關(guān)于感動(dòng)的作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于感動(dòng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于感動(dòng)的作文1
身邊，有許許多多感人的故事，說(shuō)也說(shuō)不完……“零零零”帶著(zhù)大家歡快聲越來(lái)越響，我訂正完《黑馬閱讀》，準備回家時(shí)，看見(jiàn)班長(cháng)余婧正一個(gè)人辛苦地畫(huà)黑板報，我情不自禁地停住了手，每期黑板報都是由余婧?jiǎn)为氃O計的，責幫手郭文瑾和姚思佳幫忙畫(huà)點(diǎn)兒什么，同學(xué)們不珍惜她的勞動(dòng)成果，從后面走來(lái)走去，把畫(huà)給擦了。我的腦子里立刻出現了一行字：我要幫助余婧!當我涂得不好時(shí)她便耐心地指點(diǎn)我怎樣涂：要一個(gè)方向涂，不要涂得七橫八豎。不要涂出去……我的心溫暖了很久。
我們邊畫(huà)邊說(shuō)說(shuō)笑笑，逐漸，教室里的人越來(lái)越少了，突然，蔡老師“大喝一聲”
“今天可以了，全體同學(xué)回家�！庇噫何⑽⒁恍�，向門(mén)口奔去，邊說(shuō)邊跑“季羽潔，快點(diǎn)!”我被這個(gè)女孩感染了，快樂(lè )地跑出去，她對我說(shuō)：“我愛(ài)這個(gè)班級�！痹趺床皇悄�?
這是一個(gè)班長(cháng)，一個(gè)熱愛(ài)班級的班長(cháng)，拿下面具，她是一個(gè)陽(yáng)光女孩，一個(gè)活潑可愛(ài)的陽(yáng)光女孩。
關(guān)于感動(dòng)的作文2
你看，那一張畫(huà)卷大手牽著(zhù)小手就是那一瞬間，感動(dòng)了我你聽(tīng)，那一首首音樂(lè )音符里飽含著(zhù)深情就是那一瞬間，感動(dòng)了我你拍，那精彩感人的場(chǎng)景兩位老人攜手共度夕陽(yáng)就是那一瞬間，感動(dòng)了我你嘗，那誘人的美食奶奶省吃?xún)�用為我準備的就是那一瞬間，感動(dòng)了我你留心觀(guān)察細微之處見(jiàn)真情精彩一瞬間，感動(dòng)你我他名師點(diǎn)評：作者分別從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等方面寫(xiě)出了人間的各種情感，小作者細致的觀(guān)察力，敏銳的感官，從小處著(zhù)筆，從細微處把人間的情感表現得淋漓盡致。全文句式結構整齊，立意新穎，感情表達真實(shí)，寫(xiě)得非常好！
但建議小作者在“奶奶省吃?xún)�用為我準備的”這一處再仔細考究一下，盡量做到更細微處，哪怕是一個(gè)動(dòng)作一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，表現力會(huì )更強。
關(guān)于感動(dòng)的作文3
今天，爸爸給我買(mǎi)了一本《讓小學(xué)生感動(dòng)的80篇故事》。
打開(kāi)目錄，我選擇了《我給爸爸擦皮鞋》的故事。故事是這樣的。杰克出生在一個(gè)小村子里。這天是一個(gè)不平凡的日子，因為今天他的爸爸要出外打工，可能會(huì )有三四年不會(huì )回來(lái)了。這天誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，忽然正要走的爸爸打破了這一天的寧靜，他對小杰克說(shuō)：“來(lái)給爸爸擦一下皮靴�！苯芸诵睦锵攵家吡诉�這樣，可正擦著(zhù)不愿意的向上一看，只見(jiàn)爸爸哭了，眼淚直在眼里打滾。我想杰克的爸爸一定不會(huì )穿這雙靴的，因為他要在他回來(lái)的時(shí)候穿
同學(xué)們。家長(cháng)們，天下沒(méi)有不散的宴席，請你們珍惜和每一個(gè)人在一起的時(shí)間吧!因為此時(shí)此刻你的好朋友就可能離你而去。
關(guān)于感動(dòng)的作文4
2008年5月12日那個(gè)黑色的下午，發(fā)生了十分悲慘的大地震，也發(fā)生了一些件令人十分感動(dòng)的事。
在救援人員集體搬開(kāi)那塊厚重的、布滿(mǎn)塵土的預制板時(shí)，在場(chǎng)所有的人都被震驚了。救援人員走上去時(shí)，母親已停止了呼吸，但仍舊帶著(zhù)幸福的微笑。一位母親，不，應該說(shuō)一位偉大的母親，雙手緊緊地抱住了一個(gè)孩子，用自己的身體為孩子擋住了許許多多的石塊、鋼
筋和一塊沉重的預制板。當救援人員搬起她的身體時(shí)，冷不防一部手機掉了下來(lái)，救援人員把它打開(kāi)，發(fā)現手機上有一條短信，上面寫(xiě)著(zhù)：“孩子，雖然我將要離你而去，但是，我希望你一定要活下來(lái)，一定要活在自由的、蔚藍色的天空下———你的.母親�！�
電視上報道了這一感人的事情，當我聽(tīng)到這一句話(huà)時(shí)，眼圈瞬間就紅了起來(lái)。這是多么感人��！這是一位母親在自己生命的最后一刻對兒子的囑托。
我的心弦在那一瞬間被觸動(dòng)了。這位偉大的母親，愿你一路走好！
關(guān)于感動(dòng)的作文5
放了暑假，我去斯老師家里學(xué)習作文。近一個(gè)月下來(lái)，作文也有了進(jìn)步，與童琦、馬柯迪等同學(xué)一塊兒學(xué)習，彼此相處得挺開(kāi)心。
第一期學(xué)習一班將要結束了。這天，我和童琦、馬柯迪在寫(xiě)作文。斯老師說(shuō)：“中學(xué)班的人數太多，我決定不辦小學(xué)班了�！�
我們聽(tīng)了大吃一驚，心想：我們的作文剛剛有了點(diǎn)進(jìn)步，如果現在就停下來(lái)，那不等于半途而廢嗎？我們是想繼續讀下去的呀！
我和馬柯迪、童琦悄悄商量了一下，決定組成統一戰線(xiàn)，聯(lián)合去說(shuō)服老師。我當元帥，童琦當軍師，馬柯迪是小兵，我們輪番向老師表明要繼續學(xué)習的愿望，還幫老師一起排了授課的日程。
老師起先死活不答應，我們決不放棄，苦苦勸說(shuō)。最后說(shuō)：“如果中學(xué)班真的人滿(mǎn)了，我們晚上來(lái)學(xué)習吧！”
老師說(shuō)：“你們這么愛(ài)學(xué)習，我真的被你們感動(dòng)了。好，我決定把小班繼續辦下去！”
我們都開(kāi)心地笑了。
關(guān)于感動(dòng)的作文6
在我的腦海里，有許多令我感動(dòng)的事情，它們都像海邊的貝殼一串串地但其中有一件事，令我最受感動(dòng)，提起那件事，我至今記憶猶新。
那天早上是個(gè)風(fēng)和日麗的�？墒翘炀拖裥『⒌哪槰D―說(shuō)變就變。到下午放學(xué)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)外面“滴答滴答”的響聲，就像一個(gè)有聲有色的樂(lè )譜。我一看原來(lái)是下雨了。我飛快地跑到校門(mén)，地上已鋪滿(mǎn)了積水。我興奮極了，這天我正好帶了雨傘，今天總算可以不當落湯雞了。我正想走時(shí)，一個(gè)感人的畫(huà)面出現在我的眼前。
一個(gè)低年級的小朋友沒(méi)帶傘，他在校門(mén)口等著(zhù)父母的到來(lái)，這時(shí)一個(gè)高年級的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對他說(shuō)：“我這兒有兩把傘，借你一把吧！”低年級的小朋友用激動(dòng)的眼神看著(zhù)高年級的同學(xué)。奇怪的是，這個(gè)高年級的同學(xué)并沒(méi)有兩把傘。然后自己就冒著(zhù)雨跑出了學(xué)校。
關(guān)于感動(dòng)的作文7
冬天來(lái)了，雪花像鵝毛般飄落。清晨，我漫步在大街上，感覺(jué)到很冷。我看見(jiàn)漫天的大雪飛舞著(zhù)，也看著(zhù)一幫清潔工在忙碌著(zhù)，他們在雪中清除小廣告、宣傳單等一些影響市容的小東西。
無(wú)意間，我發(fā)現電線(xiàn)桿上有幾個(gè)小廣告，一個(gè)年邁的老清潔工正在小心翼翼地撕那些紙�？此旱哪菢拥馁M勁，可見(jiàn)紙粘的是多么的緊……
她先用沾過(guò)水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細心地撕，我想，天氣已經(jīng)夠冷的了，她的手一定更冷；但是她不怕冷，因為她心里有火。她非常的認真，連續弄掉好幾張紙。她又走到另一根電線(xiàn)桿邊，她拿起刷子沾了沾水，剛抬到空中，卻停了下來(lái)，接著(zhù)她離開(kāi)了那塊，沒(méi)有清除它，……我很好奇，為什么沒(méi)有清除它？同樣是小廣告，怎么那張就有“特殊待遇”呢？我正要走向那個(gè)電線(xiàn)桿，同時(shí)看到另外一個(gè)瘦小的工人，她同樣的抬著(zhù)右手準備要刷，卻停下了，這讓我更加的好奇了，我走近電線(xiàn)桿，映入眼簾的是一張尋人啟示。我終于明白了一切……
關(guān)于感動(dòng)的作文8
故事往往是生動(dòng)的，或是感人的。而美麗的故事是指我給馬上要轉校的宿舍同學(xué)講了一個(gè)故事，給她留下了美麗的回憶。
事情是發(fā)生在二年級上學(xué)期，那時(shí)我們是混齡住宿，除了我，還有三個(gè)一年級的新同學(xué)，其中一位就是周子涵。每天回到宿舍，她都會(huì )“姐姐，姐姐”的叫著(zhù)我，讓我感到親切和溫暖。因為她是剛來(lái)住校的，晚上，她會(huì )想家和想爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)我會(huì )給她講講故事和聊聊天，讓她不覺(jué)得孤單。慢慢地，我們的友情就加深了。
直到有一天，我們倆早上在閱覽室看書(shū)。她拿著(zhù)《活了一萬(wàn)次的貓》來(lái)找我，說(shuō)：“姐姐，我馬上就要離開(kāi)學(xué)校了，再這之前，請給我講個(gè)故事吧！”我難過(guò)極了，不過(guò)還是同意了，便給她生動(dòng)地講起故事來(lái)。這個(gè)故事我足足講了十分鐘，因為我想給我們的友情留下美麗的回憶，讓她短暫的住校生活圓滿(mǎn)的結束。
今天，我依然在這座學(xué)校里，如果以后還有這樣的機會(huì )，我會(huì )給那些象周子涵一樣的同學(xué)講這些美麗的故事的。
關(guān)于感動(dòng)的作文9
年輪，在一圈圈地輾過(guò)，像奶奶的白發(fā)，奶奶臉上，手上的皺紋，越來(lái)越多，越來(lái)越深。我依舊記得在那些涼爽的夜里，奶奶溫柔的懷抱，溫聲細語(yǔ)的故事聲……
星，還是那樣璀燦，奶奶在身邊的日子里，它就那樣從未停息地眨著(zhù)，那樣溫柔，然后，在奶奶的扇子下，我漸漸睡去。
我，長(cháng)大了，奶奶，老了。在美麗的星夜里，奶奶的肥皂香常常從天外飄來(lái)，我看著(zhù)星星，嘴里念著(zhù)奶奶。奶奶的耳朵和記憶已大不如前，可她始終記得她每個(gè)孩子，每個(gè)孫子的生日，她始終記得她每個(gè)心肝，每個(gè)寶貝的聲音。我在電話(huà)里告訴她我將和妹妹在周末去找她時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)話(huà)筒那邊傳來(lái)激動(dòng)的笑聲，還伴有揪心的咳嗽。
關(guān)于感動(dòng)的作文10
“加油”“加油”操場(chǎng)上加油聲響成一片，這是王老師利用中自習的時(shí)間，讓我們舉行拍籃球比賽。
只見(jiàn)，孔帆目不轉睛地盯著(zhù)前方，只聽(tīng)一聲令下，孔帆沖了出去，籃球隨著(zhù)她的手有規律地一上一下，為我們這組贏(yíng)得了不少時(shí)間。王老師也在一旁“助威”，讓我們增添了信心。最后，果然是我們這組勝利，嘿嘿，這可有王老師一半功勞呢！
王老師用行動(dòng)教育我們，帶領(lǐng)著(zhù)我們茁壯成長(cháng)，你說(shuō)，她夠不夠格當一個(gè)優(yōu)雅教師呢？
關(guān)于感動(dòng)的作文11
感動(dòng) 你知道感動(dòng)是什么么？ 感動(dòng)，我來(lái)告訴你。 我們的英語(yǔ)陳老師對同學(xué)們非常關(guān)心，陳老師對班級里的每一位同學(xué)都很負責任。 比如，我語(yǔ)文題目不會(huì )做，陳老師就會(huì )認真教我，如果我還不明白，陳老師也不會(huì )生氣，她會(huì )更認真地教我，直到我會(huì )了為止。
并且告訴我：“上課要認真聽(tīng)講，而且回家后要認真預習�！蔽野凑贞惱蠋熣f(shuō)的去做了，果然，我的英語(yǔ)成績(jì)提高了，我真高興。 當我的同桌學(xué)習跟不上時(shí)，陳老師就會(huì )耐心地幫他補習，如果他還不了解，那么陳老師就會(huì )放學(xué)后讓他留下來(lái)，幫他仔細地補課，直到他懂了為止。并鼓勵他：“回家后認真復習，你一定會(huì )很快追上同學(xué)的�！� 陳老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們要努力學(xué)習，為班級爭光！” 陳老師對我們做過(guò)的一點(diǎn)一滴，都讓我們非常感動(dòng)。 這就是感動(dòng)！
關(guān)于感動(dòng)的作文12
我的家里養了幾只雞，其中的一只母雞令我感動(dòng)。
那天，母雞剛生出蛋。我知道這個(gè)消息后，奔到雞圈，準備拿蛋。手剛放進(jìn)去，母雞用力地啄我的手。然后，展開(kāi)雙翅，站在蛋前保護著(zhù)蛋。母雞，令我感動(dòng)。
第四天，小雞孵出來(lái)了。幾只小蟲(chóng)爬進(jìn)雞圈。只見(jiàn)母雞用雞爪踩著(zhù)蟲(chóng)子，一只一只地喂著(zhù)小雞。自己卻沒(méi)有吃。我又一次被母雞感動(dòng)了。
第八天，一只老鼠竄進(jìn)雞圈，想去咬小雞。不料，被母雞發(fā)現了，母雞一個(gè)勁地拍著(zhù)翅膀。然后用腳一踢，把老鼠踢出雞圈。我再一次被母雞感動(dòng)。
它是一只平凡的母雞，它不顧一切地保護著(zhù)蛋和小雞。動(dòng)物都能如此，何況我們人呢？感動(dòng)你、我、他，這個(gè)世界將會(huì )更加美好！
關(guān)于感動(dòng)的作文13
母校的80歲生日那天，我采訪(fǎng)了一位小演員。我問(wèn)：“我了解到你為了今天校慶的演出，幾乎每天都要訓練，吃了很多苦，請問(wèn)你覺(jué)得值嗎？”她說(shuō)：“我覺(jué)得值��！我是畢業(yè)班的一員，臨走前，還可為學(xué)校作一些貢獻，我感到很開(kāi)心！”
我又問(wèn)：“今天學(xué)校80歲生日之際，你和你的同伴們合奏一曲《歡樂(lè )頌》，為校慶獻上了一份賀禮，再過(guò)20年就是她100歲生日了，那時(shí)你會(huì )以什么方式為她送上一份賀禮呢？”
她說(shuō)：“我想，如果我是一位鋼琴家，我會(huì )為母校彈奏一首首悠揚的樂(lè )曲；如果我是一名作家，我會(huì )為母校寫(xiě)出一篇篇精美的文章；如果我是母校的一名教師，我會(huì )將辛勤的汗水，細心地澆灌母校每一朵鮮花。無(wú)論我從事什么職業(yè)，我都會(huì )把一個(gè)能代表我當時(shí)心情的東西獻給母校！”我說(shuō)：“非常感謝你接受我的采訪(fǎng)�！�
采訪(fǎng)結束了，可她的話(huà)卻在我的心里回蕩。
關(guān)于感動(dòng)的作文14
一杯熱騰騰的茶；一束表達情誼的花；一句祝福的話(huà)語(yǔ)；一聲聲關(guān)切的問(wèn)候……這些東西里都有一股熱流，傳到心中，這便是感動(dòng)。
上帝給與人類(lèi)了很多其他動(dòng)物沒(méi)有的東西：流淚、感動(dòng)與快樂(lè )悲傷。其中感動(dòng)緊緊聯(lián)系著(zhù)其它三樣：正因為感動(dòng)，才有了快樂(lè )與悲傷，才有了流淚的沖動(dòng)。感動(dòng)會(huì )苦澀，又會(huì )甜透于心；感動(dòng)會(huì )引起無(wú)限的懊悔，也會(huì )勾出甜蜜的回憶；感動(dòng)使人哭泣，感動(dòng)使人微笑……也許感動(dòng)的事出乎意料，細細品味的感動(dòng)反而會(huì )咀嚼出千萬(wàn)種意愿。
精神上的給予，正是讓人堅韌而行。被人感動(dòng)，何嘗不是如此？不管是多么細小的事，只要讓我們心生感動(dòng)，哪怕一句鼓勵的話(huà)，也會(huì )讓人因感受到人間的溫暖而奮勇前進(jìn)。
關(guān)于感動(dòng)的作文15
下課鈴響了，媽媽熟悉的身影又出現在校門(mén)口。
當我拿著(zhù)媽媽送來(lái)的熱騰騰的牛奶和可口的小籠包子時(shí)，一股股暖流情不自禁地涌上心頭。媽媽是班主任，又帶兩個(gè)班的語(yǔ)文，工作非常辛苦�？墒�，自打學(xué)校調整時(shí)間后，無(wú)論風(fēng)風(fēng)雨雨，媽媽總會(huì )按時(shí)給我送早點(diǎn)，從沒(méi)讓我受過(guò)委屈。
媽媽為我付出這么多，我也應該回報她才對。我一定要好好學(xué)習，天天向上。爭取考上哈佛大學(xué)，而且是帶獎學(xué)金的那種，讓父母沒(méi)有經(jīng)濟危機。
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