改寫(xiě)《冬夜讀書(shū)示子聿》
改寫(xiě)《冬夜讀書(shū)示子聿》1
這是一個(gè)寒冷的冬夜，溫暖的書(shū)房?jì)�，陸游撥亮了桌上的油燈，拿起一本�?shū)，津津有味的讀起來(lái)。不禁感嘆：“書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才更精彩！才能做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，報效祖國，振興中華！”書(shū)中那優(yōu)美的詞句，精彩的語(yǔ)段，把陸游的靈魂勾引在其中，讓他不知不覺(jué)醉了，深深地醉了……
這時(shí)候，陸游的大兒子——子聿走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)父親正在讀書(shū)，便沒(méi)有去打攪他，自己靜靜的在一旁坐下。心想：父親真是好學(xué)之人��！這么晚了，還在讀書(shū)，真是驗證了一句話(huà)：活到老，學(xué)到老��！想到這里，子聿不緊豎起了大拇指。父親正好看完了一個(gè)章節，準備起身去喝一點(diǎn)水，看到子聿坐在身旁。陸游關(guān)心地問(wèn)：“子聿，已經(jīng)做到這里很長(cháng)時(shí)間了吧？”子聿說(shuō)：“不是，剛來(lái)，看見(jiàn)您在這里看書(shū)，便沒(méi)有打攪您，自己就在旁邊坐了下來(lái)�！薄斑@樣啊，陸游接著(zhù)說(shuō)“你來(lái)的`正好，我剛好有話(huà)對你說(shuō)。"子聿馬上往父親面前湊了湊，聽(tīng)父親講話(huà)。陸游也忘了喝水，坐了下來(lái)。就這樣，路由把他從書(shū)上學(xué)到的東西告訴了子聿，想讓子聿成為一個(gè)多實(shí)踐、多實(shí)驗的人。子聿聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陸游又說(shuō)：“子聿，你以后一定要記住我今天說(shuō)的話(huà)，這句話(huà)可以讓你成為國家的棟梁之才，讓你對國家有用，你一定要記住我今天說(shuō)的話(huà)。一定要記住��！”
子聿激動(dòng)地說(shuō)：“父親，我一定會(huì )記住你今天說(shuō)的話(huà)，我一定會(huì )多實(shí)踐，從大自然中汲取知識，把大自然的知識和書(shū)本上的知識相結合，讓我的心靈更寬闊！
就這樣，陸游聽(tīng)完子聿的話(huà)，頻頻點(diǎn)頭。他與兒子一番交談，不由的思緒萬(wàn)千，提筆道：“
古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
夜，還很漫長(cháng)，兩人以書(shū)為伴，在心靈之旅漫游……”
改寫(xiě)《冬夜讀書(shū)示子聿》2
1199年的一個(gè)冬夜，寒風(fēng)刺骨，就連翠竹也禁不住這樣的天氣不由得打著(zhù)寒顫。在昏暗的燭光下，陸游捧著(zhù)書(shū)正在徹夜苦讀。
讀著(zhù)、讀著(zhù)，陸游一時(shí)間才思泉涌，情不自禁地吟出了千古名詩(shī)——《冬夜讀書(shū)示子聿》。隨后，他激動(dòng)地喊著(zhù)：“子聿，子聿，快來(lái)，爹爹有樣好東西給你看�！�
一會(huì )兒，小子聿來(lái)到書(shū)房，站在陸游的身旁�！暗�，有什么好東西，快給我看嘛�！毙∽禹踩鰦傻卣f(shuō)�！昂呛�，兒啊，看把你心急的，這是我要送給你的一首詩(shī)，我知道你是七兄弟當中最聰明的。你能看懂爹爹寫(xiě)的這首詩(shī)其中的含義嗎？”陸游捋了捋長(cháng)須，面帶微笑地說(shuō)。陸子聿拿起了桌子上的詩(shī)稿，大聲地讀了起來(lái)。思考片刻后，他指著(zhù)詩(shī)稿的前兩句，說(shuō)：“爹爹，這開(kāi)頭兩句孩兒知道：古人讀書(shū)學(xué)習總是不遺余力的，青壯年時(shí)立志讀書(shū)，耗費了半生心血，到老時(shí)才有所成就。你是想告訴我，讀書(shū)要有孜孜不倦、持之以恒的精神。爹爹，您說(shuō)，我講得對嗎？”“對、對，兒啊，你真聰明，一語(yǔ)中的，道出了爹爹的心思�！标懹蚊�(zhù)子聿的頭高興地說(shuō)。
子聿接著(zhù)往下讀。讀到“絕知”一詞時(shí)，他感到有些不解，摸了摸后腦勺，疑惑地問(wèn)：“爹爹，這個(gè)詞的意思，我百思不得其解�！薄皢�(wèn)得好，絕知是深入、透徹地了解的意思�，F在，你明白了嗎？”“噢，謝謝爹爹�！弊禹颤c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。陸游指著(zhù)詩(shī)中的“躬行”又問(wèn)子聿：“兒啊，你知道這躬行是什么意思嗎？”子聿自信地說(shuō)：“這個(gè)我知道，躬行就是指親身實(shí)踐�！标懹沃钢�(zhù)詩(shī)稿說(shuō)：“孩子，你知道詩(shī)稿的后兩句我想告訴你什么嗎？”“爹爹，您是想教育孩兒不要一昧相信圣賢書(shū)，要通過(guò)自己的實(shí)踐，，做個(gè)有書(shū)本知識又有實(shí)踐經(jīng)驗的人，是不是這個(gè)理？”陸游面色凝重地說(shuō)：“是啊，那古人趙括帶兵作戰失敗，你現在知道為什么了吧？”子聿信心十足地說(shuō)：“我知道，是因為趙括只相信兵法，不聯(lián)系實(shí)際，才導致兵敗的下場(chǎng)�！薄昂�，你可別重蹈趙括的覆轍�！标懹握Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)�！暗�，我不會(huì )的�！标懽禹残攀牡┑┑卣f(shuō)。陸游笑著(zhù)說(shuō)：“兒啊，這首詩(shī)為父送給你，希望你如詩(shī)中所言，天色不早了，你去歇息吧！”
陸子聿回房去了。陸游繼續苦讀。
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