實(shí)用的三八作文合集9篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的三八作文9篇，歡迎大家分享。

三八作文 篇1

　　“哎呀，你滾開(kāi)啦！超線(xiàn)了啦！”“叫什么叫啊，沒(méi)有叫過(guò)啊，給我閉嘴��！”“你在不讓開(kāi)，我就去告訴老師了�！薄案婢透媛�，只會(huì )告告告，那么懦弱！”……自從班級開(kāi)始流行“三八線(xiàn)”后，班里就時(shí)不時(shí)就會(huì )發(fā)生口舌之戰。

　　想想一二年級時(shí)那種“無(wú)拘無(wú)束”的生活，我就感到很無(wú)奈。那時(shí)，我們一下課就一對一對的男女生在走廊、中廳、操場(chǎng)玩耍。還經(jīng)常請同學(xué)到自己家，玩什么“過(guò)家家”，你當爸爸，我當媽媽……

　　這不好好的嗎？為什么會(huì )弄到現在這種地步呢？連兩個(gè)女生在一起也回吵架了，這不……

　　“張璇，你超線(xiàn)了，過(guò)去一點(diǎn)啦！”同桌蘇艷妮又開(kāi)始說(shuō)我了。我不耐煩地說(shuō)：“我又沒(méi)有答應讓你畫(huà)，你自己要畫(huà)的�！薄澳阍趺纯梢赃@樣子，不是說(shuō)好了嗎？你不許超線(xiàn)��！”“煩死了啦！”我狠狠地丟下一句話(huà)，正好下課，轉身就走。

　　她在班里人緣不錯，于是她就這里說(shuō)說(shuō)，那里說(shuō)說(shuō)，不到一天，差不多全班女生都知道了，她們都聯(lián)合起來(lái)說(shuō)我�！皬堣�，你怎么能這個(gè)樣子！”“對啊，對��！艷妮又沒(méi)有錯！”“……”

　　真煩人！算了，隨她們講吧！我心想。

　　一天，我突然想明白了，我意識到自己的錯了，我就準備向她道歉。我低這頭走到她面前，不好意思地說(shuō)：“艷妮，對不起，那次是我錯了�！薄皢�！怎么快就給我道歉來(lái)了！”一個(gè)陌生的聲音在我耳邊響起，我抬起了頭，這是誰(shuí)呀？“連道歉都找不對人，真沒(méi)有誠意！”這時(shí)艷妮正好走了過(guò)來(lái)，我用帶有歉意的口氣對她說(shuō)：“艷妮，真的很對不起，我們和好吧！”艷妮嘻嘻地笑了：“本來(lái)也沒(méi)有要怪你的！走，我們去走廊玩吧！”“好，走吧！”

　　就這樣，我也艷妮的戰爭也結束了。為什么要這么難呢？同學(xué)之間就不能只做朋友嗎？為什么男生和女生在一起，就會(huì )被人誤會(huì )呢？……我心中疑惑重重。不過(guò)我相信，我們班的同學(xué)就算不能做朋友，也會(huì )互相幫助的吧！

三八作文 篇2

　　三月初的時(shí)候，母親說(shuō)“三八婦女節快到了，學(xué)校組織全體女教師第一次合唱《鏗鏘玫瑰》這首歌曲，還要參加全縣的演出呢！”

　　看得出來(lái)，母親非常重視這次唱歌，她經(jīng)常在家里練習并背歌詞，還要我和爸爸給她當聽(tīng)眾呢，我當然愿意給母親當聽(tīng)眾。

　　終于在3月10日這天，母親要上臺表演了。我猜她肯定是又緊張又激動(dòng)，因為母親從來(lái)沒(méi)有在舞臺上表演過(guò)，更沒(méi)有在大庭廣眾之下唱過(guò)歌。

　　10日上午8點(diǎn)，母親匆匆忙忙地出去了，說(shuō)是去化妝了。下午13點(diǎn)30分，我也來(lái)到了繁昌縣職教中心演出場(chǎng)館，一進(jìn)演出館大門(mén)，就看見(jiàn)舞臺上方的大屏幕上寫(xiě)著(zhù)“繁昌縣教育系統20xx年慶‘三八’合唱比賽”，主題是“做幸福的女教師”；臺下黑壓壓地坐滿(mǎn)了演員和觀(guān)眾，大約七八百人，前面沒(méi)位子了，我和爸爸只好坐在最后一排的位上。

　　開(kāi)始唱歌了，只見(jiàn)舞臺上的老師有的在唱歌，有的在跳舞，舞臺前的一排小射燈也靈活地旋轉起來(lái)，放射出七彩斑斕的光柱和光圈，好像也隨著(zhù)音樂(lè )的節奏伴舞呢！

　　終于到母親她們登臺了，她們都經(jīng)過(guò)精心的化妝，人人都穿著(zhù)同樣的服裝，個(gè)個(gè)都顯得漂亮，我都分不清誰(shuí)是我母親啦！爸爸趕緊拿著(zhù)相機跑到舞臺前面照相，我也走到了離舞臺近的地方聽(tīng)歌、觀(guān)看。

　　很快，爸爸照完相，又帶我到了最后一排。這時(shí)，《鏗鏘玫瑰》這首歌也唱完了，爸爸突然大聲喊“好！”，周?chē)�的觀(guān)眾一齊好奇地看著(zhù)他笑了。之后，演出館里充滿(mǎn)了熱烈的掌聲！

　　最后，母親她們學(xué)校得到了三等獎。

　　瞧，我母親的這個(gè)“三八”節過(guò)得快樂(lè )吧！

三八作文 篇3

　　“不許超線(xiàn)”，班里的“小辣椒”王婧又在向邱毅哲大喊大叫了，老實(shí)的邱毅哲只好縮回了手。

　　不知從何時(shí)起，班里刮起了一股“三八線(xiàn)”風(fēng)波，每一桌中間都畫(huà)著(zhù)一條標準而清楚的“三八線(xiàn)”，有些同學(xué)還訂了一份“合同”，我和我的同桌就訂了一份“協(xié)議書(shū)”，他超線(xiàn)就要被我打三下，我超線(xiàn)就給他看一本課外書(shū)，誰(shuí)耍賴(lài)處罰加倍。實(shí)行協(xié)議前幾天，咱們兩個(gè)人都很謹慎，誰(shuí)也不敢超線(xiàn)，相安無(wú)事過(guò)了一個(gè)星期后，超線(xiàn)就是我們兩個(gè)每天不可避免的事了。一次，體育課剛上完，滿(mǎn)頭大汗的我一邊拿著(zhù)水瓶喝水，一邊和同學(xué)交流球技，這時(shí)，“調皮蛋”劉家琪把我的橡皮拿走了，我以前就和劉家琪是死對頭，怎能容忍他這樣耍我，便追著(zhù)他“滿(mǎn)世界”跑，最后，橡皮被我?jiàn)Z來(lái)了。嘿！剛好上課鈴聲響了，我跑回教室，一屁股坐在椅子上，這時(shí)，劉振宇探過(guò)頭來(lái)，一臉壞笑，說(shuō)：“小鄔同志，你好像超線(xiàn)了�！蔽乙豢�，只見(jiàn)自己的手正壓在他的鉛筆盒上，連忙縮回來(lái)，“哎，又要借他看一本書(shū)了�！蔽覠o(wú)可奈何地說(shuō)，心中暗想：一定也逮到他超線(xiàn)好讓我報仇。忽然，我靈機一動(dòng)：剛才他探過(guò)頭來(lái)的時(shí)候他的頭不是超線(xiàn)了嗎？我連忙把這一想法告訴了他，老實(shí)的劉振宇只好啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，被我硬生生地打了三下。就這樣一個(gè)月下來(lái)，我家的書(shū)都快讓他給看光了，他也因為經(jīng)常超線(xiàn)而“遍體鱗傷”。甚至還影響到了學(xué)習。于是，咱們各自向對方發(fā)了“停戰協(xié)議”，“劉鄔”之戰到此結束，放學(xué)了，我們兩個(gè)齊心協(xié)力用抹布把那條醒目的“三八線(xiàn)”擦得一干二凈。第二天，雖然咱們倆還是有超線(xiàn)現象，但誰(shuí)也不怨誰(shuí)了，都互相寬容。咱們桌上的“三八線(xiàn)”消失了�？墒�，其他課桌上的“三八線(xiàn)”還是顯然可見(jiàn)�？斓狡谀�復習了。課間為了“三八線(xiàn)”引發(fā)的“戰爭”嚴重影響了同學(xué)上課的情緒。我為了讓同桌們能和睦相處，抽了一個(gè)早上，六點(diǎn)鐘到了教室，把每張桌上的“三八線(xiàn)”一一清除掉，等同學(xué)們到來(lái)時(shí)，每張課桌上的“三八線(xiàn)”都已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。班主任徐老師也及時(shí)給我們講了幾個(gè)同學(xué)之間和睦相處的事例。嘿！這招還真管用，從此，我們班的課桌上再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)“三八線(xiàn)”了。后來(lái)，班級里出現同桌互助的景象，也因為這樣，咱們班的'期末總體成績(jì)大大提高了。這其中同桌互助功不可沒(méi)。

三八作文 篇4

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課了，我腳踩風(fēng)火輪，風(fēng)馳電掣地跑到了教室里，我的“魔鬼”同桌——陳梓萱也急忙走回到座位上。

　　我的“魔鬼”同桌陳梓萱可是我們全班很有名氣的“小學(xué)霸”，學(xué)習那叫一個(gè)頂呱呱。她是班級里的NO1，不僅僅學(xué)習好，還是老師的小助手，更是班長(cháng)。在學(xué)習上，她給予了我很多幫助，但是我倆也經(jīng)常會(huì )因為一些小事發(fā)生矛盾。

　　課堂上，語(yǔ)文老師蘇老師站在講臺上，看了一眼大家，說(shuō)：“今天講的是新課，同學(xué)們都要認真聽(tīng)講……”這時(shí)，我的同桌陳梓萱的右臂靠過(guò)來(lái)，“你干嘛？”我說(shuō)道，而我的同桌真不愧被我稱(chēng)為“魔鬼”，她挑著(zhù)眉毛，瞪著(zhù)我回答道；“我往你那一點(diǎn)怎么了？”說(shuō)完，她還滿(mǎn)不在乎地瞟了我一眼，可把我給氣著(zhù)了。我也以牙還牙，我的胳膊也往她的地方放。她也不甘示弱，也用手使勁地頂著(zhù)我的胳膊往我這一移。

　　眼看著(zhù)我們兩個(gè)爭執不下，陳梓萱眼珠一轉，馬上想到了一個(gè)好辦法：“我們畫(huà)三八線(xiàn)吧！”我沉思了幾秒說(shuō)；“那我的位置就小了，你的位置就大了�！薄澳遣皇呛芎脝�？”陳梓萱說(shuō)著(zhù)就在桌子上畫(huà)了一道離我很近的線(xiàn)，我一看趕快把三八線(xiàn)擦掉，用筆又畫(huà)了一條三八線(xiàn)�！斑@兩邊是一樣多的，比你畫(huà)得好吧！”我得意地說(shuō)道，陳梓萱依然不服氣，直盯盯看著(zhù)我，我也不服輸，于是我們大眼瞪小眼，我說(shuō)：“我們這樣瞪眼是不會(huì )有結果的，下課再討論，現在好好上課�！标愯鬏婊卮穑骸巴�意�！�

　　后來(lái)下課了，我們都意識到了自己的不對，老師講的很多知識我倆都沒(méi)有聽(tīng)到，以至于后面的內容學(xué)起來(lái)很吃力，于是我們商量著(zhù)把三八線(xiàn)擦掉了。

　　窗外的藍天白云是那么的美好，能夠成為同桌也是一種緣分，我們要學(xué)會(huì )包容，體諒，禮讓彼此。

三八作文 篇5

　　剛才手一抖，險些將“高三”的“三”字寫(xiě)成“山”字，可細想之下，竟也覺(jué)得還真有那么些相似之處，隨即會(huì )心一笑。許是隨性慣了，便由著(zhù)性子寫(xiě)下了上述文字�？杉纫崖涔P，便決定硬著(zhù)頭皮寫(xiě)下去。

　　《詩(shī)經(jīng)》有云：“高山仰止，景行行止”。以高山喻德行高尚。而今，我卻想以高山來(lái)喻高三的生活。高三的生活辛苦、勞累，就如同攀登一座高山，一疊疊作業(yè)與考卷就如同一階又一階的石階堆砌了高三的每一個(gè)日子，不知何時(shí)才到盡頭�？扇羰菗Q一個(gè)角度，便會(huì )發(fā)現，正是因為有了它們，才使得你在通向盡頭的路上走得更加沉穩，步伐也能更加從容矯健。思及此處，無(wú)論是埋怨還是嘆氣就都顯得有些不通情達理了。

　　山都以其巍峨雄壯為士人所稱(chēng)道，高三也有異曲同工之處。高三被志在高遠的學(xué)子視作最神圣、最莊嚴的一段日子，因為它的盡頭是很有可能決定你未來(lái)人生走向的高考。六個(gè)月來(lái)，我慢慢從山麓爬至山腰之上，還有不到四個(gè)月的時(shí)間，就能夠到達山巔。正所謂“無(wú)限風(fēng)光在險峰”，何不繼續攀登？也許之后的每一步都會(huì )越來(lái)越艱難，可只要存有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的決心，我會(huì )勇敢地踏出每一步。忽然間就想到了一句廣告詞，“每上一個(gè)臺階，就能看見(jiàn)更棒的自己”，用在此處挺合適，也挺勵志的呢！

　　除了高大，山給人的另一個(gè)感覺(jué)便是沉，不然，那猴頭兒也不會(huì )被壓在五指山下五百年不得動(dòng)彈了。其實(shí)當時(shí)讀《西游記》時(shí)也曾疑惑過(guò)，這漫長(cháng)的五百年里，孫悟空竟一點(diǎn)辦法也沒(méi)有想出來(lái)？后來(lái)倒也想通了，被壓的前幾年或許不服氣，試了很多種方法都不成功，最后便不再試了，干脆就老老實(shí)實(shí)地被壓著(zhù)了。沉重的高三生活帶給我們的壓力也是可想而知的，雖不至于被壓得不能動(dòng)彈，卻也著(zhù)實(shí)讓人有些抬頭困難。適應壓力的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )化解這些壓力，將它們轉化為學(xué)習的動(dòng)力。若是像那猴頭兒……。算了吧，我們可活不了五百年，但可活得更精彩，不是嗎？

　　我曾不止一次幻想過(guò)山巔之美景，想必會(huì )云霧彌漫、青翠環(huán)繞的曠世盛景吧？可只要還未到達，隨時(shí)都存在因腳步錯亂而跌落的風(fēng)險。也罷，就這樣老老實(shí)實(shí)地一步步爬好了，只要意志堅韌。

三八作文 篇6

　　真討厭！老師怎么會(huì )讓我跟這個(gè)又小又瘦的丁誠同桌呢？

　　為了跟他“劃清界線(xiàn)”，我在桌子中間畫(huà)了條“三八線(xiàn)”。只要他的書(shū)本一躍過(guò)我的“地盤(pán)”，我就會(huì )使勁將他的東西推過(guò)去。

　　過(guò)了幾天，我們要測試這段時(shí)間的學(xué)習情況了。試卷一發(fā)到手，我一看，嘿，真簡(jiǎn)單！我便埋頭做起來(lái)，可剛寫(xiě)一會(huì )兒，我的鋼筆就寫(xiě)不出來(lái)了，原來(lái)，自己馬大哈，昨晚收拾書(shū)包前，忘了打墨水了，現在……唉！這下可好，丁誠肯定不會(huì )借給我的，要是以前，我總會(huì )向同桌借的，現在怎么好意思！

　　我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦。我抱著(zhù)一絲的希望朝丁誠看了一眼，發(fā)現他也正看著(zhù)我，我像觸電似的，一下子把頭轉了回來(lái)。誰(shuí)知，丁誠一把拿過(guò)我的鋼筆，把他那本來(lái)就不多的墨水迅速地擠給了我一半。頓時(shí)，一股暖流從我的心頭涌出……

　　第二天，試卷一發(fā)下來(lái)，��！謝天謝地，這次語(yǔ)文測試我又考了個(gè)97.5分。怎么感激丁誠呢？要不是他擠給我墨水，說(shuō)不準我連80分都考不到呢！多好的同桌呀！難道今天我還要和他“劃清界線(xiàn)”嗎？

　　下課了，同學(xué)們都出去活動(dòng)了，只有我還在狠狠地擦著(zhù)那條“三八線(xiàn)”……

三八作文 篇7

　　所謂的“三八線(xiàn)”，就是同桌兩人在桌子上畫(huà)一條線(xiàn)，一半歸同桌，一半歸自己。如果對方來(lái)到自己的領(lǐng)域，便是侵占，同時(shí)，還會(huì )引起一場(chǎng)腥風(fēng)血雨。

　　瞧！背后的兩個(gè)同學(xué)，又開(kāi)啟戰爭了。小尉的手肘不小心超出了“界線(xiàn)”，來(lái)到了小騰的領(lǐng)地。小騰生氣極了，眼睛瞪得圓圓的，像兩個(gè)小皮球，一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)小尉。然后，開(kāi)始行動(dòng)了。她猛地揪了小尉的手，留下了一道鮮紅的痕跡，小尉疼得哇哇大叫。接下來(lái)，兩人你一拳，我一腳地打了起來(lái)。

　　肉搏的聲音引來(lái)了老師�！霸趺戳�？”“他（她）打我！”冤家異口同聲地說(shuō)，真是又好氣又好笑。下課，兩人像門(mén)神似的立在辦公室門(mén)口，嘴卻還不打算停歇，“傻子”，“神經(jīng)病”，“腦殘”……不絕于耳。

　　其實(shí)，我認為這么一點(diǎn)小事不應該發(fā)生口舌之爭，更別說(shuō)是與同桌拳腳相向。畢竟，別人也不是故意的。如果換做自己，又會(huì )如何解決。

　　實(shí)際上，這條“三八線(xiàn)”就如同同學(xué)心與心之間的隔閡，自己無(wú)論如何也走不進(jìn)對方的世界，對方也無(wú)法跨入自己的內心。造成這樣的原因，是因為自己太封閉了，當別人試圖接近自己時(shí)，自己又把大門(mén)關(guān)上了，從而導致沒(méi)有共同語(yǔ)言。

　　我們應該把心之門(mén)打開(kāi)，放松自己，快樂(lè )自己。讓我們抹掉“三八線(xiàn)”吧！抹掉這條心之間的隔閡線(xiàn)吧。

三八作文 篇8

　　大伙兒都管劉大嬸叫“三八兩塊一”。說(shuō)起來(lái)還有一段來(lái)歷呢？

　　這還是幾年前的事了。那天正逢王莊集。大清早，劉大審就到菜園地摘了滿(mǎn)滿(mǎn)兩筐豆角，雖然露水打濕了他的褲角和褂袖兒，她卻也滿(mǎn)心歡喜。一想到這豆角準能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，劉大嬸走起路來(lái)，也輕飄飄的。

　　劉大嬸一早吃了飯去趕集。一到集上，就圍上來(lái)一些人和他討起價(jià)錢(qián)來(lái)�！岸嗌馘X(qián)一斤？”“八角”，“七角吧？”“少了俺可不賣(mài)!”有人說(shuō)：“這豆角也確實(shí)不錯。真夠亮的，多嫩多肉��！”大嬸聽(tīng)見(jiàn)有人夸好，給棒場(chǎng)，就更堅持非八角不賣(mài)。

　　那些買(mǎi)主們圍得里三層，外三層風(fēng)語(yǔ)不透，水泄不通，也怪，他們光看不買(mǎi)。

　　到后來(lái)才有一個(gè)人說(shuō)：“八角就八角吧。給我稱(chēng)三斤，我還有事呢�！眲⒋髬鹚汩_(kāi)了帳：“三斤，三八兩塊一，給錢(qián)吧�！�

　　那人一愣，眼珠一轉，趕緊遞上兩塊一：“分文不少�！蹦侨搜劬σ徊[又說(shuō)：“再稱(chēng)三斤！多一點(diǎn)也不要，少也不行�！迸匀讼矚g開(kāi)了，都說(shuō)：“我稱(chēng)三斤�！薄拔乙卜Q(chēng)三斤�！本瓦@樣，時(shí)間不長(cháng)，劉大嬸兩筐豆角賣(mài)得光光，別提他心里有多高興了。

　　劉大嬸得意洋洋走在回家的路上，心想：今天這豆角賣(mài)得真痛快！你說(shuō)也真怪，一個(gè)一個(gè)都稱(chēng)三斤，三八兩塊一，三八兩塊一，一會(huì )兒賣(mài)光了，回去給孩子他爹說(shuō)說(shuō)，也讓他高興高興。

三八作文 篇9

　　時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，漫長(cháng)的初三生活，也就這樣逝去了�，F在腦海中還浮現著(zhù)剛剛步入初三那時(shí)的畫(huà)面，總覺(jué)著(zhù)自己還沒(méi)長(cháng)大，可現在卻不得不和初三說(shuō)拜拜了。

　　打開(kāi)同學(xué)錄，小心翼翼地，一頁(yè)一頁(yè)的翻，一張一張的看，一幕一幕的想，那過(guò)去的酸甜苦辣咸愈來(lái)愈清晰，這些記憶就像一條掛滿(mǎn)了鈴鐺了的彩綢，此起彼伏的響著(zhù)悅耳的鈴聲，把初三的生活系在了一起。

　　想起和大家在一起的每一幕，不禁潸然淚下。這時(shí)才發(fā)現我是如此的深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)集體，如此舍不得這個(gè)集體。在這一年中，我永遠也忘不了那一次班主任對我的教育，我因為和媽媽鬧別扭而耍脾氣不吃飯不上學(xué)不學(xué)習，被班主任知道后，她把我叫到辦公室，上來(lái)就踢了我一腳，然后嚴厲的批評了我，她說(shuō)我這樣不對，她告訴我每個(gè)人都有自己的責任，在家庭生活中不是一帆風(fēng)順的，也要學(xué)會(huì )忍耐，更要學(xué)會(huì )處理這些關(guān)系，不能任著(zhù)自己的性子去做事，還說(shuō)我是晚輩，要尊重長(cháng)輩，因為長(cháng)輩對自己是真心真意的好，即使方式不對，也不可以采用這種方式，因為這樣會(huì )傷到自己的親人。雖然挨了打挨了批，但我覺(jué)得自己很幸福，現在回憶起來(lái)“甜甜”的。

　　在這一年中，讓我難忘的另一個(gè)人就是她了——我的好朋友“敖寧雪”，和她在一起總會(huì )有一種想好好學(xué)習的念頭。上初三了，體育是很重要的，而我的體育很差，上體育課要進(jìn)行800米跑，我想我一定完了，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的越我而去，心中不禁著(zhù)急起來(lái)，越著(zhù)急越越慌，怎么也跑不動(dòng)了，我的速度放慢了許多，正當我跑完了第一圈的時(shí)候，突然寧跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“陽(yáng)，一起跑，加油……”我說(shuō)：“我跑不動(dòng)了，你先走吧�！薄啊�…快別說(shuō)話(huà)了，一起跑，堅持就是勝利……你可以，要有信心……”“嗯”看著(zhù)寧上氣不接下氣的樣子，我身體里突然充滿(mǎn)了力量，400米、300米、200米、100米，離目標越來(lái)越近，寧說(shuō)：“快，沖刺�！庇谑�，我咬著(zhù)牙向前沖去……到終點(diǎn)后，我和寧看著(zhù)彼此那狼狽的樣子，都笑了……

　　和大家在一起時(shí)是那么快樂(lè )，縱然有過(guò)爭吵，可那也是幸福的，如今這個(gè)“家”要散了，好舍不得，舍不得已經(jīng)教我三年的老班，舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得初三八班的一切……我們都習慣了有彼此。習慣了和老師“打游擊”。

　　初三，就這樣過(guò)去了。每個(gè)人的心里都藏著(zhù)一份依依不舍，可是天下沒(méi)有不散的筵席，罷了，罷了。傷感是自然的，但我會(huì )把它當作甜蜜的記憶，放在心里珍藏。

　　別了，我的初三八班。

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