父愛(ài)的作文[必備]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的父愛(ài)的作文6篇，希望對大家有所幫助。

父愛(ài)的作文 篇1

　　我長(cháng)期認為：爸爸總是愛(ài)工作，卻很少關(guān)心我。很多事他都不幫我操心，還總是責備我這，責備我那。于是，我就認為我擁有的父愛(ài)太少太少，因此，我也不關(guān)心爸爸了。慢慢地，我長(cháng)大了，我從那些小事中，真正讀懂了父愛(ài)。

　　媽媽有時(shí)候會(huì )做一些可口的飯菜給我吃，但爸爸有時(shí)連嘗都不嘗，每每問(wèn)起他來(lái)，他總是回答說(shuō)自己在單位里吃的可口飯菜太多太多，家里這些飯菜還是多留給自己的孩子吃點(diǎn)。但是，當我真正去了他的`工作單位吃飯時(shí)，也不曾看見(jiàn)這飯菜像爸爸說(shuō)得那么豐盛。于是，我讀懂了父愛(ài)。父愛(ài)就是善意的謊言，使自己的孩子得到物質(zhì)上的需求，為孩子省下號東西的行為。

　　媽媽是一個(gè)“經(jīng)濟家”有時(shí)會(huì )買(mǎi)一些特價(jià)的水果，畢竟是特價(jià)，多多少少會(huì )有一些不新鮮。但爸爸是個(gè)“營(yíng)養家”他總是給我買(mǎi)最好，最新鮮的水果，并告訴我“寧吃好桃一口，不吃壞桃一簍�！庇谑�，我讀懂了父愛(ài)，父愛(ài)就是補習一切代價(jià)，給自己的孩子買(mǎi)最健康的食品。

　　我是一個(gè)不愛(ài)記事的人，也懶得去記，到現在，我連自己的生日都記不清�？墒�，如山般的爸爸在這一方面還是非常地細心。每每買(mǎi)回新的日歷，爸爸首先會(huì )在我的生日那天畫(huà)個(gè)標記。于是，我讀懂了父愛(ài)，父愛(ài)就是關(guān)注孩子的每一個(gè)重要的日期……

　　件件小事，讓我讀懂了父愛(ài)。我想說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”

父愛(ài)的作文 篇2

　　父愛(ài)是什么？是安靜的、大山一般的依靠，亦是沉默不言的注視。父親的目光緊盯著(zhù)你，而他的雙手卻從不過(guò)來(lái)幫助你，因為他正是要用這樣的方式告訴你，什么都要靠自己。

　　過(guò)去的.我一直沒(méi)能得到成長(cháng)，是因為我不懂父親對我的愛(ài)。我憎恨過(guò)自己的父親，恨他對我不管不顧，別人的爸爸都是孩子的好幫手，而我的父親只是站在一旁看著(zhù)我，看著(zhù)我摔倒，也看著(zhù)我重新站起來(lái)，他從不向我伸出援手，他對我只是注視，像看待陌生人一樣的“冷眼旁觀(guān)”。

　　等長(cháng)大一些，我才明白，從不伸手拉我扶我的方式，那正是我的父親愛(ài)我的方式��！他清楚一旦我習慣了他的幫助，一旦我在摔倒了時(shí)，總有一只手會(huì )去拉我，那我慢慢就會(huì )失去獨立自主的能力，會(huì )在遇到困難的時(shí)候，總想著(zhù)讓別人來(lái)幫助自己，漸漸地，我會(huì )把這種幫助當成一種理所當然。

　　父親肯定是愿意幫助我的，他這一生的努力不還都是為了我嗎？但他不能用那種攙扶幫助的方式來(lái)愛(ài)我，因為他明白，一旦他不在了，那我就等于失去了雙手或者雙腳，我就喪失了獨自一人活下去的生存能力，與其那一天到來(lái)時(shí)，我會(huì )成為一個(gè)失聲痛哭不知如何活下去的人，不如讓我在成長(cháng)的過(guò)程中，總是摔倒總是哭，也總是自己爬起來(lái)，自己將眼淚化作微笑。

　　父愛(ài)，這種沉默不言注視著(zhù)我的父愛(ài)，讓我學(xué)會(huì )了成長(cháng)。我的父親像是天地那般將自己的孩子也視為“芻狗”，讓其通過(guò)自己的造化去生去成長(cháng)，而不是將他的仁慈不斷地輸送給我，直到他突然離開(kāi)的那一天。我愛(ài)我的父親，父親對我的愛(ài)，讓我學(xué)會(huì )了成長(cháng)。

父愛(ài)的作文 篇3

　�、� 我讀高中 的時(shí)候，有一年校園翻建校舍。下課后趴在教室的走廊上觀(guān)看工人們忙碌地蓋房子，成為我在枯燥的校園生活中最開(kāi)心的事。班上的同學(xué)漸漸的注意到，工程隊里面有一位身泥漿的工匠常常來(lái)到教室外面，趴在窗臺上專(zhuān)注地打量我們，后來(lái)又發(fā)現，他熱切的目光似乎只盯著(zhù)前排座位上的一個(gè)女孩子。還有人發(fā)現，他還悄悄地給她手里塞過(guò)兩只熱氣騰騰的包子。 ② 這個(gè)發(fā)現使全班轟動(dòng)了，大家紛紛詢(xún)問(wèn)那個(gè)女孩子，工匠是她家什么人？女孩紅著(zhù)臉說(shuō)，那是她家的一個(gè)老街坊，她繼而惱怒地埋怨道：“這個(gè)人實(shí)在討嫌！”聲稱(chēng)讓她的已經(jīng)參加工作的哥哥來(lái)教訓他。大家覺(jué)得這個(gè)事情很?chē)乐�，很快報告了老師，但從老師那里得到的消息更令人吃驚，那位渾身泥漿的男人是她父親。繼而，又有同學(xué)打聽(tīng)到，她的父親很晚才有了她這個(gè)女兒，這次隨工程隊到學(xué)校蓋房子，不知有多高興。每天上班來(lái)單位發(fā)兩個(gè)肉包子做早餐，他自己舍不得吃，天冷擔心包子涼了，總是揣在懷里偷偷地塞給她，為了多看一眼女兒上課時(shí)的情景，常常從腳手架上溜下來(lái)躲在窗口張望，沒(méi)少挨領(lǐng)導的'訓。但她卻擔心同學(xué)知道父親是個(gè)建筑工太掉分。

　�、� 工期依然進(jìn)行著(zhù)。有一天同學(xué)們正在走廊上玩耍，工匠突然跑過(guò)來(lái)大聲地喊著(zhù)他女兒的名字，這個(gè)女同學(xué)的臉色驟然變得鐵青，轉身就跑。工匠在后面追，她停下來(lái)沖著(zhù)他就直跺腳：“你給我滾！”工匠仿佛遭到雷擊似的呆在原地，兩行淚從她水泥般青灰的臉上滑下來(lái)，少頃，他揚起了手，我們以為接下來(lái)將會(huì )有一個(gè)響亮的耳光從女孩的臉上響起。但是，響亮的聲音卻發(fā)自父親的臉上，她用手猛地扇向了自己。老師恰恰從走廊上經(jīng)過(guò)，也被這一幕駭住了，當她扶住這位已經(jīng)踉踉蹌蹌的工匠時(shí)，工匠哭道：“我再大伙面前丟人了，我丟人是因為生出這樣的女兒！”

　�、� 那天女孩沒(méi)有上課，跟她父親回家了，父親找女兒就是來(lái)告訴她，母親突然發(fā)病。

　�、� 不知為什么，那年翻修校園的工期特別長(cháng)。工匠再也沒(méi)有出現在校園里，女孩也是如此，她一學(xué)期沒(méi)有念完就休學(xué)了。我再街上偶然遇見(jiàn)了工匠，他仍然在幫別人蓋房子，但人顯得非常蒼老，雖然身上沒(méi)有背一塊磚，但腰卻佝僂著(zhù)，仿佛背負著(zhù)一幢水泥樓似的。

　�、迌号畬Ω赣H的傷害是最沉重的，也最徹底，它可以讓人們眼中一個(gè)大山般堅強的男人轟然倒地。同樣的道理，兒女的愛(ài)和尊重，能讓一個(gè)被視為草芥的父親像山一般挺立。

　　7.作者描述這段故事時(shí)，運用了語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌和心理描寫(xiě)等多種手法，使得人物形象真實(shí)可信。下列句子使用了什么描寫(xiě)手法？

　�、潘�繼而惱怒地埋怨道：“這個(gè)人實(shí)在討嫌！”＿＿＿＿描寫(xiě)

　�、茷榱硕嗫匆谎叟畠荷险n時(shí)的情景，常常從腳手架上溜下來(lái)躲在窗口張望，沒(méi)少挨領(lǐng)導的訓。

　　8.這則故事展示了一位吃苦耐勞、悉心照顧女兒的慈父形象。從哪些細節中可以看出父親對女兒的關(guān)愛(ài)？至少列出兩點(diǎn)。你覺(jué)得這樣的關(guān)愛(ài)對嗎？

　　9.第⑤段中工匠“雖然身上沒(méi)有背一塊磚，但腰卻佝僂著(zhù)，仿佛背負著(zhù)一幢水泥樓似的�！边@句話(huà)什么意思？

　　10.作者為什么說(shuō)：“兒女對父親的傷害是最沉重的，也最徹底”？

父愛(ài)的作文 篇4

　　下課了，我小口小口地喝著(zhù)爸爸給我泡的檸檬蜂蜜水，甜甜的，就像那濃濃的父愛(ài)，流進(jìn)我的心窩。

　　一個(gè)寒冷的早上，天空霧濃濃的，我在學(xué)校的半路，忽然，電話(huà)那刺耳的鈴聲響起來(lái)，我拿起手機看都沒(méi)看，就拿到耳朵旁，一個(gè)溫柔的聲音響起：“小柯，今天這么冷，你外衣穿了嗎?”原來(lái)，是爸爸，今天他怎么這么關(guān)心，我心中涌出一個(gè)大問(wèn)號。

　　“穿了，穿了!”我不耐煩地說(shuō)。

　　“我以為你沒(méi)帶呢!”老爸笑了笑說(shuō)。

　　我聽(tīng)了，頓時(shí)心里特別難受，心想：爸爸對我這么好，我卻不想理他。我的眼圈慢慢地變紅，眼睛里漸漸潮濕，有時(shí)候，爸爸的愛(ài)像一件溫暖的上衣，就算天氣在寒冷，我也會(huì )覺(jué)得溫暖無(wú)比。

　　又有一次，大風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，大雨不停地下著(zhù)，雨珠如豆豆這么大，我站在走廊上，等爸爸來(lái)接我。忽然，一個(gè)脆弱的.聲音說(shuō)道：“小柯，我們回家吧!”我急忙扭頭，一看是老爸。他和平時(shí)不一樣：身上穿著(zhù)一件又大又厚的羽絨服，帽子遮住了臉的一半，只露出眼睛，身上有不計其數的露珠，紅紅的手中拿著(zhù)一把破傘，我心想：咦，爸爸怎么穿這么多?去北極?還是演戲?我看了連忙跑過(guò)去用自己熱乎乎的手，抓住那紅紅的手說(shuō)：“爸爸，你怎么了?”“我有點(diǎn)發(fā)燒了�！蔽叶嗝聪肟禳c(diǎn)回家，給他倒一杯水潤潤嗓子，讓他坐在沙發(fā)上休息一下。雨中，爸爸撐著(zhù)傘，我抱著(zhù)他的大肚子……

　　我再次喝著(zhù)蜂蜜水，就想起老爸每天早上為我做早餐的忙碌樣，就想起爸爸下班匆匆來(lái)接我的樣子，就會(huì )想起爸爸鼓勵我的話(huà)語(yǔ)……甜甜的蜂蜜流進(jìn)我心窩，暖暖的，很貼心。

父愛(ài)的作文 篇5

　　父愛(ài)恒久遠，真情永流傳。

　　——題記

　　什么是需要？我常常這樣問(wèn)自己。

　　是生日時(shí)的祝福么？是失落時(shí)的鼓勵么？是孤獨時(shí)的陪伴么？

　　而我需要父親，卻不僅僅是為了祝福、鼓勵、陪伴。

　　前些日子，父親不在家，去了巴黎。家里冷清下來(lái)，孤寂得似乎只有鐘響的聲音。

　　沒(méi)有了他進(jìn)門(mén)時(shí)的叫嚷，沒(méi)有了最熟悉的他洗碗的聲音，沒(méi)有了他醉酒時(shí)的大呼小叫。連唯一的'短信，都只是只言片語(yǔ)。

　　安靜的晚上，我獨自聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )寫(xiě)作業(yè)，不時(shí)看看父親是否已經(jīng)發(fā)來(lái)了短信，卻覺(jué)得心里少了什么。

　　我與他交流的方式，也只剩下短信了吧�？粗�(zhù)手機上顯示的零星的幾個(gè)字，我的心神逐漸游離于身體之外。

　　我明白，我需要父親。

　　有時(shí)覺(jué)得，每晚，父親都在身邊，以至于會(huì )朝客廳大喊一聲“爸”，傳來(lái)的卻只是回聲。

　　第二天，考試，果然考得很差�；丶液�，我急于找地方宣泄，卻發(fā)現，父親的肩膀，其實(shí)是唯一的依靠。我才想起，以前每次伏在他身上哭過(guò)之后，都會(huì )覺(jué)得，父親的肩膀寬闊，厚實(shí)，卻也不乏溫柔與慈愛(ài)。

　　我明白，我需要父親。

　　父親從不善言辭，很少見(jiàn)他用語(yǔ)言表達自己�？荚�，不會(huì )多講我；考好，也不會(huì )太贊美�？晌抑�道，他很在乎我。他會(huì )在一旁靜靜地看卷子，會(huì )一邊又一遍地喊我去訂正錯題，會(huì )時(shí)不時(shí)給正在上網(wǎng)的我送來(lái)一杯水。并無(wú)言語(yǔ)，只是摸摸我的臉，盯著(zhù)我喝完，端走。

　　我明白，我需要父親。

　　又過(guò)了幾天，我的生日到了。因為在寒假，禮物只有兩件。母親帶我去看了電影，父親則笑著(zhù)遞過(guò)來(lái)一張光碟。

　　我才知道他托人買(mǎi)DV的用處。背著(zhù)我，他斷斷續續拍了大半年。晚上，我躲在房間里，一個(gè)人一遍又一遍地看那些無(wú)聲的畫(huà)面。春夏秋冬，每一個(gè)季節里，所有我幾乎忘記了的微小細節，都被他一絲不差地錄在了他自己拍攝的故事里。上面的文字，很少，但我能看懂每一個(gè)鏡頭的含義：我說(shuō)話(huà)時(shí)，他給我買(mǎi)的識字磁帶；我開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，他送我的漂亮書(shū)包；我從一年級到現在的所有獎狀和證書(shū)；每年生日，他幫我在門(mén)框上刻下的長(cháng)大一歲的印痕；我在他懷里幾欲掙脫掉的照片；我用過(guò)的，他做的羽毛球拍；小時(shí)候隨手的涂鴉；他送我的集郵冊……那么多瑣碎的舊物和細節，我以為他會(huì )和我一樣在時(shí)間的流逝里淡漠了。沒(méi)想到，他一樣不差地記得那么清晰！

　　那盤(pán)碟，像一部無(wú)聲電影，不需要任何語(yǔ)言，便能將所有的愛(ài)與溫情，全部刻進(jìn)我心里。

　　第二天，我早早地起了床，拿了筆，走到父親跟前。

　　“爸，我又大了一歲了。幫我刻一個(gè)十四歲的印痕吧�！�

　　父親愣了一下，隨即笑了，拿過(guò)筆，父子倆，在冬日溫暖的陽(yáng)光下，嬉戲著(zhù)……

　　我明白，我需要父親，需要父子倆緊緊貼在一起的心靈，需要那恒久不變的父愛(ài)。

　　永遠有多遠？我想，父愛(ài)，就是永遠。

父愛(ài)的作文 篇6

　　父親愛(ài)茶，亦如愛(ài)他的生命。我不解，就問(wèn)父親：“好喝嗎？”“你嘗嘗�！辈璧奈兜篮每�，我不禁眉頭深鎖...... 那是小時(shí)候的我，現在的我，依然問(wèn)父親。因為父親喝茶的時(shí)候總是，兩眼一瞇，神色自若，雙手放直，一副很享受的樣子。茶苦是苦，可是有一股清幽的香味，沁人心脾。我喜歡這種香，淡而不妖。 記得有一次，我考試過(guò)于緊張，考的特別的不好�；丶液笞儾徽Z(yǔ)，這時(shí)父親走過(guò)來(lái)，可他并沒(méi)有說(shuō)我，反而端了一杯茶�！翱鄦�？”“苦�！备赣H給我講述茶生長(cháng)在南方，既要經(jīng)得起南方白日的酷熱，也要經(jīng)得住南方突降的暴風(fēng)雨。

　　雖然茶花又細又小，可是卻仍然經(jīng)得住風(fēng)雨和酷熱，即使茶花開(kāi)的很小，茶水也十分的苦澀�？伤�的香氣卻能傳播的很遠......“女兒，你懂嗎？” 即使再小再小的生命，也有它的生存的方式。在不起眼的東西，卻比我們想象的更富有活力，更堅韌。 父親希望你能做像茶花一樣的'人。即使你很小，沒(méi)有經(jīng)歷太多的人間的滄桑，仍然要用你的肩膀，承受的住更大的風(fēng)雪。像茶花一樣，即使開(kāi)的花在小在不起眼，仍然要昂起頭來(lái)，讓你開(kāi)的茶花香氣遠播明白嗎？這就是父親的期望他對我的教導。 茶雖然苦澀卻能香氣遠播，縱使它很渺小也能經(jīng)得起風(fēng)雨。對呀，這點(diǎn)失敗算什么！人生會(huì )有更大的風(fēng)雨等我去承受，過(guò)了風(fēng)雨，就能開(kāi)出小花，就能長(cháng)出綠葉，就能讓人喝到我的茶。聞到我開(kāi)的香味。聽(tīng)了父親的這番講述我便覺(jué)得，茶并不苦反而清甜。品茶就好像在品味人生一樣，先苦后甜。父親的愛(ài)就像這茶花一樣，苦澀。因為父親總是嚴厲，兇巴巴的�？赡且荒�苦澀后的清甜，卻是那樣的沁人心脾，而這種嘗過(guò)苦澀后的父愛(ài)的你，是不是就會(huì )香氣遠播呢？茶中的父愛(ài)，我品到了！

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