以感動(dòng)為話(huà)題的作文（通用5篇）

　　相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是話(huà)題作文，話(huà)題作文是提供了個(gè)話(huà)題，但對取材范圍和表達方式不予限制的作文形式。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項呢？下面是小編精心整理的以感動(dòng)為話(huà)題的作文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　以感動(dòng)為話(huà)題的作文1

　　不要抱怨生活的孤獨，不要抱怨人們的無(wú)情。如果每一個(gè)人都奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，那你就會(huì )知道原來(lái)感動(dòng)無(wú)處不在。

　　當母親特意為你買(mǎi)一個(gè)小鬧鐘，告訴你別遲到的時(shí)候，這就是感動(dòng)；玩耍時(shí)帶上母親特意為你編織的手套，你會(huì )感覺(jué)這是那樣的溫暖，這就是感動(dòng)；當生病時(shí)母親就像熱鍋上的螞蟻那樣著(zhù)急，這就是感動(dòng)；當自己享用大餐而母親卻在旁邊靜靜的看著(zhù)，這就是感動(dòng)。

　　看著(zhù)大自然的景色，我看見(jiàn)了小草，它們堅強不屈的精神讓我想象到了白楊樹(shù)，令我感動(dòng)到大自然的不屈；太陽(yáng)升起的清晨，一絲陽(yáng)光，一片翠綠，令我感動(dòng)于大自然的悠閑自在；和親人在森林里仰望天空，藍藍的天空，平靜了我的視線(xiàn)，這是我看見(jiàn)了小鳥(niǎo)在天空上飛翔；一天早上，我看見(jiàn)小村莊里的桃花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭不由的感動(dòng)起來(lái)。

　　其實(shí)感動(dòng)就如一個(gè)蠟燭，把它系在心底，讓我們的心靈到處都充滿(mǎn)希望。感動(dòng)就如一只飛翔的小鳥(niǎo)，它飛到哪里，哪里就有喜悅和快樂(lè )。感動(dòng)是人生最大的財富，哪里有感動(dòng)哪里就有財富，就能擁有一份人生的喜悅。

　　感動(dòng)其實(shí)很簡(jiǎn)單！

　　以感動(dòng)為話(huà)題的作文2

　　感動(dòng)像黑夜里的一盞明燈，無(wú)時(shí)無(wú)刻不照亮自己；感動(dòng)像干渴時(shí)的一杯清泉，滋潤著(zhù)我的心靈；感動(dòng)像一支蠟燭，犧牲自己的生命，照亮他人的幸福。

　　愛(ài)在傘里

　　有一天早上，我因貪睡而起晚了，我匆匆忙忙地吃完飯，就要去上學(xué)。臨走時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“出門(mén)帶著(zhù)傘啊，今天天氣預報說(shuō)有中到大雨！”我開(kāi)窗一看，外面晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云的，我心里想著(zhù)：“什么破天氣預報，它的準確率估計是百分之零！”我匆匆趕往學(xué)校，沒(méi)有帶傘。

　　到了中午，外面雷聲大作，大雨傾盆而下，我后悔地想，早知道帶傘了！到了中午放學(xué)的時(shí)候，雨還是淅淅瀝瀝地下，沒(méi)有一點(diǎn)要停的意思。忽然，我在不遠處看到了媽媽的身影，她只帶了一把傘，無(wú)奈，我只能和媽媽合用。媽媽一直把傘往我這邊挪，生怕我淋到。到了家，媽媽衣服的一側已經(jīng)濕透了，我的眼睛不禁濕潤了。

　　愛(ài)在飯里

　　媽媽整天給我做營(yíng)養充足又可口的飯菜，并且天天都不重復。在吃著(zhù)這可口的飯菜時(shí)我發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，媽媽每次做的飯都正好，不多也不少。但是過(guò)了一段時(shí)間，我才明白，我吃的多時(shí)，媽媽就少吃點(diǎn)，我吃的少時(shí)，媽媽就多吃點(diǎn)。這些飯菜里都是媽媽的愛(ài)呀！

　　媽媽為我做了很多讓我感動(dòng)的事，這都是媽媽對我的愛(ài)！

　　以感動(dòng)為話(huà)題的作文3

　　在大千世界中，有各種各樣的淚。有傷心時(shí)默默流淌的淚，有害怕時(shí)流下的淚，有激動(dòng)時(shí)流下的。淚……這些淚，我幾乎都流過(guò)，可唯一沒(méi)有流過(guò)的淚，就是感動(dòng)的淚。

　　那是初春的一個(gè)早晨，下起了淅淅瀝瀝的春雨，冬季的寒冷還未完全消散，清晨的空氣中依舊帶有潮濕且寒冷的氣息。準備去上課的我佇立在公交站臺里，毫無(wú)思緒地望著(zhù)漫長(cháng)的雨簾。公交站臺的行人漸漸多了起來(lái)，可雨勢絲毫沒(méi)有小下去的樣子，此時(shí)此刻的我只希望盡快上車(chē)。眼前的雨滴調皮地蹦著(zhù)、跳著(zhù)、唱著(zhù)，毫無(wú)忌憚地濺起細小水花，把人們的褲管也給弄濕了。誰(shuí)曾注意到，在站臺的一個(gè)小角落里，蜷縮著(zhù)一個(gè)乞丐，那乞丐身穿一件破舊的綠色軍大衣，雨水將他的頭發(fā)濺濕了，濕嗒嗒的粘在頭上，下巴上長(cháng)著(zhù)數年未剃的長(cháng)胡子，手上腳上甚至臉上都黑乎乎的，渾身散發(fā)著(zhù)一股難聞的酸臭味。行人都有意避開(kāi)乞丐，有的人還將啃了一半的饅頭扔給了他，可他卻像是撿了一個(gè)寶貝似的把饅頭緊緊握著(zhù)，就像這饅頭會(huì )長(cháng)了腳溜走一樣。公交站臺上沒(méi)有人理會(huì )乞丐，也沒(méi)人正眼看過(guò)他一下，就好像他是空氣，看不見(jiàn)。

　　乞丐目光呆滯，早已喪失了活力，他幾次都把饅頭放在嘴邊，從未舍得吃一口，接著(zhù)又把“寶貝”藏進(jìn)懷里。就在這時(shí)，一位年輕的小伙子闖入了我的視線(xiàn)，掏出錢(qián)塞入乞丐手中，旁邊的行人直勾勾地盯著(zhù)他們倆，看了會(huì )兒便冷漠的轉回頭繼續看手機，接著(zhù)，年輕人又把拎著(zhù)的炒年糕放在乞丐面前，笑著(zhù)對他說(shuō)：“大叔，這些年糕給你，還是熱的呢，趕緊吃吧！”說(shuō)罷，便轉身走了。乞丐沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)感謝的話(huà)，也許是巳經(jīng)感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，眼中充滿(mǎn)了深深的感激，眼角流下了淚，感動(dòng)的淚！

　　雨，還是沒(méi)有停下的痕跡，可我一點(diǎn)都感覺(jué)不到潮濕寒冷了，心中涌動(dòng)著(zhù)股股暖流！

　　以感動(dòng)為話(huà)題的作文4

　　來(lái)到山河中學(xué)這個(gè)校園快一年了，在這一年中我經(jīng)歷了許多，也學(xué)會(huì )了許多。時(shí)間就像氫氣球一樣，飛走了就再也抓不回來(lái)了。但發(fā)生在校園中的一件事，讓我十分感動(dòng)。

　　在一個(gè)狂風(fēng)怒吼的上午，同學(xué)們都坐在教室里上自習，我也不例外。不過(guò)我算是這群人中不幸的一個(gè)了，因為我患了重感冒，并且伴有著(zhù)一些輕微的發(fā)燒。雖然教室里很溫暖，但我卻感覺(jué)有些冷。因為臨近期末考試，不忍心落課，所以忍著(zhù)病痛來(lái)學(xué)校上課。但是，不幸的事還是發(fā)生了，我正寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，忽然覺(jué)得肚子里一陣翻江倒海般的難受。接著(zhù)我就開(kāi)始咳嗽不止，然后我覺(jué)得有什么東西從我的胃向嘴里涌出，這時(shí)我的第一感覺(jué)是——我要吐了。我顧不得多想立刻從椅子上站了起來(lái)，把頭伸向課桌旁。事實(shí)證明我的直覺(jué)是正確的，下一秒一灘夾雜著(zhù)食物的白色惡心液體，從我的嘴里涌出，流到了我課桌前的地面上。此時(shí)我以束手無(wú)策，我在家一直被父母嬌生慣養，很少接觸這種事情，我的內心，當時(shí)非常的無(wú)助。

　　就在我絕望之際，有兩個(gè)熟悉又陌生的.身影，拿著(zhù)拖把走進(jìn)了我的視線(xiàn)里。我熟悉因為我們是好朋友，我陌生是因為他們此時(shí)的身影異常高大。有人說(shuō)：“拖把臟了，誰(shuí)擰呀？”而全帥和王帥的回答卻異常的響亮和堅毅：“我擰�！彼麄兓卮鸬牟患s而同。

　　此時(shí)外面呼嘯的寒風(fēng)似乎都變成了一股暖流，一點(diǎn)點(diǎn)涌入我的身體。此刻我不再寒冷，而我的視線(xiàn)卻一點(diǎn)點(diǎn)被熱淚模糊了。這本應該需要我自己處理，而他們好像是我的知音，看透了我的一切孤獨和無(wú)助�，F在我課桌前嘔吐的白色液體的痕跡，已經(jīng)被歲月和時(shí)間沖洗的無(wú)影無(wú)蹤。但王帥和全帥用行動(dòng)留在我心中的烙印，是無(wú)論如何都不會(huì )被時(shí)間忘卻，被我忘卻的。此后在我的漫漫人生路上，我將不再孤獨。因為，我相信友誼會(huì )一直伴我走完以后的人生路。謝謝你們，我的好朋友。

　　以感動(dòng)為話(huà)題的作文5

　　在生活中，總會(huì )有許許多多的事、人或物，有令你難忘的，讓你激動(dòng)的，讓你開(kāi)心的，使你難過(guò)的……當然，還有讓你感動(dòng)的事，那些讓你感動(dòng)的事總是很難忘。

　　有一次，我們這里發(fā)生了流行性病毒感冒，許多人都傳染上了，班里請假的人數不少，教室里到處都是咳嗽聲、打噴嚏聲。為了不傳染別的同學(xué)，生病的同學(xué)在教室里戴著(zhù)口罩。

　　“叮鈴鈴！”上課了，這節是語(yǔ)文課。大家等了5分鐘，老師都沒(méi)有來(lái)。

　　“難道是請假了？”一個(gè)同學(xué)疑惑地說(shuō)。

　　“不可能�！绷硪粋�(gè)同學(xué)接話(huà)。的確不可能，因為如果老師請假了，學(xué)校會(huì )派其他代課老師來(lái)上課的。

　　過(guò)了約10分鐘，語(yǔ)文老師才來(lái)到教室�？粗�(zhù)她那蒼白的臉，我就斷定老師一定生病了。老師一開(kāi)口，驚呆了所有的人。

　　“對不起，同學(xué)們，我遲到了，下面我們來(lái)上課�！崩蠋熡蒙硢〉统�，帶有鼻音的聲音說(shuō)道。一節課雖然只有短短40分鐘，對我來(lái)說(shuō)，像是過(guò)了幾個(gè)小時(shí)。老師邊講課，頭上豆大的汗珠邊往下掉。我看見(jiàn)老師的嘴角已經(jīng)發(fā)紫，正在板書(shū)的手不停地顫抖，我的心也跳得飛快，班里的淘氣包這節課也聽(tīng)得格外認真。

　　“叮鈴鈴！”下課了，課也講完了，老師艱難地“挪”向辦公室。

　　“你病這么重，為什么不請假呀？”一位老師問(wèn)。

　　“快考試了，課還沒(méi)有上完……”我聽(tīng)著(zhù)，心里不由得一顫。

　　這件事至今令我難忘，也令我感動(dòng)。