有關(guān)感動(dòng)文作文1200字匯編十篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的感動(dòng)文作文1200字10篇，歡迎閱讀與收藏。
感動(dòng)文作文1200字 篇1
一個(gè)人能為他人和社會(huì )做點(diǎn)貢獻很難
一個(gè)殘疾人能養活自己很難，能為他人和社會(huì )做點(diǎn)貢獻更難——題記
朋友，當你看到一個(gè)殘疾人坐在輪椅上面帶微笑為大家唱歌，為大家提供藝術(shù)享受的時(shí)候，你是否會(huì )深深地感動(dòng)？你是否會(huì )深受啟發(fā)——和他（她）相比，我們?yōu)樯鐣?huì )和他人做了什么？奉獻了多少？
007年4月22日晚，愛(ài)心萬(wàn)里行殘疾人藝術(shù)團來(lái)我校演出，我有幸觀(guān)看了演出并深受感動(dòng)，一種強烈的震撼讓我的心緒久久不能平靜。
當手拄雙拐和坐著(zhù)輪椅的兩位主持人出現在觀(guān)眾面前的時(shí)候，當他們用鏗鏘有力的聲音傳遞自信的時(shí)候，我感動(dòng)了，我相信現場(chǎng)感動(dòng)得人不止我一個(gè)，不信嗎？請聽(tīng)那熱烈而持久的掌聲。
主持人告訴我們，他們想用拼搏的精神和對藝術(shù)的追求來(lái)證明雖然他們身體有缺陷、他們是殘疾但不是殘廢。的確，接下來(lái)的每一個(gè)節目都展示了他們對生活的熱愛(ài)、對藝術(shù)的追求，他們的演出，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人深深感動(dòng)。
第一個(gè)節目是舞蹈，演員們全是聾啞青年，雖然他們不能用語(yǔ)言來(lái)表達思想，不能用耳朵來(lái)傾聽(tīng)大自然的聲音，但他們用優(yōu)美的舞姿展現自己的生活，用對藝術(shù)的追求詮釋自己的人生。在閃閃的燈光掠過(guò)他們臉龐的時(shí)候，我看見(jiàn)一張張自信的臉上掛滿(mǎn)了舒心的微笑，掛滿(mǎn)了幸福。這微笑和幸福讓所有觀(guān)眾陶醉，讓我們感到慚愧，一個(gè)身體有缺陷的人尚且為觀(guān)眾帶來(lái)精神上的享受，用另一種方式為他人和社會(huì )作奉獻，而我們?yōu)樗俗隽硕嗌�，為社�?huì )做了多少。一個(gè)殘疾人尚且對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)，而我們是對待自己的生活、對待自己的人生，又是怎么樣的一種態(tài)度。
接下來(lái)的節目是歌曲演唱。一個(gè)坐著(zhù)輪椅的女青年歌手滿(mǎn)懷熱情地唱了首《感恩的心》，她說(shuō)她要用自己的歌聲來(lái)感謝觀(guān)眾對她們的支持。其實(shí)我們也應該用一顆感恩的心感謝她們，感謝她們給我們的精彩演出以及帶給我們的感動(dòng)。她們帶給我們的不僅僅是一場(chǎng)演出，更是一種對生活、對人生的積極態(tài)度。上場(chǎng)的還有樂(lè )器獨奏、魔術(shù)以及雜技，其中給我印象最深刻的是名叫《高椅》的雜技表演。一個(gè)聾啞青年在舞臺上放了一把椅子，在椅子上面表演平衡技術(shù)，表演完后再在椅子上面加一把椅子，一直加到有六個(gè)椅子。每加一把椅子他都會(huì )在上面從不同的方向表演不同的平衡技術(shù)。每做完一次表演，全場(chǎng)觀(guān)眾便爆以熱烈的掌聲。好多人在他表演的時(shí)候忘了放下鼓完掌的雙手，目不轉睛的盯著(zhù)他表演。我當時(shí)繃緊了全身的神經(jīng)，為演員捏了一把汗，我甚至希望他不要再表演下去了，畢竟太危險了�？墒撬椒�地、沉靜地做完了表演，而且做得那么完美。他的表演就像人的一生，從生活的底線(xiàn)起步，經(jīng)歷坎坷、經(jīng)歷荊棘，一步步走向輝煌，走向成功。同時(shí)我也看到這個(gè)殘疾演員用他的平衡表演展現他的理想，展示他對生活有一個(gè)平穩的把握。
最后一個(gè)登場(chǎng)的是舞蹈《千手觀(guān)音》，演員們用整齊劃一的動(dòng)作給觀(guān)眾描繪出一個(gè)大慈大悲的觀(guān)世音菩薩形象。我想其實(shí)每個(gè)人都可以被看作是菩薩——在場(chǎng)的觀(guān)眾作為菩薩支持殘疾人的事業(yè)，舞臺上的演員們作為菩薩的代言人帶給人們藝術(shù)的享受，用對藝術(shù)的追求和對生活的熱愛(ài)來(lái)感化觀(guān)眾，帶給人們深深地啟示。
節目完后，觀(guān)眾用最熱烈的掌聲對殘疾人藝術(shù)團致以最為崇高的敬意。我想站在舞臺上的聾啞演員雖然不能像正常人一樣聽(tīng)到到這熱烈的掌聲，但是他們一定能用心感受到人們對他們的熱愛(ài)與尊敬。不信嗎？請看他們臉上燦爛的微笑。
演出結束了，卻有一種感動(dòng)在人們心頭升起……
感動(dòng)文作文1200字 篇2
前些日子，婆婆做白內障手術(shù)，得到了醫院的特殊關(guān)照。從院長(cháng)到主任，從主治醫到護士各個(gè)關(guān)懷倍至，體貼入微。其他患者是護士給上藥，而婆婆卻是主治醫親自上藥。手術(shù)那天，主治醫一直守護在婆婆身邊，手里拿著(zhù)藥水隨時(shí)上藥，其他的患者就無(wú)此待遇。在醫院住院的這幾天，每天醫生要查幾次房，噓寒問(wèn)暖，婆婆很受感動(dòng)，多次讓小姑子請他們吃飯，以示謝意。婆婆為什么能受到如此的關(guān)照呢？究其原因，是因為小姑子與醫院領(lǐng)導是同學(xué)關(guān)系，說(shuō)穿了就是醫院的大夫和護士是沖著(zhù)這種關(guān)系，才對婆婆進(jìn)行特殊照顧的。無(wú)論是什么原因，婆婆必定得到了關(guān)照，說(shuō)真話(huà)，我們非常感謝醫院的大夫和護士。
如此我開(kāi)始反向思考：如果小姑子與院領(lǐng)導沒(méi)有同學(xué)關(guān)系?如果小姑子的同學(xué)不是院長(cháng)?如果不在該醫院治療……那么，會(huì )怎么樣呢？
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：社會(huì )關(guān)系是一種無(wú)形財富，同時(shí)還是一種生產(chǎn)力，能量巨大。乍聽(tīng)起來(lái)，沒(méi)有什么道理，但細細品味才能品出其中的滋味。
當今社會(huì )，無(wú)論辦什么事情都要托關(guān)系，走后門(mén)。本來(lái)按國家的政策應該正常辦的事情，通過(guò)正常渠道就是辦不通。非得找熟人，找朋友才能辦明白。否則就刁難你，不是辦事的人不在，就是蓋章的人不在，最次也要讓你多跑幾次腿。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，國家對下崗職工出臺優(yōu)惠政策，4050人員可以享受到保險和醫療補貼。按政策符合條件的都應該享受，但需要辦手續。從企業(yè)到主管部門(mén)，從社區到街道，從就業(yè)部門(mén)到保險公司，一套煩瑣的手續，有熟人的一次就可以辦完，沒(méi)有熟人的要排隊，得跑幾天才能辦完。熟人，關(guān)系成了辦事的首選。
大學(xué)生就業(yè)就更要托關(guān)系，找門(mén)路。除了被聘到外資企業(yè)和私企的憑自己的能力和學(xué)問(wèn)外，到政府機關(guān)和事業(yè)單位上班的都要靠關(guān)系才能安排，名義上通過(guò)考試，實(shí)際上是誰(shuí)門(mén)子硬誰(shuí)就能安排。沒(méi)有門(mén)子，沒(méi)有關(guān)系你想進(jìn)機關(guān)和事業(yè)單位上班，那是天方夜潭。你有天大的本事，沒(méi)有很接洽的社會(huì )關(guān)系也不能找到合適的工作。當你得到了滿(mǎn)意的工作，你要感謝誰(shuí)呢？
提升職務(wù)更離不開(kāi)關(guān)系，有關(guān)系有背景的人和沒(méi)關(guān)系沒(méi)有背景的是天壤之別。有關(guān)系有背景的人能得到大領(lǐng)導的關(guān)照，大領(lǐng)導的一句話(huà)，比你辛辛苦苦、兢兢業(yè)業(yè)干十年，甚至二十年，或更多時(shí)間的工作成績(jì)有用。
最近研究一下幾年來(lái)新提拔的干部，走正常途徑提拔的很少，多數是大領(lǐng)導有話(huà)。組織部門(mén)培養的后備干部就得站著(zhù)排隊，排到年齡大了自然就淘汰了。古代有句話(huà)“朝里有人好作官”，現在仍然是這樣。沒(méi)有人提攜，你想干什么都沒(méi)用。提攜靠什么？靠關(guān)系鐵不鐵。
以人為本的社會(huì )，文明程度越來(lái)越高，社會(huì )關(guān)系也越來(lái)越復雜，加之銅銹的熏陶，使社會(huì )關(guān)系得到了前所未有的升華。同學(xué)、老鄉、戰友、同學(xué)的同學(xué)、戰友的戰友等等能套上的關(guān)系盡情地往上套，尤其是聽(tīng)說(shuō)某君當了大領(lǐng)導了，套近乎的人就更多。社會(huì )關(guān)系的巨大作用顯而易見(jiàn)，不可小視，精明的人都在交朋友拉關(guān)系。
我的一個(gè)男同學(xué)最近得到了提升，做為同學(xué)自然要祝賀一下，因為同學(xué)在事業(yè)上又上了個(gè)臺階，簡(jiǎn)單地說(shuō)又成功了一次。對同學(xué)們的祝賀，我的那位男同學(xué)應當表現出高興和感動(dòng)，但我們看出他心里的無(wú)奈，還是同學(xué)的愛(ài)人說(shuō)出了隱情：官是當上了，一臺捷達驕車(chē)卻沒(méi)了
任何人都能讀懂她的話(huà)，可是我聽(tīng)來(lái)卻極不舒服，一臺捷達驕車(chē)十多萬(wàn)元，他的成功是花十多萬(wàn)元買(mǎi)的嗎？也許同學(xué)的愛(ài)人和我們調侃，我還是相信她沒(méi)有說(shuō)瞎話(huà)，因為她沒(méi)有理由和我們說(shuō)瞎話(huà)。
感動(dòng)文作文1200字 篇3
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。令人感動(dòng)的20xx溫暖了寒冬，把風(fēng)雪融化成一股股暖流，掛在了我們的臉頰，匯入了我們的心間。20xx年2月5日晚，我觀(guān)看了《20xx年度十大感動(dòng)中國人物評選頒獎晚會(huì )》，看完后除了哭的一塌糊涂外，心中卻有種異樣的說(shuō)不出的感動(dòng)。
回首20xx，雪災、地震、奧運，從驚天動(dòng)地的自然災害到眾志成城的抗震救災到震撼人心的空前盛事，感動(dòng)我們心靈的畫(huà)面有太多太多。而感動(dòng)中國20xx年度人物最讓我為之動(dòng)容的卻是：
奔忙在冰雪地震災害前線(xiàn)的志愿者唐山十三農民——不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識，出手相援。他們用純樸、善良和倔強的行動(dòng)，告訴了我們“兄弟”的含義。
累死在救災前線(xiàn)的青年戰士武文斌——山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災難的黑色背景下，他26歲的青春，是最亮的那束光；
臨危不亂帶領(lǐng)群眾抗震救災的北川縣長(cháng)經(jīng)大忠——千鈞一發(fā)時(shí)，他振聾發(fā)聵，當機立斷；四面危機時(shí)，他忍住悲傷，力挽狂瀾！他和同志們雙肩擔起一城信心，萬(wàn)千生命。心系百姓、忠于職守，凸顯***人的本色；
冒著(zhù)生命危險在救災前線(xiàn)搶險的消防隊員李隆——火場(chǎng)、廢墟，有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。他用希望擴展希望，用生命激活生命；
向世界展示中國文化張藝謀奧運導演團隊——長(cháng)卷舒展，活字跳躍；圣火激蕩，情感噴放。他們用人類(lèi)共通的語(yǔ)言，讓五千年文明躍然呈現，那一夜，中國驚艷世界；
維護奧運圣火尊嚴的殘疾人火炬手金晶——那是光榮的一刻！她以柔弱之軀擋住殘暴，她用美麗的微笑，傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運的神圣和中國人的驕傲；
把圣火送上地球最高點(diǎn)的藏族火炬手吉吉——白的雪，紅的火，刺骨的風(fēng)，激蕩的心。鷹失去了同伴，但山的呼喚讓她飛得更高，她，是高山上綻放的雪蓮
成功實(shí)現中國首次太空行走“神舟七號”航天員團隊——是他們讓中國人的足跡，從此印進(jìn)寥廓而深邃的星空，當他們問(wèn)候世界的時(shí)候，給未來(lái)留下了深遠的回聲。
扎根懸崖小學(xué)18年的支教夫妻李桂林、陸建芬——他們在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽；
照顧癱瘓女友34年的蘇州市民韓惠民——他用百姓最樸素的方式，回答了生活中最為深奧的問(wèn)題：有比愛(ài)情更堅固的情感，有比婚姻更宏偉的殿堂，34年的光陰，青絲轉成白發(fā)，不變的是真情。
20xx年的中國經(jīng)歷了太多悲愴和喜悅，在抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災、舉辦奧運會(huì )、神七航天員太空漫步等事件中，中國人用堅忍、勇敢、智慧向中國和世界交出了滿(mǎn)意的答卷。這就是《感動(dòng)中國》特別獎的獲得者——中國人！
是的，真正的感動(dòng)，的確傷神，可是它補心，并且化作繼續前行的信心與勇氣。有的時(shí)候，感動(dòng)讓人脆弱，因為它總是觸碰你內心最軟弱的地方，但更多的時(shí)候，感動(dòng)讓人堅強，因為當你看到身邊還有那么多人，有尊嚴、有質(zhì)量、有愛(ài)心的活著(zhù)的時(shí)候，你，也就多了幾分向前走的勇氣。
也許我們身為一名醫護工作者，無(wú)力是做一些感天動(dòng)地的事情，但如果我們每個(gè)人都能為患者多考慮些，為集體多做些，為家庭多付出些，那我們會(huì )成為一個(gè)感動(dòng)中國的人，一個(gè)被患者愛(ài)戴的人。這樣我們就會(huì )作為一名特別獎的獲得者之一——中國人，將那塊獎杯高高舉在自己的頭頂。
相信，看完《感動(dòng)中國》的人都會(huì )有一種真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴，目標清晰而身心輕松；又會(huì )有一種不可推卸的義務(wù)感，走路的腳也更堅定一分，就像是一次年度的充電，一個(gè)有“缺點(diǎn)”的電池再度內心充實(shí)；還有一種神圣的使命感，在我們的人生當中，既可以支撐自己，同時(shí)也可以救治更多的人。 這，正是一種感動(dòng)的力量……
感動(dòng)文作文1200字 篇4
春暖花開(kāi)的季節如何不令人感動(dòng)？風(fēng)是溫暖的，迎面而來(lái)像一層紗，流水般滑過(guò)指尖，溜過(guò)發(fā)隙，踩著(zhù)露珠跨過(guò)花叢；雨是溫柔的，詩(shī)一般地縹緲，舞著(zhù)揚著(zhù)，深情地擁抱每一寸土地---看那還沒(méi)長(cháng)出幾片葉芽的枝頭上已經(jīng)擠滿(mǎn)了桃花；看那輕盈的燕子不知疲倦地在柳條間歡快地忙碌……你是否體會(huì )到涓涓流水感動(dòng)魚(yú)兒的深情？你是否體會(huì )到朵朵流云感動(dòng)月兒的浪漫？
在這如癡如幻充滿(mǎn)希望的季節，一個(gè)叫薇薇的女孩幸福地戀愛(ài)了，不知她是否做好準備，對未來(lái)對命運是否充滿(mǎn)信心，面對父母的期盼朋友們的祝福，卻時(shí)常表現出一種無(wú)奈的羞澀……是的，愛(ài)情不是山盟海誓，不是空幻沖動(dòng)，不是浪漫時(shí)光，不是言語(yǔ)承諾，不是……愛(ài)情是真誠用心的付出，是一種感動(dòng)心靈的震撼。
在這個(gè)世界上，有許許多多讓人感動(dòng)的人，有許許多多讓人感動(dòng)的事。我們每天都在感動(dòng)與被感動(dòng)著(zhù)---我們的親人我們的朋友我們的同事，我們的民族我們的國家我們的世界，或平平淡淡或轟轟烈烈---為人民的幸福而感動(dòng)，為陽(yáng)光的恩澤而感動(dòng)，為英雄的義舉而感動(dòng)。
感動(dòng)相對幸福短暫，但是比幸福容易得到。
我們的生命少不了感動(dòng)，是因為感動(dòng)能夠讓我們記住過(guò)去體味現在憧憬未來(lái)。不是嗎？生活中，一個(gè)小小的關(guān)心，一句輕聲的問(wèn)候，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，也許都會(huì )讓我們得到一份與眾不同意想不到的驚喜與浪漫。所以我們不必去思考生命緣于何止，只要正視所擁有的年年歲歲分分秒秒---握一縷陽(yáng)光，感動(dòng)于它普照萬(wàn)物；吸一口空氣，感動(dòng)于它支持蒼生；擁一捧清水，感動(dòng)于它是生命之源。
一位德高望重年近六十的老師，每天有干不完的工作忙不完的事，但再多的“應酬”他都可以不去，每天要雷打不動(dòng)地親自為89歲的老母親做飯樂(lè )樂(lè )呵呵聽(tīng)母親翻來(lái)覆去地“嘮叨”，小心翼翼地給母親洗腳捶背---那是一個(gè)孝子的拳拳感恩之心。我為之而感動(dòng)更為之而妒忌，因為，在我18歲的時(shí)候我的年僅40歲的母親就病逝了，從那時(shí)起那些所有所有的“美好”都化作夢(mèng)中那一串又一串苦澀的淚珠。于是，總是癡癡地在心里吟唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”
感動(dòng)是一種發(fā)現，于人于自然；感動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷；感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想于志向于行動(dòng)。
因為感動(dòng)，人世變得脈脈多情，多姿多彩。父母的養育之恩感天地泣鬼神---“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”；愛(ài)人情人的關(guān)懷令人感動(dòng)---“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節”；友人兄弟的思念令人感動(dòng)---“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。
因為感動(dòng)，山水變得情深義重，纏綿悱惻。江山如此多嬌，人心因而寬廣博大，在自然的滋澤下成長(cháng)，純潔無(wú)瑕，清麗脫俗。
因為感動(dòng)，所以感激所以回報。
因為感動(dòng)，所以幸福所以友愛(ài)和諧。
感動(dòng)是水，它滋潤每一顆鮮活的心靈；感動(dòng)是風(fēng)，它拂去世事的繁雜和生活的紛紛擾擾；感動(dòng)是山，蔥蔥郁郁，給人心顫，博大巍峨的氣勢；感動(dòng)是海是路是船是帆是槳……
感動(dòng)如沁人心脾的甘泉，澄澈而又明亮；感動(dòng)如熏人欲醉的海風(fēng)，純凈而又寬敞；感動(dòng)如令人心折的白雪，安靜而又平和。
“把握生命里每一次感動(dòng)，和心愛(ài)的朋友熱情相擁。讓真心的話(huà)和開(kāi)心的淚，在你我的心底流動(dòng)……”，一個(gè)容易被感動(dòng)的人，是幸福的善良的純潔的。
生活中不是缺少感動(dòng)，而是缺少一顆發(fā)現感動(dòng)的心。發(fā)現感動(dòng)，是一種能力，當越來(lái)越多的人擁有這種能力時(shí)，我們的社會(huì )將會(huì )溫暖如春。
當這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那么它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
感動(dòng)文作文1200字 篇5
“教育是國之命脈”，人人都這樣說(shuō)。在我們國家，即便是鄉野僻壤，也能看到“再窮不能窮教育；再苦不能苦孩子”的標語(yǔ)。然而我們真是這樣想的嗎？上月30日《法制日報》披露了這樣一件事：湖南省炎陵縣大院農場(chǎng)，一所竣工剛一年的“希望小學(xué)”被強拆。原因是要在這里建一個(gè)“國際文化旅游度假區”。炎陵縣副縣長(cháng)說(shuō)：“這個(gè)項目對整個(gè)炎陵縣區域經(jīng)濟發(fā)展的作用遠比一個(gè)教學(xué)點(diǎn)的作用要大得多�！笨梢�(jiàn)在這位縣領(lǐng)導的眼里，項目比教育重要。而這座被拆學(xué)校，并非政府所建，是關(guān)注教育的社會(huì )愛(ài)心人士捐資建造的。當地政府居然毫無(wú)顧忌，豪不珍惜地把它拆了！這能不令熱心教育的人寒心嗎。
較之建國初期，我們的教育的確有了長(cháng)足發(fā)展。特別是城市里的學(xué)校，教室寬敞，設施齊全，連小學(xué)都有電化教室。然而農村呢？特別是一些交通閉塞的山區呢？聽(tīng)說(shuō)那里的教育還很落后，但究竟落后到何種程度？未必都知道。人們在“感動(dòng)中國20xx年度人物”的領(lǐng)獎臺上，認識了堅守在大山深處的夫妻教師——李桂林和陸建芬。從他們那里了解到，我們還有一些地方的教育很落后。四川甘洛縣烏史大橋鄉的二坪村就是這樣一個(gè)地方。因條件太差，沒(méi)有人愿意去那里當教師。學(xué)校已經(jīng)停辦10年了。1990年，那里的鄉干部找到了李桂林，動(dòng)員他去當代課老師。李桂林決定去看看，他艱難地跋涉了10個(gè)小時(shí)，到達二坪村時(shí)，天已經(jīng)黑了，村民們打著(zhù)火把在山腰接他。他雖然知道這個(gè)地方條件差，但沒(méi)有料到會(huì )這么差。然而面對村民們渴望的眼神，他無(wú)法拒絕。決定留下來(lái)試試，這一試，就是21個(gè)春秋。
學(xué)校坐落在海拔2800多米的山坪上，5架40多米長(cháng)的天梯，是學(xué)校與山外的唯一通道。沒(méi)有住房，沒(méi)有電。李桂林只能借住在村民的茅屋里，用一盞煤油燈，在破舊的木桌上批改作業(yè)。全校80名學(xué)生中，有20余名住在山下。山下的學(xué)生由李桂林負責接送，小的孩子，要背著(zhù)他們上下“天梯”。一年后，隨著(zhù)學(xué)生的增加，李桂林一個(gè)人已經(jīng)顧不過(guò)來(lái)了。但這樣的地方，有誰(shuí)愿意來(lái)呢？李桂林想到了自己的妻子陸建芬。他不顧父親的堅決反對，動(dòng)員妻子和他一道獻身鄉村教育，妻子理解并支持了他。
1993年，當礦老板的陸建芬堂哥，見(jiàn)妹妹生活清苦，勸李桂林去他礦上當會(huì )計，每月工資入1200元。當時(shí)李桂林的月收入只有100元，可是他拒絕了。20xx年，在西班牙做生意的陸建芬的弟弟，請陸建芬過(guò)去幫他看孩子，月薪600歐元，相當于人民幣6000多元。當時(shí)陸建芬的月收入只有230元。同樣被他們婉言謝絕了。他們“在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽�！崩罟鹆址驄D的事跡感動(dòng)了全中國人，他們生活得很艱苦，但他們有許多機會(huì )可以改變自己的生活。他們是為教育才選擇了清貧，這就是獻身精神。李桂林說(shuō)：“我們是平平凡凡的山村教師，貧困山區要想改變落后的面貌必須靠教育，如果沒(méi)有接班人，只要我能爬得動(dòng)，就要在懸崖上教孩子們……”這話(huà)聽(tīng)著(zhù)就讓人心酸。如果沒(méi)有人接班，真的要讓他們爬著(zhù)上講臺嗎！
感動(dòng)之后，人們在思考。鄉村教育落后的真正原因，不是因為窮，而是我們對教育的忽視。我們的政府少蓋一棟樓，我們的官員少配一輛車(chē)，二坪村的學(xué)校就不會(huì )停辦10年�！霸俑F不能窮教育；再苦不能苦孩子”不能只是貼在墻上的標語(yǔ)，只是喊給人聽(tīng)的口號。
人人都說(shuō)鄉村教育重要，但鄉村教育卻常常被忽視。人們都說(shuō)鄉村教師偉大，但鄉村教師的待遇，卻卻少有人關(guān)注。教育落后這個(gè)包袱不能讓像李桂林夫婦那樣的善良人去背一輩子，讓這支照亮三尺講臺的蠟燭，在貧瘠的山粱上滴盡最后一滴燭淚！
感動(dòng)文作文1200字 篇6
有人曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“繭在蛻變成這個(gè)美麗的物種——蝴蝶時(shí)，是經(jīng)歷過(guò)雨的洗刷和陽(yáng)光的恩賜才成長(cháng)的！”然而，那個(gè)繭就是我，而滂沱大雨的嚴厲和陽(yáng)光的溫暖則是我們敬愛(ài)的咼中山老師。是他在六年級的時(shí)候拉了我一把語(yǔ)文成績(jì)，現在我的語(yǔ)文成績(jì)從來(lái)就沒(méi)有下過(guò)九十分。況且，對于咼老師而言，可以用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眮�(lái)形容。
咼老師雖身材不高，但卻是一塊打籃球的好手；雖戴個(gè)四方正邊的眼鏡，但改起作業(yè)來(lái)卻炯炯有神；雖已有幾鬢絲絲白發(fā)，但仍顯出當年年輕的氣質(zhì)。
咼老師是個(gè)平易近人的老師。自從，我當上了班長(cháng)后，班級里的瑣事就多多的困撓著(zhù)我的內心：什么加分的問(wèn)題呀？公正的問(wèn)題呀？遵守紀律的問(wèn)題呀。很是令我為難。想著(zhù)：他是我的兄弟，看在友誼的份上，不應該給他扣分；但在公平公正的角度上來(lái)說(shuō)，應該給他扣分。擔著(zhù)這些疑惑的包袱我不知道該問(wèn)誰(shuí)。但我清楚地知道老師是唯一能解決問(wèn)題的一劑良藥�？墒俏也桓艺f(shuō)，因為師生之間的“溝通”實(shí)在是太難了！可是，在我思索的兩地之間時(shí)，又跑來(lái)了一位同學(xué)：“班長(cháng)……班長(cháng)……我……我有……”沒(méi)等這位上氣不接下氣說(shuō)話(huà)的同學(xué)時(shí)，我就果斷的做出了選擇：找老師。沒(méi)有想到的是咼老師平易近人，聽(tīng)了我的解釋后，兩個(gè)臉蛋上露出了小酒窩般的笑容，說(shuō)：“其實(shí)，你的困惑在我上初中的時(shí)候當班長(cháng)之時(shí)也有過(guò)這些困惑。但我都是竭盡全力地去克服這些困惑。假設，你想想看，如果人沒(méi)有了困惑，那還叫人嗎？不都成神了嗎？”“可老師，比如像那些難管的——李志堅等人，我該如何去管制他們呢？”“看來(lái)我要慷慨解囊了！如果遇到這些不聽(tīng)班長(cháng)直言的人，那你就要有一顆包容的心，去幫助這些自控能力比較差的學(xué)生�！薄芭�，老師我懂了！”我有種莫名的沖突，來(lái)源于外界的力量。是他，使我懂得了：有一些東西是需要割舍、放棄的，而有些東西則不需要奢侈及保留。
咼老師是個(gè)有公正心的老師。在那堂課上，秦宇翔及趙翰陽(yáng)先后被點(diǎn)站了起來(lái)。原因很簡(jiǎn)單：就是他們說(shuō)話(huà)了！但令我欽佩的是，咼老師的做法。在咼老師眼中，每個(gè)學(xué)生都是平等的。他一視同仁，不管你有過(guò)多少成就；多少崇拜你的朋友，只要是上課違法紀律的，都得受處分。即使是在為人及成績(jì)兼優(yōu)的秦宇翔和朱海鵬的身上，我們也可以從他們身上吸取教訓。在上次的班長(cháng)競選中，咼老師以一個(gè)旁觀(guān)者的姿態(tài)揭露了我們班一種不好的風(fēng)氣——拉幫結派。在快競選班長(cháng)的時(shí)候，一群人圍攏在一起，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，唧唧咋咋�！澳阃墩l(shuí)？”“看看你們的意見(jiàn)，我想是民主制�！薄巴段彝段�！”“打劫！你投誰(shuí)？”最后，咼老師發(fā)話(huà)了：“別把友誼發(fā)在眼前！我們要做個(gè)有主見(jiàn)、正直及有公正心的人。哦，不能說(shuō)你是男生，我也是男生，那我就投你一票。公正心是不能建立于性別上的基礎的！”最后，終于有一位女生勝任了班長(cháng)這個(gè)職位。正因為如此，這句話(huà)也成為了咼老師的座右銘。
摘下嚴厲面具的背后是慈愛(ài)。咼老師時(shí)常跟我們一齊成長(cháng)；一齊進(jìn)步。有時(shí)，還為了學(xué)生們不會(huì )寫(xiě)這個(gè)作文題而出謀劃策：給我們講解分析，有時(shí)還在博客上發(fā)了幾篇范文。讓我們看著(zhù)就是這么回事：其實(shí)寫(xiě)作文非常地簡(jiǎn)單！在籃球場(chǎng)上，只要是體健課，只要咼老師有時(shí)間，他都會(huì )與我們在一齊奔波，一齊打籃球，一齊返回童真的年代，一齊玩�！�
你說(shuō)，我們還有什么理由可以不聽(tīng)老師們的話(huà)；可以在無(wú)人授課的情況下為非作歹；可以不去敬愛(ài)我們這個(gè)可愛(ài)又略帶年輕的咼老師呢？
繭已經(jīng)成熟了！變成了能夠揮灑著(zhù)絢爛翅膀的蝴蝶了！不再像當時(shí)脫卵而出時(shí)脆弱的生命體，不再畏懼風(fēng)的洗涮，因為從此再也沒(méi)有風(fēng)了！我已經(jīng)長(cháng)大了。也不再依賴(lài)那原本單純的陽(yáng)光的溫暖了！是您，教會(huì )了我做人的道理；是您，教誨了我的學(xué)習；是您，讓我懂得了如何去應對突發(fā)情況的常識……謝謝您了，咼老師！您，就是我最敬愛(ài)的老師！
感動(dòng)文作文1200字 篇7
秋風(fēng)帶著(zhù)涼意而來(lái)，灼熱的火焰卻置于我們心中。這里也著(zhù)屬于我們的感動(dòng)。
第二次段考，我自認為比以前的成績(jì)有所提升，所以很是沾沾自喜。班里同學(xué)們也是一副副開(kāi)心的模樣。日子就這樣過(guò)了一個(gè)星期，直到今天這件這件事。
這是一節普通的數學(xué)課，快要上課了，老師還沒(méi)有來(lái)，值日班長(cháng)站在講臺上大聲地喊著(zhù)：“候課！你們都快點(diǎn)回到自己的座位！別玩了！”可是同學(xué)們嬉笑喧鬧的聲音瞬間將值日班長(cháng)的聲音淹沒(méi)了，而他的命令也如同石沉大海一般，沒(méi)有激起一絲浪花�！扳忊忊彙鄙险n鈴響徹了校園每一個(gè)角落，可是那銀白色的門(mén)把手卻還未被人所擰動(dòng)，同學(xué)們也許察覺(jué)到了今天的些許不尋常，都由歡聲笑語(yǔ)變?yōu)榱烁`竊私語(yǔ)，連值日班長(cháng)也嚴肅了許多，嚴厲的呵斥了說(shuō)話(huà)的人，許多同學(xué)還是止不住的向窗外看，看那抹熟悉的身影是否會(huì )在下一瞬出現，可是卻沒(méi)有一絲跡象。一種莫名的、詭異的緊張，悄悄的蔓延在了每個(gè)同學(xué)的心頭。
已經(jīng)上課五分鐘了，可是他還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都變得十分焦慮，這時(shí)，一些同學(xué)已是按耐不住，催促值日班長(cháng)去找他，值日班長(cháng)也是很為難的樣子。突然，那個(gè)冰冷的門(mén)把手被人扭動(dòng)了班內好像被按了靜音鍵一般，瞬間沒(méi)有了一絲一毫的聲響，可門(mén)卻遲遲未被打開(kāi)，就好似外面的人在跟自己做著(zhù)什么思想斗爭似的，終于，門(mén)開(kāi)了，在門(mén)開(kāi)的那一剎那，一股帶著(zhù)冰冷的寒意的秋風(fēng)乘虛而入，散入了教室內，回旋、飄蕩，我猛地打了一個(gè)冷戰，可是他很快的把門(mén)關(guān)上了，令我感覺(jué)到心中暖洋洋的，好似把身體上的寒意也驅走了似的，他總是無(wú)微不至的'關(guān)照著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)，每時(shí)每刻。
我看向他的臉，以往總是帶著(zhù)微笑的紅潤的臉，如今是煞白而面無(wú)表情的，在他轉身的那一剎那，我好像看到他的手在顫抖著(zhù)，而他的眼里仿佛閃爍著(zhù)淚光。我不敢相信這是真的，我安慰著(zhù)自己，他怎么會(huì )哭呢？他可是我們的趙老師��！不可能的，一定是我眼花了！一定是這樣的！我一邊安慰著(zhù)自己一邊偷偷的抬眼看著(zhù)他。只見(jiàn)他如往常一樣，將挎包放在了桌子上，從包里拿出了卷子，可是，變故出現了，他沒(méi)有講題，沒(méi)有讓檢查作業(yè)，他只是緊緊的攥著(zhù)卷子，默默地將板凳拉出來(lái)坐了下去。班中一片死寂，所有人都放下了手頭中的事情，只是專(zhuān)注的注視著(zhù)他的一舉一動(dòng)。他仿佛是在自言自語(yǔ)一般的開(kāi)始為我們講述一些我們所不知道的關(guān)于他的、關(guān)于他為我們所做的事情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我們了解了他，知道了他為我們做的許許多多的事，更明白了他的一片苦心。
他說(shuō)他的母親早已不在，他只能夠依靠自己；他說(shuō)他的體重又下降了許多，他很擔心自己的健康；他說(shuō)他的妻子生病了，他很害怕他再失去一個(gè)他愛(ài)的人……這真的是第一次，他第一次在我們的面前展示出他的脆弱的一面，過(guò)去的一年，他一直是沖在我們的最前方，帶著(zhù)那堅強的面具，為我們開(kāi)辟出一條康莊大道，從不讓我們受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，可是這次，他在我們面前卸去了那面具，流下了一滴滴飽含感情的淚水。但是，他還對我們說(shuō)，他有些累了，他很傷心，他不畏艱辛教育我們，可是卻收不到一點(diǎn)回報，他對我們真的很失望。說(shuō)完，他拿著(zhù)紙擦了擦眼淚，低著(zhù)頭，不再說(shuō)話(huà)。
班里再次安靜，但不同的是，這安靜中，伴隨著(zhù)許許多多的抽泣聲，同學(xué)們都已是留下了滴滴的淚水，卻不知該同他說(shuō)些什么來(lái)打破這可怕的寂靜，這時(shí)，一個(gè)男生大聲喊了一句“龍哥加油！”班內瞬時(shí)響起了震耳的掌聲，久久不肯停歇，仿佛每一個(gè)人都把自己想要說(shuō)的話(huà)都融入進(jìn)了掌聲中。終于，他再次抬起了頭，我發(fā)現，他的眼中雖仍噙著(zhù)些許淚水，但已不是傷心、失望的淚了，而是飽含希望充滿(mǎn)斗志的淚水了。
他說(shuō)他愿意相信我們，愿意同我們一起努力、一同進(jìn)步，直至成功。這一刻，所有的同學(xué)都被感動(dòng)，一同立下了諾言。
這一刻，微感動(dòng)將永不揮散、記于心中！
感動(dòng)文作文1200字 篇8
“50-1-1-1-1……”算術(shù)越算越小，同學(xué)越來(lái)越少，我們當中的兄弟，咱們一起有過(guò)的曲折，我們有過(guò)的辛酸，我們曾經(jīng)的情誼，永遠都不會(huì )逝去，咱們一定都不會(huì )忘記。當我們快要離開(kāi)時(shí)的不舍，我的兄弟，永遠的兄弟，不管你們去往那里去往何方，不管以后的以后，你們變成什么樣子，咱們都是兄弟。咱們床邊的哥們，有什么不愉快的事，咱們一起說(shuō)說(shuō)。一起放開(kāi)自己的煩惱，讓這些不愉快都隨風(fēng)而去。兄弟有啥事跟咱說(shuō)，哥們們都會(huì )為你排憂(yōu)解難，雖然有時(shí)候不能真的幫上你，但是，哥們永遠在你身邊，真的如果你出了什么事情，我會(huì )比你還急。有什么事情別窩著(zhù)，哥們在身邊頂你，哥們會(huì )跟你分擔憂(yōu)愁。兄弟，如果你受欺負給哥們們說(shuō)，咱們肯定跟他拼，出了什么事咱們一起擔著(zhù)，其實(shí)，哥們什么都不會(huì )怕，怕的是失去咱們之間的友誼。誰(shuí)讓咱們是永遠的兄弟。這就是我們單純的義氣，這不會(huì )讓我們感到疏遠。兄弟，以后你們一定好好的，記住有事給咱們這幫兄弟callphone，不管我們在哪里，保證隨叫隨到。這就是咱們六班的情義。好好的哈，不想你們出什么問(wèn)題。我們的兄弟，祝福你們。
這就是我們永遠的單純。我們以后的回憶。
她，那個(gè)和我吵過(guò)鬧過(guò)的她，千萬(wàn)別記恨我。誰(shuí)讓我們是一起三年或者更久的同學(xué)呢。所以，就讓這些不愉快隨風(fēng)逝去。咱們雖然沒(méi)有太多的接觸，可是有過(guò)許多的感觸：記得你跑步時(shí)努力拼搏的場(chǎng)景，我們會(huì )為你在后面做永遠的支柱，記得你失意時(shí)的哭泣，記得你考試前的緊張，我們這些同學(xué)永遠會(huì )給你做可以依靠的翅膀。舍不得，舍不得，真的不舍得你們的離去。誰(shuí)知道誰(shuí)暗戀過(guò)的同學(xué)，誰(shuí)知道誰(shuí)給誰(shuí)深深的美好的祝福，我們都把她放在心底，不要在把這個(gè)秘密說(shuō)出，或者告訴你床邊的兄弟，兄弟絕對給你保守秘密。以后的以后，我們不避諱這個(gè)話(huà)題，你們會(huì )去往你們理想的地方，嫁給你們童話(huà)中的白馬王子，咱們都會(huì )祝福你們，都會(huì )好好的慶賀，咱們都只是想你們都要好好滴。讓咱們一起度過(guò)的時(shí)光變成你們最好的回憶。
老師，陪我們度過(guò)最難忘的時(shí)光的老師，我們敬愛(ài)的老師。雖然，我們有過(guò)幾次調皮，千萬(wàn)別放在心上，我們惹你們生氣的時(shí)候千萬(wàn)別當回事，這只不過(guò)是我們的惡作劇，每次你們對我們的付出與汗水，不會(huì )如黃河的水一去不復回的，老師其實(shí)每次你們找我們談話(huà)，我們都會(huì )認真聽(tīng)的，雖然我們擺出一副厭世的表情，但是我們只不過(guò)是想發(fā)泄自己心中的不滿(mǎn)，老師，對不起，你們的付諸我們看的見(jiàn)，你們每次看見(jiàn)我們做一些危險動(dòng)作，做一些錯誤的事情，都會(huì )找我們談話(huà)，我們都覺(jué)得您有點(diǎn)小題大做，其實(shí)這是您對我們的關(guān)心愛(ài)護啊。老師，您千萬(wàn)不要對我們生氣，覺(jué)得我們無(wú)可救藥了，不要對我們放棄，真的我們都是好孩子，雖然我們有時(shí)會(huì )非常的不懂事，但是細心的您總會(huì )指出我們的錯誤，讓我們改正。老師，您永遠是我們的第二父母，是您教會(huì )我們辨別是非美丑，是您教導我們，讓我們認識道自己的不足和缺點(diǎn)，我們一定會(huì )改正絕對不是一時(shí)心熱。時(shí)間會(huì )讓我們認識到自己的錯誤。都知道嗎，老師經(jīng)常因為我們晚上睡不著(zhù)覺(jué)，為什么，他們擔心我們出事，怕我們晚上去上網(wǎng)，怕我們一輩子就這樣毀掉，他們是為了那一月幾千元的工資嗎？不，他們是一種責任，一種對學(xué)生負責的責任。老師擔心著(zhù)我們出問(wèn)題，而我們卻經(jīng)常的敷衍而過(guò)。
對不起，我們最最最敬愛(ài)的老師。
我們是您永遠的孩子，是您的心血。也許，將來(lái)的將來(lái)我們會(huì )是您的驕傲，相信我們，我們以后的以后知識會(huì )讓我們變得優(yōu)秀�，F在的我們只不過(guò)是一時(shí)的貪玩。讓這些煩惱像大海中的風(fēng)暴慢慢逝去吧。
夕陽(yáng)淡淡的光輝，慢慢揮灑在我們身上。
感動(dòng)文作文1200字 篇9
昨晚是平安之夜……-
走進(jìn)教室，“請安靜了……”我清了清嗓音說(shuō)，仍有一些學(xué)生在講小話(huà)，我禁不住有些煩了，板著(zhù)面孔說(shuō)：“告訴你們，我教三個(gè)班的課，只有你們這個(gè)班上課了還有人講小話(huà)……你們再這樣，我就不管了，你們自己復習吧！”雖然，我堅持講了一會(huì )課，但心中仍難平靜，只覺(jué)得這年頭的學(xué)生怎么這樣難教啊……-
該講的講完后，要求學(xué)生復習鞏固，我開(kāi)始在教室中間巡查，將走到后排時(shí)，突然，一名女生雙手捧著(zhù)一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果要送給我，我忙說(shuō)：“謝謝，你們吃��！”那名學(xué)生小聲說(shuō)：“老師，今晚是平安夜，我們祝您平安幸�！迸�，原來(lái)如此，就在這時(shí)，又一名男同學(xué)說(shuō)：“您收下啊，您是我們最喜歡的老師之一啊……”盛情難卻，望著(zhù)學(xué)生們那真誠的表情，我只得接受了這份特殊的禮物，只見(jiàn)蘋(píng)果上面有一張紙條，下面工整地寫(xiě)著(zhù)一行字：祝老師永遠平安！我轉過(guò)身走向前排時(shí)，又一名女同學(xué)興奮地告訴我：“老師，今天是我的生日……”-
捧著(zhù)蘋(píng)果，我不禁有些后悔先前自己說(shuō)的話(huà)了，不就是有人講小話(huà)嗎。在這個(gè)平安夜，有多少人在盼望著(zhù)，祈禱著(zhù)幸福和平安，我的目光從70多名同學(xué)的臉上掃過(guò)，我看到了學(xué)生小謝，他曾在班主任那里哭訴：母親在沿海打工，爸爸不知道在何方，留下無(wú)助的他在家鄉……我想到了前天學(xué)生小余向我請假回家去找錢(qián)，我說(shuō)要家中親人先打電話(huà)請假，我才敢批假，他說(shuō)家中沒(méi)得電話(huà)呀，問(wèn)他家中還有什么人，他說(shuō)就我一人，媽媽在浙江，回去是找叔叔拿錢(qián)，現在已借用了幾個(gè)同學(xué)的錢(qián)……眼神中的孤獨與無(wú)奈使我同意他寫(xiě)下假條后回去，條件是回家后就給我打電話(huà)報平安。晚上，請假回家了的學(xué)生一個(gè)個(gè)由爺爺或奶奶給我報平安了，可就是那位同學(xué)一直沒(méi)打電話(huà)給我，我從晚上8：00盼到12：00，再到第二天天亮，始終沒(méi)有！真不知道這名學(xué)生回家的路是否順當。中午，當我忐忑不安地走進(jìn)校園時(shí)，一眼就看到了這名同學(xué)，我才松了口氣，責備他為什么不如約打電話(huà)，他說(shuō)：“叔叔的電話(huà)丟了，所以……”我是且怒且喜，當然，只要他平安，我最終也就放心了。思緒回到眼前，我知道，面前這些學(xué)生中，有很多同學(xué)的爸媽都不在家，有的還是單親家庭的子女，他們中的部分人的確沒(méi)能得到爸媽貼身的疼愛(ài)與教育，他們的紀律也許是差一些，學(xué)習的基礎也許是弱了些，可是，就算是彎曲了的小樹(shù)也有權享受這個(gè)世界的每一束陽(yáng)光啊……望著(zhù)讀書(shū)讀得起勁的學(xué)生，我又想起了自己的孩子，在他讀書(shū)時(shí)，總有一份特殊的牽掛在心頭，不知道他能否跟得上同學(xué)們前進(jìn)的步伐，是否得到了老師的關(guān)愛(ài)……天下父母心啊，我想，此刻，一定有無(wú)數的父母正像我一樣，盼望子女不饑不寒，健康成長(cháng)；一定正像我一樣，因牽掛子女而坐臥不寧；一定正像我一樣，盼望老師們能寬容地憐愛(ài)地以一顆父母心對待自己的孩子……我想，我應該用一顆父母心來(lái)對待每一名學(xué)生了，這樣，他們的缺點(diǎn)也就能容忍了，我也就能看到他們更多的可愛(ài)之處了……我真想去對那些學(xué)生說(shuō)：你們放心，你們都是我最喜歡的學(xué)生，我知道，你們有時(shí)會(huì )讓我為難，但有哪個(gè)做父母的會(huì )因為難而不關(guān)愛(ài)自己的子女呢，你們就跟我的子女一樣啊……我真想對那些獨自留在家中的學(xué)生們說(shuō)：不要害怕啊，他們在外鄉也是為了你；真想對那些單親子女說(shuō)：不要傷心啊，我們都很喜歡你！你已經(jīng)長(cháng)大了……-
下課鈴聲就要響了，捧著(zhù)蘋(píng)果，我說(shuō)：“同學(xué)們，舊的一年就要過(guò)去了，新的一年就要來(lái)到了。在這個(gè)平安夜，我首先祝福同學(xué)們，身體健康，學(xué)習進(jìn)步！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。我又說(shuō)：“我還要祝福你們的爸爸媽媽?zhuān)Ｋ麄冊谒l平平安安！”同學(xué)們激動(dòng)起來(lái)，講臺下響起了一陣熱烈的掌聲，我又說(shuō)“我還要祝王芳同學(xué)生日快樂(lè )！”最后，我說(shuō)：“我沒(méi)有什么禮物送給同學(xué)們，但我愿意為你們唱幾句……”同學(xué)們歡呼起來(lái)，我雙眼發(fā)熱，深情地望著(zhù)學(xué)生們唱：“祝你平安，祝你平安，你一生都幸福，是我最大的心愿……”同學(xué)們和我一起唱起來(lái)，歌聲久久地回蕩在校園的上空……-
感動(dòng)文作文1200字 篇10
誰(shuí)感動(dòng)我試試，聽(tīng)其音而不觀(guān)其字，還以為是“誰(shuí)敢動(dòng)我試試”，這就是錯覺(jué)。
“感”——“咸”落于“心”上。眼淚是咸的，所以受了感動(dòng)的人，很有可能會(huì )落淚，而這咸咸的淚水，會(huì )去洗滌著(zhù)人們本善的心靈。
端午回去的時(shí)候，遇到了點(diǎn)事，讓我不得不頻頻動(dòng)身。但正是因為這樣，我卻獲致了感動(dòng)，現在還一直縈繞心中。
人們都常說(shuō)什么“助某某一臂之力”，但你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“助誰(shuí)誰(shuí)一腿之力”了嗎？或是看到這種情形了？這聽(tīng)起來(lái)雖然有些不雅和離譜，但確實(shí)有這樣的事情。不是我想惡搞，當你看完后，你就會(huì )覺(jué)得我言之無(wú)過(guò)了。
有天傍晚，太陽(yáng)呈現著(zhù)貧血的姿態(tài)。我急匆匆的趕往某地，途中經(jīng)過(guò)一處緩坡，坡雖緩，但卻比較長(cháng)。我本無(wú)心思去注意那些擦身而過(guò)為生活忙碌的人們，但一個(gè)很有意思的畫(huà)面闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，并且吸引了我。當我路過(guò)緩坡時(shí)，迎面看到一個(gè)六十多歲的老大爺，騎在三輪車(chē)上，車(chē)箱里壘著(zhù)誘人的桃子，應該是從農村馱到城里準備兌賣(mài)的。老大爺挺瘦，盡管是上坡，三輪車(chē)卻騎得很輕松，給人的感覺(jué)是沒(méi)怎么費力。我有些納悶了，經(jīng)過(guò)我身旁時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)三輪車(chē)后面還跟著(zhù)一輛摩托車(chē)。駕駛它的是一個(gè)中年男子，雪白的寸衫前，系著(zhù)一條暗紅色的領(lǐng)帶，車(chē)的扶手上掛著(zhù)個(gè)公文包，看上去像是城里的上班族。那男子將一只腳搭在老漢的車(chē)后，微曲著(zhù)腿，利用摩托車(chē)的動(dòng)力推著(zhù)三輪車(chē)上了坡。
一開(kāi)始，我以為他們倆認識，但當他們上了坡后，我聽(tīng)見(jiàn)老漢對那男子連忙道謝，而那個(gè)男子卻對老漢笑了笑便加速走了。這時(shí)我才確切的知道，他們是互不相識的陌生人，只是同一條路上的擦車(chē)而過(guò)。但這樣的擦車(chē)間讓我看到了什么叫“一腿之力”，簡(jiǎn)單的舉腿之勞，不雅中卻蘊藏著(zhù)樸實(shí)的美，溫馨的感動(dòng)。
夏夜無(wú)眠亦無(wú)聊，出去走走�；厝サ臅r(shí)候已經(jīng)不早了，樓下的保安依舊坐在崗亭外，物業(yè)比較摳門(mén)，崗亭里沒(méi)有配置空調。雖然是穿著(zhù)警服的保安，但實(shí)際上是個(gè)五十多歲的老伯，工作很簡(jiǎn)單，就是開(kāi)關(guān)電動(dòng)門(mén)，看管一下停放的車(chē)輛什么的。我閑著(zhù)沒(méi)事，于是就走到了老伯的身旁，老伯見(jiàn)我過(guò)去顯得很熱情，連忙去拿出個(gè)塑料凳子。見(jiàn)這樣熱情，我也不好意思拒絕。有些風(fēng)，感覺(jué)很涼快，我和老伯談起了心�；蛟S是因為平時(shí)很少有人和他談心，那夜我們聊的很久。老伯憨厚老實(shí)，是個(gè)淳樸的農村人，本該可以享受天倫之樂(lè )的他，卻因為自己的小兒子還沒(méi)有成家，所以才通過(guò)親戚的介紹，找了這件許多人不愿做的事來(lái)賺些錢(qián)。老伯跟我聊了許多，歷數著(zhù)他自己的人生經(jīng)歷和對生活的看法�；蛟S是他說(shuō)的很有道理，我聽(tīng)得很投入很認真。最后老伯很高興的對我說(shuō)，我是一個(gè)很少見(jiàn)的年輕人，當我問(wèn)他為什么要這樣說(shuō)的時(shí)候，老伯笑了笑說(shuō)：“像我這樣看門(mén)的人，很少會(huì )有人搭理我，更何況是你們這些年輕人，今天晚上我很高興，感謝你小伙子�！�
事后好好的想想，像老伯這樣的人還有很多很多。出生在四五十年代，從苦日子里熬過(guò)來(lái)，沒(méi)有受過(guò)什么教育，為了生活的繼續，不得不做這些沒(méi)有什么社會(huì )地位和遭人冷落的事情。而現在的我們，特別是年輕一代的我們，我覺(jué)得應該多去關(guān)注像老伯這樣的人們，哪怕是一句簡(jiǎn)單的招呼，一個(gè)短暫的微笑，這些都會(huì )讓他們感到溫暖。
我為老伯感動(dòng)，同樣也為自己無(wú)意的舉動(dòng)而感動(dòng)。
年輕人，在生活中不要太拽，特別是在長(cháng)輩面前，有機會(huì )的話(huà)，多接觸接觸他們，不管是認識還不認識。哪怕他們只是個(gè)清潔工，苦力工，我們都應該尊敬他們。尊敬他們實(shí)際上也在提高和尊敬我們自己。
誰(shuí)感動(dòng)我試試！我不會(huì )去拿淚水淹他，我只會(huì )將他們記在心底，融于我的文字里。
世間有愛(ài)，所以美好！
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