父親節的作文1100字1篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的父親節的作文1100字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

父親節的作文1100字 篇1

　　單衍純是我的外公，但我從小就在他身邊長(cháng)大，所以我喊他“爺爺”。

　　爺爺今年75歲了，他已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)自傳，記述自己的生平。而我也想站在自己的角度，寫(xiě)一寫(xiě)敬愛(ài)的爺爺。

　　爺爺有1米87高，重170斤，高大，挺拔，爺爺的膚色略黃，面容威嚴、安詳。他的頭發(fā)全白了，頭發(fā)筆直地豎起，好似他的堅韌、頑強的性格。眉毛短而粗，象兩筆倒寫(xiě)的斜斜的“一”字。眼角略向下垂，視線(xiàn)總是平的'或向下的，目光深，含而不露。鼻梁高挺，觜小而方正，俏皮中透著(zhù)堅毅。

　　爺爺的起居生活一直都很有規律。他每天早上5點(diǎn)多就起身，掃掃院外的落葉；然后騎著(zhù)車(chē)到城外農村，舒活舒活筋骨，呼吸新鮮空氣，我想這一定是個(gè)絕好的健身方法，爺爺健康的身體就是一個(gè)證明。七十多了，除了糖尿病，其他老年病幾乎都沒(méi)有，而且目光銳，四肢有力。我現在仍然怕與爺爺握手，他那張大手輕輕一握，我的手就又酸又疼，象被鐵鉗子緊緊鉗住一般。鍛煉回來(lái)，吃了早飯，爺爺就會(huì )拎起他的裝著(zhù)象棋的塑料袋，跟家里說(shuō)聲“我上班去了”，然后樂(lè )呵呵地邁著(zhù)輕松的步子找棋友去了。晌午才回來(lái)，午飯后睡上一小時(shí)午覺(jué)，再起身去老年活動(dòng)室“上班”。臨近吃晚飯前半小時(shí)回家，在臥室里讀一會(huì )兒當天報紙。晚飯后再遛一圈兒，有時(shí)在大院里和其他同院的老頭們拉拉家常。再回家看新聞聯(lián)播、天氣預報以及黃金段的電視劇。9點(diǎn)多鐘，刷牙、洗臉、洗腳、睡覺(jué)。爺爺經(jīng)常列舉起居習慣的優(yōu)越性：㈠早睡早起；㈡早鍛煉；㈢一天有事做，不會(huì )悶得慌。雖然爺爺離休了，但他的生活仍是充實(shí)的。

　　爺爺總是保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，對生、老、病、死樂(lè )觀(guān)地看待；爺爺從不要求兒女如何地照顧，而是一直關(guān)心著(zhù)兒女們。奶奶有時(shí)會(huì )嘮叨“老了，命不長(cháng)了，怎么辦？”，而爺爺聽(tīng)了，總會(huì )慢慢地立起身來(lái)，在屋里緩緩地踱著(zhù)方步，一邊說(shuō)：“想那干啥？只要活著(zhù)不為兒女添麻煩就行了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我就不禁心里感到愧疚。我和媽媽住在外地，不能在日常生活上照顧爺爺奶奶，每年只有在放寒暑假時(shí)才能回到爺爺奶奶身邊，盡一點(diǎn)孝心。而爺爺為我們操心了一輩子，在頤養天年的年齡，仍為我們著(zhù)想著(zhù)。我們對爺爺的回報與爺爺的付出相比，實(shí)在是微不足道了。

　　爺爺共有3個(gè)孫子輩的孩子，他疼愛(ài)我們卻不溺愛(ài)我們。他以我們?yōu)闃s，又是我們前進(jìn)的動(dòng)力。爺爺從未說(shuō)過(guò)什么“疼”“愛(ài)”之類(lèi)的話(huà)，而他那份深沉的愛(ài)，卻在默默的行動(dòng)中釋放了出來(lái)。在奧運會(huì )期間，我天天晚上鬧通宵。爺爺知道我對奧運會(huì )十分重視，所以從不強令我晚上關(guān)上電視去睡覺(jué)。而每天早晨，總是爺爺拍著(zhù)我的肩膀，對我說(shuō)：“小蕭蕭，上我那屋睡會(huì )兒；空調沒(méi)關(guān)，很涼快�！睜敔�70多歲時(shí)，還騎車(chē)買(mǎi)油條，因為我說(shuō)油條好吃。初三的時(shí)候，爺爺經(jīng)常打電話(huà)來(lái)問(wèn)我學(xué)習情況。剛進(jìn)初三時(shí)，我信心不足，所以回答爺爺“還好吧�！彼�就說(shuō)：“還好？那可不行。你一定要沖上去，輪子轉快點(diǎn)，一個(gè)勁地沖到前面去�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我既為自己安于現狀而慚愧，又暗下決心拼著(zhù)勁干一干。

　　當父母管教我們時(shí)，爺爺從不干涉。有一次我挨了訓不服氣，希望爺爺主持“公道”，他一笑說(shuō)：“長(cháng)大了嗎？要和你媽媽對著(zhù)干了？”把我說(shuō)得無(wú)地自容，又接著(zhù)說(shuō)：“父母教育孩子，不管對不對，總是想讓孩子好；我不干涉�！逼鸪�，我覺(jué)得他這樣太不合情理了，現在想一想，我和媽媽兩人的矛盾，自己會(huì )解決的；而爺爺一旦介入，變成三個(gè)人的矛盾，事情就會(huì )復雜化了，而媽媽的教育我也肯定不聽(tīng)了。爺爺這么做，既尊敬了媽媽?zhuān)�又教育了我�?/p>

　　每次離開(kāi)爺爺奶奶時(shí)，他們總會(huì )站在門(mén)口，目送我們離開(kāi)，有時(shí)還高聲叮嚀幾句，隨著(zhù)年齡的增大，我越來(lái)越覺(jué)得這種離別的痛苦，而爺爺那高大的身影，總是在從我的視線(xiàn)中消失后，在我心里高大起來(lái)，越來(lái)越清晰。

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