精選感動(dòng)的作文八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的感動(dòng)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感動(dòng)的作文 篇1
去年夏天，烈日當空，像個(gè)大火爐，我獨自坐在空調房間。突然聽(tīng)到雞的慘叫聲，我出于好奇，來(lái)到了大草坪上，只見(jiàn)一只雞被主人殺掉了，可它垂死掙扎，兩翅膀淺灘停地拍打著(zhù)地面。過(guò)了幾分鐘，雞不動(dòng)了，倒在血泊中。嘴巴微微張開(kāi)，眼睛緊閉著(zhù)，兩只腳直直地伸著(zhù)，一副不甘心的樣貌。
這時(shí)，我們家的一只小雞黃毛不知從哪兒鉆出來(lái)，嘴里還叼著(zhù)一只毛毛蟲(chóng)，它這是要干什么？就在這時(shí)，感人的一幕出現了，黃毛用嘴啄了啄那只雞，一臉悲傷，簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。黃毛望著(zhù)昔日的玩伴，仿佛在說(shuō)：“醒醒，我的朋友，主人準備了很多好吃的，等著(zhù)我們去分享呢！”
隨后，黃毛把蟲(chóng)子叼到雞身旁給它吃�？牲S毛看見(jiàn)雞依然不動(dòng)，它不甘心，“哦！”的發(fā)出一聲呼喚：“快起來(lái)呀！你不能丟下我一個(gè)人，你于心何忍��！”黃毛不停地拍它、啄它都無(wú)濟于事。當它懷著(zhù)最后一絲期望時(shí)，主人拎走了那只雞，黃毛不停地在后面跟著(zhù)，有幾次，都被石頭？了幾跤，還跟著(zhù)。最后黃毛發(fā)出了一聲低婉而凄涼的叫聲。我的眼淚止不住流了下來(lái)。
哦，我明白了動(dòng)物與動(dòng)物之間也是有感情的，人也一樣。以后，我必須要和同學(xué)們和睦相處。
感動(dòng)的作文 篇2
夜，是那么寧靜;月，是那么皎潔。獨坐床邊的我，情不自禁地想起了至今令我感動(dòng)不已的一件事。
一天，媽媽出去辦事了，家里只剩我一個(gè)人了�？蓩寢尣蛔屛页鋈ネ�。我終于忍不住了，沖出家門(mén)，和小伙伴們玩兒去了。
不知不覺(jué)中，天已經(jīng)黑了。我剛準備從口袋里拿出鑰匙，可一掏，空的。我忘帶家門(mén)鑰匙了!
我坐在地上，對天空久久發(fā)呆。外面天氣多么晴朗，我的心情卻亂到了極點(diǎn)。
想著(zhù)想著(zhù)，忽然覺(jué)著(zhù)有一雙溫暖的大手摸在我的頭上。抬頭一看，原來(lái)是鄰居張阿姨�！霸趺戳�，好好的怎么不回家吃飯?”張阿姨關(guān)切的問(wèn)。我把事情又說(shuō)了一遍�！澳氵@孩子，怎么不早點(diǎn)說(shuō)。來(lái)來(lái)來(lái)，快到我家去，阿姨家里還有飯有菜，正愁一個(gè)人吃沒(méi)意思呢!”此時(shí)，我的心好像被點(diǎn)了一盞燈，溫暖極了。
我愣了一會(huì )兒，能去嗎?“快進(jìn)來(lái)吧，別餓著(zhù)�！闭f(shuō)完硬把我拉進(jìn)來(lái)。我感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭�！耙院�，在遇到這種事，就到我家來(lái)，別餓著(zhù)!”阿姨摸著(zhù)我的頭說(shuō)。
“別餓著(zhù)�！币痪涠嗝春�(jiǎn)單的話(huà)，我的心中卻漾起一陣暖流。在此時(shí)，誰(shuí)不會(huì )感動(dòng)呢?
感動(dòng)的作文 篇3
天空灰蒙蒙的，好像在醞釀一場(chǎng)大雨。
十四歲的青春連再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)就離我而去了，像這個(gè)夏天的感冒，躁動(dòng)的心卻感到無(wú)比的寒冷。
我漸漸感到這時(shí)間的沉重。好像睡了很久，但每次醒來(lái)都是伸手不見(jiàn)五指的黑夜，可是我翻開(kāi)手機一看，可惡，竟然連一夜都沒(méi)過(guò)去，原來(lái)夏天可以這樣的躁動(dòng)，讓我再也無(wú)法安眠。
打開(kāi)窗簾，欣賞窗外繁華的夜景擁擠的街道開(kāi)著(zhù)各色的霓虹燈，夜間的城市，仿佛是個(gè)濃妝艷抹的姑娘，很喧鬧的車(chē)聲蓋過(guò)了其間的蟲(chóng)鳴，他們也像我一樣失眠嗎？
曾經(jīng)在那兒撒下的歡聲笑語(yǔ)想要追尋。想念一閃而過(guò)，回憶猝然而至，這樣倉皇，讓人不知所措。于是開(kāi)始細數，發(fā)現樹(shù)下的落葉，有極為清晰的脈絡(luò )，卻無(wú)熟悉的氣息可以追尋，他們自由的碎裂，聲音輕微，云淡風(fēng)清。
我在想念，想念我們的曾經(jīng)；我在追憶，追憶我們的年華；我在悲傷，悲傷我們的分離……
我們相隔一方，即使在地圖上一拇指大小的距離。
終于，有了一個(gè)在它未來(lái)臨之前我早已預定行程的日子。我可以去學(xué)校去看他們了！
在前往的路上有點(diǎn)悵惘，有點(diǎn)矛盾，害怕我去的不是時(shí)候�？墒�，到了那兒，我才發(fā)現，一切都只是多慮。
同學(xué)的熱烈歡迎讓我受寵若驚，我們還像以往一樣打鬧，嬉笑，聊天，好像我從未離開(kāi)過(guò)一樣。
他們送了我一面旗幟，上面簽滿(mǎn)了他們對我滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，一面五星紅旗在風(fēng)中搖曳著(zhù)她的身姿。雖然弱小，卻很堅韌。那是我們曾經(jīng)走過(guò)的過(guò)程，那是他們對我衷心的祝愿，那是老師們對我殷切的希望……
我笑了，如陽(yáng)光般燦爛，感動(dòng)著(zhù)他們給我沉甸甸的愛(ài)。9月30日這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我將永遠銘記。
回望青春，奔走時(shí)的肆意飛灑，靜默中的優(yōu)雅沉淀，那么飄渺，有那么真實(shí)。
在人生的長(cháng)河中，從那些泛黃的回憶中輕輕的抬起來(lái)，忘卻那些飛舞的灰塵，然后，看見(jiàn)那些如水般干凈明媚的陽(yáng)光。
追尋？回憶？NO！因為我們就算分離的再遙遠，可是頭頂上，都還會(huì )是同一片星空，所以，無(wú)論什么時(shí)候我們都不能覺(jué)得孤單。我們的心，一直由那說(shuō)不清道不明的友情紐帶緊緊的扣在了一起。
感動(dòng)的作文 篇4
星期五下午，窗外正下著(zhù)蒙蒙細雨，我們的101課剛上完。
王婕筠走到我更前，對我說(shuō)：“樓奕男，放學(xué)之父我們一起出去吧！”我雖然心里奇怪，但嘴巴還是脫口而出的“哦”一聲答應上來(lái)。
同學(xué)們差不多都散了，我要留下來(lái)打掃衛生，這才注意到王婕筠如約而至地站在一旁等我，我連忙加快了速度，我可不想讓我的好朋友等久了。就在這時(shí)，忽然聽(tīng)到有位同學(xué)喊了一句：“王婕筠，你爺爺來(lái)了！”“你不走嗎？”我有點(diǎn)二丈和尚摸不著(zhù)頭腦�！澳阃�？”王婕筠可能有點(diǎn)兒不高興，撅著(zhù)嘴巴，“不是說(shuō)好了等你的嗎�！蔽彝蝗桓械搅艘还尚腋８�，在心中慢慢地彌漫開(kāi)來(lái)，內心激蕩著(zhù)一句話(huà)：有個(gè)朋友在身邊等待，真好！
王婕筠陪同我一塊下了樓，我終于耐不住疑問(wèn)，小心翼翼地問(wèn)她：“嗯，你為什么要等我？”然而下一刻讓我有一種如波濤洶涌的黃河一般其實(shí)滂湃的感動(dòng)，“我看你沒(méi)有帶雨傘�！币罁�，依據異常平靜的'話(huà)，卻正中我內心最薄弱的地方，我永遠也不會(huì )想到她早就發(fā)現我沒(méi)帶傘，更不會(huì )想到她等我這么就只是因為這個(gè)微不足道、渺小平凡的理由。我分明感到內心中滿(mǎn)了一股友情的感動(dòng)，那是一種溫暖的力量。粉紅色的傘隔開(kāi)了雨的世界，雨中的桂花香特別清新，難道友情的味道就是桂花香？濃濃的但絕不是那種甜膩膩的味道，而是溢滿(mǎn)心靈的那種感覺(jué)。
我聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)聲音在省體力真摯地說(shuō)：“謝謝�！�
老師說(shuō)××的時(shí)刻很短暫，而我要補充的是，這個(gè)短暫的時(shí)刻是回味無(wú)窮的！
感動(dòng)的作文 篇5
合上書(shū)，我眼中早已含滿(mǎn)熱淚，心靈被《斑羚飛渡》中斑羚們面對獵人和斷崖時(shí)的壯舉，深深的震撼了……一群斑羚在獵人的追捕下，被逼到了懸崖邊，無(wú)路可逃。這時(shí)，令人意想不到的場(chǎng)面在獵人面前上演，只見(jiàn)在一只健壯頭羊的指揮下，斑羚一老一少結為一對，同時(shí)向懸崖對岸跳去，在空中，青年斑羚四蹄在老斑羚身上用力一蹬，來(lái)一個(gè)二次起跳，青年斑羚輕松飛渡到對岸，老斑羚則墜落山崖身亡。最后，只剩下了組織飛渡的頭羊在深受獵人重傷下走向懸崖，走向他生命的輝煌……老斑羚們不惜以犧牲自己的生命來(lái)?yè)Q取年輕斑羚的重生，此翻壯舉是何等的智慧，何等的英勇，何等的悲壯，何等的打動(dòng)人心！怎不讓人震撼？又怎不讓人淚流滿(mǎn)面呢？
其實(shí)，像老斑羚這樣，為了幫助別人脫離危險不惜犧牲自己生命的壯舉，在我們的現實(shí)生活中也涌現出許多。在汶川5·12大地震中就有不少這樣活生生的例子。
在四川省德陽(yáng)市漢旺縣有一位名叫譚千秋的老師，地震發(fā)生時(shí)他正在教室上課，面對這突如其來(lái)的災難，他首先想到的是幫助學(xué)生趕快離開(kāi)教室，在教室倒塌的瞬間，他義無(wú)反顧地將四個(gè)未來(lái)得及撤離的學(xué)生拉到講桌下，并用自己的身體護住講桌，為四位學(xué)生遮擋落下的瓦礫和天花板。當救援隊搬開(kāi)他身上最后一塊水泥板時(shí)，發(fā)現他血肉模糊的身體下面，四個(gè)孩子都還活著(zhù)。
他不愧被湖南省委書(shū)記譽(yù)為“英雄不死，精神千秋”。他用自己51歲的生命全釋了舍已為人、無(wú)私奉獻的師德和師魂。
在我們身邊也有像老斑羚一樣的人，有不辭辛苦、辛勤培育我們老師，有為了人民交通安全日夜操勞交警，有為我們創(chuàng )造了優(yōu)美生活環(huán)境的清潔工，還有……正是因為有了這樣心中有愛(ài)、有責任感的人，社會(huì )才會(huì )變得更加和諧，世界才會(huì )變得更加美好。
感動(dòng)的作文 篇6
當我拿到這本書(shū)時(shí)，我的腦海中有很多疑問(wèn)。
我可以清楚地記得，我們老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“看書(shū)、讀書(shū)要用心去看，要帶著(zhù)疑問(wèn)去看，這樣才能真正有效果�！彼�，我的腦海中有很多疑問(wèn)。
“我親愛(ài)的甜橙樹(shù)這個(gè)名字到底是什么意思？為什么要這樣寫(xiě)？主人公和甜橙樹(shù)倒底是什么關(guān)系？他們之間發(fā)生了什么？”這一系列的問(wèn)號塞滿(mǎn)了我的腦海。我也不多說(shuō)了吧！直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
這是一個(gè)讓我難過(guò)掉淚的故事：主人公澤澤因為經(jīng)常出錯，導致家人經(jīng)常打他、罵他。甚至，都瞧不起他。這時(shí)只有甜橙樹(shù)跟他聊天，帶他去幻想世界。但后來(lái)，一位葡萄牙人曼努埃爾·瓦拉達雷斯闖進(jìn)了澤澤的生活中，改變了他。但不幸的是，飛來(lái)的車(chē)禍讓老葡（曼努埃爾·瓦拉達雷斯）失去了生命。
這本書(shū)，最讓我難過(guò)、悲傷的，不是澤澤被打的時(shí)候，而是老葡離開(kāi)的時(shí)候。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“人死了，就是去開(kāi)上唱歌了！”我總認為那是哄小孩子的�？墒�，我讀了這本書(shū)，感覺(jué)，也是安慰自己的。
老葡就像澤澤的父親一樣，雖然表面上不是，但澤澤心里卻認為是。這種感覺(jué)，我也有過(guò)。
只要想到那一場(chǎng)景，真不知道我的心有多痛。這樣的痛比身體上的痛痛多了！此時(shí)，你的心如一個(gè)無(wú)底深淵，掉下去，就不能再爬起來(lái)了，這種無(wú)法自拔的感覺(jué)不是所有人都有，除非你的親人去“天上唱歌”。我感覺(jué)太公一直在我身邊，他用他那純樸的聲音保護著(zhù)我；他用他那調皮的音符隱形了自己！
所以，現在請大家珍惜自己身邊的人，讓我現在去追憶吧！
這本書(shū)是作者用自己生命末端的時(shí)候寫(xiě)成的。童年的記憶在作者腦海中魂牽夢(mèng)繞42年。他用12天，寫(xiě)成了關(guān)于自己童年的事情，這可謂是一個(gè)奇跡��！
甜橙樹(shù)呀，甜橙樹(shù)呀，我親愛(ài)的甜橙樹(shù)呀……
讓我們一起追憶吧！追憶我們的美好回憶吧……追憶……
童年……
感動(dòng)的作文 篇7
在生命的長(cháng)河中，處處都有感動(dòng)。當我們驀然回首，拾起掉落在地上的往事，心中那難以言喻的滋味，就是感動(dòng)。感動(dòng)給心房漆上了一層甜蜜。
感動(dòng)在小小的疼愛(ài)中橘黃的燈光柔和地灑在我的書(shū)桌上，我正在攻克難題，絞盡腦汁，心靈疲憊。她似春風(fēng)，輕輕地推開(kāi)虛掩著(zhù)的門(mén)，把手輕輕地搭在我的肩上，和藹地說(shuō)：“孩子，放松一會(huì )兒，喝杯水吧！”，一杯熱騰騰的蜂蜜水，出現在我的眼前。我捧起水杯，蜂蜜水溜進(jìn)嘴里，甜滋滋地散漫進(jìn)我的血液，流淌在心底，頓時(shí)疲憊和身體又似乎得到了能量。蜂蜜水的甘甜彌漫于小小的臥室，我感受著(zhù)蜂蜜水帶給我的能量及母親的源源不斷的關(guān)心和愛(ài)。媽媽像只勤勞的小蜜蜂，天天都在為我釀制甜蜜的生活。
鈴聲跳躍般響起，我無(wú)精打采，收拾著(zhù)書(shū)包，拿著(zhù)這猶如千斤重的考試卷子，慢慢悠悠的走出教室，“你怎么了，怎么垂頭喪氣的？”一個(gè)輕柔而又親切的聲音放在我耳遍響起，我抬頭一看，才發(fā)現數學(xué)老師正和藹可親的看著(zhù)我，我把頭一低十分難為情，老師看出了我的失落，不但沒(méi)有批評我，反而鼓勵我說(shuō)：“不要氣餒，繼續加油，老師相信你一定可以考出一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)的�！庇谑撬盐依瓗У睫k公室里，拿出我的卷子一道一道的給我講解難題，并在書(shū)上為我圈劃重點(diǎn)，我感受了老師對我的關(guān)愛(ài)。走在回家的路上，雪白的槐花香沁入心脾，原來(lái)感動(dòng)就是這般甜蜜與愜意。
感動(dòng)在溫情的電話(huà)中一滴滴豆大的汗珠從我的額頭上滑下，我焦急的在小區里尋找家門(mén)兒鑰匙，已走了數千步，也沒(méi)見(jiàn)到鑰匙的蹤影，等待我的是絕望。突然聽(tīng)到了一陣叫賣(mài)聲，只見(jiàn)不遠處，站著(zhù)一個(gè)賣(mài)菜的奶奶，我急忙跑過(guò)去，對老奶奶說(shuō)：“奶奶，能借你的電話(huà)用一下嗎？”奶奶聽(tīng)后立即把手機給了我，并安慰我說(shuō)：“孩子不要著(zhù)急，我在這里陪著(zhù)你，等你的家人來(lái)接你�！甭�(tīng)著(zhù)她溫馨的話(huà)語(yǔ)，望著(zhù)她菊花般的笑容，一股暖流涌上心頭。
生活中該有多少個(gè)感動(dòng)的串織？那些稍縱即逝的份份感念又怎能令人忘懷？這感動(dòng)的故事就像一個(gè)大糖葫蘆串兒，一顆顆的吃下去，甜入心底。
感動(dòng)的作文 篇8
玉樹(shù)地震牽動(dòng)著(zhù)全國人民的心，許多志愿者都加入了抗震救災的行列。但最讓我感動(dòng)的是和我同歲的最小的志愿者：10歲的藏族孩子——才仁旦周。
4月14日，當地震發(fā)生后，才仁旦周家里的房子全部倒塌，他和爸爸媽媽住進(jìn)了臨時(shí)安置點(diǎn)。雖然家沒(méi)了、學(xué)校沒(méi)了，但小才仁旦周沒(méi)有哭，而是主動(dòng)當起了小志愿者幫助醫護人員看東西、當翻譯，一有空還去操場(chǎng)上撿垃圾、拾柴火……他雖然還說(shuō)不清什么是“志愿者”，但他知道，用自己微薄的力量做自己力所能及的事情，對抗震救災、重建家園一定會(huì )有幫助。
我雖然不能到玉樹(shù)像才仁旦周那樣干一些具體的事情，但他的事跡感動(dòng)著(zhù)我，我會(huì )把我平時(shí)存下來(lái)的零用錢(qián)捐給玉樹(shù)，為玉樹(shù)重建家園添一塊磚，并用百倍的努力好好學(xué)習，支援玉樹(shù)、建設祖國。
玉樹(shù)加油！中國加油！
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