父愛(ài)的作文（共6篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的父愛(ài)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
父愛(ài)的作文 篇1
父愛(ài)，在我的眼中，一直是個(gè)深沉的名詞……直至打開(kāi)了眼前的一書(shū)——《傅雷家書(shū)》，我頓然領(lǐng)悟。這或許更是一個(gè)動(dòng)詞吧！
父愛(ài)一直在我們的身邊，正悄悄為我們的心靈打開(kāi)三重不起眼的小門(mén)。這三重門(mén)就好比是父愛(ài)的三個(gè)不同境界。一重境界是做我們生活的守護者;再者，是做人格上的引路人;而這第三重境界，也是父愛(ài)的最高境界，則是做精神上的導師。
傅雷以他對兒子傅聰那飽含父愛(ài)的封封家書(shū)，真正意思上的詮釋以上三重境界的含義……
第一次翻開(kāi)此書(shū)，最大的感想，就是這是一部純粹的描寫(xiě)父親與兒子相隔萬(wàn)里，對兒子牽腸掛肚，以致用上百封家書(shū)來(lái)寄托自己對兒子的思念的書(shū)。家書(shū)所蘊含的，無(wú)非就是擔憂(yōu)親生骨肉的日常生活——衣服夠不夠穿？吃不吃得飽？有沒(méi)有被別人欺負？
引用家書(shū)中的一句原話(huà)：“營(yíng)養第一，衣食寒暖，勿逞年輕，任性隨便遲早是要算賬的�！边@是傅雷看到照片上的兒子瘦了以后給他的`愛(ài)的忠告。
通篇以此為主題�？菰锒ξ�。感覺(jué)更應該由家長(cháng)去閱讀，和我們這些衣食無(wú)憂(yōu)的孩子又有什么必然聯(lián)系呢？于是，我與此書(shū)的第一次相遇僅是以讀出了父愛(ài)的第一重境界而告終……父愛(ài)就是做我們生活的守護者！
第二次讀此書(shū)，是20xx的除夕夜，看完了春節聯(lián)歡晚會(huì )，興奮了好久，就是沒(méi)了困意。我不禁捧起了《傅雷家書(shū)》……
“孩子，我忙得很，只能和你談幾樁重要的事。你素來(lái)有兩個(gè)習慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著(zhù)絲圍巾；二是常常把手插進(jìn)上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋人的禮貌……”這段話(huà)摘自家書(shū)八月十六日晚。是我那時(shí)不經(jīng)意間翻到的。
又是不經(jīng)意間，這段話(huà)深深觸動(dòng)了我。作為一個(gè)父親，能夠對孩子日常行為的一些小習慣做到如此歷歷在目已是不易。能夠把孩子的習慣與所處地域相聯(lián)系，可見(jiàn)傅雷是多么關(guān)注自己的孩子��！結合第一重境界來(lái)說(shuō)，他不僅是傅聰的父親、守護者，更是他的朋友、領(lǐng)路人。
作為朋友，他真心誠意為傅聰指出錯誤。作為兒子人格上的引路人，他耐心為兒子指引正確的道路，幫助他養成良好的習慣。這是何等的父愛(ài)��？
這個(gè)暑假，我與此書(shū)又一次見(jiàn)面了。所不同的是，仿佛多了份故雨重逢的情感。那書(shū)信是遙遙相隔的父子倆愛(ài)的寄托。而我生活在一個(gè)合家歡聚的環(huán)境下，自問(wèn)自己能感受到那種離別的傷感與思念的深重嗎？
答案是：我能。
可能是學(xué)會(huì )了換位思考吧！我把自己想象成了傅聰，正孤獨地獨行在海外大地上。沒(méi)有故鄉之明月，沒(méi)有故鄉之小橋流水，就連霓虹燈，也完完全全渲染著(zhù)海外氣息。就在這時(shí)，一封家書(shū)的到來(lái)，改變了一切……
再次引用信中的一段話(huà)：人一輩子都在高潮——低潮中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般，或者要有極高的修養，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分是你頹廢，就好了……
或許此時(shí)的傅聰正感到煩惱與不安，精神消沉�；蛟S此時(shí)父親的一封信能給他帶來(lái)安慰與鼓勵，人生的啟迪。至少我從以上一段話(huà)中讀出了：做人就是要心理平衡。不能因為太出眾而使得內心總是充滿(mǎn)了壓力，也不能因為太渺小，不出眾而使得內心總是一片陰暗，沒(méi)有了希望與光明。如果是這樣的話(huà)，生活就沒(méi)有了意義。
在這里充分體現出了父愛(ài)所達到的第三重境界——做精神上的導師。傅雷用他自己的方式來(lái)引導孩子走出內心的陰影，努力做到心理的平衡，并勇敢向前沖。
父愛(ài)的偉大，父愛(ài)的無(wú)私。父愛(ài)，總是深藏而不露，恰似連綿的遠山，在天之涯寬慰著(zhù)一顆游子的心。
父愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著(zhù)光芒。而我們，能否在光明來(lái)臨之前，就發(fā)現有那么一個(gè)人，在為我們開(kāi)啟心靈的三重門(mén)？能否在那一瞬間，就讀懂了父愛(ài)？
父愛(ài)的作文 篇2
父愛(ài)如山。有些人也許會(huì )和我一樣，覺(jué)得父親嚴厲，不愛(ài)自己。但是錯了，嚴厲的背后是對孩子最大的關(guān)愛(ài)。
我拿著(zhù)手中的卷子，心情失落到了極點(diǎn)，怎么會(huì )這樣，我在自己擅長(cháng)的科目上栽了個(gè)大跟頭，回家該怎么跟父親交待？他不允許我在學(xué)習上有一絲一毫的偏差。如今，我考成這樣，他會(huì )怎么教訓我啊。手中不知不覺(jué)出了很多汗，浸濕了手中的卷子。
一回到家，就正好撞到了老爸，我的心一下子提到了嗓子眼。我的手不停地搓著(zhù)衣服，低著(zhù)頭，不敢看爸爸的臉色�！霸趺戳�？”爸爸似乎察覺(jué)了什么�！澳莻�(gè)，我，那個(gè)……”我吞吞吐吐始終沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)，我沒(méi)有那個(gè)勇氣�！暗降自趺戳�，快說(shuō)啊�！蔽衣�(tīng)到了爸爸的聲音中的焦急�！拔�，我考砸了�！蔽蚁袷鞘钩隽巳淼牧�，好不容易說(shuō)了出來(lái)。爸爸的臉瞬間黑了，我看得出他的憤怒，打我吧，罵我吧，這樣能減少一點(diǎn)我的負罪感。父親的`手抬了起來(lái)，我以為他要打我，但他的手卻停在了半空中，遲遲沒(méi)有落下來(lái)。最后嘆了口氣，用手指著(zhù)我說(shuō)：“你太讓我失望了�！比缓罅粝挛乙蝗舜粼谠�。我的眼淚不爭氣地流了出來(lái)�？嫉牟缓�，我覺(jué)得我連自我安慰的必要都沒(méi)有了。
我獨自坐在書(shū)桌前，余光掃到了桌上的卷子，沮喪的心情一直難以平息，也難怪父親失望。
我房間門(mén)被推開(kāi)了，是爸爸。我“呼”地站起來(lái)，卻又站在原地不知道怎么辦才好�！跋麓闻��！倍潭痰膸讉�(gè)字卻像巨錘一樣擊打著(zhù)我的心，“對不起，對不起�！蔽业臏I奪眶而出�！拔覍δ銍栏�，是不想給你后悔的機會(huì )，不想讓你后悔一輩子啊�！蔽业椭�(zhù)頭，聽(tīng)到爸爸的這番話(huà)更加難過(guò)。爸爸走了之后，我一個(gè)人想了很久。
父愛(ài)不是在于過(guò)多的言表，不是母愛(ài)般細聲柔語(yǔ)的呵護。但卻在為你人生的每一步做打算。不讓孩子的人生有遺憾。我感受到了父愛(ài)，很偉大，也很辛苦。
父愛(ài)的作文 篇3
父愛(ài)如一條船，載著(zhù)我們駛向人生的彼岸。
父親性格很和善，他就像一束陽(yáng)光，照亮我前行的道路。小的時(shí)候讀書(shū)，每每看到有“姜”的插圖時(shí)，都會(huì )很快翻過(guò)去，因為我不喜歡姜。聰明的父親發(fā)現了這個(gè)秘密，他怕我摸插排，就把插排上放了姜，我一見(jiàn)，就不摸插排了。
父親還是我的象棋啟蒙者，他每天都和我下象棋，教我怎么下，結果我的象棋水平每天都在提高。通過(guò)下象棋，我不但提高了智商，還明白了人生不能每一次都成功，總會(huì )有失敗的道理。
在學(xué)習上，他從來(lái)不訓我，更別說(shuō)打我了，我有題不會(huì )做，他就耐心地、認真地給我講，我從他那得到的只有鼓勵，這讓我從小到大都有一種自信心和自尊心，讓我能面對和解決生活中的困難。
或許父親也有憂(yōu)愁的時(shí)候，可他從不會(huì )讓我看見(jiàn)，他給我看的'總是陽(yáng)光燦爛的一面，這份父愛(ài)照亮了我的童年。
父愛(ài)的作文 篇4
父女情深，我愛(ài)爸爸，爸爸也愛(ài)我。十多年來(lái)，爸爸對我的愛(ài)是無(wú)窮的，是無(wú)私的。爸爸對我的愛(ài)，永遠印在我的心里??不，是永遠刻在我的心里。我至今記得一件事，那是最讓我感動(dòng)的一件事……
幾年前的一個(gè)夏夜，我和爸爸到潢師校園里散步。不一會(huì )兒，來(lái)了幾個(gè)小朋友，我便和他們來(lái)到操場(chǎng)里玩耍。不知過(guò)了多久，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，大暴雨傾盆而下，小伙伴們尖叫著(zhù)，大人們嚷嚷著(zhù)，潢師校園里一下子沸騰起來(lái)，熱鬧起來(lái)。我隨著(zhù)人群跑進(jìn)了門(mén)崗房躲雨。門(mén)崗房里十分擁擠，可是卻沒(méi)有爸爸，爸爸呢？我急得快要哭了……
不知過(guò)了多久，暴雨終于停了，遠處出現了一個(gè)身影，一個(gè)熟悉的身影。是爸爸！只見(jiàn)他全身濕淋淋地，雨水從他的頭發(fā)上流下來(lái)，灑落在衣服上，衣服好像剛洗過(guò)一樣，水不停地往下流，他的眼鏡上滿(mǎn)是雨水，不知是怎么看清路的……爸爸看見(jiàn)了我，飛奔過(guò)來(lái)，一把摟住了我，見(jiàn)到我說(shuō)的第一句話(huà)竟然是：“你沒(méi)淋到雨就好了??可把我嚇壞了�！笨粗�(zhù)濕淋淋的爸爸，我的鼻子酸酸的`，淚水奪眶而出。
后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，那天爸爸一直在校園里找我，喊我的名子，找遍了每一個(gè)角落，嗓子喊啞了還在不停地喊，他怕我淋到了雨，怕我在雨中迷失了方向……
我不禁淚流滿(mǎn)面……
父親的臂彎是堅實(shí)的依靠，不管在什么情況下，他最先想的是我，最?lèi)?ài)的人也是我。天高地遠，我永遠也走不出那溫暖的懷抱。
父愛(ài)的作文 篇5
從我呱呱落地父愛(ài)就如同黑暗中的明燈，照耀著(zhù)我走向光明；父愛(ài)也如同冬天的一杯熱茶，溫暖著(zhù)我的心田；父愛(ài)如同天籟之音，祝我在愛(ài)的旋律中翩翩起舞……關(guān)于父愛(ài)的比喻數不勝數。平時(shí)沉穩語(yǔ)言不多的爸爸卻把對我的這種愛(ài)埋在心底宛如一座大山，給人以沉默，威嚴，樸素的感覺(jué)。
從我記事那天開(kāi)始，十二年以來(lái)爸爸對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已刻骨銘心了，父親是一個(gè)時(shí)代先鋒，表面看著(zhù)冷酷其實(shí)他是很愛(ài)我的，愛(ài)的可以把生命里最重要的一切都交給我，只是爸爸不善于表達這種愛(ài)，讓我都有點(diǎn)遙不可及。
記得有一次我們一家三口去爬山，我一開(kāi)始還興致勃勃的說(shuō)；這座小山何足掛齒，我會(huì )分鐘把它拿下。而爸爸卻不動(dòng)聲色和媽媽一道往前走，我也眉飛色舞的向山上跑�？扇怂悴蝗缣焖悻F實(shí)往往很殘酷，這座山比我看到的要高，路要漫長(cháng)爬起來(lái)更要累，山路崎嶇不平走到一半只喊腳疼有點(diǎn)力不從心了，就想坐下來(lái)休息。爸爸變的很?chē)绤枅猿志褪莿倮�，做人要低調不能驕傲，凡事要靠自己的力量一定會(huì )完成。
在爸爸的精心鼓勵下我忍著(zhù)疼痛，一步一步的`向山頂走去，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力終于登上了頂峰。我仰望藍藍的天空，伸手仿佛可以摸到白云，眼前的美景是屬于爸爸的鼓舞，我的堅持不懈，爸爸站在高出像下俯視表情里滲透著(zhù)對我的期望與自豪。也在這一刻我看清楚了爸爸臉上有了皺紋，頭上有了白發(fā)我知道爸爸是為了我日夜操勞，父愛(ài)如山。
父愛(ài)不僅如山，更似清泉，有次我和爸爸去郊游，到了戶(hù)外我帶的水都喝完了可我還是非�？诳�。爸爸把我帶到了小溪邊，那里的水清澈見(jiàn)底，爸爸摘了一片葉子洗了洗折成一個(gè)小水瓢給我舀了一點(diǎn)水讓我喝，我好奇的問(wèn)這水能喝嗎，爸爸笑而不語(yǔ)的點(diǎn)了點(diǎn)頭我懷著(zhù)試探的心情抿了一小口，好喝比農夫山泉還好喝，清涼可口還有那么一點(diǎn)點(diǎn)甜絲絲的感覺(jué)。爸爸讓我親身體會(huì )到了大自然的美，樂(lè )在其中。也讓感覺(jué)到了父愛(ài)似水孜孜不倦的流進(jìn)我的心田。
是的，父愛(ài)如山似水他在我困難時(shí)給我力量；他在我迷茫時(shí)給我方向，他會(huì )在我失落時(shí)給我信心；成功時(shí)給我祝賀。母愛(ài)是世間最偉大的愛(ài)，而我不得不說(shuō)父愛(ài)是世間最無(wú)私的愛(ài)，我相信爸爸對我的愛(ài)，我對爸爸的愛(ài)如青山常在，與溪水永存。
父愛(ài)的作文 篇6
記得有一次放學(xué)，外面下著(zhù)黃豆般大小的雨點(diǎn)，爸爸冒雨來(lái)接我。當爸爸看到我時(shí)，馬上問(wèn)我：“祺祺，你冷嗎？”接著(zhù)從我背上接過(guò)書(shū)包，在我頭頂上撐起一把雨傘，緊緊拉住我的小手走了�；氐郊�，我發(fā)現我的`衣服一點(diǎn)兒水也沒(méi)淋濕，而爸爸的衣服卻濕透了半邊，就像一只“落湯雞”。我不由自主的回想起了路上的情景：爸爸給我撐傘時(shí)，傘是歪的，幾乎都在我這邊，爸爸還用高大的身軀幫我擋住了旁邊的風(fēng)雨……不知什么時(shí)候我的眼睛漸漸變得模糊了，淚水緩緩地流了下來(lái)。這時(shí)，我多么想倒一杯熱茶給爸爸，多么想拿一件衣服給爸爸披上……
爸爸啊，我是怕冷的小孩，您就是“衣服”，溫暖著(zhù)我；我是“水果”，您就是“大棚”，保護著(zhù)我；我是“小苗”，您就是辛勤的“園丁”培育著(zhù)我。爸爸！您辛苦了，我永遠愛(ài)您！
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