人生。珍藏這本書(shū)，珍藏美好一瞬間，珍藏感動(dòng)，珍藏永久。
這是最令我感動(dòng)的一本書(shū)，它記錄著(zhù)我成長(cháng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè )，留給我的是幸福和美好。
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