感動(dòng)的人作文
那天早晨，我背著(zhù)書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“***，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好�！蔽姨ь^看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì )下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。
正當中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著(zhù)高燒打著(zhù)點(diǎn)滴。我想不會(huì )有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著(zhù)，又急又餓，望著(zhù)窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。
這時(shí)，大雨中出現了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著(zhù)大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著(zhù)向我艱難地走來(lái)。
“***，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣�！眿寢屵呎f(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著(zhù)“落湯雞”似的媽媽?zhuān)?zhù)她那青白著(zhù)的臉，我不禁又哭了起來(lái)……
一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè )和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我，教我好好做人，好好讀書(shū)……
生活中讓我感動(dòng)的是有很多。春天百花齊放給我美的享受，讓我感動(dòng)；夏天綠樹(shù)成蔭，給我們遮風(fēng)擋雨，讓我感動(dòng)；秋天果實(shí)累累，農民伯伯大豐收，讓我感動(dòng)；冬天那潔白無(wú)暇的滿(mǎn)山遍野的大雪，像童心一樣純潔。讓我感動(dòng)。而今天我要給你們講一個(gè)是更讓我感動(dòng)。
那是我上二年級時(shí)發(fā)生的事。我正在上體育課，突然我在花壇的一角發(fā)現了一張嶄新的50元紙幣，我想去撿起來(lái)花了，可又想起了媽媽說(shuō)的話(huà)，就在這兩種念頭讓我拿不定主意的情況下，李雅文撿起來(lái)那50元的紙幣，然后向小賣(mài)部跑去，我以為她想花了那50元錢(qián)，就悄悄跟了上去，只見(jiàn)她把那50元錢(qián)交到了正在和小賣(mài)部老板聊天班主任手里，我的臉變的滾燙起來(lái)了，上課鈴響了，老師在班上表?yè)P她，她在陽(yáng)光的照耀下是多么美麗。
回到家里，我把這件事告訴了爸爸，我問(wèn)爸爸：“今天我看見(jiàn)李雅文和我平時(shí)看見(jiàn)的李雅文不一樣，她為什么那么美麗？”爸爸說(shuō)：“人只要心靈美才會(huì )使人看的更美更高貴。
做完作業(yè)，我輕松地拿著(zhù)報紙翻看�？戳艘粫�(huì )兒，看見(jiàn)一件令我感動(dòng)的事。
杭州有100所小學(xué)的孩子在做一件既有意義又有愛(ài)心的事：回收牛奶盒。接近年底，將有200所小學(xué)參與到回收牛奶飲料盒的大行動(dòng)。這些學(xué)生心中都有同一個(gè)夢(mèng)想：用牛奶盒的回收金，在杭州欠發(fā)達地區建一所希望小學(xué)。
杭州小學(xué)生們的行動(dòng)，令人感動(dòng)。用收集牛奶盒換來(lái)的錢(qián)，建一所希望小學(xué)，孩子們的這個(gè)夢(mèng)想不僅寄托著(zhù)他們的愛(ài)心，而且寄托著(zhù)他們善待地球的愿望�；厥张Ｄ毯械钠鹨蚴且驗閹讉�(gè)小學(xué)生走在街上，發(fā)現地面上有很多牛奶盒，他們問(wèn)大人，為什么不把牛奶盒像廢紙一樣收集起來(lái)？大人回答：收集了也沒(méi)用，造紙廠(chǎng)不回收。牛奶盒的紙質(zhì)這么好，為什么不回收呢？
孩子們找到一家紙業(yè)公司，技術(shù)員解釋說(shuō)：“為了使牛奶盒堅固，生產(chǎn)時(shí)添加了淥定膠成分，因此也阻礙了其像廢紙一樣被紙廠(chǎng)回收。孩子們繼續尋找，終于找到了可以將牛奶盒回收制作塑料制品，牛皮紙的廠(chǎng)家。這些孩子們的夢(mèng)想把我們感動(dòng)了，我們都知道，蓋一間學(xué)校，是多么不容易的事�？伤麄�?yōu)榱四芑I到錢(qián)，想方設法，最終，用牛奶盒的回收金蓋起了一間學(xué)校。他們是一群了不起的人！
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