父愛(ài)的作文9篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的父愛(ài)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

父愛(ài)的作文 篇1

　　幸福是春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子的收獲；幸福是臨行密密縫，意恐遲遲歸的牽掛，幸福是采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山閑適。幸福是不忘浮云遮望眼，只緣身在最高層的追求。而在我眼里看來(lái)，幸福就是沉浸在父愛(ài)的海洋里。

　　父愛(ài)像海洋一樣寬廣而雄偉，父親的愛(ài)，深沉而又寬厚。再此，我也要用笨拙的筆寫(xiě)出我與爸爸的幸福。

　　鏡頭一；風(fēng)中情

　　秋天，這個(gè)季節有許多的衣服供我們選擇，所以我總會(huì )穿得很薄，來(lái)展現自己的靚麗，而那薄薄的'衣服總抵不過(guò)傍晚時(shí)颯颯的秋風(fēng)，我被凍得瑟瑟發(fā)抖。終于下課鈴響了，我第一個(gè)沖出學(xué)校大門(mén)，父親一眼就認出了我，見(jiàn)我凍得如此狼狽，便脫下他的外套給我穿上，自己只穿了一件秋衣，回家的路上，秋風(fēng)依舊的吹著(zhù)，而我的心里卻溫暖極了，心里不覺(jué)又蕩起了一陣幸福的漣漪。

　　鏡頭二；別樣的幸福

　　"看看這道題，我讓你算了三遍你算出了三個(gè)結果，"聽(tīng)聽(tīng)，俺老爸又在給我講題呢。我數學(xué)一向馬虎大意。在我爸爸的眼里看來(lái)；我會(huì )做的馬虎出錯，不會(huì )的不會(huì )，腦子轉彎慢。老爸給我講題時(shí)，一講就是一個(gè)鐘頭或半個(gè)鐘頭，他要我舉一反三，我總是腦子轉的慢，跟不上他的節奏，所以，他經(jīng)常皺著(zhù)眉頭，擰成疙瘩。直到把我講會(huì )了，那眉頭的疙瘩才舒展開(kāi)來(lái)。此時(shí)，我又收獲了一種別樣的幸福那是一種望子成龍、望女成鳳對我期望的幸福。

　　鏡頭三；點(diǎn)滴中的幸福

　　六年級，我開(kāi)始了我的住校生涯，一個(gè)星期，一回家。那時(shí)候在學(xué)校呆一個(gè)星期就像待一年一樣漫長(cháng)。星期五，放學(xué)回家，家中的爸爸已經(jīng)在家準備了各種我愛(ài)吃的，還關(guān)切詢(xún)問(wèn)著(zhù)我學(xué)校里的生活，每一句都是那么認真，而我在一旁享受著(zhù)那濃濃的父愛(ài)，又是一股幸福的暖流涌上我的心頭。

　　享受著(zhù)父愛(ài)，感受著(zhù)父愛(ài)，沉淪在父愛(ài)中，就是我最大的幸福。朋友們，你們覺(jué)得呢。察覺(jué)到在你們身邊那深沉的父愛(ài)了嗎？

父愛(ài)的作文 篇2

　　小時(shí)候，我總是很愛(ài)打游戲。有一回，游戲機壞了，我便央求父親去修，其實(shí)也不抱多大希望，因為大人總是不喜歡小孩子打游戲的，父親卻同意了。然后父親就開(kāi)著(zhù)電動(dòng)車(chē)載著(zhù)我上路了。其余的我記不太清了，只是一個(gè)畫(huà)面至今只仍在我腦海。我坐在車(chē)上，看著(zhù)父親下車(chē)，看著(zhù)父親高大的身形拿著(zhù)小小的游戲機走入店中。每每回憶起這個(gè)畫(huà)面，我只覺(jué)得一陣辛酸苦楚。

　　父親待我很好，只是我回報的太少太少，有時(shí)還經(jīng)常給父親增添煩惱。小學(xué)時(shí)，父親給我買(mǎi)了臺學(xué)習機。父親知道我英語(yǔ)不好，特地去安泰書(shū)店買(mǎi)了最新版的。母親那時(shí)還曾埋怨過(guò)父親亂花錢(qián)。我那時(shí)卻是沒(méi)心沒(méi)肺，從不在意這些話(huà)�，F在想來(lái)，真是悔不當初��！后來(lái)，我發(fā)現學(xué)習機上有玩游戲的功能，從此一發(fā)不可收拾。直到一天，父親發(fā)現了，于是游戲機被收走，我被父親勒令做課外習題。過(guò)了約莫一個(gè)小時(shí)，有人敲門(mén)，我去開(kāi)了。那場(chǎng)景我至今記憶猶新。父親仍很高大，那時(shí)他卻以微曲的身形立在門(mén)邊，注視著(zhù)我。他只對我說(shuō)了四個(gè)字“努力學(xué)習”，然后將學(xué)習機還給了我。

　　現在想來(lái)，父親那時(shí)定然有著(zhù)深深的失望與傷心，因為他兒子的失望與傷心。怒其不爭��！但父親就算再失望，他也不忘為兒子著(zhù)想，他要照顧兒子的自尊心，最終就將學(xué)習機交予兒子保管。也許父親還有很多很多話(huà)要與我說(shuō)，只是怕我那時(shí)年紀尚小，無(wú)力理解或者適得其反，只得緩緩說(shuō)出這四個(gè)字。還有那件事是在我中學(xué)生涯的最低谷出現的。

　　那是我初三的一天，遲到、沒(méi)寫(xiě)作業(yè)、數學(xué)課上寫(xiě)文、游蕩在游戲中，卷子上的紅數字也決堤似的往下落，我迷茫，覺(jué)得自己變本加厲地往頑劣少年的方向發(fā)展，無(wú)可救藥。果然，父親接到通知，趕到了學(xué)校，他先是愣愣地看了我一眼，隨后像下了很大決心似的對我破口大罵，把我貶得一文不值。最后抬起寬大的手掌就要向我打來(lái)，我害怕的緊閉雙眼，淚水隨之落下�！芭椤钡囊宦�，巴掌意料之外的沒(méi)有落到我的臉上而是落在了一旁的護欄上。

　　我當時(shí)年少，自然摸不透父親良苦用心，只是哭泣，淚水中還夾雜了些許的`委屈，不就是遲到了么，至于如此生氣嗎？父親，你是為了在老師面前挽回面子而把我當成了發(fā)泄工具了吧。罵完后，父親喘著(zhù)粗氣，背著(zhù)手，獨自蹣跚離開(kāi)，我只好默默地遠遠跟在后面�；氐郊�，我怯怯地打開(kāi)門(mén)，環(huán)視客廳，還好，父親不在，卻有一杯豆漿放在餐桌上，我疑惑地接近查看，嗯，溫熱，也很香，杯下還壓了一張紙——獻給“不點(diǎn)小朋友”。不點(diǎn)？仿佛一下子驅散了內心的陰霾，那么，是誰(shuí)給我磨的呢？突然，一只手壓在了我的肩上，是父親。我一顫，“我……”“沒(méi)事，給你的，補充營(yíng)養，不是每天都有一杯么？”對��！我猛然憶起，似乎每天都有一杯豆漿在餐桌上等待自己，溫暖、香甜，可是，為什么只有今天才有所察覺(jué)呢？父親點(diǎn)了一根煙，深深地吸一口，然后緩緩的吐出來(lái)：“或許之前我批評的太過(guò)，但你是我的未來(lái)��！”我聽(tīng)得迷茫，卻能明顯感到父親的手在我肩膀上是那么厚實(shí)溫暖。我一怔，這些感覺(jué)似乎都在我不經(jīng)意間悄然流逝，我其實(shí)是多么幸福啊。父親的聲音開(kāi)始遠去，無(wú)數畫(huà)面浮現于心頭：父親離開(kāi)時(shí)的蹣跚；得知我遲到后的無(wú)奈；看我夜晚在他床上翻滾時(shí)的愛(ài)戀。我只顧自己的滿(mǎn)足，卻忽略了一種愛(ài)，這種愛(ài)如春雨，潤物細無(wú)聲。

　　我端起豆漿，默默品嘗著(zhù)這世間最美妙的香甜，父親的頭已有了斑白，我不能再叫他操心，“滴答——”豆漿中摻入了點(diǎn)咸澀……如今我身在異鄉，有人說(shuō)：“只有在外碰壁，經(jīng)歷艱辛的人，才能感受家的美好�！�

　　我很感謝我的父親，感謝他給予我無(wú)私的父愛(ài)和栽培，感謝他及時(shí)將我從墮落中挽回，感謝他無(wú)聲的愛(ài)，許是如此，我在這樣的夜里用拙筆寫(xiě)下感謝父親的些許文字。未來(lái)的日子雖然還很長(cháng)，但我不知道還會(huì )和他攜手走過(guò)多少個(gè)四季，一同回味初春、品嘗盛夏、咀嚼金秋、聆聽(tīng)隆冬。希望我拾起他的愛(ài)帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把每一段給予我的愛(ài)收集在一個(gè)盒子里，貼上標簽，讓它隨著(zhù)歲月的洗禮越來(lái)越多、越來(lái)越大。希望我這顆熱血青春的心，能抹去他所經(jīng)歷的滄桑，照顧他一生一世。

父愛(ài)的作文 篇3

　　父愛(ài)像峽谷一樣深，父愛(ài)像大海一樣廣，父愛(ài)像大山一樣高大無(wú)比。父愛(ài)這兩個(gè)字是多么的平凡，但是，這種愛(ài)又是多么的不平凡。

　　有一次，我晚上回家，半路上，我一不小心摔倒在地，鮮紅的血一點(diǎn)一點(diǎn)地流出來(lái)，我咬著(zhù)嘴唇，忍著(zhù)痛一瘸一拐地走回家。我的'爸爸見(jiàn)了，連一句安慰的話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，心平氣和地說(shuō)：“沒(méi)事的，媛媛，你用濕毛巾擦掉血，用棉棒止住血�！蔽倚南耄哼�沒(méi)事！傷口旁邊上都發(fā)青了，第二天，我的小腳腫得像個(gè)小饅頭，媽媽讓我不要上學(xué)了。晚上，做完作業(yè)洗了腳，我上床了，過(guò)了一會(huì )兒，我掙扎著(zhù)想喝水時(shí)，我聽(tīng)到了媽媽說(shuō)：“孩子傷得那么重，你也太狠了吧？”爸爸說(shuō)：“我那樣是要訓練她的勇氣，鍛煉她堅強的意志，我又不是不愛(ài)她�！眿寢尠チ艘宦�，被反駁得啞口無(wú)言。

　　這時(shí)，我的眼眶里充滿(mǎn)了淚水，在不停地打轉。爸爸為了讓我長(cháng)大學(xué)會(huì )自己處理傷口，才那樣做的，我終于讀懂了爸爸那嚴厲的父愛(ài)！

父愛(ài)的作文 篇4

　　不止一次聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“這個(gè)世界上最關(guān)心你的只有你的父母�！痹�經(jīng)，對于這句話(huà)，我并不敢茍同。

　　從小，我與父親之間極少交流，沉默占據了我倆交流的全部，我感覺(jué)我們之間好像有一扇門(mén)，從未被打開(kāi)過(guò)，看著(zhù)別人在街上與父親有說(shuō)有笑的交談，我難掩內心的失落。就這樣一直到了初中。

　　上了初中以后，學(xué)習壓力也越來(lái)越大，父子之間的交流也越來(lái)越少了，往往是我一回家就奔赴課桌，為那扇門(mén)又加了一把鎖。

　　那是一個(gè)平常的夜晚，我仍?shī)^筆疾書(shū)迎戰第二天的月考，我已焦頭爛額，心中只有一個(gè)念頭——“復習”，看著(zhù)沙發(fā)上正在看手機的父親，我多么希望他能給我鼓勵，哪怕只有一句也行��！可是這扇門(mén)仍然是死死地關(guān)著(zhù)。

　　突然，停電了，黑暗占據了整個(gè)房間，也包括我的內心，我心想：“考試復習怎么辦？明天就要月考了！”我開(kāi)始著(zhù)急了起來(lái)，我多么希望父親能幫我啊，我朝沙發(fā)上看看，那手機的光線(xiàn)被門(mén)阻擋了，什么都沒(méi)有透過(guò)來(lái)。父親也意識到了現在的狀況，走進(jìn)了房間。我心如死灰，我捶打著(zhù)這扇門(mén)，卻毫無(wú)用處；突然，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了這扇門(mén)，門(mén)打開(kāi)了一條縫隙，父親拿著(zhù)一只蠟燭慢慢走進(jìn)，我也慢慢地感受到了一絲絲溫暖，他走到我的書(shū)桌前，停了下來(lái)，輕聲對我說(shuō)“繼續復習吧，加油！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續埋頭苦干。

　　這燭光不僅撒在了我的書(shū)本上，也撒進(jìn)了我的心里，透過(guò)這燭光，我看到了許多平時(shí)不曾看到的.東西，父親的頭上出現了幾絲白發(fā)，父親的手上出現了如樹(shù)皮一般的皺紋……這還是我以前認識的那個(gè)父親嗎？我感到不可思議，慢慢地，淚水打濕了我的眼眶，我終于明白了！我站起來(lái)，與父親緊緊地相擁在了一起。

　　那扇門(mén)被徹底地打開(kāi)了，這燭光掃清了我內心的陰霾。

　　原來(lái)，無(wú)言的關(guān)愛(ài)才是父愛(ài)最深情的呼喚！

父愛(ài)的作文 篇5

　　人們都說(shuō)父愛(ài)如山，那是說(shuō)正常情況下，很多時(shí)候父親的表現很讓子女失望，尤其是兒子，他們在父親面前得不到鼓勵支持，更感受不到來(lái)自父親的愛(ài)。

　　前幾天接待了一位來(lái)訪(fǎng)者，是一個(gè)年輕的小伙。他給人的第一印象是比較爽朗自信，辦事果斷。但在后來(lái)個(gè)人情況介紹中發(fā)現：他的表現正是內在有這方面缺失，而想要掩飾的結果。

　　他自述自幼性格內向，不善表達。父親的教育方式是非打即罵，且不論對與錯，使他形成了壓抑不自信的性格。后來(lái)通過(guò)考大學(xué)離開(kāi)了家，并找到了一份不錯的工作。但是自卑與不自信一直影響著(zhù)他的人際交往，尤其是在領(lǐng)導老師或比他年齡大的男性面前，常會(huì )緊張不安，不知該怎么和他們交往和交流。和同齡人交往也因此而讓人誤以為是他清高、傲慢，很為自己不能與他人建立良好的關(guān)系而苦惱。

　　這是一個(gè)從小由于父親簡(jiǎn)單粗暴的教育方式內心受到重創(chuàng )的男孩。父親的打罵嚴重地打擊了其自信心，即使他做的再好，父親依然會(huì )用打罵的方式來(lái)表現他的絕對。表面上看，來(lái)訪(fǎng)者不自信和自卑的原因是怕別人笑話(huà)自己，不接受自己，過(guò)度在意別人的看法所導致，但深層原因是從小沒(méi)有得到父親的關(guān)愛(ài)和支持鼓勵，只感受到傷害有關(guān)。

　　在咨詢(xún)中，咨詢(xún)師問(wèn)來(lái)訪(fǎng)者：“每次父親打你時(shí)，你是什么感受？”，他毫不猶豫地說(shuō)：“是恨�！�，咨詢(xún)師說(shuō)：“這與你父親小時(shí)候的生活環(huán)境和教育方式有關(guān)�！彼�立刻說(shuō)：“哦，對，我爺爺對他也是這樣的方式�！边@就是典型的中國式教育。我們的父輩們生活在中國這樣一個(gè)家長(cháng)制男權社會(huì )里，所遵循的就是棍棒底下出孝子的教育理念，他們沒(méi)有更人性化的教育模式，認為父輩這樣教育自己，自己也理應用這樣的方式教育孩子。雖然這樣做在不同程度上傷害了孩子，但這也是父輩們所能采取的自認為是的方法了。

　　后來(lái)，來(lái)訪(fǎng)者也表示理解自己的父親，因為父親也是這么過(guò)來(lái)的，而且中國的大部分父母都是這么教育自己的孩子的，這是再正常不過(guò)的事。來(lái)訪(fǎng)者對父親的理解，心底里其實(shí)是希望維持表面的和平，對父親的服從。他不能也不敢面對父親曾經(jīng)給他造成的傷害，同時(shí)還要為父親自圓其說(shuō)。在中國的道德觀(guān)里，子女反對或違抗父母是大逆不道的事，這也是他不愿面對父親的過(guò)錯的原因。但這種怨恨的情緒壓抑在心靈深處得不到釋放，轉而內化成為一種習性反應，即面對年長(cháng)男性和時(shí)緊張害怕，進(jìn)一步則演變成與陌生人不能自如交流。同時(shí)由于這種負面的經(jīng)驗，使他很容易投射，即怕別人不接受自己，笑話(huà)自己。

　　但是，如果想要解決深層的自卑，必須要讓過(guò)去父親傷害自己的怨恨情緒得到宣泄，只有這樣才能與心底里對父親的愛(ài)重新保持聯(lián)結，當兒子與父親之間的愛(ài)的能量開(kāi)始流動(dòng)時(shí)，他就能從生命之源的父親那里獲得力量，重新自信起來(lái)。咨詢(xún)中運用空椅法很好地宣泄了情緒，與父親的能量聯(lián)結。同時(shí)也可以找父親談話(huà)，說(shuō)出內心對他過(guò)去打罵自己的感受。通過(guò)這種方法釋放來(lái)訪(fǎng)者內心壓抑多年的情緒，才能真正與父親和解。因為沒(méi)有人可以藏著(zhù)心底的怨恨而去愛(ài)一個(gè)人。

　　父親的角色，意味著(zhù)他是男性力量的.源泉，是一個(gè)男孩成長(cháng)為男人的動(dòng)力。如果兒子和父親之間的愛(ài)被阻塞，那么，即使兒子再有成就也不會(huì )感到快樂(lè )和滿(mǎn)足，因為他沒(méi)有得到父親的認可。同時(shí)，由于父子之間能量的流動(dòng)被切斷，給孩子造成傷害后，孩子的自信心與尊嚴都會(huì )受到重挫。因此，來(lái)自父親的支持和鼓勵對兒子來(lái)說(shuō)是成為重要的。

　　另外，對女兒來(lái)說(shuō)，如果她童年時(shí)沒(méi)有得到父親足夠的愛(ài)，那么在她未來(lái)的戀愛(ài)婚姻生活中，會(huì )不滿(mǎn)足于丈夫正常的愛(ài)，她的夫妻關(guān)系是一個(gè)小女孩和一個(gè)成年男人的模式，她的內心會(huì )停滯在童年。同時(shí)她可能會(huì )不自覺(jué)地插足別人的家庭，以期獲得更多的愛(ài)，來(lái)填補她童年缺失的父愛(ài)。

父愛(ài)的作文 篇6

　　父愛(ài)是嚴肅的，不善言辭的。

　　他沒(méi)有了曾經(jīng)年輕的摸樣，沒(méi)有了曾經(jīng)那挺直腰板做事的腰桿，沒(méi)有了稚嫩的手，頭發(fā)日月如梭一天一天的變得蒼白。也變得越來(lái)越少，我知道他人老了，他該休息了，但家里孩子很多，還小，只能靠他的雙手來(lái)去養活一家子人，來(lái)?yè)纹疬@個(gè)家，這個(gè)家離不開(kāi)他。

　　人們都說(shuō)；母愛(ài)細膩，父愛(ài)如海。而我，開(kāi)始從未感覺(jué)到父愛(ài)的沉重，爸爸喜歡喝酒，也許是因為太過(guò)勞累把，農村的生活給了我們重重的負擔，只能靠那幾畝地來(lái)養活，來(lái)吃飯，我見(jiàn)見(jiàn)的長(cháng)大，每次都很要臉面，每次父親送我去上學(xué)，我都會(huì )感覺(jué)丟人，感覺(jué)沒(méi)面子，這就是我愛(ài)面子，虛榮的表現吧，但爸爸從未放棄送我去學(xué)校上學(xué)，還是堅持不懈的去送我上學(xué)，他累了。當他走出校門(mén)外的那一刻，我哭了，哭的很慘，我為什么要這樣？我為什么要不知道理解他呢？難道臉面那么重要嗎？當聽(tīng)到《父親》這首歌的時(shí)候我會(huì )想到在地里干活的父親，那么炎熱的天氣，不像學(xué)校的我們吹著(zhù)空調，看著(zhù)多媒體。而他呢，還在含辛茹苦的干著(zhù)地里的活。而且莊稼還收入不高。他那么辛苦的干著(zhù)活還不是為了讓我們一家人好過(guò)點(diǎn)兒嘛？他那么拼命的勞動(dòng)為了誰(shuí)？還不是為了我們嗎？想著(zhù)想著(zhù)心中不由的苦澀起來(lái)，我對不起他，對不起他的所有勞動(dòng)，眼角含著(zhù)淚，不敢往下掉落，當同學(xué)們問(wèn)起怎么回事時(shí)，自己只是默默的低下頭，小聲的說(shuō)了句；“沒(méi)，不用擔心”她們也只好勉強的相信了。我記得有一次在我念初中的時(shí)候，選擇一個(gè)寄宿學(xué)校，每一個(gè)星期放一次假，這次，天氣和以前一樣的極熱，熱的心煩意亂，放假每個(gè)同學(xué)都心花怒放的跑著(zhù)去找自己的.家長(cháng)，而我還在慢慢悠悠的走到父親經(jīng)常等我的地方，當我走到那里時(shí)看到父親已經(jīng)是滿(mǎn)臉的熱汗，直往下流，他不停地擦著(zhù)，問(wèn)了我一句“女兒，熱了吧，要不要去買(mǎi)塊冰糕��？”當我接過(guò)父親那5角錢(qián)的時(shí)候，那五角錢(qián)還帶著(zhù)父親的手溫，攥的如此皺縮，我知道父親怕我熱到，在家帶的五角錢(qián)，他沒(méi)有舍得給自己買(mǎi)塊冰糕，而是留給了我，當我接過(guò)那五角錢(qián)，心中不由的難受起來(lái)，“父親這么對你，而你呢？你為了他做了什么呢？”

　　我不知道自己為父親做了什么？而父親卻一直為自己付出著(zhù)。

　　我把拿到手中的五角錢(qián)又遞回了父親的手中，笑著(zhù)說(shuō)“爸爸，我不熱，沒(méi)事，讓你久等了吧，咱們回家吧？”爸爸，汗流浹背的騎著(zhù)車(chē)子帶我回家，坐在后座的我感覺(jué)到了爸爸的溫暖，感覺(jué)到了他的堅辛，感覺(jué)到了他對我無(wú)私的愛(ài)。

　　我想對她說(shuō)“老爸，你辛苦了，女兒多年之后一定會(huì )回報你的，讓你過(guò)上好日子�！�

父愛(ài)的作文 篇7

　　世間的愛(ài)有千百種，但唯獨父愛(ài)是特別的深沉而無(wú)言，嚴厲之中又帶著(zhù)幾分溫柔體貼。我獨自彷徨在街道上，眼中容不下這半點(diǎn)華麗的街道與穿梭的行人，只有那幾顆不爭氣的淚珠在眼中打轉。

　　回想起剛才那一幕，父親狠狠的一巴掌落在我的.臉上，火辣辣的。我只是與你奶奶絆了幾句嘴，您怎么能打我，我討厭你我在心里默念，我最怕天黑，月亮卻偷偷爬了出來(lái)，我盼著(zhù)父親能出來(lái)找我，可嘴里不停的數落著(zhù)父親不是�！靶＄�”。一陣急促的叫聲向我傳來(lái)。

　　我回頭一看是父親，他拿著(zhù)手電筒站在離我不遠的地方用手電晃了我一下，我能明顯的看出他在穿著(zhù)粗氣，他是跑著(zhù)來(lái)找我的嗎？“爸”。我剛喊出來(lái)卻停住了，我不能這么原諒他，我扭頭向對面馬路跑去，試圖甩開(kāi)父親。僅僅過(guò)了幾秒鐘我就被人猛的推倒在地，只覺(jué)得渾身很痛手掌好像在流血，同時(shí)父親也倒在了地上，可他緊緊的抱著(zhù)我的頭，出事了！

　　我趕緊問(wèn)：爸爸，怎么樣有沒(méi)有事？他搖了搖頭緩緩起身扶起了我，而把我倆撞倒的自行車(chē)主人起身破口大罵“沒(méi)長(cháng)眼啊”！父親連聲道歉挽著(zhù)我一瘸一拐的過(guò)了馬路，父親拍了拍我身上的泥土，問(wèn)：“沒(méi)事吧，傷到哪了，走路也不看著(zhù)一點(diǎn)”。他流露出緊張的神情是我以前從未見(jiàn)過(guò)的�！皼](méi)事”。我揉了揉眼。

　　父親半蹲著(zhù)身子：“還說(shuō)沒(méi)事，那你揉眼干什么！上來(lái)我背你”。父親握住我的手，硬是把我背了起來(lái)，一路上父親沉默不語(yǔ)，走路的速度很慢，我打著(zhù)手電筒為父親照明，眼睛一直盯著(zhù)父親長(cháng)滿(mǎn)皺紋的臉，父親五十歲了，我真不該氣他�；氐郊抑�，父親一下子癱坐在椅子上，在燈光照映下，父親的褲腳已被鮮血染紅，看到被自行車(chē)刮傷的口子�！鞍帜銥槭裁床桓嬖V我一聲，還背著(zhù)我走”。

　　我望著(zhù)父親眼淚一下涌了出來(lái)……在晶瑩的淚光中，我讀懂了父愛(ài)，那種深沉中蘊含無(wú)限柔情的不一樣的愛(ài)！

父愛(ài)的作文 篇8

　　風(fēng)無(wú)聲，吹綠了大地；愛(ài)無(wú)言，滋潤了心田。

　　——題記

　　曾經(jīng)以為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。

　　小的時(shí)候放風(fēng)箏，陪我的是母親，撿風(fēng)箏的是父親。

　　小的時(shí)候學(xué)騎自行車(chē)，摔倒扶我起來(lái)的是母親，站在一旁喊著(zhù)讓我爬起來(lái)繼續學(xué)習的是父親。

　　小的'時(shí)候我不聽(tīng)話(huà)，打我的是母親，給我上藥的是父親。

　　小的時(shí)候過(guò)生日，陪我踩氣球的是母親，替我吹氣球的是父親。

　　小的時(shí)候打吊瓶，微微顫抖的抓著(zhù)我告訴我別害怕的是母親，被我緊緊抓著(zhù)但卻一聲不吭的是父親。

　　莫非是父親不會(huì )表達感情，還是……

　　我開(kāi)始用心的尋找答案。

　　每次考試的前一天早上，寫(xiě)字臺上都會(huì )擺好削好的鉛筆，后來(lái)，才知道是父親做的。

　　每次當我為突然的電視跳閘而氣憤時(shí)，電視屏幕常會(huì )刷的一亮，我知道，那是父親做的。

　　每次放學(xué)回家都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，那是父親做的。

　　寫(xiě)字臺上擺好的卷子，是父親整理的。

　　床頭心愛(ài)的貓咪鬧鐘，是父親修好的。

　　小屋墻上臟臟的印記，是父親抹沒(méi)的。

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　　猛地，我察覺(jué)到：不是父親的“遲鈍”，而是我的“愚笨”，是我從未體會(huì )到那沉默背后迸發(fā)的溫暖。

　　光無(wú)聲，照亮了大地；愛(ài)無(wú)言，溫暖了歲月。

　　父愛(ài)，無(wú)言。

父愛(ài)的作文 篇9

　　從小到大，幾乎都是母親在關(guān)心我。父親給我的印象，是一個(gè)對我很冷漠的人。我不相信我的親爸爸會(huì )不愛(ài)我。為此，我比其他孩子更渴望得到父親對我的愛(ài)。

　　有一次，我去上古箏的專(zhuān)修課，是媽媽帶我去的。這看起來(lái)沒(méi)什莫不對啊�？墒鞘潞�，媽媽告訴我，那天早上，爸爸媽媽都早起了，為了今天誰(shuí)去送我的事?tīng)幷摬恍�。爸爸說(shuō)，他今天一定要去送我。媽媽又告訴我，爸爸的語(yǔ)氣是那么的堅定。我中究還是猜不透爸爸的思維。他從來(lái)都是把好事戴在媽媽的頭上，因為爸爸只要看見(jiàn)我開(kāi)心，他就覺(jué)得足夠了。

　　7月31日是我的生日，爸爸特的`的為我訂做了一個(gè)大蛋糕，是一個(gè)大壽星的，很漂亮。等他拿回來(lái)時(shí)，以為我不在家，便偷偷的放進(jìn)了廚房。我一叫他，嚇了爸爸一跳。我笑著(zhù)問(wèn)爸爸：“我真的有那么可怕嗎？哈哈，爸爸，這是你給我買(mǎi)的蛋糕嗎？真漂亮！我很喜歡，謝謝爸爸！”沒(méi)想到，爸爸卻說(shuō)：“呃，呃，不是。是你媽媽給你買(mǎi)的，我只不過(guò)是幫他領(lǐng)回來(lái)而已�！�

　　猛的，我察覺(jué)到，爸爸不是不善于表達，而是我太愚笨，是我沒(méi)有體會(huì )到那沉默的背后發(fā)出來(lái)的溫暖��！光無(wú)聲，照亮了大地；愛(ài)無(wú)言，溫暖了心田。

　　爸爸，無(wú)言。

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