讓我感動(dòng)的一首歌五年級作文
篇一、讓我感動(dòng)的一首歌五年級作文
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！泵慨斘衣�(tīng)到這首歌，便感慨萬(wàn)千。我一路走來(lái)，需要感謝的人實(shí)在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養育之恩，感謝爺爺奶奶對我無(wú)微不至地關(guān)懷，但我最想感謝的是柯老師對我辛勤的培養。
是她讓我懂得了要積極進(jìn)��；是她讓我明白了要戰勝困難；是她讓我喜歡上了語(yǔ)文；是她讓我。每當我看到親愛(ài)的柯老師的身影時(shí)，柯老師悉心教導我的情景都歷歷在目。
記得在我上三年級時(shí)，我參加學(xué)區舉行的作文競賽，我的成績(jì)很不理想，這使我開(kāi)始灰心了，讓我的脾氣也開(kāi)始暴躁起來(lái)。整天沉默不語(yǔ)，悶悶不樂(lè )，甚至上課不敢用眼直視老師，生怕老師會(huì )責怪我。這時(shí)，老師發(fā)現了，便邁者輕盈的步伐走到我身旁，和藹可親地說(shuō)：“晨陽(yáng)怎么啦？心情不好？”我低著(zhù)頭支支吾吾地說(shuō)：“老師，對——不———起，我——這次沒(méi)有考好，對不起�！崩蠋煹纳袂樽兊脟烂C了，對我說(shuō)：“孩子，這次沒(méi)有考好，老師不怪你，你要知道做任何事都不能灰心喪氣，只要用你的意志去戰勝困難，困難是阻擋不了你前進(jìn)的道路！有了戰勝困難的決心再加上自己所學(xué)的'知識與刻苦鉆研的精神就一定會(huì )成功！老師相信你能行！若有機會(huì )，我還會(huì )給你的，好好努力吧，相信自己一定行！”
聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我仿佛有了在人生道路上的指航燈，漸漸懂得了要戰勝困難。于是，我后來(lái)下定了決心要努力學(xué)習，刻苦讀書(shū)，真是工夫不負有心人，我終于在連續兩次的作文競賽中都取得了第一名。
每當我遇到挫折時(shí)，老師的話(huà)就會(huì )回響在我的耳際，給了我極大的鼓舞與力量。
柯老師是我的啟蒙老師，也是值得我感謝的一位小學(xué)教師。
篇二、讓我感動(dòng)的一首歌五年級作文
每一首歌曲里都有它的意蘊；每一首歌都有著(zhù)一個(gè)感人的故事。作詞者會(huì )將這個(gè)故事分解成一句句的歌詞，而作曲的人，就會(huì )用一段優(yōu)美的曲子將這些歌詞串聯(lián)成一首動(dòng)聽(tīng)的歌。每每我聽(tīng)歌的時(shí)候，都會(huì )看著(zhù)歌詞，聽(tīng)著(zhù)曲調，去體會(huì )這首歌所表達的意蘊。
“壯懷激烈，莫等閑，臣子恨，何時(shí)滅，白了少年頭，空悲切！”這就是《瀟瀟雨未歇》的歌詞。這首歌為我們講述了岳飛忠心報國的故事，讓我們聽(tīng)著(zhù)這首歌，走進(jìn)岳飛的故事。
岳飛小時(shí)候喜愛(ài)習武，喜讀兵書(shū)，知識淵博。之后他又與王貴、張顯、牛皋等拜入周侗門(mén)下練習武藝，岳飛勤奮刻苦，練得一身好武藝，岳飛從小就文武雙全。岳母在他后背上刻了四個(gè)大字“精忠報國”，讓他忠心報國。
這時(shí)，正值金軍大舉進(jìn)攻北宋，攻下了汴京，將徽、欽二宗及大臣擄走，欽宗弟趙構建立南宋政權。岳飛勇猛善戰，很快受到宋高宗趙構的賞識，封岳飛為抗金大元帥。他率領(lǐng)的“岳家軍”攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝，號稱(chēng)“凍殺不拆屋，餓殺不打擄”。收復了建康、襄陽(yáng)六郡、郾城等許多失地，一舉扭轉了戰局。
正當岳飛準備“直搗黃龍府”時(shí)，宋高宗害怕岳飛功高蓋主，聽(tīng)信秦檜的讒言，以十二道金牌召回了岳飛，讓岳飛班師回朝。收復中原的最好時(shí)機就這樣被宋高宗和秦檜拱手送人。岳飛回朝后，宋高宗解除了岳飛的兵權；秦檜以“莫須有”的罪名殺害了岳飛。
這就是這首歌背后的故事。從這首歌中，我聽(tīng)到了金人侵宋的馬蹄聲；聽(tīng)到了“岳家軍”忠心報國的怒吼聲；聽(tīng)到了岳飛含冤被殺的凄涼聲�！俺甲雍藓螘r(shí)滅！收拾舊山河，朝天闕。白了少年頭，空悲切�！�
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