三八作文10篇(精華)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的三八作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三八作文 篇1

　　“哼！你過(guò)去點(diǎn)，拍你一巴掌�！薄澳銈�(gè)小兔嵬子，敢打本姑奶奶，不想混了��？”你聽(tīng)聽(tīng)，你聽(tīng)聽(tīng)，我和同桌又在為沒(méi)地方坐了而爭吵。

　　剛開(kāi)學(xué)，陰差陽(yáng)錯，老師竟把張世地安排到了我的旁邊坐。他這個(gè)人詭計多端，嘴巴可會(huì )講，只要和他吵起來(lái)，包你吃不了兜著(zhù)走。要不是因為老師一而再、再而三地給我做工作，我早就一腳把他踢飛了。

　　他上課總是喜歡拉著(zhù)別人講話(huà)，不是東講講，就是西說(shuō)說(shuō)，弄得別人不得安寧。他還喜歡東張西望，老師看見(jiàn)了，上前就把他說(shuō)了一頓。他更喜歡哭，別人隨手拿書(shū)，在他的'頭上碰一下，他馬上就鬼哭狼嚎。最可惡的是他寫(xiě)作業(yè)時(shí)，胳膊像繩子一樣伸得長(cháng)長(cháng)的，把的書(shū)一下就擠掉下去了，我火了，說(shuō)：“給我過(guò)去，你把人家恨不得擠成餅子了�！彼�像沒(méi)聽(tīng)到似的說(shuō)：“你可給我讓開(kāi)，我可沒(méi)讓你坐這�！蔽腋�火了：“從現在開(kāi)始，我們商量一下，桌子我們平均分，你一半，我一半。如果超了就賠一塊錢(qián)，沒(méi)錢(qián)的話(huà)就要割地，翻一倍地賠�！彼�立刻同意了。

　　上課時(shí)，悲劇降臨了，因為我要撿筆，撿上來(lái)時(shí)不小心，手臂超了一小半，我趁他還沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，正準備坐正，誰(shuí)知，他突然轉過(guò)頭，把我的手臂死死地按住說(shuō)：“呵呵，你超了，賠地吧�！边@下可好，本來(lái)位子就小，現在賠了快一半，我要怎么寫(xiě)作業(yè)呀。

　　今天考試。由于沒(méi)位置寫(xiě)作業(yè)，我只好把胳膊扭著(zhù)寫(xiě)�！岸《《�！”下課了，我只能交上去了。結果考試我只得了80分。

　　痛定思痛，我想，大度一點(diǎn)，不要為這點(diǎn)小事斤斤計較。應該把精力全都放在學(xué)習上，爭取做個(gè)好學(xué)生。

三八作文 篇2

　　今天是“三八婦女節”我該怎樣給偉大的母親過(guò)一個(gè)有意義的節日呢？

　　我向朋友們“求救”。朋友們有的說(shuō)給母親洗腳，我認為太老套；有的說(shuō)干家務(wù)，我覺(jué)得沒(méi)趣；有的說(shuō)買(mǎi)花送給母親，我感到有點(diǎn)過(guò)時(shí)：還有一個(gè)偉大朋友說(shuō)：“自己給母親做個(gè)禮物，我覺(jué)得太棒了�？捎忠粋�(gè)難題接踵而來(lái)“做什么好哦？”忽然我腦子里閃過(guò)一個(gè)物品那就是母親最喜歡我做的“火山噴雪”這道小菜。

　　我動(dòng)起手來(lái)，我先找來(lái)一個(gè)西紅柿，又找來(lái)白沙糖，還拿來(lái)一根黃瓜。開(kāi)始做吧。把西紅柿的五分之一切掉并留下，（記住切的是西紅柿的頂端）再用湯勺挖去西紅柿里的少許“肉”并把西紅柿的“血”流在皮上，再用湯勺舀來(lái)一些白沙糖道在西紅柿里和西紅柿皮上再用剛才切下來(lái)的西紅柿蓋再上面。最后在盤(pán)子邊上擺上切成片的黃瓜把我做的“火山噴雪”移到盤(pán)子里這樣一道經(jīng)過(guò)我做的菜出品了。

　　我用一個(gè)大碗蓋住我的“火山噴雪”怕不明物體侵入破壞了我這位大“廚師”為世界上的最偉大的母親做的`“火山噴雪”這道名菜。我把我家的窗簾拉住遮住餐廳擺上蠟燭，你一定會(huì )問(wèn)為什么要擺蠟燭？因為我媽是一位犧牲自己照亮別人的人民教師！

　　這時(shí)你一定會(huì )說(shuō)我媽回來(lái)一定會(huì )表?yè)P我把我摟在懷里哭，可我媽回來(lái)卻罵我浪費人民財產(chǎn)，浪費人民糧食！ 真讓人哭笑不得。呵呵這就是母親嚴厲的愛(ài)！

　　珍惜這世間最偉大的母愛(ài)吧！好好愛(ài)自己的母親吧！好好關(guān)心自己的母親吧！“在孩子心中母親就是上帝”

三八作文 篇3

　　我們班開(kāi)始流行畫(huà)“三八線(xiàn)”了，連政帆、貞伶都被感染，當然我也被感染。起因是郭毅。

　　下課時(shí)，郭毅反常地坐在位子上，掏出一把圓珠筆在桌上畫(huà)了條直線(xiàn)，接著(zhù)慢慢地拿出一把小刀，此時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)像魚(yú)兒爭食一樣圍了上去，幾十道目光齊 刷刷地射向郭毅。只見(jiàn)他面有得色，拿著(zhù)小刀的手興奮地顫抖，但像電影定格一樣，定在那邊。陳宏終于開(kāi)口了：“郭毅拿刀啦！”這話(huà)驚動(dòng)了全班，其他人也都一 窩蜂地涌來(lái)，郭毅這時(shí)冷笑一聲，大喝：“老子今天要大開(kāi)殺戒啦！”作勢把刀一揮，在女生刺耳的尖叫聲中，大家作鳥(niǎo)獸散。郭毅并沒(méi)有追殺過(guò)來(lái)，而在桌面上緩 緩地刻起來(lái)，大家長(cháng)吁了一口氣，又小心翼翼地聚攏起來(lái)。郭毅慢條斯理地刻著(zhù)那條直線(xiàn)，像在雕刻一件藝術(shù)品，刻到桌面差不多要斷了。郭毅輕輕地將桌上的木屑 吹走，嘆了一口氣說(shuō)：“終于刻好了！”

　　班上有人交頭接耳道：“好酷��！”于是班上大半的男生也開(kāi)始畫(huà)“三八線(xiàn)”了。但他們都不敢用刀刻，最多只畫(huà)一條痕。我低頭一看，桌上已有一條黑筆畫(huà)的'“三八線(xiàn)”了，那是前輩們留下的，風(fēng)吹日曬竟也沒(méi)有把它消除掉。我也那么意思一下，對同桌說(shuō)：“違規過(guò)界，一律擊回！”

　　唉，不知這場(chǎng)風(fēng)波何時(shí)方罷。

三八作文 篇4

　　我與我的同桌是一對“死對頭”，大大鬧鬧也是常有的事。

　　一天上午，我正在埋頭做作業(yè)，忽然我的手被她撞了一下，在我心愛(ài)的本子上留下了一道深深的“傷疤”，我沖著(zhù)她說(shuō)：“干嗎！想死呀？”她若無(wú)其事的樣子，說(shuō)：“干嗎？”我大聲吼叫：“你干嗎動(dòng)我？”她冷冰冰地一笑，說(shuō)：“哦？有嗎？呵，對不起了�！蹦菓B(tài)度真是讓我忍無(wú)可忍�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，上課鈴響了，我倆只好結束爭吵，我立刻拿出橡皮，在兩張課桌中間畫(huà)上了一條直線(xiàn)，并與她說(shuō)：“這是我們的‘三八線(xiàn)’，誰(shuí)超出這條線(xiàn)誰(shuí)就是‘三八’，怎么樣？”她爽朗地答應了。老師滿(mǎn)面春風(fēng)地來(lái)到教室，這時(shí)我的.手不小心超過(guò)了那條三八線(xiàn)，誰(shuí)知她的眼睛如此得刁鉆，立刻發(fā)現了，并有力地在我的胳膊上來(lái)了一擊重拳，我“嗷”地一聲，轉過(guò)頭來(lái)，發(fā)現她正狠狠地盯著(zhù)我，說(shuō)：“超線(xiàn)了！”我只好忍著(zhù)痛不去理睬她，時(shí)間在我的眼皮底下一分一秒地溜走了，可我絲毫沒(méi)去聽(tīng)老師講課，而是在看她有沒(méi)有超線(xiàn)，終于，當她舉手時(shí)，左手超線(xiàn)了，我抓住這個(gè)機會(huì )，也給她“回敬”了一下，并說(shuō)：“喂，超線(xiàn)了！”之后，我們倆一直盯著(zhù)雙方，爭取把握每一次機會(huì )反擊，最后，在“叮鈴鈴”的鈴聲后，老師宣布下課了，可我的手臂以是遍體鱗傷，她也一樣，而且還影響了上課專(zhuān)心聽(tīng)講。我們覺(jué)得這樣做對大家都不好，同意撤除那該死的“三八線(xiàn)”，天下終于太平了。

三八作文 篇5

　　一切光陰都會(huì )隨著(zhù)歲月的一聲輕嘆，轉而塵埃落定。而煙消云散，這個(gè)從始至終都冷冰冰的詞語(yǔ)，它包含了太多無(wú)法說(shuō)出口的無(wú)奈和舍不得。你瞧，正如我們三年多彩的初中生活，是那么快，那么快就將過(guò)去。然后，變成回憶，被我們深埋心底。從此，再無(wú)聲息……

　　轉眼間，初三也要結束。三年的初中生活，就這么快將被我們拋在了身后。再也不會(huì )像七年級的新生剛進(jìn)校門(mén)那樣，以好奇的目光打量著(zhù)校園；也不會(huì )在放學(xué)時(shí)，以每秒一千米的速度狂奔到食堂；不會(huì )再成天埋怨作業(yè)的太多和老師的嘮叨；不會(huì )在每天天不亮是就埋頭苦讀；更不會(huì )在夜深人靜時(shí)還在題海遨游……因為，我們即將告別，告別這三年的初中生活。

　　只一眨眼，記憶流年便流轉出離散，散落一地，開(kāi)出一場(chǎng)凄美決然的落寞荒年。曾經(jīng)的美好漸走漸遠，都依稀成了淡忘的回憶。只剩下我們，執著(zhù)的堅持念念不忘�；赝�這三年的初中生活，眼中擴散出大片霧氣。終于，這些霧氣慢慢聚攏，形成一滴一滴的淚珠�；�出眼眶，掠過(guò)嘴角。是，這三年的初中生活給我留下了太多太多不可泯滅的記憶。有感動(dòng)，有歡樂(lè )，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場(chǎng)盛大的舞會(huì )，即將以為時(shí)不多的中招考試涐華麗落幕。即將告別，這三年的初中生活。小四說(shuō)過(guò)：“命運是無(wú)法掌握的東西，人生路上的門(mén)，在沒(méi)有推開(kāi)那刻，我們就永遠不知道等待我們的究竟是什么�！笨晌曳穸�了這種說(shuō)法，因為我知道，我們即將面臨告別。告別同學(xué)，告別老師，告別這多姿多彩的三年初中生活……

　　每一段時(shí)光鐫刻的傷感，疼痛，絕望，斑駁了整個(gè)青春的`顏色。我們即將面臨告別，告別那陪伴依已久的初中生活，和這初中三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶，留在心底最柔軟的那片地方，永久的保存。揮一揮手，算是告別的行禮，算是定格了永久的回憶。即將步入高中生活的我們，會(huì )更加成熟，更加穩重。在這為數不多的日子里，再努力拼搏拼搏。算是對得起自己，和這三年的永久回憶。

　　再見(jiàn)了，我那即將結束的初中生活。

　　告別，鄭重的行禮，對那初中生活和那初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

三八作文 篇6

　　看到這個(gè)標題，大家一定很奇怪吧，明明是婦女節，我卻說(shuō)成了美女節。哈哈，在這里給大家解釋一下，我覺(jué)得天下所有的女生在她們節日的這一天都是美麗的，我們的媽媽?zhuān)�還有我們的老師。所以我覺(jué)得今天這個(gè)節日更應該叫美女節。

　　早上睜開(kāi)眼，家里靜悄悄的，爸爸肯定在睡覺(jué)，媽媽?xiě)�該上班去了。唉，媽媽在她的節日里也不能好好休息，我怎么不早點(diǎn)醒啊，好跟媽媽說(shuō)一聲節日快樂(lè )。

　　吃完早飯，我跟爸爸請假，想去給媽媽買(mǎi)件禮物，去年的今天，我給媽媽買(mǎi)了一面小鏡子，還做了一張卡片，媽媽特別激動(dòng)和感動(dòng)。今天，我也想給媽媽準備一份禮物。爸爸問(wèn)明白情況后，說(shuō)：“你的心意媽媽肯定懂，爸爸會(huì )買(mǎi)禮物送給媽媽?zhuān)�你還是小孩子，不一定非要這種方式，你可以為媽媽做點(diǎn)別的呀�！笨墒俏以撟鍪裁茨�？對了，我的媽媽特別愛(ài)干凈，我就打掃衛生吧。先把我的小床整理整理，疊被子，鋪床單，接下來(lái)是我的.書(shū)桌，書(shū)架，最后拖地板，經(jīng)過(guò)我一番精心收拾，我的房間變的整齊又干凈。媽媽下班回來(lái)，我第一個(gè)沖到門(mén)口，“媽媽?zhuān)�節日快�?lè )”。我拉著(zhù)媽媽來(lái)到我的房間，”媽媽?zhuān)�今天是我自己打掃的，干凈嗎？”“干凈，真干凈，”媽媽笑�?zhù)說(shuō)�！斑@是女兒送給你的節日禮物�！卑职忠瞾�(lái)到我的房間。原來(lái)，快樂(lè )是這么容易啊。

　　祝愿天下的媽媽都快樂(lè )。

三八作文 篇7

　　我的同桌叫祖明宇，今天和他吵架了，我拿出橡皮擦，在桌子中間畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”。（其實(shí)我也不知道“三八線(xiàn)的'意思，只知道這是隔離線(xiàn)。）說(shuō)：“以后誰(shuí)也不準超過(guò)這條“三八線(xiàn)”，誰(shuí)超過(guò)打十下！”祖明宇同意了，最近上課總是提心吊膽的，生怕超過(guò)了“三八線(xiàn)”我和祖明宇也沒(méi)有像往常那么聊天過(guò)。

　　今天第二節課下了后，老師叫我們在教室寫(xiě)作業(yè)，不要出去玩兒，不知道他是有意還是故意，課間是十分鐘，在這短暫的十分鐘里，他的腳超過(guò)“三八線(xiàn)”居然有九次！我對祖明宇說(shuō)：“你超過(guò)了九次，所以我要打你90下！”他也愿賭服輸，只是打了才一兩下，就上課了，我也沒(méi)跟他津津計較。

　　上課時(shí)，他用腳碰了我一下，我也不示弱，也“回敬”了一下，他轉過(guò)頭來(lái)瞪了我一眼，好像在說(shuō)：我可不是好欺負的！于是，我倆來(lái)了一場(chǎng)“腳碰腳大戰”這場(chǎng)戰斗持續了將近十多分鐘，我們因為過(guò)于勞累，就休戰了。體育課上，他超線(xiàn)了，我說(shuō)要打他，他反而嬉皮笑臉地說(shuō)：“算了算了，我們取消三八線(xiàn)吧�！蔽乙餐�意了，于是，以后上課要是我不小心碰到了他，還是他碰到了我，也再也沒(méi)發(fā)生“腳碰腳大戰”了。

三八作文 篇8

　　在我記憶中的深海處，有一艘小小的船，載著(zhù)一件令人難忘的事，漸漸飄遠……

　　記得大概是二年級的.時(shí)候吧，我們班新轉來(lái)一個(gè)同學(xué)，就坐在我旁邊。我很討厭他，一看見(jiàn)他就不順眼。一天，下課時(shí)，忽然我的筆不見(jiàn)了，我尖叫著(zhù)大吼一聲。他便趕忙跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“吼什么，筆在我這兒呢！”我氣沖沖地說(shuō)：“有什么了不起，拿了別人筆也不還�！闭f(shuō)著(zhù)，我便去搶?zhuān)瑳](méi)想到卻撲了個(gè)空。一氣之下，我拿起筆便畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”。從此，我再也沒(méi)有理過(guò)他。

　　接著(zhù)，有一天上課時(shí)，老師把考卷發(fā)下來(lái)，讓我們做。正當我急急忙忙做完試題檢查時(shí)，卻發(fā)現有一道題錯了。于是，我從文具盒里正要拿擦子擦時(shí)，卻發(fā)現擦子像長(cháng)腿似的不見(jiàn)了。我急得如熱鍋上的螞蟻。這是，我的同桌——他，用手碰了碰我的胳膊時(shí)，一看，原來(lái)他把自己的擦子借給我。我用感激的目光望了望他，接過(guò)擦子擦了起來(lái)，然后把正確答案填了上去�！扳彙�…”下課了，我急忙把考卷交上去，回到座位。突然，我驚奇地發(fā)現“三八線(xiàn)”不見(jiàn)了。��！多好的同學(xué)。

　　轉眼間，我上四年級了，而那位同學(xué)卻轉到別的學(xué)校上學(xué)去了。

　　��！同學(xué)，愿我們友誼永存，用我們的雙手去架起一座友誼的彩虹，構建一個(gè)美麗和諧的世界。

三八作文 篇9

　　這一學(xué)期，老師安排我和“淘氣鬼”唐驤宇同桌。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我和他碰撞出不少“不火花，”其中最難忘的就是“三八線(xiàn)風(fēng)波�！�

　　那是一節語(yǔ)文練習課，老師讓我們做作業(yè)本，我正寫(xiě)著(zhù)，一旁的唐驤宇忽然碰了我一下，我的作業(yè)本上立刻出現了一條“小蚯蚓，”難看極了。我火了，回了他一個(gè)更猛的撞擊，把他的本子撞破了。

　　唐驤宇氣得直咬牙切齒，他一邊用腳用力踩了我一下，一邊用筆在桌子上畫(huà)了一條“三八線(xiàn)�！碑�(huà)好后，他輕輕地，惡狠狠地對我說(shuō)“從今天開(kāi)始，如果你超了這“三八線(xiàn)”，看我不揍扁你！”我嘴上回答不超就不超，可心里卻有點(diǎn)擔心。

　　之后，我倆像隔了一堵墻似的，不再打打鬧鬧，開(kāi)開(kāi)玩笑，做作業(yè)時(shí)，都小心翼翼的，生怕超過(guò)了那條可惡的三八線(xiàn)。下課時(shí)，我倆成了死對頭，互相遞個(gè)白眼，算是打招呼，互相踢一腳，算是玩一玩，可是這種水火不容的.關(guān)系在一次作文考試中灰飛煙滅了。

　　那次作文考試的主題是《我的好榜樣————》�？荚囍刑企J宇時(shí)不時(shí)用眼瞟我。過(guò)會(huì )他忽然伸手來(lái)摸了摸我的手。我正要說(shuō)“你超線(xiàn)了，” 突然看見(jiàn)他的作文題目是《我的好榜樣朱清華》。我一笑，當沒(méi)事兒一樣，任他上上下下地看我。

　　幾天后，作文發(fā)下來(lái)了，我看到他的作文分數是優(yōu)**，他也十分高興，可那高興是有雜質(zhì)的，我看得出來(lái)。

　　下課后，我出去玩兒了一會(huì )，回來(lái)時(shí)發(fā)現那條“三八線(xiàn)”沒(méi)有了，我和唐驤宇會(huì )心一笑。

　　從此，我倆再也沒(méi)畫(huà)過(guò)“三八線(xiàn)”。

三八作文 篇10

　　打開(kāi)記憶的閥門(mén)，許許多多的故事難以忘懷，最令我記憶猶新的是那條“三八線(xiàn)”引起的故事。

　　新學(xué)期到了，我的同桌是李燦。才開(kāi)始我們和諧共處。好景不長(cháng)，我們的桌子上就出現了一條“三八線(xiàn)”，這是為什么呢？

　　這天，我正聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)數學(xué)作業(yè)，突然同桌碰了一下我的胳膊，頓時(shí)，我干凈、整潔的作業(yè)本上出現了一條歪歪扭扭的.“蚯蚓”，我氣得滿(mǎn)臉通紅，轉身向同桌“開(kāi)炮”：“你為什么碰我胳膊？害得我作業(yè)本上有一條“蚯蚓”�！蓖�桌說(shuō)：“你還說(shuō)我呢，上次你碰我胳膊，我的作業(yè)本上還出現了一條“長(cháng)蛇”呢！”這時(shí)我火冒三丈地從文具盒里拿出一把直尺，量好距離，在桌子中間畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”，并惡狠狠地對同桌說(shuō)：“以前的事既往不咎，以后如果你超過(guò)了這條線(xiàn)，由我來(lái)懲罰你，如果我超線(xiàn)了，由你來(lái)懲罰我�！蔽业脑�(huà)剛說(shuō)完，同桌就爽快地答應了。每天上課時(shí)，我們都提心吊膽，生怕超過(guò)這條“不可逾越”的界線(xiàn)。

　　后來(lái)，老師知道了這件事，并沒(méi)有責怪我們，而是給我們出了一道作文題目——《我的好同桌》。在作文中，同桌寫(xiě)了我的優(yōu)點(diǎn)，我也寫(xiě)著(zhù)同桌的優(yōu)點(diǎn)。這時(shí)，我偷偷地看了看同桌，竟然同桌也在看著(zhù)我，我們兩都不好意思地笑了。

　　從那以后，我們的“戰爭”消失了，我和我的同桌成了“友好邦鄰”。

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