感動(dòng)校園人物敘事作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的感動(dòng)校園人物敘事作文五篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感動(dòng)校園人物敘事作文五篇1
有一首詩(shī)說(shuō)：老師是粉筆，留下了知識，奉獻了自己；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，獻出了自己，裝飾了別人；老師是園丁，不辭勞苦，培育了花朵……
最初的我們剛到這個(gè)世界上，對一切都懵懵懂懂，家長(cháng)是我們的啟蒙老師，而在之后我們生命中的三分之一都有老師的陪伴。
在我的高中階段，我特別想感謝我們的英語(yǔ)老師——高老師。高老師是一個(gè)性格很開(kāi)朗，聲音很甜美的美女老師。最初我們與高老師相見(jiàn)的第一面，可能是和我的一個(gè)好朋友很像，所以總是感覺(jué)有莫名的親切感。高老師真的是對于工作非常負責任，每天早早的出現在我們班的，一定有英語(yǔ)老師；每天不厭其煩，不辭勞苦的督促我們背書(shū)的，一定是英語(yǔ)老師；每天督促我們別忘了學(xué)習的，也一定有英語(yǔ)老師……依稀記得，走一回老師們出去拓展訓練，當然英語(yǔ)老師也在其中，老師回來(lái)后，已經(jīng)累的精疲力盡了，說(shuō)話(huà)都感覺(jué)在夢(mèng)里，她并沒(méi)有因此就請假休息，還是堅持給我們上了連續兩節課……類(lèi)似事情很多很多……
我們赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，最終又會(huì )赤裸裸的離開(kāi)，我們什么都沒(méi)帶來(lái)，最后也什么都帶不走。但是，高老師給我的高中生活畫(huà)上一道亮麗的彩虹。
高老師，感謝有您，也愿您的歲月靜好。
感動(dòng)校園人物敘事作文五篇2
校園是一個(gè)美麗的地方，是我們學(xué)習生活的地方。在校園的生活中，每天都會(huì )發(fā)生各種各樣的事；而在我們的身邊也會(huì )出現各種各樣的人。而在這些人群中，也有一些讓我們的心有所觸動(dòng)的人。無(wú)論是老師、同學(xué)，還是學(xué)校的工作人員。而讓我的心有所觸動(dòng)的人，他就是我們班的班長(cháng)――唐政藝。
記得，我剛來(lái)到這個(gè)班的時(shí)候，我誰(shuí)也不認識。隨著(zhù)軍訓的結束，我也漸漸的認識了一些朋友。開(kāi)學(xué)的第一周，我們的班主任讓我們選班干部。那時(shí)的自己，還不太了解班里的人。所以基本上我們選擇人的范圍就縮小了。當結果出來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現基本上都是在軍訓時(shí)，和自己住一個(gè)房間的人或是在軍訓時(shí)老師表?yè)P的人。雖然最后的結果是在我們班里產(chǎn)生的，但是我們有些人的心里還是有點(diǎn)小意見(jiàn)。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，因為班主任總是請假，所以班長(cháng)剛上任就要管很多事情。為班級的榮譽(yù)要占用自己很多時(shí)間�？墒潜M管很辛苦，班長(cháng)也沒(méi)說(shuō)一句怨言。班長(cháng)的行動(dòng)贏(yíng)得了我們的心。班長(cháng)為了班級盡心盡力盡責。班長(cháng)是我們學(xué)習的榜樣，是我們的楷模。
感動(dòng)校園人物敘事作文五篇3
每一個(gè)學(xué)校的正常運作都少不了這樣一批人，他們默默無(wú)聞，不求名、不求利，只是用生命和靈魂在書(shū)寫(xiě)自己的人生，他們就是后勤人員，而53中的后勤人員更是讓我心頭一震，暖意涌上心頭。
他們很多都是上了年紀的，甚至我就可以用“大伯”來(lái)稱(chēng)呼的人群，但他們的精氣神兒絲毫不減，在寒風(fēng)肆虐的三九校園，你能看到他們拿著(zhù)鐵鍬，站在學(xué)校主干道，彎腰鏟雪的背影；在學(xué)生假期剛過(guò)，將要開(kāi)學(xué)的前幾天，他們又開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，打掃衛生、檢查電路、修繕門(mén)窗、排查安全隱患等一系列準備工作隨之而來(lái)；在學(xué)校需要整改學(xué)生宿舍的時(shí)候，我一次看到他們滿(mǎn)頭大汗的在運輸單人床，他們做著(zhù)最主要但又最普通的工作，他們無(wú)怨無(wú)悔，任勞任怨，只因為學(xué)校在等他們，孩子們在等他們。
更讓我震撼的是他們已經(jīng)超出了工作職責所限，而是用人情味，用生命的意識在做著(zhù)自己的.工作，在撐起學(xué)校的日常所需，這是一個(gè)繁雜的工作，這是一個(gè)繁雜的過(guò)程，他們的和善帶給了我們喜悅，他們將這種正能量鋪天蓋地的傳遍校園，他們就像一束光，讓靠近他們的人都感受到他們的溫暖，按照魏巍的一句話(huà)，他們應該是53中校園里“最可愛(ài)的人”吧！
感動(dòng)校園人物敘事作文五篇4
她是一位平凡的老師，她的舉動(dòng)讓我改變了一些看法。
她是五十三中的一位新老師，那是一個(gè)平常的夜晚。我去辦公室問(wèn)題，偶然的機會(huì )目睹了這件事。
她正在吵一名犯錯的學(xué)生。很兇，把那個(gè)學(xué)生吵得動(dòng)都不敢動(dòng)，一開(kāi)始我以為老師吵學(xué)生時(shí)都一樣，我也沒(méi)去多關(guān)心�？陕奈野l(fā)現我錯了。他慢慢從一開(kāi)始強硬的態(tài)度變得和緩了許多。聲音也慢慢開(kāi)始哽咽。
她讓學(xué)生回去之后，自己眼睛里的淚水也忍不住的流了下來(lái)，這一幕我被震撼到啦。我第一次看見(jiàn)老師吵完學(xué)生哭的。
“可能是我見(jiàn)識比較短吧�！�
我從辦公室出去了，我怕自己會(huì )觸景生情。出去后我在想，老師為什么會(huì )哭，因為她心中有愛(ài)，她不想看見(jiàn)自己的學(xué)生被開(kāi)除后前途盡費。
她用自己的行為影響著(zhù)身邊的人，在寒冷的冬夜溫暖了平凡的我。
感動(dòng)校園人物敘事作文五篇5
感動(dòng)如同春天里的第一縷陽(yáng)光，溫暖寒冷的心房；感動(dòng)如同夏天里的一陣甘霖，潤透干涸的心靈；感動(dòng)如同秋天遠方飄飛的楓葉，勾起無(wú)限的牽掛；感動(dòng)如同冬天漫天飄灑的雪花，擦亮你的雙眼。
她是一個(gè)平凡的老師，但她有著(zhù)和別的老師不一樣的地方。
我們班并不是所謂的重點(diǎn)班，所以我們的成績(jì)也是一般般，但她并沒(méi)有因為這個(gè)而不重視我們班，反而她對我們班更關(guān)注。記得有好幾次考試我們班的成績(jì)不太理想，雖然不是什么大型考試，但她還是很在意，當我看到她坐在辦公室看著(zhù)成績(jì)單時(shí)，她的眼角濕潤了，看到這里我的內心顫動(dòng)了一下，她好像在為自己的能力而感到懷疑。第二天，她再次來(lái)上課的時(shí)候她并沒(méi)有埋怨批評我們，而是激勵我們，她還對自己的要求更高了，她更努力了。
雖然她沒(méi)有做一些重大的事件，但她把自己的職業(yè)做好，甚至更好。她這種行為不也是感動(dòng)嗎。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，她就是我們的數學(xué)老師鄭燕。
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