三八作文八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的三八作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三八作文 篇1
所謂的“三八線(xiàn)”，就是同桌兩人在桌子上畫(huà)一條線(xiàn)，一半歸同桌，一半歸自己。如果對方來(lái)到自己的領(lǐng)域，便是侵占，同時(shí)，還會(huì )引起一場(chǎng)腥風(fēng)血雨。
瞧！背后的兩個(gè)同學(xué)，又開(kāi)啟戰爭了。小尉的手肘不小心超出了“界線(xiàn)”，來(lái)到了小騰的領(lǐng)地。小騰生氣極了，眼睛瞪得圓圓的，像兩個(gè)小皮球，一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)小尉。然后，開(kāi)始行動(dòng)了。她猛地揪了小尉的手，留下了一道鮮紅的痕跡，小尉疼得哇哇大叫。接下來(lái)，兩人你一拳，我一腳地打了起來(lái)。
肉搏的聲音引來(lái)了老師�！霸趺戳�？”“他（她）打我！”冤家異口同聲地說(shuō)，真是又好氣又好笑。下課，兩人像門(mén)神似的立在辦公室門(mén)口，嘴卻還不打算停歇，“傻子”，“神經(jīng)病”，“腦殘”……不絕于耳。
其實(shí)，我認為這么一點(diǎn)小事不應該發(fā)生口舌之爭，更別說(shuō)是與同桌拳腳相向。畢竟，別人也不是故意的。如果換做自己，又會(huì )如何解決。
實(shí)際上，這條“三八線(xiàn)”就如同同學(xué)心與心之間的隔閡，自己無(wú)論如何也走不進(jìn)對方的世界，對方也無(wú)法跨入自己的內心。造成這樣的原因，是因為自己太封閉了，當別人試圖接近自己時(shí)，自己又把大門(mén)關(guān)上了，從而導致沒(méi)有共同語(yǔ)言。
我們應該把心之門(mén)打開(kāi)，放松自己，快樂(lè )自己。讓我們抹掉“三八線(xiàn)”吧！抹掉這條心之間的隔閡線(xiàn)吧。
三八作文 篇2
下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室，只有幾個(gè)人在安靜的寫(xiě)作業(yè)。也抱括我和我的同桌。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我的同桌碰了我一下我的胳膊，害得我把字都寫(xiě)錯了。我立刻扭頭問(wèn)同桌：“干嘛碰我？”可是同桌理都不理我，我的臉瞬間變嚴肅了，額頭上擠成了一個(gè)“川”字�；蛟S我的目光太灼熱，他終于扭頭看了我一眼，胳膊迅速回縮。
我對他說(shuō)：“這個(gè)桌子中間的這一條線(xiàn)就是一條三八線(xiàn)，我們誰(shuí)都不能超過(guò)這條線(xiàn)�！�
同桌撇了我一眼，就當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續寫(xiě)他的作業(yè)。真會(huì )裝！
“叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們又是一窩蜂般地跑進(jìn)了教室。我正在看書(shū)，可他的胳膊又把我撞了一下，讓我的手磕在了桌子棱上，骨頭“吱”的響了一聲，我于是把他說(shuō)了幾句。
老師說(shuō)今天要寫(xiě)作文，剛才開(kāi)始寫(xiě)。同桌就超越了三八線(xiàn)，我忍無(wú)可忍、氣急敗壞：“你超了三八線(xiàn)！”不給你點(diǎn)兒顏色看看怎么行，我拿起他的筆扔在地上，他也拿起我的筆扔在地上，就這樣我倆打起來(lái)了。
這場(chǎng)風(fēng)波成功吸引了老師，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了？我把事情的來(lái)龍去脈向老師解釋了，老師說(shuō)：“三八線(xiàn)解決不了問(wèn)題，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，心放大，地方自然就大了�！�
從此以后，我們的桌子上再也沒(méi)有三八線(xiàn)了。
三八作文 篇3
“你，給老子過(guò)來(lái)，說(shuō)！你為什么超線(xiàn)�！蔽业耐览�(zhù)我的衣服，雙眼燃燒著(zhù)憤怒的小火花，心中還有一顆憤怒的小宇宙燃燒著(zhù)它那熊熊烈火。
這一切還是由那條三八線(xiàn)說(shuō)起。這一節課老師去開(kāi)會(huì )了，我們班必然不得安寧。我正在做作業(yè)，突然，發(fā)現我的同桌的手臂超過(guò)三八線(xiàn)了。這犯了天規了，還不了得？我的手臂彎一碰，她立即還擊。��？竟敢在太歲頭上動(dòng)土？我開(kāi)始雙手齊出同桌也不甘示弱，于是，我們就這樣大打出手。她拉著(zhù)我的衣服，令我無(wú)法動(dòng)彈，這時(shí)我只好使用我的大招“暴雨梨花針�！眲x那間八根鉛筆如同鋼針一般向她刺來(lái)，但是她“女漢子”的名聲也不是蓋的，三下兩下就躲過(guò)去了四根，當然我的“暴雨梨花針”名聲也不是吹的，把她刺得火冒三丈。果然不出我所料，她發(fā)起了“九陰白骨爪”進(jìn)行反擊，我果斷一閃，躲過(guò)了她的致命一擊。我看準時(shí)機使用“破云閃”，閃得她躲閃不及，再在背后來(lái)一個(gè)“降龍十八掌�！卑阉虻脕G盔棄甲。我贏(yíng)了，但是她哭了可傷心了，看著(zhù)她一聳一聳地抽動(dòng)著(zhù)肩膀，并“梨花帶雨”的可憐模樣，一股莫名的酸溜溜的感覺(jué)涌上心頭，我對自己的小肚雞腸感到后悔。
我后悔了，我想對她說(shuō)：“對不起！”可是說(shuō)不出口，只能木吶吶地站著(zhù)。
三八作文 篇4
“三八”禮物 三月八號是婦女節，媽媽在電視上看了一套“可麗娜”牌護膚霜，我準備用我的零花錢(qián)來(lái)給媽媽買(mǎi)那套節日禮物。 我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓侨藡D女節，我準備給您買(mǎi)那套護膚霜�！�，然后她高興地對我說(shuō)：“乖?xún)鹤又灰懵?tīng)話(huà)就行，我不需要什么化妝品�！蔽矣X(jué)得媽媽有些不相信，我假裝生氣地說(shuō)：“我今天一定要給你買(mǎi)那套化妝品！”
我讓媽媽來(lái)訂購那套化妝品，而我自己來(lái)掏錢(qián)。 幾天后，那套“3.8”禮物終于送來(lái)了，我興奮地跑去接貨，然后親手送給媽媽。媽媽看到了那套化妝品高興的笑了，然后媽媽對我說(shuō)：“兒子你真乖，謝謝你！”隨后，她使用了一下護膚霜，效果很好，我會(huì )心的笑了，心里美滋滋的。 我愛(ài)我的媽媽?zhuān)蚁Ｍ麐寢層昧四翘谆瘖y品之后，會(huì )變得越來(lái)越美麗。 不管媽媽用沒(méi)用化妝品，她在我心中，永遠是最美麗。最迷人的。
三八作文 篇5
今天是國際三八婦女節。老師號召大家為媽媽做一件事。做什么呢？這個(gè)大大的問(wèn)號，一直在我的心頭縈繞著(zhù)。直到中午。我才想出了這個(gè)問(wèn)題的答案。還是做一個(gè)風(fēng)箏。風(fēng)箏飛向天空，能將我對母親的愛(ài)傳到天際，這不是更有意義嗎？說(shuō)干就干，我拿來(lái)材料和工具。興致勃勃地做起風(fēng)箏來(lái)。別看放風(fēng)箏容易，可做起風(fēng)箏來(lái)卻太難了，哪怕是一個(gè)十分簡(jiǎn)易的風(fēng)箏。
我將木條綁成了風(fēng)箏架子。這是讓奶奶給我綁的。我綁了幾次都綁不好，還是奶奶比我靈巧多了。之后，我將木條的交叉處用鐵絲又固定了一遍。這就讓我滿(mǎn)頭大汗，費時(shí)費力了。接下來(lái)，就是些細活了。得用一張白紙將它粘成一個(gè)漂亮的菱形。
我先將白紙平鋪在地上，將木架端端正正地放在中央，取出漿糊和透明膠，將架子的'表面摸上漿糊，用了九牛二虎之力，將它結結實(shí)實(shí)地按在了白紙上，晾干后，我“唰”地拉開(kāi)了透明膠，分成了七八段，又將它固定了一次，這下子沒(méi)問(wèn)題了，我興奮地想著(zhù)。接下來(lái)，我剪掉了多余的部分。別開(kāi)它很簡(jiǎn)單，但是剪多了，風(fēng)箏就飛不起來(lái)了。因此，干這活，別提我有多小心翼翼了，終于大功告成了。我肚里的石頭才算落了地。
后來(lái)，我找來(lái)一團線(xiàn)，系在了風(fēng)箏上，還給它按了一條長(cháng)長(cháng)的尾巴。
正當我出去玩時(shí)，突然看到漂亮的風(fēng)箏正向我笑呢！我一拍腦門(mén)，��！忘寫(xiě)字了。想到這里，我急忙沖回屋里，拿筆在風(fēng)箏上寫(xiě)了“祝媽媽節日快樂(lè )”七個(gè)大字。便提著(zhù)風(fēng)箏向廣場(chǎng)跑去。
風(fēng)箏放得非常順利，不一會(huì )兒，蔚藍的天空中便有了它的身影。上面隱隱約約還有幾個(gè)黑店。那上面的意思只有我知道，盡管，我的媽媽還沒(méi)有發(fā)現我的所作所為，可我心中依然十分高興。
三八作文 篇6
剛才手一抖，險些將“高三”的“三”字寫(xiě)成“山”字，可細想之下，竟也覺(jué)得還真有那么些相似之處，隨即會(huì )心一笑。許是隨性慣了，便由著(zhù)性子寫(xiě)下了上述文字�？杉纫崖涔P，便決定硬著(zhù)頭皮寫(xiě)下去。
《詩(shī)經(jīng)》有云：“高山仰止，景行行止”。以高山喻德行高尚。而今，我卻想以高山來(lái)喻高三的生活。高三的生活辛苦、勞累，就如同攀登一座高山，一疊疊作業(yè)與考卷就如同一階又一階的石階堆砌了高三的每一個(gè)日子，不知何時(shí)才到盡頭�？扇羰菗Q一個(gè)角度，便會(huì )發(fā)現，正是因為有了它們，才使得你在通向盡頭的路上走得更加沉穩，步伐也能更加從容矯健。思及此處，無(wú)論是埋怨還是嘆氣就都顯得有些不通情達理了。
山都以其巍峨雄壯為士人所稱(chēng)道，高三也有異曲同工之處。高三被志在高遠的學(xué)子視作最神圣、最莊嚴的一段日子，因為它的盡頭是很有可能決定你未來(lái)人生走向的高考。六個(gè)月來(lái)，我慢慢從山麓爬至山腰之上，還有不到四個(gè)月的時(shí)間，就能夠到達山巔。正所謂“無(wú)限風(fēng)光在險峰”，何不繼續攀登？也許之后的每一步都會(huì )越來(lái)越艱難，可只要存有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的決心，我會(huì )勇敢地踏出每一步。忽然間就想到了一句廣告詞，“每上一個(gè)臺階，就能看見(jiàn)更棒的自己”，用在此處挺合適，也挺勵志的呢！
除了高大，山給人的另一個(gè)感覺(jué)便是沉，不然，那猴頭兒也不會(huì )被壓在五指山下五百年不得動(dòng)彈了。其實(shí)當時(shí)讀《西游記》時(shí)也曾疑惑過(guò)，這漫長(cháng)的五百年里，孫悟空竟一點(diǎn)辦法也沒(méi)有想出來(lái)？后來(lái)倒也想通了，被壓的前幾年或許不服氣，試了很多種方法都不成功，最后便不再試了，干脆就老老實(shí)實(shí)地被壓著(zhù)了。沉重的高三生活帶給我們的壓力也是可想而知的，雖不至于被壓得不能動(dòng)彈，卻也著(zhù)實(shí)讓人有些抬頭困難。適應壓力的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )化解這些壓力，將它們轉化為學(xué)習的動(dòng)力。若是像那猴頭兒……。算了吧，我們可活不了五百年，但可活得更精彩，不是嗎？
我曾不止一次幻想過(guò)山巔之美景，想必會(huì )云霧彌漫、青翠環(huán)繞的曠世盛景吧？可只要還未到達，隨時(shí)都存在因腳步錯亂而跌落的風(fēng)險。也罷，就這樣老老實(shí)實(shí)地一步步爬好了，只要意志堅韌。
三八作文 篇7
今天是三八婦女節，是我們全國媽媽們的節日，媽媽們應該開(kāi)開(kāi)心心地享受節日。而我們也要報答她們對我們的辛勤付出，來(lái)盡我們應盡的孝心。
今天，我為媽媽過(guò)的三八節有些特別，因為我給媽媽的禮物不單單是物質(zhì)上的，而是讓她有一個(gè)燦爛的笑容，因為媽媽很少開(kāi)心地笑過(guò)。
今天，我穿起了那件可愛(ài)又搞怪的兔子型連體睡衣，在媽媽面前一蹦一跳地走了起路來(lái)，只見(jiàn)那件睡衣穿在我身上松松垮垮的，也在隨著(zhù)我忽高忽下地“跳舞”呢！而就在這件衣服的后面，“長(cháng)”著(zhù)一條又短又小的兔子尾巴，小尾巴一搖一擺地，好想再說(shuō)“媽媽?zhuān)斯澘鞓?lè )！”再配上一雙貓爪，就更是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”了，惹得媽媽“撲哧”一下笑了，笑得格外燦爛，眼睛幾乎瞇成了一條線(xiàn)，可是我覺(jué)得媽媽變老了，眼角的皺紋變多了，隨著(zhù)時(shí)光一天天地流逝，我在一天天地長(cháng)大，而媽媽卻在一天天地變老，媽媽每天都為我們這個(gè)，那個(gè)操碎了心。
今天，我還幫媽媽做了一件家務(wù)事呢！那就是為她晾衣服，我找著(zhù)媽媽的樣子，把衣服一件一件地掛在晾衣架上，讓她少操一些心。
雖然我做的這點(diǎn)事看起來(lái)微不足道，但我會(huì )盡自己最大的努力把它做好，讓媽媽少操一些心。
三八作文 篇8
“噓——老師來(lái)了嗎？”
“沒(méi)有�！�
“啪！”燈亮了。
今天是三月八日——婦女節。同學(xué)們自發(fā)組織，要來(lái)給老師一個(gè)驚喜。
“哎，要不咱們搞一個(gè)‘給力三八’活動(dòng)吧。咱們一起動(dòng)手，給老師一個(gè)驚喜�！敝嘘犻L(cháng)發(fā)話(huà)了。
“好呀！”我們非常贊同。
于是，同學(xué)們趕緊開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“慶三八主題大會(huì )”。
擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)在黑板上寫(xiě)下了“老師婦女節快樂(lè )”七個(gè)大字，而我們，就在字旁裝飾，每個(gè)同學(xué)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，雖然一個(gè)點(diǎn)那么小，但上面凝結了我們對老師的愛(ài)！
我們又盤(pán)算著(zhù)接下來(lái)該怎么辦。我看到，連平時(shí)班里的“調皮蛋”也低下頭靜靜地想著(zhù)。
“咦，對了！”突然，謝杭琳拍著(zhù)腦門(mén)一叫，把我們嚇了一跳�！霸蹅兊壤蠋熞贿M(jìn)來(lái)，就把花送給她！”“嗯，這辦法不錯�！蓖瑢W(xué)們趕緊準備，把花緊緊拿在手里。
同學(xué)們又關(guān)上燈，關(guān)上門(mén)，然后靜靜的等待。
“呵，我怎么感覺(jué)這像萬(wàn)圣節搞派對呀？”幾個(gè)同學(xué)打趣地說(shuō)，可這絲毫沒(méi)有引起我們的注意，大家都在擔心老師會(huì )不會(huì )像我們預想的那樣。
“鈴鈴鈴鈴鈴——”上課鈴響了，大家更緊張了，只聽(tīng)“咚咚咚”腳步聲，老師嘎吱一下推開(kāi)門(mén)，直徑走上講臺。這時(shí)，“啪！”燈忽然亮了，無(wú)數朵鮮花一剎那呈現在眼前，同學(xué)們一擁而上，不停地往老師懷里塞精致的禮物。老師還不知道怎么回事，看見(jiàn)了黑板上的大字，這時(shí)，我們清楚的看見(jiàn)，老師的眼里含著(zhù)晶瑩的淚花！
“謝謝！謝謝！謝謝同學(xué)們！哎呀我這腰疼都被治好了！”
同學(xué)們的臉蛋上，泛起了甜甜的微笑。
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