“三八線(xiàn)”作文(15篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的“三八線(xiàn)”作文，希望對大家有所幫助。

“三八線(xiàn)”作文1

　　一根細細長(cháng)長(cháng)的三八線(xiàn)，竟阻斷了我和朋友比海深比火熱的友誼��！

　　以前，在培訓班認識了一個(gè)好朋友-黃椰清，高高的鼻梁上架著(zhù)一副水紅色眼鏡，一雙大眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒，看起來(lái)十分文靜，她可是班里的數學(xué)大王！"數學(xué)公主”這個(gè)稱(chēng)呼一給她一點(diǎn)也不假，我們可謂是無(wú)話(huà)不談，天天開(kāi)開(kāi)心心的玩鬧，我傷心時(shí)，黃椰清安慰我，分擔痛苦，我們有件困難的事都合力去做，每次都會(huì )成功。

　　我記得有一次，下課了，我有一道奧數題不會(huì )做，我知道黃椰清是數學(xué)藝壇高手！你是我便去請教她，我把書(shū)湊到她眼前，她拿過(guò)這本書(shū)，仔細的讀起題來(lái)，也許她覺(jué)得這道題太難了，緊鎖眉頭，到座位上，咬著(zhù)筆頭，靜靜沉思，時(shí)不時(shí)還翻翻書(shū)，套用前面的公式，多次在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。臉上的表情十分豐富:一會(huì )兒緊鎖眉頭，一會(huì )兒撅起嘴巴，一會(huì )兒敲桌子。雖然開(kāi)了空調，她的頭上卻泌出了細細的汗珠。

　　十分鐘過(guò)去了，它就像敗下來(lái)的公雞，有氣無(wú)力地趴在那兒，在課堂上，還在細細琢磨這道題，下課了，她一把奪過(guò)我的作業(yè)本，細細思考起來(lái)，別人喊她出去玩兒，她搖搖頭，拒絕了。放棄了美好的下課十分鐘，好像天上打100個(gè)響雷都若無(wú)其事。結果，她把題目想了出來(lái)，用毛巾抹了一下汗珠，嘆了一口氣，把這道題的思路給我娓娓道來(lái)，我聽(tīng)不懂的地方，她就一而三再而三地講給我聽(tīng)，當時(shí)，我心中涌起了一股暖流。

　　現在，不知從誰(shuí)開(kāi)始，流行起了三八線(xiàn)，黃椰清也被拉了進(jìn)去，在我們的桌子上畫(huà)了一條三八線(xiàn)，整天不準我碰它，我手過(guò)去一點(diǎn)兒，她就把我的手推回去，我把書(shū)湊過(guò)去問(wèn)問(wèn)題，她就板起臉:“不準過(guò)線(xiàn)！”

　　我想，三八線(xiàn)是一條割斷友誼的線(xiàn)，是一條分開(kāi)純潔心靈的線(xiàn)，還是一條分離的線(xiàn)。

　　我又想，我們比海深，比火熱的友誼，不可能因為一條細細長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)阻斷吧！我慢慢站起身，向黃椰清走去…

“三八線(xiàn)”作文2

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課了，我腳踩風(fēng)火輪，風(fēng)馳電掣地跑到了教室里，我的“魔鬼”同桌xxx也急忙走回到座位上。

　　我的“魔鬼”同桌xxx可是我們全班很有名氣的“小學(xué)霸”，學(xué)習那叫一個(gè)頂呱呱。她是班級里的NO。1，不僅僅學(xué)習好，還是老師的小助手，更是班長(cháng)。在學(xué)習上，她給予了我很多幫助，但是我倆也經(jīng)常會(huì )因為一些小事發(fā)生矛盾。

　　課堂上，語(yǔ)文老師x老師站在講臺上，看了一眼大家，說(shuō)：“今天講的是新課，同學(xué)們都要認真聽(tīng)講”這時(shí)，我的同桌xxx的右臂靠過(guò)來(lái)，“你干嘛？”我說(shuō)道，而我的同桌真不愧被我稱(chēng)為“魔鬼”，她挑著(zhù)眉毛，瞪著(zhù)我回答道；“我往你那一點(diǎn)怎么了？”說(shuō)完，她還滿(mǎn)不在乎地瞟了我一眼，可把我給氣著(zhù)了。我也以牙還牙，我的胳膊也往她的地方放。她也不甘示弱，也用手使勁地頂著(zhù)我的胳膊往我這一移。

　　眼看著(zhù)我們兩個(gè)爭執不下，xxx眼珠一轉，馬上想到了一個(gè)好辦法：“我們畫(huà)三八線(xiàn)吧！”我沉思了幾秒說(shuō)；“那我的位置就小了，你的位置就大了�！薄澳遣皇呛芎脝�？”xxx說(shuō)著(zhù)就在桌子上畫(huà)了一道離我很近的線(xiàn)，我一看趕快把三八線(xiàn)擦掉，用筆又畫(huà)了一條三八線(xiàn)�！斑@兩邊是一樣多的，比你畫(huà)得好吧！”我得意地說(shuō)道，xxx依然不服氣，直盯盯看著(zhù)我，我也不服輸，于是我們大眼瞪小眼，我說(shuō)：“我們這樣瞪眼是不會(huì )有結果的，下課再討論，現在好好上課�！眡xx回答：“同意�！�

　　后來(lái)下課了，我們都意識到了自己的不對，老師講的很多知識我倆都沒(méi)有聽(tīng)到，以至于后面的內容學(xué)起來(lái)很吃力，于是我們商量著(zhù)把三八線(xiàn)擦掉了。

　　窗外的藍天白云是那么的美好，能夠成為同桌也是一種緣分，我們要學(xué)會(huì )包容，體諒，禮讓彼此。

“三八線(xiàn)”作文3

　　抬頭仰望，蒼穹中那輪圓月為大地穿上一層金裝，幾顆星，依稀地點(diǎn)綴著(zhù)�？晌覅s無(wú)心欣賞這美景，白天發(fā)生的事也像放電影般浮現在腦海里，讓我輾轉難眠……

　　那是一節語(yǔ)文課，老師正繪聲繪色地講著(zhù)，我聽(tīng)得津津有味，突然，耳邊響起一陣惡狠狠的聲音：“喂，過(guò)去一點(diǎn)啦，我都快被你擠到地板上去了！”我轉頭一看，自己的確霸占了“大半”江山，可我這人生來(lái)脾氣就像公牛一樣，怎肯輕易認錯：“喂什么喂，你煩不煩��！”我沒(méi)位置坐啦，過(guò)去一點(diǎn)兒�！薄昂�，下課后，咱們騎驢看唱本——走著(zhù)瞧！”

　　“丁零零”下課了，空氣仿佛凝固了似的，戰爭開(kāi)始升級，一場(chǎng)唇槍舌戰拉開(kāi)了序幕。我怒氣沖沖地一把抓起同桌的衣領(lǐng)，大吼：“你小子不想活了，竟敢在太歲爺上動(dòng)土？以后不許超過(guò)桌上的這條立體三八線(xiàn)，超線(xiàn)者依法受罰——被對方揍一頓！”話(huà)音剛落，我就從抽屜里拿出一把米尺，立在桌子中間。從此，我和同桌這對形影不離的好朋友你走你的陽(yáng)光道我走我的獨木橋，各唱各的調，各吹各的號。

　　可是幾天過(guò)后，那條“三體三八線(xiàn)”消失了。

　　那是一次數字考試，我拿出鋼筆做答，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，鋼筆的肚子唱起了城計，我用力甩了甩，還是空空如也。我喃喃自語(yǔ)：“該死！昨晚居然忘了裝水，怎么辦？突然，感覺(jué)到肩膀被人碰了一下，轉頭一看，是同桌，剛要破口大罵，只聽(tīng)他小聲說(shuō)道：“鋼筆借你�！蓖�著(zhù)他真誠的笑臉，心中怒火立刻消了一大半，接過(guò)鋼筆，輕輕地說(shuō)了聲“謝謝”

　　第二天，那道獨特的風(fēng)景——“立體三八線(xiàn)”消失了。我也懂得了一個(gè)道理：和同學(xué)之間要互幫互助，善待他人，和睦相處。

“三八線(xiàn)”作文4

　　童年的道路上，有頑皮、快樂(lè )、惱怒、憂(yōu)傷，也有濃濃的同學(xué)情伴你一路成長(cháng)。

　　時(shí)值暑假，但翻閱著(zhù)《頑皮同學(xué)》仿佛又讓我置身校園，一幕幕同學(xué)間的往事又歷歷在目。

　　四年六班最“深刻”的“三八線(xiàn)”發(fā)生在王小天和李好好的書(shū)桌上，他們兩個(gè)，一人拿著(zhù)圓珠筆，一人拿著(zhù)小刻刀，不停地劃刻形成了自己的地盤(pán)，兩人還簽訂了《邊境劃分管理條例》，嚴防死守自己的陣地，為了“賠吃賠喝”苦心籌劃、守株待兔、重賞勇夫。

　　這不正是發(fā)生在我身上的事嗎？記得那總跟我“抬扛”的同桌。在一次英語(yǔ)課上踢了我一腳，為了證明我不是好惹的，我先是瞪了他一眼，再出腳進(jìn)行反抗，于是，一場(chǎng)“踢腳大戰”引發(fā)了井水河水兩不犯的“三八線(xiàn)”。直到有一次上數學(xué)課，我看見(jiàn)他對著(zhù)那“滿(mǎn)江紅”的數學(xué)作業(yè)唉聲嘆氣時(shí)，我知道他一定是遇到難題了，我探過(guò)頭去幫他解疑。又過(guò)了一周，上起了英語(yǔ)課，我不知道他是無(wú)心的，還是刻意的，在短短的一節課上，他竟三次“入侵”我的地盤(pán)——一會(huì )兒給我遞紅筆，一會(huì )兒借我嶄新的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)本，一會(huì )兒又把他的英語(yǔ)卡片和我分享。再后來(lái)，也就沒(méi)有了“三八線(xiàn)”，更沒(méi)有了“踢腳大戰”，更奇怪的是我們倆的關(guān)系好像比之前更和諧，更加懂得謙讓彼此了。下課后，我們成了最好的玩伴，我們一起討論數學(xué)題，一起加入了籃球隊，我們成了形影不離的好哥們，哪里有我，哪里就有他的身影。

　　假如沒(méi)有這象征友誼的“三八線(xiàn)”，就沒(méi)有我們現在這珍貴的友情，漸漸地我發(fā)現，同學(xué)之間的二三事，同樣也能帶給我無(wú)與倫比的快樂(lè )和收獲，而這一道“三八線(xiàn)”成了我記憶中永不磨滅的回憶。

“三八線(xiàn)”作文5

　　“哎呀，你滾開(kāi)啦！超線(xiàn)了啦！”“叫什么叫啊，沒(méi)有叫過(guò)啊，給我閉嘴��！”“你在不讓開(kāi)，我就去告訴老師了�！薄案婢透媛�，只會(huì )告告告，那么懦弱！”……自從班級開(kāi)始流行“三八線(xiàn)”后，班里就時(shí)不時(shí)就會(huì )發(fā)生口舌之戰。

　　想想一二年級時(shí)那種“無(wú)拘無(wú)束”的生活，我就感到很無(wú)奈。那時(shí)，我們一下課就一對一對的男女生在走廊、中廳、操場(chǎng)玩耍。還經(jīng)常請同學(xué)到自己家，玩什么“過(guò)家家”，你當爸爸，我當媽媽……

　　這不好好的嗎？為什么會(huì )弄到現在這種地步呢？連兩個(gè)女生在一起也回吵架了，這不……

　　“張璇，你超線(xiàn)了，過(guò)去一點(diǎn)啦！”同桌蘇艷妮又開(kāi)始說(shuō)我了。我不耐煩地說(shuō)：“我又沒(méi)有答應讓你畫(huà)，你自己要畫(huà)的�！薄澳阍趺纯梢赃@樣子，不是說(shuō)好了嗎？你不許超線(xiàn)��！”“煩死了啦！”我狠狠地丟下一句話(huà)，正好下課，轉身就走。

　　她在班里人緣不錯，于是她就這里說(shuō)說(shuō)，那里說(shuō)說(shuō)，不到一天，差不多全班女生都知道了，她們都聯(lián)合起來(lái)說(shuō)我�！皬堣�，你怎么能這個(gè)樣子！”“對啊，對��！艷妮又沒(méi)有錯！”“……”

　　真煩人！算了，隨她們講吧！我心想。

　　一天，我突然想明白了，我意識到自己的錯了，我就準備向她道歉。我低這頭走到她面前，不好意思地說(shuō)：“艷妮，對不起，那次是我錯了�！薄皢�！怎么快就給我道歉來(lái)了！”一個(gè)陌生的聲音在我耳邊響起，我抬起了頭，這是誰(shuí)呀？“連道歉都找不對人，真沒(méi)有誠意！”這時(shí)艷妮正好走了過(guò)來(lái)，我用帶有歉意的口氣對她說(shuō)：“艷妮，真的很對不起，我們和好吧！”艷妮嘻嘻地笑了：“本來(lái)也沒(méi)有要怪你的！走，我們去走廊玩吧！”“好，走吧！”

　　就這樣，我也艷妮的戰爭也結束了。為什么要這么難呢？同學(xué)之間就不能只做朋友嗎？為什么男生和女生在一起，就會(huì )被人誤會(huì )呢？……我心中疑惑重重。不過(guò)我相信，我們班的同學(xué)就算不能做朋友，也會(huì )互相幫助的吧！

“三八線(xiàn)”作文6

　　我讀一年級時(shí)的同桌叫唐梓涵。同桌一年，我們倆經(jīng)常因為座位鬧別扭。

　　為了明確各自的“領(lǐng)土主權”，我對他規定，我們兩張桌子挨在一起的縫隙就是我們“兩國”的“邊界線(xiàn)”，是“三八線(xiàn)”，誰(shuí)也不準越過(guò)“三八線(xiàn)”進(jìn)入“他國”的“領(lǐng)土”�？墒�，總有我們不注意的時(shí)候，不是我寫(xiě)字太投入越過(guò)“三八線(xiàn)”，就是他的胳膊進(jìn)入我方“陣地”�！皯馉帯瘪R上打響，你推我拐，我掐你叫，桌上桌下，戰火紛飛。有時(shí)不解恨，我干脆使用重武器--拳頭攻擊，打得“敵人”丟盔卸甲，連連告饒。為此，我也贏(yíng)得了同學(xué)們在背地里贈與我的綽號—“小辣椒”。我也不知道同桌是真怕我還是讓著(zhù)我，反正在“對敵作戰”中我從未有戰敗的經(jīng)歷。

　　轉眼間，期末考試快到了，我們也進(jìn)入了短暫的期末“停戰”期。憑良心說(shuō)，由于唐梓涵同學(xué)一直處于“屢戰屢敗”的狀態(tài)，加之“國際裁判”李老師多次從中“調�！�，后期我們的“戰爭”基本上屬于“擦槍走火”式的零星戰斗。雖然我依然是主宰“戰爭主動(dòng)權”的那一方，可連我自己都感覺(jué)得到，我對“敵人”沒(méi)有了那股狠勁兒。

　　我沒(méi)想到是，期末的那場(chǎng)美術(shù)考試，讓我們徹底結束了“戰爭”。美術(shù)考場(chǎng)靜悄悄的，就在我完成了初稿，準備涂色時(shí)，卻怎么也找不到水彩顏料了。我急得直冒汗，一邊翻書(shū)包，一邊責備自己：“怎么就把水彩忘在家了……”，眼淚也開(kāi)始在我的眼眶里打轉。

　　“你用我的吧……”唐梓涵遞過(guò)他的水彩，誠懇地說(shuō)。

　　“誰(shuí)用你的水彩喲，我不要！”我沒(méi)好氣地說(shuō)。

　　“用吧，不然你會(huì )考不及格，老師會(huì )罰你的！”說(shuō)完，他徑直越過(guò)“三八線(xiàn)”，把水彩顏料塞到了我的手里。

　　等我涂完，他已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間精心涂畫(huà)了，結果，期末美術(shù)考試的成績(jì)，我比他好了很多。

　　戰爭徹底結束！

　　現在，我們早已“化敵為友”，成為了好朋友。

“三八線(xiàn)”作文7

　　“喂，你怎么又來(lái)翻我書(shū)包了？”“哼，我才沒(méi)有翻呢。你哪只眼睛看見(jiàn)我翻過(guò)你書(shū)包了？”“我左右眼睛都看見(jiàn)了！”一下課，我和同桌又開(kāi)始了唇槍舌戰，發(fā)泄著(zhù)自己對對方的不滿(mǎn)情緒。

　　大戰持續了好久，最后，我們兩人氣呼呼地決定畫(huà)一條三八線(xiàn)，分割我們共同的課桌。我用自己的自動(dòng)鉛筆狠狠地劃了一條直線(xiàn)，將課桌一分為二。如果誰(shuí)越了界，就會(huì )受到被用力打一下手心的懲罰。一上課，我們就警惕地盯著(zhù)“三八線(xiàn)”，準備在一看見(jiàn)對方越線(xiàn)之后就打。突然，我的同桌把胳膊伸到了我的“領(lǐng)地”。于是，他就因此被我狠狠地打了一下手心�？墒�，我在無(wú)意之間也越過(guò)了界限，也被狠狠地打了一下�！昂摺�，“哼”我們各自白了對方一眼，都管自己做作業(yè)去了。從上午持續到下午，我們一直都不肯原諒對方。

　　一天又一天過(guò)去，課桌上的三八線(xiàn)依舊靜靜地躺在原來(lái)位置�？墒�，不知不覺(jué)間，我們倆幾乎同時(shí)都忘記了這條線(xiàn)的存在，不再像之前那樣勾心斗角了。三八線(xiàn)清晰依然，筆跡還是那樣濃濃的，但我和同桌之間的恩怨早就被拋到了九霄云外。我們依然跟從前一樣，不知不覺(jué)就把手伸到了對方三八線(xiàn)以?xún)�。就這樣，桌上的三八線(xiàn)變淡起來(lái)，我和同桌也慢慢和好了。又是在一個(gè)上午，我們都向對方承認了自己的錯誤，但卻忘了擦掉這條早已成為過(guò)去的三八線(xiàn)。

　　等我們都注意到這條三八線(xiàn)時(shí)，它仿佛變成了我們雙方不團結友好的象征。于是，我就用橡皮把這條三八線(xiàn)擦掉了，也懂得了同學(xué)之間要友好相處的道理。嗯？真奇怪，分界線(xiàn)擦掉了，我的心里仿佛明凈了許多！

“三八線(xiàn)”作文8

　　“三八線(xiàn)”幾乎伴隨了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習生涯，同桌之間也經(jīng)常因為“三八線(xiàn)”發(fā)生沖突。我有很多同桌，每個(gè)同桌之間都發(fā)生了很多事，但是因為“三八線(xiàn)”發(fā)生沖突的同桌卻只有一個(gè)，那就是—王嘉麒。那件事給我留下了深刻的印象，因為通過(guò)那件事使我明白了一個(gè)道理，那就是友誼比什么都重要。

　　事情是這樣的，王嘉麒總愛(ài)超過(guò)“三八線(xiàn)”，每次我讓她把手拿回去，她都是不愿意。有一次，我們因為“三八線(xiàn)”發(fā)生了沖突�！鞍涯愕氖址呕厝ァ蔽艺f(shuō)到�！安环拧彼�回應到�！澳恪�…你……”“你什么你呀，我什么我呀！”王嘉麒說(shuō)到。聽(tīng)到這我心里很不舒服，“王嘉麒你的腳可不可以拿開(kāi)，你踩到我了�！薄安恍��！蓖跫西枵f(shuō)到�！盀槭裁囱�，是你踩到我了！”“我愛(ài)怎么樣就怎么樣，你管得著(zhù)嗎？”王嘉麒神氣的說(shuō)到�！斑@是我的位置，你怎么可以這樣霸道？”我回應著(zhù)�！拔揖瓦@樣！”聽(tīng)到這里，我非常氣憤，用腳踢了她一下，并把她推開(kāi)了，她也推了我幾下。就這樣我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)了，而且把“三八線(xiàn)”畫(huà)的更清晰了。

　　那件事之后，我和王嘉麒就再也誒說(shuō)過(guò)話(huà)。長(cháng)時(shí)間下去，我感覺(jué)很別扭，心里很不舒服。我決定了先開(kāi)口跟她道歉，這樣下去很影響同學(xué)之間的感情的。我試著(zhù)開(kāi)口，沒(méi)想到王嘉麒也開(kāi)口給我道歉了。我們居然同時(shí)開(kāi)口去彼此道歉，這可能是巧合，但是我更相信是友誼的作用促使我們這樣做的。我們握了握手，并相視一笑，我們和好了！

　　那件事之后，我們的桌子上再也沒(méi)有了“三八線(xiàn)”。因為我們知道，友誼比什么都重要，我們都很珍惜彼此之間的友誼。

“三八線(xiàn)”作文9

　　讀《五·三班的壞小子》有感五·三班的壞小子是楊紅櫻阿姨所作，她當初寫(xiě)這樣的故事，只是想取悅她的女兒，讓她的女兒重溫她讀小學(xué)時(shí)的幸福時(shí)光。作品以肥貓、米老鼠、豆芽?jì)�、免巴哥這樣一群活潑可愛(ài)的小男生，構成了一個(gè)個(gè)鮮活開(kāi)心的校園故事。有“壞小子”的故事、“壞小子”和女生的故事、“壞小子”和老師的故事、“壞小子”的軍訓故事，這些故事讓我哭笑不得，有感動(dòng)的、有開(kāi)心的。它們也讓我覺(jué)得我生在這個(gè)年代，是我這生中最大的幸福，我要好好享受這金色的'童年。五·三班的壞小子是生機勃勃、聰慧調皮、天真善良的，沒(méi)有了他們，就沒(méi)有了精彩。每個(gè)班上都有幾個(gè)“壞小子”，他們給班級增添了許許多多的歡聲笑語(yǔ)。永遠的三八線(xiàn)仍然使我記憶猶新，那調皮可愛(ài)的肥貓很會(huì )耍小聰明。他用一根又長(cháng)又寬的尺子隔在課桌的中間，說(shuō)：“這叫三八線(xiàn)”，并且要簽訂《三八線(xiàn)公約》，讀完這個(gè)小故事，我也想和同桌弄一個(gè)三八線(xiàn)，不過(guò)沒(méi)有《三八線(xiàn)公約》，我可不想破壞我和他之間的友誼。長(cháng)大后，再看到這本書(shū)，就能想起往日快樂(lè )的場(chǎng)景了。他們該調皮的時(shí)候調皮了，該搗蛋的時(shí)候搗蛋了，在這金色的童年里，他們爽爽地過(guò)了把孩子癮！這就是“五·三班的壞小子們”，既令人討厭又令人喜歡的壞小子們，我從心底里喜歡他們，更喜歡《五·三班的壞小子》這本書(shū)。在我的班上也有這以幾個(gè)壞小子，他們有的時(shí)候讓我氣得火冒三丈，有時(shí)候讓我哈哈大笑，其實(shí)那些壞小子有時(shí)候還會(huì )和他的同伴吵架呢，那時(shí)候我們女生就會(huì )上去極力阻止。

“三八線(xiàn)”作文10

　　俗話(huà)說(shuō)：“冤家路宰，你不犯我，我不犯你�！辈挪皇悄�！我和陳哲清是同桌，天天鬧。一天不鬧，不管是心里，還是手上，總會(huì )覺(jué)得癢癢的，不舒服極了！瞧！又吵上了。

　　嘿嘿~今天中午我早早來(lái)到學(xué)校。不巧，我正看見(jiàn)老師在批改試卷，我一瞥我的桌上，哈！我的語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)啦��！我翻開(kāi)一看，��！95分！好棒哦~我的同桌也來(lái)了，我翻開(kāi)他試卷一看，才92分。我心里暗暗慶幸：怎么樣？嘿嘿，這次我要比你考的好了，看你怎么硬的起來(lái)！“你干什么？隨便看我試卷�！蔽野櫫税櫭碱^，說(shuō)：“呵呵，這次考試，我比你好哦~呵呵~這次我贏(yíng)啦！哦哦”

　　看他那個(gè)不服氣的樣兒，我才開(kāi)心呢！

　　冤家重演

　　“哎喲！好疼！打你試試！”“怎么樣？怎么樣？我就打，就打，你能拿我怎么樣？”我使出吃奶的勁兒，使勁捏了他幾下。他被我捏的姿牙咧嘴，我笑了，但不小心笑出聲了，他使勁瞪著(zhù)我，我當作沒(méi)有看見(jiàn)，還一邊吹著(zhù)口哨。我心里可開(kāi)心啦！

　　我下課玩回來(lái)，見(jiàn)著(zhù)啥？我的座位上的書(shū)本全掉地上了！暈~我好不容易才把座位清理好，就全掉了。突然，我揪了“冤家”一眼，他正悠閑的坐在位子上，顯示出優(yōu)勝的樣子。我最看不慣誰(shuí)這個(gè)樣字了，氣涌上心頭，就想猛沖上去，狠狠揍誰(shuí)幾頓。

　　為了報復，我不得不成天坐在座位上。哈！終于來(lái)了個(gè)機會(huì )，他竟然被班主任徐老師叫走了。我一狠心把他的書(shū)一齊“嘩啦”的弄下地上。

　　他回來(lái)………………

　　我和他是名正言順的“同桌冤家”，怎么樣？認為我們沒(méi)有申請這個(gè)名號？

“三八線(xiàn)”作文11

　　我相信你們有過(guò)死黨吧？而且還是同桌。我和同桌像死黨又像仇人，說(shuō)我們像死黨，是因為我們關(guān)系很好。說(shuō)我們像仇人，是因為我們倆桌子上的一條“三八線(xiàn)”。我很不明白，我又不是什么侵略的人，為什么我們要分“三八線(xiàn)”呢？

　　而且，每次我提出“不分三八線(xiàn)了”，可是陳思她總說(shuō)：

　　“分就分了唄�！本蜑榱吮３治覀兊挠颜x，昨天上數學(xué)課時(shí)我和她大吵了一架，還好老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。她振振有辭地說(shuō)：“哼，我才不愛(ài)分這總線(xiàn)呢！還不是你說(shuō)要分我才分的！”我更生氣了：“什么嘛，明明是你要分的，和男的女的同桌我都沒(méi)分什么‘三八線(xiàn)’。好吧，就算是我說(shuō)分的，我現在說(shuō)不分了，好么？”她好象大小姐在說(shuō)話(huà)似的，說(shuō)：“分了就分拉嘛�！蔽覊褐谱⌒闹械呐�火，問(wèn)：“那你有什么理由要繼續分？”“我愛(ài)分！”……你們從這個(gè)段中發(fā)現了她說(shuō)話(huà)時(shí)的矛盾了嗎？

　　而且，陳思每次總是小肚雞腸，我寫(xiě)作業(yè)只超了1厘米的線(xiàn)，她就大聲嚷了起來(lái)：“看，你超線(xiàn)了，你看，書(shū)本也超線(xiàn)了�！蔽覜](méi)計較什么，就把手伸了回去。但是，她超線(xiàn)時(shí)我不說(shuō)什么，只超到5厘米時(shí)我才叫她把手伸回去。雖然是這樣，可是我已經(jīng)非常尊重她了，上課時(shí)，她無(wú)聊無(wú)聊就跑來(lái)罵我，我才回敬她的，如果她不罵我，專(zhuān)心一點(diǎn)聽(tīng)講，不行嗎？每次在課間總是和她開(kāi)個(gè)玩笑，她就顯露出一副不耐煩的樣子來(lái)。每節課，她總是有無(wú)聊的時(shí)候，我想讓她感覺(jué)一下這種煩，也在她專(zhuān)心聽(tīng)課時(shí)去干擾她，她說(shuō)：“人家在聽(tīng)棵，你不要來(lái)打擾人嘛，你不聽(tīng)等一會(huì )又不懂了！”

　　這句話(huà)就是我被她干擾時(shí)內心的想法。你們看，她既然知道被人打擾這種煩惱，可是，她有沒(méi)有想過(guò)呢她去打擾別人別人心中的感受呢？就是因為這些，所以使我們倆的友誼越來(lái)越疏遠。這條“三八線(xiàn)”，不僅僅是在那張桌子上，也開(kāi)始在我們心中。

　　“三八線(xiàn)”不是畫(huà)一條白線(xiàn)了事的，畫(huà)線(xiàn)的人，還要考慮別人的感受，不能盲目地畫(huà)線(xiàn)。

“三八線(xiàn)”作文12

　　“溫柔”的女生——陶宸，在我們班是無(wú)人不知、無(wú)人不曉，一觸即發(fā)的“活火山”，而我這個(gè)“太平洋守護神”，在班上也十分的有名氣。

　　新學(xué)期，老師就把這座“活火山”調來(lái)與我做同桌。我看她不順眼，決定先發(fā)制人，讓她嘗嘗我的厲害，立刻定下了“三八線(xiàn)”。她白了我一眼，好象在說(shuō)：你死定了。一次，我正在做作業(yè)，忽然，她用力地踩了一下我的腳，我大聲吼道：“你干嗎?為什么踩我?”她毫不示弱：“誰(shuí)叫你的腳過(guò)了‘三八線(xiàn)’!”我一看，唉，還真的超線(xiàn)了，只好閉口無(wú)言。從此，我對“三八線(xiàn)”十分的警惕，她也和我“寸土必爭”。

　　“三八線(xiàn)”上的局勢越來(lái)越緊張，有時(shí)是小來(lái)小往的冷戰;有時(shí)是激烈的“唇槍舌劍”。真是“殺”得“天昏地暗”、“日月無(wú)光”，可有一件事卻讓“戰場(chǎng)”上煙消云散了。

　　那是一堂美術(shù)課，教室里安靜極了。剛開(kāi)始，我畫(huà)得十分順利，可誰(shuí)知道半路上殺出個(gè)程咬金來(lái)，有一片樹(shù)葉的顏色要用檸檬黃。我找遍了整合顏料，就是沒(méi)有檸檬黃，我真是心急如焚呀。要知道：在美術(shù)老師的課上，是不允許借顏料的，因為那樣會(huì )打擾其他同學(xué)的。就在我絕望之際，“三八線(xiàn)”上出現了檸檬黃。我心中一陣驚喜，真是“雪中送炭”啊!可一想到平時(shí)她和我“打仗”的情景，我的手立刻又縮了回來(lái)。而此時(shí)的陶宸，正看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：快用呀，沒(méi)事的，不然你來(lái)不及怎么交作業(yè)呀。我感激地看著(zhù)陶宸，就拿去用了。

　　從此，高陶二國停止了戰爭，“三八線(xiàn)”也被我們淡淡地遺忘了。

“三八線(xiàn)”作文13

　�。⑷�八線(xiàn)＂不是一條普普通通的線(xiàn)，而是一條阻隔同學(xué)之間友誼的一條線(xiàn)。

　　前不久，我與謝詳杰同桌。誰(shuí)知，他剛入座就拿起改正液在桌子上畫(huà)了一條＂三八線(xiàn)＂。然后說(shuō)：＂誰(shuí)超打誰(shuí)一下。＂我以為他開(kāi)玩笑，也就沒(méi)怎么在意。

　　上課鈴響了，謝詳杰一坐下就超了線(xiàn)。他看了我一眼，見(jiàn)我沒(méi)什么反應，也就沒(méi)多說(shuō)什么。開(kāi)始做練習題了，我打開(kāi)文具盒，誰(shuí)知，一支筆跑進(jìn)了他的＂領(lǐng)地＂。我正要伸手去拿，他用筆打了我一下手，說(shuō)：＂超線(xiàn)�。⑽艺媸菤獠淮蛞惶巵�(lái)，說(shuō)：＂那你總得把筆還給我吧�。⒅x詳杰滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：＂NoNoNo，‘他’侵犯了我的‘領(lǐng)地’，就是我的‘戰利品’了。你呀，別想碰�。�氣死我了，真想把他碎尸萬(wàn)斷，以泄心頭之恨。我反駁道：＂那你的手剛才超線(xiàn)了，是不是也是我的‘戰利品’��？＂＂這當然不是啦，你有證據嗎？＂＂你……你……＂哎，我真是啞巴吃黃蓮――有苦說(shuō)不出。我冤��！我親愛(ài)的小筆筆，你就好比是一只羊，就這樣入了虎口。這時(shí)，老師瞪了我倆一眼，才阻止了這場(chǎng)惡戰。

　　從此以后，我倆明爭暗斗。我暗暗監視著(zhù)他，下定決心為我的筆討回一個(gè)公道。終于機會(huì )來(lái)了……

　　這天，我又再次監視著(zhù)他。啊，太好了！他的一支筆就要滾進(jìn)我的＂領(lǐng)土＂。我心里默念著(zhù)，＂小筆快過(guò)來(lái)，小筆快過(guò)來(lái)�。⒉幻�，眼看他的魔爪就要半路攔截那支筆，正在這千鈞一發(fā)之際，我輕輕碰了一下桌子，小筆終于順利越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。這下，一場(chǎng)惡斗又開(kāi)始了。

　　瞧，這條的三八線(xiàn)破壞了我倆之間的友誼，原本完美的情感世界，變得支離破碎，我希望友誼長(cháng)駐！

“三八線(xiàn)”作文14

　　剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我們仿佛步入了堂堂正正的大男生和大女生了，以前我們是不劃三八線(xiàn)的，到了五年級便非劃不可了。不信，你到我們五年級六個(gè)班去看看，有哪一個(gè)班不劃三八線(xiàn)？

　　劃三八線(xiàn)常常是男生鬧著(zhù)要劃的，我和同桌也不例外。一大早，我背著(zhù)書(shū)包蹦到座位，發(fā)現桌子中間躺著(zhù)一個(gè)穿修正液的白寶寶——三八線(xiàn)。

　　從那天起，我們就簽定了《三八線(xiàn)公約》，全文如下：

　　三八線(xiàn)公約

　　甲方：王鑫乙方：張雨晴

　　甲乙雙方在同桌期間，必須遵守以下公約：

　　1、課桌一分為二，以三八線(xiàn)為中介，甲方在右，乙方在左。

　　2、甲方不能超過(guò)三八線(xiàn)到乙方那邊去，乙方也不能超過(guò)三八線(xiàn)到甲方那邊去。

　　3、如果甲方有違規現象，賠償乙方一包妙脆角；如果乙方有違規現象，賠償甲方一包QQ糖。

　　甲方簽字：王鑫乙方簽字：張雨晴

　　20xx年9月8日

　　有一天，陸老師正在上書(shū)法課，同桌忘帶墨水了，我好心把墨水瓶挪過(guò)去，超過(guò)了三八線(xiàn)。頓時(shí)，王鑫就捂住嘴偷笑，硬說(shuō)我犯了規，真是“狗咬呂洞賓，不識好人心”。我當時(shí)傻了眼

　　，好象懷里塞了一只大兔子，心里真不是滋味，一氣之下，我把墨水瓶挪回來(lái)，心想，你想得倒美，等著(zhù)瞧吧！。沒(méi)想到陸老師請同學(xué)寫(xiě)毛筆字時(shí)，同桌捷足先登，把毛筆插進(jìn)了我的墨水瓶。原來(lái)他還是用了我的墨水，把毛筆斜到了我這邊。

　　下課的時(shí)候，王鑫說(shuō)我犯了規，要我賠他一包QQ糖，；我說(shuō)他犯了規，要他賠我一包妙脆角。他說(shuō)我的墨水瓶超過(guò)了三八線(xiàn)，他又沒(méi)超過(guò)三八線(xiàn)。我說(shuō)他的毛筆超過(guò)了三八線(xiàn)。同桌死不賴(lài)債，我們就這樣吵來(lái)吵去，最終沒(méi)有吵出一個(gè)結果來(lái)。直到現在王鑫沒(méi)有吃到我的糖，我也沒(méi)吃到他的妙脆角。

　　“三八線(xiàn)”你是“導火線(xiàn)”：多少女生因你而用手絹兒抹眼淚，因你而教室里嘰嘰喳喳的吵個(gè)不�！�…“三八線(xiàn)”你是“哈哈線(xiàn)”你讓我們的童年增添了許多美好的回憶……

“三八線(xiàn)”作文15

　　俗話(huà)說(shuō)得好：六年級的男女分‘三八’！這不，一上課我那王熙鳳同桌一拍桌子用她那河東獅吼功叫道：陳政豪我要和你分三八線(xiàn)，立下‘河界條約’，永不侵犯！

　　叮叮叮上課鈴聲響了，麻豆老師進(jìn)教室開(kāi)始了她的長(cháng)篇大論。正當我聽(tīng)的入神時(shí)，王熙鳳突然用腳踩我一下，嚇得我緊抓不舍的橡皮從手掌心飛出，又飛流直下三千尺直跌入她的國土領(lǐng)域。想起王熙鳳立下的河界條約我只能瞪著(zhù)眼睛，無(wú)能力為。嘿嘿！王熙鳳詭異一笑，在我沉魚(yú)落雁閉月羞花的手上和橡皮上印了個(gè)免費的印章，真要把我氣到炸了。

　　最氣的還在后面，王熙鳳一搖桌子，我的水筆男孩似乎愛(ài)上了那邊的風(fēng)景，呼呼地又向她的國土領(lǐng)域滾去，正當我的手要抓住時(shí)，她再次作案，桌子一傾斜，我的水筆男孩像裝了馬達一樣，我怎么抓也抓不住。等我的水筆男孩進(jìn)入了她的國土領(lǐng)域后，她一把抓住我的水筆男孩，邪惡地笑道：既然你的‘水筆男孩’這么喜歡我，那你怎能不把它送給我呢？我頓時(shí)啞口無(wú)聲，氣得千年老血都噴了出來(lái)。

　　轟轟！下雨了。王熙鳳得意地從走廊走了過(guò)來(lái)，但她犯了一個(gè)嚴重錯誤，除書(shū)包外她還提了一個(gè)自己最喜歡的黃色袋子，里面應該裝了她最喜歡的東西。她不可能讓她心愛(ài)的黃色袋子放在臟兮兮的地板上，而全班唯一有鉤子的就是我國領(lǐng)域了。她的抽屜還真的塞不下黃色袋子，難道她的黃色袋子會(huì )放到我的掛鉤上嗎？我期待著(zhù)。

　　王熙鳳的眼淚開(kāi)始打轉，幽幽地看著(zhù)我。我雖然一直跟她斗智斗勇，但她畢竟是個(gè)弱女子，我難道不會(huì )心軟嗎？哎，好男不跟女斗。

　　就這樣，我們的河界條約從此一筆勾銷(xiāo)了，開(kāi)始了正常的互通互聯(lián)。

【“三八線(xiàn)”作文(15篇)】相關(guān)文章：

擦除三八線(xiàn)作文01-27

“三八線(xiàn)”作文15篇03-08

我和三八線(xiàn)作文02-04

擦除三八線(xiàn)作文3篇01-27

告別三八線(xiàn)_500字01-24

樹(shù)作文作文03-06

理想作文作文03-04

作文：母愛(ài)-高中作文01-10

牽掛作文 - 精選作文12-25

打雪仗作文作文02-22