父母要求的作文

　　寫(xiě)作文要把事情寫(xiě)具體。能不能把事情寫(xiě)具體，那就看你是不是善于把事情一層層展開(kāi)記敘，即把事情分為幾個(gè)階段，在這幾個(gè)階段中寫(xiě)出事情的發(fā)展變化。這樣，文章的內容才會(huì )具體、生動(dòng)。父母要求的作文應該怎么寫(xiě)?

　　父母要求的作文篇一：

　　“寶寶快跳!”，“寶寶快跳!”，爸爸媽媽拿著(zhù)一根長(cháng)竹竿，一人拿著(zhù)一頭，舉得高高的，讓一個(gè)很小的小孩跳過(guò)竹竿。這幅圖讓我想起了我自己。

　　現在的社會(huì )，父母都對孩子的要求越來(lái)越高，都想超過(guò)別人，大家都在攀比，許多人小學(xué)的時(shí)候已經(jīng)在學(xué)初中的課程了。

　　有一天，我剛寫(xiě)完作業(yè)，媽媽馬上跑過(guò)來(lái)，我有預感：我又要完了，果然，媽媽對我說(shuō)：“兒子，你馬上要畢業(yè)了，就要上初中了，小學(xué)和初中銜接得不好，現在大家都在學(xué)中學(xué)的課程，你也該學(xué)學(xué)了，要不到時(shí)候中學(xué)該怎么辦?考試都考得不好，很多人到初中都聽(tīng)不懂，作業(yè)一點(diǎn)都不會(huì )寫(xiě)，據說(shuō)外面的教育機構都還挺貴的，但我愿意為你花這錢(qián)……”我勉強聽(tīng)完，趕緊逃命了。

　　父母就是我們的遙控器，他們一指揮，我們就不得不做，而且一直不停的指揮，弄得我們手忙腳亂。

　　有一天周五，我做完了作業(yè)，剛準備痛快的玩一通電腦，但馬上給我媽制止了，她說(shuō)：“等一會(huì )再玩，先給我做張卷子在玩，學(xué)習可比電腦重要多了!”我痛苦的伸出手接過(guò)卷子，一看，竟然是面積的!我對她說(shuō)：“能不能做正比例的……”她說(shuō)：“好啊，明天做面積的�！蔽覈樀门吭诹俗雷由�。

　　現在的父母都是望子成龍，望女成鳳，我們整天被關(guān)在教室里，好不容易有個(gè)課間，又被老師拖堂了，或者剛“出獄”不久就又被“抓”回去了。我覺(jué)得這樣只會(huì )讓效率變低，讓自己更累，讓家長(cháng)更緊張，讓老師更擔心……

　　我們的童年應該是快樂(lè )的，應該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`，應該是沒(méi)有煩惱的，我們作業(yè)的量最好不要過(guò)多，最好多一些時(shí)間休息，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

　　要是你們能不要把我們抓的那么緊，不給我們提那么多要求該多好。

　　父母要求的作文篇二：

　　昨天我看到一個(gè)漫畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)一對父母和一個(gè)男孩，父母高舉著(zhù)一根長(cháng)竿，對下面的男孩子喊到：“寶寶快跳!”這幅漫畫(huà)反映了現在社會(huì )的一個(gè)現象。父母對子女的要求過(guò)高，子女往往達不到要求于是自暴自棄，子女長(cháng)大后也這樣要求自己的孩子，就這樣形成了一個(gè)惡性循環(huán)。這不，在我身上也發(fā)生過(guò)這樣的事。

　　那是一個(gè)星期六的晚上，北風(fēng)呼嘯，窗外的樹(shù)林發(fā)出痛苦的哀鳴，伴著(zhù)那毛毛細雨，風(fēng)越來(lái)越大。這時(shí)窗內的我正在寫(xiě)作文，不一會(huì )兒，我把作文寫(xiě)完了。我關(guān)上燈離開(kāi)寫(xiě)字桌準備去客廳看電視，剛把門(mén)打開(kāi)，就看見(jiàn)爸爸風(fēng)塵仆仆地跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你看，我給你帶來(lái)了好多奧數書(shū)，快點(diǎn)兒把它們寫(xiě)完，一小時(shí)后我來(lái)驗收�！闭f(shuō)著(zhù)把一大摞書(shū)放在我面前。于是我的痛苦之旅開(kāi)始了，一小時(shí)后我拖著(zhù)疲憊的身軀從書(shū)房出來(lái)，又落到媽媽的`手里，媽媽說(shuō)：“快來(lái)，兒子，你來(lái)把這圖片上的都畫(huà)下來(lái)，將來(lái)一定要美術(shù)學(xué)院�！�

　　說(shuō)著(zhù)把一本書(shū)放下，天啦，這不是我的寶貝書(shū)《軍機迷》嗎?不會(huì )吧，要我畫(huà)上面的飛機，這都是照片啦，蒼天啊，大地呀，你們誰(shuí)來(lái)救救我呀。幾個(gè)小時(shí)后，我從媽媽的魔掌里逃了出來(lái)卻又到了姥姥的手里，姥姥給我搬來(lái)了小山一樣的作文書(shū)說(shuō)：“孫子，快把這些書(shū)讀完，長(cháng)大后一定要去讀文學(xué)�！闭f(shuō)完便揚長(cháng)而去，留下我坐在那一直到第二天早上一點(diǎn)，我才把事情做完，我在那兒發(fā)呆。心里想著(zhù)“雙休日，減負”這些詞怎么好象和我不沾邊……

　　廣大的父母們，我知道你們都是望子成龍，望女成鳳，但是這樣逼出來(lái)的龍啊，鳳啊還是真的嗎?你們的想法都是好的，但我希望你們可以改改你們的做法，讓我們離開(kāi)學(xué)習之籠，讓我們在那蔚藍的天空中展翅高飛!

　　父母要求的作文篇三：

　　每一個(gè)孩子，都有兩個(gè)人守護著(zhù)，而且他們還是生我者，育我者，教我者，他們正是自己的父母親。你的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)舉止，都被父母看在眼里，記在心里。做得好，他們會(huì )鼓勵你做得不好，他們會(huì )保護你。他們就像兩根堅不可摧的頂梁柱，為你頂起一片湛藍的小天空。

　　但是，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。今天，我看到了一幅寓意深刻的圖片：一男一女兩個(gè)大人一人站在一邊，高高抬起一根棍子。然而，在棍子底下，有一個(gè)還沒(méi)有兩人膝蓋高的小孩——他們四歲的孩子。爸爸和媽媽對寶寶叫道：“寶寶快跳!寶寶快跳!快跳到這根棍子上!”無(wú)助的寶寶垂下雙手，雙腳在不止的抖動(dòng)，臉上流露出尷尬的苦笑，眼睛里溢出兩三顆晶瑩的淚珠。寶寶的舉動(dòng)，自然盡在父母眼中，但是兩人并沒(méi)有放下手，而是將棍子舉得更高，厲聲地呵斥寶寶：“寶寶快跳!”

　　看到這幅圖，我不禁想起了自己的生活，在我的生活中有各種各樣的競賽、試題�；蛟S是學(xué)校的考試、測試，也可能是校外的征文、奧數，說(shuō)不定也是家里的.練習。這些五花八門(mén)的考試，父母都對我充滿(mǎn)了希望和嚴厲。每次都期待著(zhù)我考出高分，對我高要求，一旦馬失前蹄，就會(huì )被父母嚴峻的呵斥、教訓。不得不說(shuō)，對孩子有一個(gè)高要求，是正確的。但是，要求也要適當，如果只是一味的追求第一，那只能讓孩子變成一個(gè)性格扭曲的人，那不是培養出全能的人才，而是造就出平庸無(wú)為，呆板無(wú)趣的酸秀才，甚至會(huì )讓孩子喪失一個(gè)人的秉性，變成真正的“喪心病狂”

　　父母的要求，要適時(shí)適量，讓孩子有一個(gè)奮斗的目標，但又不失信心，斗志昂揚。為自己期望的目標，為父母合適的要求，而奮力拼搏。

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