【推薦】三八作文錦集六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的三八作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三八作文 篇1

　　“不許超線(xiàn)”，班里的“小辣椒”王婧又在向邱毅哲大喊大叫了，老實(shí)的邱毅哲只好縮回了手。

　　不知從何時(shí)起，班里刮起了一股“三八線(xiàn)”風(fēng)波，每一桌中間都畫(huà)著(zhù)一條標準而清楚的“三八線(xiàn)”，有些同學(xué)還訂了一份“合同”，我和我的同桌就訂了一份“協(xié)議書(shū)”，他超線(xiàn)就要被我打三下，我超線(xiàn)就給他看一本課外書(shū)，誰(shuí)耍賴(lài)處罰加倍。實(shí)行協(xié)議前幾天，咱們兩個(gè)人都很謹慎，誰(shuí)也不敢超線(xiàn)，相安無(wú)事過(guò)了一個(gè)星期后，超線(xiàn)就是我們兩個(gè)每天不可避免的事了。一次，體育課剛上完，滿(mǎn)頭大汗的我一邊拿著(zhù)水瓶喝水，一邊和同學(xué)交流球技，這時(shí)，“調皮蛋”劉家琪把我的橡皮拿走了，我以前就和劉家琪是死對頭，怎能容忍他這樣耍我，便追著(zhù)他“滿(mǎn)世界”跑，最后，橡皮被我?jiàn)Z來(lái)了。嘿！剛好上課鈴聲響了，我跑回教室，一屁股坐在椅子上，這時(shí)，劉振宇探過(guò)頭來(lái)，一臉壞笑，說(shuō)：“小鄔同志，你好像超線(xiàn)了�！蔽乙豢�，只見(jiàn)自己的手正壓在他的鉛筆盒上，連忙縮回來(lái)，“哎，又要借他看一本書(shū)了�！蔽覠o(wú)可奈何地說(shuō)，心中暗想：一定也逮到他超線(xiàn)好讓我報仇。忽然，我靈機一動(dòng)：剛才他探過(guò)頭來(lái)的時(shí)候他的頭不是超線(xiàn)了嗎？我連忙把這一想法告訴了他，老實(shí)的劉振宇只好啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，被我硬生生地打了三下。就這樣一個(gè)月下來(lái)，我家的書(shū)都快讓他給看光了，他也因為經(jīng)常超線(xiàn)而“遍體鱗傷”。甚至還影響到了學(xué)習。于是，咱們各自向對方發(fā)了“停戰協(xié)議”，“劉鄔”之戰到此結束，放學(xué)了，我們兩個(gè)齊心協(xié)力用抹布把那條醒目的“三八線(xiàn)”擦得一干二凈。第二天，雖然咱們倆還是有超線(xiàn)現象，但誰(shuí)也不怨誰(shuí)了，都互相寬容。咱們桌上的“三八線(xiàn)”消失了�？墒�，其他課桌上的“三八線(xiàn)”還是顯然可見(jiàn)�？斓狡谀�復習了。課間為了“三八線(xiàn)”引發(fā)的“戰爭”嚴重影響了同學(xué)上課的情緒。我為了讓同桌們能和睦相處，抽了一個(gè)早上，六點(diǎn)鐘到了教室，把每張桌上的“三八線(xiàn)”一一清除掉，等同學(xué)們到來(lái)時(shí)，每張課桌上的“三八線(xiàn)”都已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。班主任徐老師也及時(shí)給我們講了幾個(gè)同學(xué)之間和睦相處的事例。嘿！這招還真管用，從此，我們班的課桌上再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)“三八線(xiàn)”了。后來(lái)，班級里出現同桌互助的景象，也因為這樣，咱們班的期末總體成績(jì)大大提高了。這其中同桌互助功不可沒(méi)。

三八作文 篇2

　　一天上午，上完第一節課，我正在抓緊下課時(shí)間做作業(yè)，突然同桌李萍的腿碰了我一下。我猜她是故意這么做的，于是用腳回敬了她一下。她瞪起兩只眼睛，好象在說(shuō)﹕＂我可不是好惹的。＂并把腳踢了過(guò)來(lái)．．．．．．于是一場(chǎng)踢腳大戰爆發(fā)了。

　　我倆激戰了六七分鐘，上課鈴響了，只得休戰。她馬上拿出鉛筆，在桌子中間畫(huà)了一條直線(xiàn)，說(shuō)這是＂三八線(xiàn)"，今后誰(shuí)也不得超過(guò)這條線(xiàn)，我同意了。

　　晚上，我高興地坐在沙發(fā)上。媽媽問(wèn)：“咦？你怎么這么高興呀？”因為今天我和同桌畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”。從今以后，只要他一超過(guò)“三八線(xiàn)”我就打他一下，這樣我就不吃虧了。我得意洋洋地說(shuō)�？蓩寢寘s說(shuō)：“這樣不好，因為你們同學(xué)之間要友好相待，而不應該畫(huà)：“三八線(xiàn)”。我聽(tīng)得很生氣，氣沖沖地跑進(jìn)房間，把門(mén)重重地一關(guān)。夜晚，我躺在床上，細細地想著(zhù)媽媽的話(huà)，還覺(jué)得媽媽的話(huà)說(shuō)得很有道理。便決定明天和同桌李萍和好。

　　第二天早晨，我來(lái)到學(xué)校后。我對李萍說(shuō)：“我們和好吧！不要再畫(huà)“三八線(xiàn)”了”！可李萍卻意地說(shuō)：“是不是打不過(guò)我呀？所以才求我？”我氣憤的走了。

　　上語(yǔ)文課了，我在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課。李萍故意把手放在我的“領(lǐng)土”下，又一下子收了回來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)了，生氣的對李萍說(shuō)：“你超過(guò)了我們之間的“三八線(xiàn)”�？衫钇紖s裝作不知道地樣子說(shuō)：“我怎么不知道的呀”？我記得我剛才一直在認真聽(tīng)課呀！”我更是氣憤了，而李萍卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，恭恭正正地坐在那里，認真聽(tīng)講。我正準備對他“發(fā)話(huà)”時(shí)，老師看見(jiàn)我不在認真聽(tīng)，先瞪了我一眼，說(shuō)：“鄒穎…！”這時(shí)我才回過(guò)神。下課了，老師把我叫到辦公室，問(wèn)清楚了這件事。

　　第三天班會(huì )課，老師把我和同桌請到了講臺，我們倆先是誰(shuí)也不理誰(shuí)。老師和我們的小伙伴對了一個(gè)眼神。小伙伴便走上來(lái)，圍在我們身邊，把我們倆手握在一起，在小伙伴的關(guān)心下，我和同桌熱淚直流，緊緊地抱在一起……

　　從此，我和李萍的心緊緊地連在一起。

三八作文 篇3

　　平日，媽媽和奶奶總是因為一些雞毛蒜皮的小事而爭吵不休。時(shí)間長(cháng)了，一見(jiàn)面氣就不順，于是，整天鬧得家里不得安寧。

　　我和爸爸每次總是勸了奶奶又勸媽媽?zhuān)�可是無(wú)濟于事。無(wú)奈，爸爸只好在院子中間筑起了一堵高高的隔墻——“三八線(xiàn)”。

　　可是，“三八線(xiàn)”的存在，并沒(méi)有減少媽媽和奶奶間的“戰爭”。她們一見(jiàn)面，雙方便發(fā)起“進(jìn)攻”，真是“仇家”相見(jiàn)兩眼紅。沒(méi)辦法，爸爸只好勸奶奶去姑姑家住一段。

　　奶奶到姑姑家后，好多天連一封信都沒(méi)捎回來(lái)，不過(guò)我們家倒也風(fēng)平浪靜了一些時(shí)日。一天，爸爸正準備拆掉那條“三八線(xiàn)”，可好像晴空一聲霹靂，奶奶突然領(lǐng)著(zhù)姑姑等人回來(lái)了，揚言要把我們趕出去。于是，一場(chǎng)“戰爭”又開(kāi)始了。當時(shí)的場(chǎng)面真是難以收拾，多虧村支書(shū)來(lái)解了圍，這場(chǎng)“戰爭”才得以平息。

　　從此，媽媽和奶奶的“仇恨”更深了。也就在這時(shí)，我們村開(kāi)展了“十星”和“五好家庭”評比活動(dòng)，我和爸爸不由得萬(wàn)分焦慮。

　　沒(méi)多久，我們那條街的大部分人家都評上了“五好家庭”，可我們家因為不和睦，門(mén)前連一顆紅星也沒(méi)有掛上，哪還能評上“五好家庭”呢?為此，村干部多次來(lái)我家，勸說(shuō)奶奶，又開(kāi)導媽媽。媽媽雖然也想和奶奶和好，但她覺(jué)得奶奶處處和她過(guò)不去，因而又不愿去向奶奶道歉。奶奶也是個(gè)老頑固，為避開(kāi)媽媽?zhuān)�便又去了姑姑家�?/p>

　　一天，姑姑捎來(lái)信說(shuō)奶奶病了，而且很?chē)乐�。我和爸爸十分�?zhù)急，我們很希望媽媽也能去看奶奶，可媽媽硬是不肯，還說(shuō)只要奶奶這次病好了，主動(dòng)地回來(lái)，就和她講和。沒(méi)辦法，我和爸爸只好搞了一次秘密活動(dòng)。

　　我和爸爸帶上補品，帶上笑容，一同到姑姑家，去替媽媽道歉。

　　后來(lái)，奶奶的生日到了，我把院子和奶奶的房間整理得干干凈凈，并捎信讓奶奶回來(lái)。終于，姑姑和奶奶的身影出現在村頭了。這時(shí)，街上站了好多人。他們看到奶奶回來(lái)了，便交頭接耳，議論紛紛。在家門(mén)口，姑姑、奶奶和媽媽碰了面，她們面對面站著(zhù)。媽媽還沒(méi)說(shuō)話(huà)，姑姑搶先一步開(kāi)口了：“嫂子，上次是我一時(shí)沖動(dòng)，不該回來(lái)趕你們。多虧二哥和小娟，他們己經(jīng)把你的難處都給我說(shuō)了�！瘚寢屢宦�(tīng)，先是一愣，繼而扭頭瞪了我們一眼，似乎明白了一切。只聽(tīng)奶奶也說(shuō)：“以前我也有不是，可……”“媽?zhuān)�甭說(shuō)了，我也有錯�！辈恢獜哪睦飦�(lái)的勇氣，媽媽終于向奶奶認了錯。這下子，街上的人群沸騰了。于是，爸爸挽著(zhù)媽媽和奶奶的手一同踏進(jìn)了俺家的門(mén)。那天，我覺(jué)得好快活，好幸福。

　　后來(lái)，我家終于評上了“五好家庭”豎在院中的那條“三八線(xiàn)”也終于在奶奶和媽媽的共同要求下拆掉了，原來(lái)并不寬敞的院子一下子寬敞了許多。

三八作文 篇4

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我換了新的同桌，一分好座位，他用粉筆在桌子中心畫(huà)了一條線(xiàn)，并告訴我這叫三八線(xiàn)。我不能侵略他的領(lǐng)地他也不能侵略我的領(lǐng)地，我很疑問(wèn)，不知道什么叫三八線(xiàn)。并且他很少跟我溝通。

　　回家問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)三八線(xiàn)指緯度38度的緯線(xiàn)，人們一般認為是朝鮮跟韓國的分界線(xiàn)。后來(lái)被人們延伸為兩個(gè)區域之間的分割線(xiàn)，同桌之間劃三八線(xiàn)，意味著(zhù)這兩個(gè)空間是獨立的，互不侵略，互不過(guò)界，兩個(gè)同學(xué)之間不能過(guò)火密切，盡量少溝通少說(shuō)話(huà)，這是一種不友愛(ài)的行為。我這才理解同桌原來(lái)是不懷好意，不過(guò)不要緊剛知道不免生疏。

　　后來(lái)，其實(shí)他并不是一個(gè)欠好想共處的人，漸漸的發(fā)現他其實(shí)很熱心很友愛(ài)，咱們之間的溝通也逐步多了起來(lái)，一次考試，我沒(méi)有帶夠筆是他及時(shí)借筆給我才讓我經(jīng)過(guò)那門(mén)考試并獲得好成績(jì)，我非常感謝他，咱們在漸漸的'共處中聯(lián)系逐步密切，也就沒(méi)有了三八線(xiàn)了。

　　三八線(xiàn)是一個(gè)欠好的代名詞，人與人共處要真摯熱心，不能阻隔和孤立，期望今后我會(huì )跟同桌聯(lián)系越來(lái)越好吧。

三八作文 篇5

　　“袁晨耘，快要超線(xiàn)了！”哎，又是同桌護衛自己的“領(lǐng)土”了。我和原來(lái)的同桌本是和睦相處，可自從換了這個(gè)“心狠手辣”的同桌后，竟在課桌上標了三八線(xiàn)，并制定了“三八線(xiàn)條約”。按照條約，雙方禁止超線(xiàn)，否則后果自負。就因為這條可惡的三八線(xiàn)，逼得我做作業(yè)時(shí)還得將一只手縮起來(lái)，可惡！自從標了三八線(xiàn)，一場(chǎng)無(wú)煙之戰就打響了。雖稱(chēng)不上槍聲大作、炮聲隆隆，但也是劍拔弩張，一觸即發(fā)。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，男生應該讓讓女生，這樣才有紳士風(fēng)度，但是我已經(jīng)忍無(wú)可忍了！只要我稍微一放松警惕，她就不斷來(lái)挑戰我的底線(xiàn)，直到我服輸或發(fā)怒了為止。遇上這么個(gè)女生做同桌，我算是倒了霉了！每一次，她都把我氣得干瞪眼。

　　有一次，我有一道語(yǔ)文題不會(huì )做，向同桌請教。別人來(lái)請教，本是一件很光榮的事情，可是她看我去請教她，更加得意了，便擺出一副傲慢的樣子，說(shuō)：“切，這么簡(jiǎn)單的題目你都做不出來(lái)，真是一個(gè)十足的！”哼，我是，你也聰明不到哪兒去！竟敢這樣罵我，我一定會(huì )報仇的！過(guò)了一會(huì )兒，同桌遇到了一到復雜的數學(xué)題，她來(lái)問(wèn)我。哈哈！機會(huì )來(lái)了！我學(xué)著(zhù)她的口吻說(shuō)：“哦？這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )做，真笨！”然后，我們互相爭吵起來(lái)。鬧到最后，誰(shuí)也懶得理誰(shuí)了，雙方就僵持著(zhù)。

　　一個(gè)星期過(guò)去了，又一個(gè)星期過(guò)去了……我們的“冷戰”持續了一個(gè)學(xué)期，又開(kāi)始了激烈、殘酷的“血戰”，你我互不相讓?zhuān)�不斷討伐對方。戰爭是殘酷的，也給我們兩個(gè)不共戴天的同桌帶來(lái)了許多麻煩。但是，她始終不投降。她不投降，這場(chǎng)戰爭就沒(méi)有勝敗，就不能一決高下。難道要我投降嗎？我一個(gè)堂堂的男人怎能屈服于一個(gè)二流女輩之下？這樣的戰爭，還要持續多久��！

　　終于有一天到了換位置的時(shí)刻。換了個(gè)同桌，我的苦日子才到頭��！我和她的戰爭終于結束了！

三八作文 篇6

　　真討厭！老師怎么會(huì )讓我跟這個(gè)又小又瘦的丁誠同桌呢？為了跟他“劃清界線(xiàn)”，我在桌子中間畫(huà)了條“三八線(xiàn)”。只要他的書(shū)本一躍過(guò)我的“地盤(pán)”，我就會(huì )使勁將他的東西推過(guò)去。

　　過(guò)了幾天，我們要測試這段時(shí)間的學(xué)習情況了。試卷一發(fā)到手，我一看，嘿，真簡(jiǎn)單！我便埋頭做起來(lái)，可剛寫(xiě)一會(huì )兒，我的鋼筆就寫(xiě)不出來(lái)了，原來(lái)，自己馬大哈，昨晚收拾書(shū)包前，忘了打墨水了，現在……唉！這下可好，丁誠肯定不會(huì )借給我的，要是以前，我總會(huì )向同桌借的，現在怎么好意思！我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦。我抱著(zhù)一絲的希望朝丁誠看了一眼，發(fā)現他也正看著(zhù)我，我像觸電似的，一下子把頭轉了回來(lái)。誰(shuí)知，丁誠一把拿過(guò)我的鋼筆，把他那本來(lái)就不多的墨水迅速地擠給了我一半。頓時(shí)，一股暖流從我的心頭涌出……

　　第二天，試卷一發(fā)下來(lái)，��！謝天謝地，這次語(yǔ)文測試我又考了個(gè)97.5分。怎么感激丁誠呢？要不是他擠給我墨水，說(shuō)不準我連80分都考不到呢！多好的同桌呀！難道今天我還要和他“劃清界線(xiàn)”嗎？

　　下課了，同學(xué)們都出去活動(dòng)了，只有我還在狠狠地擦著(zhù)那條“三八線(xiàn)”…

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