三八作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的三八作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三八作文 篇1

　　從師范畢業(yè)走上工作崗位，當上一名教師開(kāi)始，我就愛(ài)上了它。一轉眼就已在這個(gè)崗位上工作了二十年，回想這二十年由學(xué)生眼中老師的單純角色，在經(jīng)由婚姻、生育這兩件人生經(jīng)歷，而轉變成媽媽、老師的雙重角色。我很慶幸自己是個(gè)女人，能親歷懷胎十月和成為母親的那份幸福歷程，隨著(zhù)女兒的呱呱落地，我心中的那份母愛(ài)被無(wú)窮盡地激發(fā)出來(lái)，從此心甘情愿為她受累，感覺(jué)我的整個(gè)世界全都是她。

　　每當想起女兒胖嘟嘟粉團般的樣子，感覺(jué)真的是幸�？鞓�(lè )。隨著(zhù)這個(gè)小生命的存在，陽(yáng)光便無(wú)處不在，沉浸在這個(gè)世界里，我常常想女兒就像一輪太陽(yáng)，陽(yáng)光所及之處，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、明媚舒暢，一派欣欣向榮、和樂(lè )溫暖的景象，沉浸在這個(gè)世界，竟覺(jué)得自己心中也悄然升起了一輪太陽(yáng)，目光變得那樣柔和，心態(tài)變得那樣平和，于是想要發(fā)光，想要微笑，想要將愛(ài)播撒。

　　“有了愛(ài)就有了一切”，冰心老人的聲音在耳邊想起。于是在我教學(xué)的課堂里，耳邊響起了學(xué)生叫我“媽媽”的聲音，回想學(xué)生不自覺(jué)地叫出“媽媽”后又意識到叫錯了而捂住嘴巴的有趣表情就忍俊不禁。正是我對學(xué)生母親般的情懷，我才感覺(jué)到人性力量的信任與張揚，也讓我感受這培養心靈純粹而高尚的人的地方——這個(gè)陽(yáng)光的教育世界里，孩子們也一定能心懷陽(yáng)光健康幸福地成長(cháng)，在這個(gè)陽(yáng)光的教育世界里，我同樣心懷陽(yáng)光，并在陽(yáng)光的心境中分享與孩子們共同成長(cháng)的快樂(lè )。

　　而后隨著(zhù)女兒的入學(xué)，我的雙重角色在女兒心中才有了真正的意義。記得那是女兒讀一年級時(shí)，有一次我上她的課，她故意當著(zhù)所有小朋友的面大聲地叫我“媽媽”，可其他的小朋友馬上糾正她說(shuō)：“哎，不能叫媽媽咧，她是袁老師�！边@時(shí)女兒便驕傲地說(shuō)：“她就是我的媽媽呀！”小朋友繼續疑問(wèn)的說(shuō)：“她真的是你的媽媽?zhuān)�你沒(méi)騙人嗎？”當得到她的肯定后，看到小朋友們羨慕的眼光，女兒的那份得意讓我久久不能忘懷。這時(shí)我為自已既是老師又是媽媽而感到神奇，同時(shí)也更加覺(jué)得一定要在女兒面前展示自己最優(yōu)秀的一面，絕不能讓女兒丟臉。就這樣女兒的目光便一直鞭策著(zhù)我積極向上，讓我感覺(jué)沉浸在這個(gè)陽(yáng)光的教育世界里，得到了身心的凈化、精神的洗禮和人性的升華。

　　這真是個(gè)像童話(huà)般神奇而美好的世界，行走在其中，時(shí)時(shí)處處都會(huì )有驚喜，行走在其中，自己會(huì )時(shí)時(shí)葆有一顆童心，仿佛回到了童年。我想這就是雙重角色讓我感受到的童心的力量、陽(yáng)光的力量，更是愛(ài)的力量吧。在這種力量的指引下，我要對學(xué)生的幸福人生負責，要帶給學(xué)生希望、力量，帶給學(xué)生內心的光明、人格的挺拔于偉岸，帶給學(xué)生對于自我、對于生活、對于未來(lái)的整個(gè)人類(lèi)的自信，以便使每一個(gè)學(xué)生都能成為和諧社會(huì )的建設者和幸福人生的創(chuàng )造者。

三八作文 篇2

　　我和韋一是同桌，為了桌子的位置，我們擠來(lái)擠去，有時(shí)，還會(huì )把我的作業(yè)本弄臟了。最后，我忍受不了擠來(lái)擠去的“競爭”，于是在桌上畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”，約定誰(shuí)超過(guò)了“三八線(xiàn)”誰(shuí)就罰送給另一人一樣東西。

　　可是，自從那件事發(fā)生之后，“三八線(xiàn)”就消失了……

　　那是一次數學(xué)考試，我看見(jiàn)題目非常簡(jiǎn)單，立刻拿起筆開(kāi)始寫(xiě)，忽然發(fā)現一題因為粗心寫(xiě)錯了。我打開(kāi)文具盒，這時(shí)我想起橡皮因“三八線(xiàn)”送給了同桌，怎么辦呢？我悄悄瞟了一下她的文具盒，看見(jiàn)橡皮穩穩當當地躺在她的文具盒里。我剛想找她借橡皮，又轉念一想，條約上講好不許要回送給對方的東西，于是就把到嗓子眼的'話(huà)又收了回來(lái)去；眼看那100分就要和我擦肩而過(guò)了。正當我左右為難時(shí)，同桌似乎看出了我的心思，對我說(shuō)：“橡皮還給你吧，我無(wú)所謂�！蔽医舆^(guò)橡皮擦掉了錯誤。第二天，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我考了100分，好開(kāi)心��！這時(shí)我猛然發(fā)現我的同桌其實(shí)很可愛(ài)。

　　下午我早早來(lái)到學(xué)校，悄悄擦掉了“三八線(xiàn)”。我相信，這不復存在的“三八線(xiàn)”一定會(huì )成為我和同桌友誼的起點(diǎn)。

三八作文 篇3

　　今年的三八婦女節對我來(lái)說(shuō)又有了新的認知，婦女節有一個(gè)道理，男耕女織。雖然婦女不在外面干臟活累活，但是婦女也有婦女的難處，生活中婦女也不能少。在我的生活中，媽媽?zhuān)�姥姥與老師這三個(gè)人是必不可少的。

　　先說(shuō)說(shuō)我的媽媽吧，我的媽媽可以說(shuō)他在我的生活中無(wú)處不在，在我開(kāi)心的時(shí)候，悲傷、興奮、苦惱，無(wú)奈、惆悵，以及在我很期待的時(shí)候，他也在我的身旁，媽媽也經(jīng)常跟我吃好吃的，畫(huà)畫(huà)，買(mǎi)書(shū)，看電影。有一次我和媽媽在大街上騎自行車(chē)，我們比來(lái)比去，你加速，我漂移。好不快活，但是騎車(chē)子有點(diǎn)害怕，有次差點(diǎn)我的小命不保。

　　然后就是姥姥了，我姥姥經(jīng)常問(wèn)我吃飽了沒(méi)？熱不熱？你不冷嗎？今天怎么回來(lái)這么晚？是不是又是買(mǎi)東西去了……因為奶奶從我小時(shí)候一直把我帶到大，為我付出了很多很多每次我看到姥姥送完我回家的那個(gè)背影我就想快快長(cháng)大，以后一定好好工作，努力賺錢(qián)，好好孝順姥姥。

　　最后就是老師了，從幼兒園到現在，老師把畢生所學(xué)的知識傳給我們，每天起早貪黑，我的媽媽帶我都特別累，更何況一個(gè)老師要帶40多個(gè)學(xué)生。

　　這個(gè)三八婦女節很特別，每個(gè)婦女都很努力，但我覺(jué)得以后我得多體諒體諒媽媽、姥姥與老師，因為這個(gè)節日本身就代表了婦女很辛苦，所以才辦了這個(gè)節，我們要多理解婦女辛苦。

三八作文 篇4

　　今天是三·八婦女節，學(xué)校下午要在操場(chǎng)舉行一場(chǎng)有老媽參加的親子游戲活動(dòng)，內容是有關(guān)交通安全的常識。我真是又緊張又激動(dòng)!

　　下午到了，我的心“砰砰”直跳。到了操場(chǎng)我看到了老媽?zhuān)�老媽也看到了我……這時(shí)小主持人在講游戲規則：一位老媽和自己的孩子二人一組，跑到放有交通指示牌的地方，選一塊交通指示牌，然后交給孩子，讓她跑到主席臺前說(shuō)出牌子上的意思。你來(lái)我往很熱鬧。不少同學(xué)和老媽都參加了游戲，由于時(shí)間關(guān)系，我和老媽沒(méi)能排到就結束了，真遺憾!

　　但令人高興的是小主持人安排了一項活動(dòng)，就是每個(gè)孩子都給自己的老媽送一份禮品，以表示對老媽節日的祝賀，我走到老媽跟前將自己精心制作的小禮品雙手送給了老媽?zhuān)�向老媽說(shuō)“老媽節日快樂(lè )”!老媽高興極了，直夸我好孩子，我當然開(kāi)心極了。

　　游戲結束了，王老師帶我們回到了教室，收好自己的東西和老媽放學(xué)回家了。今天的活動(dòng)真開(kāi)心，希望下次還能有機會(huì )參加。

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