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【精品】三八作文匯總10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的三八作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三八作文 篇1
有人說(shuō)幸福就是：“久旱逢甘雨，他鄉遇故知”的驚喜，有人說(shuō)幸福就是“泱泱海闊憑魚(yú)躍，朗朗天高任鳥(niǎo)飛”的那種灑脫，有人說(shuō)幸福就是“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情”的那種微妙， 有人說(shuō)幸福就是：“海內存知己，天涯若比鄰”的那種溫馨……就像“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”一樣，一千個(gè)人眼中對幸福的定義也有一千種。我的幸福標簽有很多，但是最讓我覺(jué)得幸福的就是父母的笑臉和工作的快樂(lè )。
一句“�；丶铱纯础睜縿�(dòng)了多少兒女的心，不論我們身處何方，家都是我們的避風(fēng)港和心靈歸宿。對我來(lái)說(shuō)父母的快樂(lè )就是我的幸福。由于我們姊妹平時(shí)都在外忙工作，不能經(jīng)常陪在父母身邊，而春節則是父母最期盼的時(shí)刻，因為春節則預示著(zhù)團圓，每當聽(tīng)說(shuō)我們姊妹都要回家過(guò)年，他們就開(kāi)始投入到忙碌的節奏中，準備各種東西迎接我們的歸來(lái)。當大年三十禮炮響起，姊妹們大都已回到了家，唯有遠在他鄉的弟弟和弟媳還在回家的途中，看到母親期盼且帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)歡喜的眼神，這一刻是父母的幸福也是我的幸福。小時(shí)候我們期盼父母給的壓歲錢(qián)，當拿到手中時(shí)覺(jué)得無(wú)比的歡喜，當我們長(cháng)大后，常常還會(huì )想到兒時(shí)的種種快樂(lè )，但有時(shí)不由的便潸然淚下，因為父母為了讓我們生活的幸福經(jīng)歷了太多太多的艱辛�！罢l(shuí)言寸草心,報得三春暉”，這一天是大年初二，全家齊聚一堂，我們?yōu)橛H愛(ài)的父母準備了一份禮物――為父母發(fā)一次紅包。兄弟姊妹排成隊挨個(gè)的給父母拜年發(fā)紅包，當父母接過(guò)紅包看到兒孫滿(mǎn)堂的一大家，流下了幸福的眼淚，說(shuō)：你看看，孩子多了就是好啊!此時(shí)此刻，幸福向潮涌一般涌向我的心頭。
幸福是給予，是理解，是生生不息的奉獻，感恩工作，辛勤付出，耕耘快樂(lè )。我的另一種幸福就是作為一名煤礦女工立足崗位、踏踏實(shí)實(shí)、盡職盡責的快樂(lè )。我是一名井下瓦斯便攜式報警儀和自救器發(fā)放人員，我接觸最多的人就是奮戰在采礦一線(xiàn)的工人，我的工作雖然簡(jiǎn)單，但我卻從不敢馬虎，因為我的職責關(guān)乎著(zhù)每位礦工的安全。當他們下井前來(lái)到我的窗口領(lǐng)取井下氣體檢測儀時(shí)，我會(huì )微笑著(zhù)耐心跟每一位職工講解它們的性能和用途，并叮嚀每一位職工入井時(shí)的注意事項。上井后，當每一位職工都平安的將儀器交給我后，我看著(zhù)他們慢慢遠去的背影，我的心里就是幸福的，因為他們平安的歸來(lái)就是我工作的意義。煤礦工人是辛苦的，我們礦上有些職工不遠千里來(lái)到這，每天辛勤的工作，揮灑血汗，為的就是讓遠方的父母妻兒過(guò)上好日子，一家人幸�？鞓�(lè )，這是他們的精神支柱，每每想到這里我就更為工作在這個(gè)崗位上而感到快樂(lè )，因為我的盡職盡責能換來(lái)他們的平安以及他們家人的幸福。今年，我獲得了“巾幗能手”的榮譽(yù)稱(chēng)號，表彰大會(huì )上當我接過(guò)領(lǐng)導頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)站在燈光閃爍的領(lǐng)獎臺上，那一刻我內心充滿(mǎn)了幸福，那一刻使我更加熱愛(ài)我的工作，我告訴自己即使困難重重也要立足崗位，愛(ài)崗奉獻，融入礦業(yè)!
我工作的快樂(lè )還來(lái)源于我所在的企業(yè)給予職工的精神樂(lè )趣和溫暖的真情。一個(gè)有活力、有團結力、有拼搏力的企業(yè)，除了專(zhuān)注企業(yè)卓越的業(yè)績(jì)，更關(guān)注職工的利益。而我所在的企業(yè)正是這樣一個(gè)通過(guò)各種方式為職工利益著(zhù)想的企業(yè)。公司為了豐富職工的業(yè)余文化，激發(fā)職工的工作積極性，每當重大節假日礦工會(huì )都會(huì )為職工送上“文化大餐”，或是精心準備的晚會(huì )、或是積極向上的歌唱比賽、或是充滿(mǎn)歡樂(lè )的趣味活動(dòng)、或是激烈的體育競技、或是優(yōu)雅的書(shū)法展示等等，通過(guò)這些異彩紛呈的活動(dòng)不僅豐富了職工的精神生活更是增強了企業(yè)整體的團結協(xié)作能力和同事間互諒互助的意識，營(yíng)造出了一片和諧共進(jìn)的氛圍，讓每一位職工都體會(huì )到了快樂(lè )，能在如此環(huán)境中工作，幸福自然涌上心頭。在**礦業(yè)這個(gè)大家庭中我所感受到的真情也讓我幸福不已，正所謂“雪中送炭見(jiàn)真情，助人為樂(lè )獻愛(ài)心”,公司為幫助困難職工發(fā)起的募捐活動(dòng)、慰問(wèn)活動(dòng)、困難幫扶等活動(dòng)都濃濃的體現著(zhù)礦領(lǐng)導對職工的關(guān)心，體現著(zhù)同事間的患難相助，我為能與這樣一群真誠、熱心的人在一起工作而感到無(wú)比的幸福。
有人說(shuō)：“一個(gè)人即使他擁有再多的財富，如果他沒(méi)有心靈的慰藉他也是貧窮的�！贝_實(shí)如此，心靈的支持總是我們?yōu)橹畩^斗的精神動(dòng)力，倘若失去了這種支持，貧窮而空洞的內心會(huì )讓人迷失方向、萎靡不振，失去生活的動(dòng)力。相反，如果一個(gè)人心里裝滿(mǎn)了幸福，那么他就會(huì )以樂(lè )觀(guān)、豁達、奮進(jìn)的心態(tài)去加足馬力向前行駛，創(chuàng )造財富�，F在我擁有了這樣一份財富，我會(huì )用這樣一顆充滿(mǎn)幸福的心積極面對生活，用真誠的行動(dòng)讓更多的人也感受到我給予的幸福，這樣我才是更幸福的。因為我的幸福源自于他人的給予，只有懂得回報、懂得感恩，才知幸福的真諦!
讓我們在春花爛漫的這個(gè)季節里相攜一份最真的幸福努力工作、熱愛(ài)生活、懂得感恩，奔向更美好的明天!
三八作文 篇2
一切光陰都會(huì )隨著(zhù)歲月的一聲輕嘆，轉而塵埃落定。而煙消云散，這個(gè)從始至終都冷冰冰的詞語(yǔ)，它包含了太多無(wú)法說(shuō)出口的無(wú)奈和舍不得。你瞧，正如我們三年多彩的初中生活，是那么快，那么快就將過(guò)去。然后，變成回憶，被我們深埋心底。從此，再無(wú)聲息……
轉眼間，初三也要結束。三年的初中生活，就這么快將被我們拋在了身后。再也不會(huì )像七年級的新生剛進(jìn)校門(mén)那樣，以好奇的目光打量著(zhù)校園；也不會(huì )在放學(xué)時(shí)，以每秒一千米的速度狂奔到食堂；不會(huì )再成天埋怨作業(yè)的太多和老師的嘮叨；不會(huì )在每天天不亮是就埋頭苦讀；更不會(huì )在夜深人靜時(shí)還在題海遨游……因為，我們即將告別，告別這三年的初中生活。
只一眨眼，記憶流年便流轉出離散，散落一地，開(kāi)出一場(chǎng)凄美決然的落寞荒年。曾經(jīng)的美好漸走漸遠，都依稀成了淡忘的回憶。只剩下我們，執著(zhù)的堅持念念不忘�；赝@三年的初中生活，眼中擴散出大片霧氣。終于，這些霧氣慢慢聚攏，形成一滴一滴的淚珠�；鲅劭�，掠過(guò)嘴角。是，這三年的初中生活給我留下了太多太多不可泯滅的記憶。有感動(dòng)，有歡樂(lè )，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場(chǎng)盛大的舞會(huì )，即將以為時(shí)不多的中招考試涐華麗落幕。即將告別，這三年的初中生活。小四說(shuō)過(guò)：“命運是無(wú)法掌握的東西，人生路上的門(mén)，在沒(méi)有推開(kāi)那刻，我們就永遠不知道等待我們的究竟是什么�！笨晌曳穸诉@種說(shuō)法，因為我知道，我們即將面臨告別。告別同學(xué)，告別老師，告別這多姿多彩的三年初中生活……
每一段時(shí)光鐫刻的傷感，疼痛，絕望，斑駁了整個(gè)青春的顏色。我們即將面臨告別，告別那陪伴依已久的初中生活，和這初中三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶，留在心底最柔軟的那片地方，永久的保存。揮一揮手，算是告別的行禮，算是定格了永久的回憶。即將步入高中生活的我們，會(huì )更加成熟，更加穩重。在這為數不多的日子里，再努力拼搏拼搏。算是對得起自己，和這三年的永久回憶。
再見(jiàn)了，我那即將結束的初中生活。
告別，鄭重的行禮，對那初中生活和那初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
三八作文 篇3
一路羈絆，一路磕碰，總算也走上了高三這九曲十八彎的山路。人在高三，多的是驟變的事，多的是其他角度感受不到的生動(dòng)與熱烈。
“問(wèn)泉那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！备呷褪悄侨钏�，一個(gè)浪頭能激起千丈高，無(wú)論是在晴空萬(wàn)里的春日，還是在寒風(fēng)刺骨的冬夜，這泉活水都不肯停歇，打著(zhù)旋兒，引人入勝，它在白天黑夜不間斷地旋轉流動(dòng)，而我們，就是那些盼望著(zhù)跳龍門(mén)的小鯉魚(yú)們，日以繼夜地盼望著(zhù)長(cháng)大，可以“一躍成名”。知識即使是一個(gè)黑洞，在高三，這黑洞的吸引力也尤為強烈。水上的風(fēng)迎面地吹，縱使凜冽刺骨，也是飽含著(zhù)希望與夢(mèng)想的好風(fēng)！不與高三相逢，是人生的缺失。這座獨木橋確實(shí)不好過(guò)，試想誰(shuí)會(huì )樂(lè )意在午夜時(shí)分死去活來(lái)地背高詞，背《魚(yú)我所欲也》呢？但是，除卻高三，又有什么時(shí)候可以讓我們縱使百般不愿也要堅持做著(zhù)，反復做著(zhù)一件枯燥的事呢？
坦白地說(shuō)，以前也總覺(jué)得，高三簡(jiǎn)直是龍潭虎穴，弄不好就會(huì )泥足深陷，尸骨無(wú)存。但此次趕來(lái)了我的主場(chǎng)，無(wú)論能不能捱過(guò)這一個(gè)春秋，我總要嘗試一下。起初試一試的心態(tài)，如今早已不復存在。高三，是一個(gè)“小人”，容不得我們有一絲一毫不認真的態(tài)度，看它威風(fēng)凜凜的模樣，似乎是在惡狠狠地威脅我們：休想偷懶，不然我就讓你們十二年的寒窗苦讀付諸東流！縱使我們百般不愿，也只能在他的淫威下“俯首稱(chēng)臣”了。
然而高三又似一個(gè)魅力四射的女郎，是戴望舒的雨巷里那一個(gè)忽遠忽近、飄忽不定的丁香般的姑娘，起初似是陌生人般，冷冷淡淡地，記得剛進(jìn)入高三時(shí)，高三在我眼里就是一頭猛虎，他不犯我，我自然也會(huì )與他相安無(wú)事，但是高考卻是不容商量地快要來(lái)臨了，只能割肉喂虎，希望它能給點(diǎn)面子讓我們進(jìn)步一些，然而一旦取得了進(jìn)步，就貪心了，而在朝夕相處中，高三不再面目可憎，而是成了一個(gè)眾星捧月的姑娘，因此高三的學(xué)子們埋頭苦讀，臆想著(zhù)自己的大好前程，盼望著(zhù)自己金榜題名時(shí)。
人在高三，有歡笑有淚水，有甜蜜亦有痛苦，百感交集，百味橫生。在如此凌亂的一個(gè)時(shí)段，處世淡然者，才能縱觀(guān)大局，掌控大勢。人在高三，亦是“步步驚心”，每一次的考試，都是一把度量水準的尺，度量我們在高三亦步亦趨的路程。人在高三，很多事情雖舍不得，但也只能放棄，很多事情也是身不由己。但這些“舍”是為了更好的“得”，為了自小就憧憬的未來(lái)。如此，又有什么可抱怨的呢？
沒(méi)有揭開(kāi)過(guò)高三面紗的人，都一口咬定高三太過(guò)痛苦，這樣亂棍打死高三，我替高三感到委屈。高三是一座橋，通往成功的彼岸；是一把梯，登向天之高處；也是一個(gè)契機，改變你我的命運。是高三，給了我們相對公平的競爭機會(huì )，也是高三，告訴我們：愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！只有在高三，耕耘了會(huì )有收獲，努力了會(huì )有回報，付出后，別人看得到，成績(jì)看得到，分數名次，白紙黑字，清清楚楚。
人在高三，感激高三！微笑，因為我，人在高三。
三八作文 篇4
自從我的同桌轉學(xué)后，我的身旁就一直空著(zhù)。直到有一天，老師帶來(lái)了一個(gè)從農村轉來(lái)的學(xué)生，還安排他和我坐一桌。
我一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)新同桌。這個(gè)新同桌臟兮兮的.，衣服破舊不說(shuō)，一雙白旅游鞋已看不清本來(lái)的面貌，臟得又黑又亮，像一雙打了油的黑皮鞋。我們男生就像商量好了似的，下課的時(shí)候都不和他玩，我也是。為了表達我不跟他同流合污的決心，我還在課桌上畫(huà)了一道“三八”線(xiàn)，并警告他，如果你敢越過(guò)這道“三八”線(xiàn)，我就用武力解決。
這個(gè)同桌還算識時(shí)務(wù)，每天，他都獨來(lái)獨往的，下課了我們在教室外玩，他就自己一人坐在教室里。他越這樣我越不愿意瞅他，甚至自從他坐在我身邊后，我竟從來(lái)沒(méi)有跟他說(shuō)過(guò)話(huà)。
一次考試，我正在認真答題，寫(xiě)到半道，我的鋼筆竟然沒(méi)水了。我著(zhù)急地看著(zhù)四周，只見(jiàn)其他同學(xué)都在飛快地答著(zhù)題，我又把目光投向了同桌。當我的目光碰到了那道“三八”線(xiàn)，趕緊又收了回去。正在這時(shí)，我的同桌也看到了我的困窘，竟然什么也沒(méi)說(shuō)，只是伸過(guò)手來(lái)，拿過(guò)我的鋼筆，把他鋼筆中本來(lái)也不多的墨水擠給了我一些，然后又把我的鋼筆遞了回來(lái)，什么也沒(méi)發(fā)生似的接著(zhù)答卷。
我答著(zhù)卷，心里亂亂的。沒(méi)想到我從來(lái)沒(méi)理過(guò)的同桌卻在我有困難的時(shí)候幫助了我。而我以前那么做該有多不對啊。
下課后，同學(xué)們都出去玩了，只有我沒(méi)有動(dòng)。我在課桌前用力地擦著(zhù)那條“三八”線(xiàn)。
三八作文 篇5
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我換了新的同桌，一分好座位，他用粉筆在桌子中心畫(huà)了一條線(xiàn)，并告訴我這叫三八線(xiàn)。我不能侵略他的領(lǐng)地他也不能侵略我的領(lǐng)地，我很疑問(wèn)，不知道什么叫三八線(xiàn)。并且他很少跟我溝通。
回家問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)三八線(xiàn)指緯度38度的緯線(xiàn)，人們一般認為是朝鮮跟韓國的分界線(xiàn)。后來(lái)被人們延伸為兩個(gè)區域之間的分割線(xiàn)，同桌之間劃三八線(xiàn)，意味著(zhù)這兩個(gè)空間是獨立的，互不侵略，互不過(guò)界，兩個(gè)同學(xué)之間不能過(guò)火密切，盡量少溝通少說(shuō)話(huà)，這是一種不友愛(ài)的行為。我這才理解同桌原來(lái)是不懷好意，不過(guò)不要緊剛知道不免生疏。
后來(lái)，其實(shí)他并不是一個(gè)欠好想共處的人，漸漸的發(fā)現他其實(shí)很熱心很友愛(ài)，咱們之間的溝通也逐步多了起來(lái)，一次考試，我沒(méi)有帶夠筆是他及時(shí)借筆給我才讓我經(jīng)過(guò)那門(mén)考試并獲得好成績(jì)，我非常感謝他，咱們在漸漸的共處中聯(lián)系逐步密切，也就沒(méi)有了三八線(xiàn)了。
三八線(xiàn)是一個(gè)欠好的代名詞，人與人共處要真摯熱心，不能阻隔和孤立，期望今后我會(huì )跟同桌聯(lián)系越來(lái)越好吧。
三八作文 篇6
“哎呀，你滾開(kāi)啦！超線(xiàn)了啦！”“叫什么叫啊，沒(méi)有叫過(guò)啊，給我閉嘴��！”“你在不讓開(kāi)，我就去告訴老師了�！薄案婢透媛�，只會(huì )告告告，那么懦弱！”……自從班級開(kāi)始流行“三八線(xiàn)”后，班里就時(shí)不時(shí)就會(huì )發(fā)生口舌之戰。
想想一二年級時(shí)那種“無(wú)拘無(wú)束”的生活，我就感到很無(wú)奈。那時(shí)，我們一下課就一對一對的男女生在走廊、中廳、操場(chǎng)玩耍。還經(jīng)常請同學(xué)到自己家，玩什么“過(guò)家家”，你當爸爸，我當媽媽……
這不好好的嗎？為什么會(huì )弄到現在這種地步呢？連兩個(gè)女生在一起也回吵架了，這不……
“張璇，你超線(xiàn)了，過(guò)去一點(diǎn)啦！”同桌蘇艷妮又開(kāi)始說(shuō)我了。我不耐煩地說(shuō)：“我又沒(méi)有答應讓你畫(huà)，你自己要畫(huà)的�！薄澳阍趺纯梢赃@樣子，不是說(shuō)好了嗎？你不許超線(xiàn)��！”“煩死了啦！”我狠狠地丟下一句話(huà)，正好下課，轉身就走。
她在班里人緣不錯，于是她就這里說(shuō)說(shuō)，那里說(shuō)說(shuō)，不到一天，差不多全班女生都知道了，她們都聯(lián)合起來(lái)說(shuō)我�！皬堣�，你怎么能這個(gè)樣子！”“對啊，對��！艷妮又沒(méi)有錯！”“……”
真煩人！算了，隨她們講吧！我心想。
一天，我突然想明白了，我意識到自己的錯了，我就準備向她道歉。我低這頭走到她面前，不好意思地說(shuō)：“艷妮，對不起，那次是我錯了�！薄皢�！怎么快就給我道歉來(lái)了！”一個(gè)陌生的聲音在我耳邊響起，我抬起了頭，這是誰(shuí)呀？“連道歉都找不對人，真沒(méi)有誠意！”這時(shí)艷妮正好走了過(guò)來(lái)，我用帶有歉意的口氣對她說(shuō)：“艷妮，真的很對不起，我們和好吧！”艷妮嘻嘻地笑了：“本來(lái)也沒(méi)有要怪你的！走，我們去走廊玩吧！”“好，走吧！”
就這樣，我也艷妮的戰爭也結束了。為什么要這么難呢？同學(xué)之間就不能只做朋友嗎？為什么男生和女生在一起，就會(huì )被人誤會(huì )呢？……我心中疑惑重重。不過(guò)我相信，我們班的同學(xué)就算不能做朋友，也會(huì )互相幫助的吧！
三八作文 篇7
多少次，得了空閑，獨自漫步于大街小巷，看人來(lái)人往、車(chē)水馬龍，感繁華似錦、喧囂如市，但卻找不到一塊心靈的靜土，讓疲憊不堪的腳步可以停留片刻，讓孤寂難耐的心靈得以撫慰幾分。
在偶然的夢(mèng)境中，我似乎找到了原本的自己：著(zhù)一襲白衣，泛舟于山水之間，踏青在原野之上，融于天地之中，獨享自然的靜謐，熏陶心靈的本源。一切是這般美好，令人樂(lè )而忘返……
在夢(mèng)醒后的每一天里，我的世界是緊張的工作和忙碌的生活，沒(méi)有了兒時(shí)的童話(huà)樂(lè )園，就這樣，伴著(zhù)時(shí)光流逝的滴答聲，悄然踏上了浸滿(mǎn)酸甜苦辣的現實(shí)旅程……
每個(gè)生命都有著(zhù)它應遵循的軌跡，而我呢，在千百次的命運輪回中，究竟遇到過(guò)什么?親人的血淚分離，學(xué)業(yè)工作的艱難不順，生活的奔波勞累，這一幕一幕在我的腦海里浮現糾纏，散不去，也解不開(kāi)，理不清。小小的我，仿佛像折翼的鳥(niǎo)兒那般，不得不時(shí)刻忍受著(zhù)身體和心靈的劇痛，苦苦掙扎，遙望藍天，渴望飛翔。往事把我帶入了迷途困境中，被黑暗的云霧所包圍著(zhù)，看不清前方的路，不知何去何從，只得在原地沉默，直到生命的時(shí)鐘敲響最后一刻。
沉默啊，沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡!我的靈魂深處有著(zhù)這樣的聲音：此生，絕不能是一個(gè)懦弱無(wú)能的人，蹉跎歲月，虛度光陰;要像，也必須化作烈火中的鳳凰鳥(niǎo)，燃燒生命，綻放光芒!
在久久的彷徨迷茫中，我深深地體會(huì )到書(shū)籍所蘊藏的豐富知識的力量。它像一座寶庫，讓我有機會(huì )拾起心愛(ài)的珍寶，緊緊握于手中，享受到擁有的踏實(shí)感;又像一片海洋，讓我能暫時(shí)放松心情，忘記煩惱，盡情戲水游玩一番。它無(wú)聲無(wú)息，卻能像太陽(yáng)一樣熱烈，為置身于其中的我點(diǎn)亮一盞明燈，讓熾熱的光芒照進(jìn)心靈的每個(gè)黑暗陰冷的角落，在點(diǎn)滴的領(lǐng)悟中感受到愛(ài)的溫暖，生命的偉大。
想想在相知相伴的日子里，每一本好書(shū)都是值得一生相交的良師益友：它幫助我遠離了鬧市的浮躁之氣，褪去了世俗的污濁之氣，使我的心境變得坦然淡泊;它幫助我重新認識了目前的困境，遭遇的挫折，使我懂得要改變自己，珍愛(ài)生活，奉獻生命。當我了解到南宋著(zhù)名女詞人李清照在經(jīng)歷了早年的優(yōu)裕安穩和晚年的凄苦漂泊的極大反差下，詞曲雖婉約悲涼，但卻沒(méi)有絲毫消極頹廢，反倒是突顯了她那驚人的才氣和豪杰般的性情的時(shí)候，我的心為之嘆然，由衷地敬佩，久久在心里，像刻上了烙印一般;當我認識到現代著(zhù)名女學(xué)者、教育家張海迪是在身體嚴重殘疾和疾病重重的困難下，矢志不渝地演繹自己的生命，用樂(lè )觀(guān)的精神奉獻全部的青春，為使殘疾人能進(jìn)入知識天地開(kāi)辟道路，并把這種艱苦的探尋當作真正的幸福的時(shí)候，我落淚了，眼簾一片模糊，震驚得呆住了，像丟了魂似的，心中五味陳雜，良久才緩過(guò)神來(lái)，明白了這才是生命的偉大意義。再回過(guò)頭來(lái)看看鏡中自己的這般模樣，這般渺小，真是自愧不如，我還有什么理由繼續裹足不前，眼看著(zhù)青春歲月在生命的舞臺上落幕，幸福二字在生命的字典里消失!
逐漸地，我開(kāi)始從封閉的自我世界里走出來(lái)，抬頭看那藍天白云間的太陽(yáng)，那般的耀眼奪目。身心沐浴在陽(yáng)光下，我試著(zhù)用真心去感受這個(gè)世界，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對世間的人情冷暖，向每個(gè)奇跡的生命學(xué)習，取其精華，去其糟粕，這樣的我就如同一只流浪的小船，在波濤洶涌的海面上努力前進(jìn)，希望能夠找到停泊的邊岸，收獲那份真真切切的幸福。
有時(shí)陷入思考，越發(fā)覺(jué)得自己錯過(guò)太多太多的美好，那些是再也無(wú)法挽回了，是啊，如此痛心!平凡無(wú)奇的我在潛移默化中也慢慢學(xué)會(huì )了留心觀(guān)察身邊周?chē)拿總�(gè)感人細節，領(lǐng)悟每個(gè)點(diǎn)睛之處，握住每個(gè)美好瞬間。記得在某個(gè)工作日里，我為一位八十幾歲的老人辦理醫保報銷(xiāo)審核手續，得知他患有癌癥已一年了，但面容和悅，神態(tài)樂(lè )觀(guān)，還下意識地問(wèn)我明年不知道能不能來(lái)，我輕言回答一定能來(lái)，他舒心地笑了笑�？粗�(zhù)他步履蹣跚的背影，我知道他是在默默地與病魔作頑強的斗爭，是需要相信和支持的，這一聲及時(shí)的安慰能夠給他一種信心，一種力量。他用對生命的無(wú)限珍惜之情感動(dòng)了我，我用對生命的無(wú)比敬畏之心溫暖著(zhù)他，這種相互在不經(jīng)意的對話(huà)間升華了我的道德靈魂。還記得在一個(gè)周末散步時(shí)，我偶然認識了一位三十幾歲的年輕人，聽(tīng)聞過(guò)他坎坷的經(jīng)歷：幼年失父，與母相伴。但從他的眼神、談吐里沒(méi)有露出絲毫的頹廢畏懼，反倒是一種超乎于常人的沉穩和睿智。他無(wú)懼風(fēng)險，自強不息，時(shí)刻懷揣著(zhù)能成為偉大政治家的理想，渴望為國家、為親人、為自己爭榮奪彩，我想他一定會(huì )成功的。他以強大的理想信念震撼了我，我以發(fā)自?xún)刃牡淖鹁纯隙怂�，這種相互偶然的對話(huà)激發(fā)了我深藏的斗志。在不知不覺(jué)中融入人與自然、人與社會(huì )、人與人的圈子里，我謹記感恩，奮力超越，看著(zhù)自己在成長(cháng)路上又向前邁進(jìn)一步一步。
當回憶與現實(shí)碰面，現實(shí)又與愿景對望時(shí)，正是我“山重水復疑無(wú)路”之際，何時(shí)才會(huì )“柳暗花明又一村”呢?
有一天，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我正騎著(zhù)旋轉的木馬，任由無(wú)私的太陽(yáng)牽著(zhù)，尋尋覓覓，一路走來(lái)，看盡了花開(kāi)花落， 看透了悲歡離合，一切都不過(guò)如此，相逢一笑，哀怨憤恨已煙消云散。終于，我找到了心靈的歸宿地，那是太陽(yáng)普照的地方：萬(wàn)物平靜祥和，欣欣向榮�，F在，我只想用心做好自己，以滿(mǎn)腔的熱忱和高尚的品格服務(wù)社會(huì )，貢獻人民，實(shí)現人生價(jià)值，與幸福相伴到老。
三八作文 篇8
我的同桌叫李萍，她是這學(xué)期才轉到我們學(xué)校的，我一見(jiàn)到她，就喜歡上了她。老師就把她跟我坐在一起。從此，我們就成了形影不離的好朋友。
一天上午，上完第一節課，我正抓緊下課時(shí)間做作業(yè)，忽然同桌李萍的腿碰了我一下。我猜她是故意這么做的，于是就用腳回敬了她一下。她瞪起兩只眼睛，好像在說(shuō)：“我可不是好惹的�！辈阉哪_踢了過(guò)來(lái)，于是一場(chǎng)踢腳大戰爆發(fā)了。我倆激戰了六七分鐘，上課鈴響了，只得休戰。她馬上拿出橡皮，在桌子中間劃了一條印子，說(shuō)這是“三八線(xiàn)”，今后誰(shuí)也不得超過(guò)這條線(xiàn)，我同意了。
自從劃了“三八線(xiàn)”，她真的發(fā)“威”了，每當我超了一點(diǎn)線(xiàn)，她就用尺子敲我一下，疼得我“嗷嗷”直叫。
有一次，上體育課，老師叫帶跳繩，所以全班同學(xué)都帶了。
下課后，我見(jiàn)四周無(wú)人，便從書(shū)包里取出剪刀，把李萍的跳繩拽出來(lái)，一剪兩半。在剪的一剎那，我腦里浮出了李萍那焦急的神情，那時(shí)，我的心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容，真是爽呆了。上體育課時(shí)，老師見(jiàn)李萍沒(méi)帶跳繩，就讓她罰站了一節課，看她這副狼狽樣，我心想：哼，小樣，沒(méi)想到你也有今天。
這天下午，放學(xué)了，回到家，媽媽正在備課（媽媽是位老師）。只聽(tīng)她讀到：“釀（ràng）蜜”，這時(shí)，我糾正道“是讀釀（nìang），不讀釀（ràng）！”媽媽不信，這時(shí)，我想去查字典，可字典忘在學(xué)校了，我想問(wèn)李萍借，可我怕她還記著(zhù)上午的事。不過(guò)為了糾正媽媽?zhuān)抑缓糜仓?zhù)頭皮去借了，幸好人家李萍寬宏大量，上午的事只字不提，便把字典借給了我，我終于讓媽媽知道錯了。
第二天上午，我帶著(zhù)一根新跳繩來(lái)到教室里，把新跳繩給了李萍：“李萍，對不起，我不該┄┄”李萍聽(tīng)了，原諒了我。最后，我們又成了好朋友，“三八線(xiàn)”也被我那超級大襪布消滅啦！
三八作文 篇9
真討厭！老師怎么會(huì )讓我跟這個(gè)又小又瘦的建佳同桌呢？為了跟他“劃清界線(xiàn)”，我在桌子中間畫(huà)了條“三八線(xiàn)”。只要他的書(shū)本和文具一躍過(guò)我的“地盤(pán)”，我就會(huì )毫不留情地將他的東西推過(guò)去，還惡恨恨地瞪他一眼。
就這樣，我們算是比較“和睦”地相處了一段時(shí)間�？墒且惶�，一件意外的事情改變了我對他的看法。那天早晨，我們要進(jìn)行單元測試，試卷拿到手，一看，我高興得差得笑出聲來(lái)。嘿，太簡(jiǎn)單了！我便埋頭做了起來(lái)，可寫(xiě)一會(huì )兒，鋼筆就寫(xiě)不出字來(lái)了。原來(lái)，自己是個(gè)馬大哈，昨晚收拾書(shū)包前，忘了打墨水了，現在……唉！這下可好，建佳肯定不會(huì )借給我的，要是以前，我就會(huì )開(kāi)口向同桌借的，可現在怎么好意思呢！我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦。我滿(mǎn)懷希望地朝建佳瞟了一眼，發(fā)現他也正瞅著(zhù)我，我像觸電似的，一下子把頭轉了過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，建佳一把拿過(guò)我的鋼筆，把他那本來(lái)就不多的墨水迅速地擠了一半給我。頓時(shí)，一股暖流涌過(guò)我的心田……
第二天，試卷一發(fā)下來(lái)，��！謝天謝地，這次語(yǔ)文測試我又考了個(gè)97.5分。怎么感謝建佳呢？要不是他擠墨水給我，說(shuō)不定連60分都考不到呢！多好的同桌呀！難道我還要和他劃清“界線(xiàn)”嗎？想著(zhù)想著(zhù)，下課鈴聲響了，同學(xué)們都出去活動(dòng)了，只有我還在狠狠地擦著(zhù)那條可惡的“三八線(xiàn)”。
三八作文 篇10
最近我又換了同桌，她比我高許多，大大的眼睛，一笑就露出了兩個(gè)小酒窩，她叫樓同學(xué)。
事情發(fā)生在昨天下午。那天，我們正在教室里寫(xiě)作業(yè)，突然，同桌用胳膊碰了我的手，我的筆一歪，在潔白的紙上劃過(guò)一道優(yōu)美弧線(xiàn)，不等我反應過(guò)來(lái)，一道閃電已經(jīng)出現在紙上了，仿佛在輕蔑地看著(zhù)我，我的臉頓時(shí)沉了下來(lái)。
同桌看了我一眼，在我眼中，她的目光是那么刺眼，她說(shuō)：對不起。我并沒(méi)有因此而平靜下來(lái)，正好相反，我更加氣憤了“看看你占了我多大的位置�！蔽遗�，其實(shí)只有一小塊罷了，但我已經(jīng)被憤怒沖昏了頭腦，一怒之下，我劃了一道“三八線(xiàn)”。
樓同學(xué)看著(zhù)我劃“三八線(xiàn)”，她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是搖了搖頭。我想象中的怒火并沒(méi)有發(fā)作，我很不喜歡這種感覺(jué)，我認為自己被羞辱了，于是把她的本子也劃了一下。
同桌愣了愣，正好下課鈴聲響了，于是她走了。
我并沒(méi)有跟出去。我坐在位子上發(fā)愣，我感覺(jué)心好像挖空了似的，難受極了。我心想我應該去道歉，可是她……她會(huì )原諒我嗎？我好像做錯了什么，我，我失去了一個(gè)朋友！
我不知道該不該向同桌道歉，我并沒(méi)有擦掉那條“三八線(xiàn)”，我讓它一直留著(zhù)，同桌也一直沒(méi)超過(guò)“三八線(xiàn)”，看到這一幕，我并沒(méi)有高興，反而悲傷起來(lái)，我不知道該怎么做。
就這樣，我們的關(guān)系一直僵持到下午第三節課，下課我出去一下，回來(lái)發(fā)現“三八線(xiàn)”沒(méi)了，我高興起來(lái)，難道同桌原諒我了？果然同桌從桌后跳出來(lái)，拉著(zhù)我的手說(shuō)："我們再做好朋友吧�！薄班拧�。我又高興又慚愧，不知道怎么回答。
朋友間的怒氣不就像這條“三八線(xiàn)”嗎？只要你大膽地抹去，就會(huì )獲得真摯的友誼。
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