【熱門(mén)】父愛(ài)作文合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的父愛(ài)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
父愛(ài)作文 篇1
年輕時(shí)的父親是一尊堅不可摧的雕像，中年時(shí)的父親是一把緩緩流淌的歲月，年暮時(shí)的父親是一本百讀不厭的史書(shū)。在我心中，父親永遠是我生命的支點(diǎn)。
年幼時(shí)，我又一次高燒不退，痛苦、茫然，萎靡不振，是父親陪伴我度過(guò)了那段艱苦的歲月，也可以說(shuō)，我在父親的背上終于熬過(guò)了那段最痛苦、最黑暗的日子。那些天，父親背著(zhù)我到外面游玩散心，讓我欣賞到蒼穹中鷹擊長(cháng)空的壯美，感受到滿(mǎn)地菊花的絢麗綻放，觸摸到大樹(shù)千秋萬(wàn)載的年輪。父親的背給了我莫大的力量，我沒(méi)有理由再放棄痊愈的希望。
那些天，多少次走進(jìn)醫院，爬了多少級樓梯，現在回想起來(lái)，唯有父親的背和那漫長(cháng)的階梯歷歷在目。
往后的我，離不開(kāi)父親，更離不開(kāi)父親的背。父親走到哪，我總是嚷著(zhù)把我背到哪，殊不知，歲月壓彎了父親的腰，留下了絲絲白發(fā)。那年那次，因我的頑固倔強，非讓父親背我上樓�？粗�(zhù)我稚氣未消，父親搖頭笑笑，還是背上了我。那時(shí)，我終于感受到，原來(lái)父親上樓的腳步是那么謹慎，父親的呼吸也會(huì )急促，父親的頭發(fā)也會(huì )變白……不知不覺(jué)中，我無(wú)法強忍住奪眶而出的淚水，任它劃過(guò)我的臉頰，浸濕父親的衣服，也滴滴浸潤在我的心里。父親回過(guò)頭，滿(mǎn)臉的皺紋如同大樹(shù)上歲月吞噬生命的年輪，他回眸淡淡一笑，深情地望著(zhù)背上那個(gè)知足的我。那雙因歲月的流逝失去光彩的眼睛，仿佛被西湖柔美如綢緞的碧波纏著(zhù)了，使我驚喜，又使我慚愧。在這段窄窄而又溫暖的樓道之間，在這短暫而又安逸的時(shí)光中，我和父親默默不語(yǔ)，享受這段靜美時(shí)光，是父愛(ài)之火逐漸燃燒在窄窄樓道中，每分每秒都充斥著(zhù)父親因疲憊急促的呼吸……
從那以后，我再也沒(méi)有強求父親背我上樓，哪怕每上一層樓都會(huì )氣喘吁吁，是父愛(ài)教我學(xué)會(huì )了堅毅。
父愛(ài)如禪，只可意會(huì )，不可言傳……
父愛(ài)作文 篇2
臨近中考，一個(gè)女孩在拼命地為中考做準備。第一幕中考前的兩天，老師將中考的信息像同學(xué)們匯報了，說(shuō)的是自己去考點(diǎn)參加考試。女孩回家告訴父母，父親立即要求親自送女孩考試。但女孩知道，父親還要出去掙錢(qián)，晚了兩三天會(huì )損失許多錢(qián)的，所以，女孩拒絕了，擔父親執意要求親自去送，說(shuō)是怕女兒自己去遇上危險，女孩最終沒(méi)能將父親說(shuō)服，同意了父親的要求。第二幕中考前一天晚上，女孩正置身于書(shū)海中努力拼搏，為明天的考試做充足的準備，父親過(guò)來(lái)叫女孩不要學(xué)習太晚，讓女孩養精蓄銳，精力充沛的迎接考試，女孩沒(méi)有聽(tīng)從父親的意見(jiàn)繼續學(xué)習，這時(shí)，父親拿起報紙，陪著(zhù)女孩一起學(xué)習，很快，女孩熱了，父親趕忙端上一杯涼茶，幫女孩解熱，女兒繼續學(xué)習，卻不知父親已是大汗淋漓。第三幕中考終于來(lái)臨了，父親將女孩送到指定考點(diǎn)，但執意不肯回去，女孩拼盡全力勸父親回去，因為女孩知道今天是三十五攝氏度的高溫天氣，父親在外面等會(huì )很熱，很辛苦，但不管女孩怎樣勸說(shuō)，父親還是不肯回去，女孩再一次應了父親的要求。這大概就是父愛(ài)的體現吧！女孩突然懂得了父愛(ài)的偉大。
父親的愛(ài)是深沉的，它不需要華麗的語(yǔ)言來(lái)裝飾，不需要用珍貴的禮物來(lái)體現，只是表現在生活中那最細微、最不顯眼也是最重要的小事中，父愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。
父愛(ài)作文 篇3
人們都說(shuō)母愛(ài)偉大，在我看來(lái)，父愛(ài)更深沉，責任更重大。
父親從來(lái)都不是歌頌的對象，父愛(ài)更不是愛(ài)的主題，但父愛(ài)無(wú)言，責任如山。
“馬連河水有漲的時(shí)候，也有落的時(shí)候，學(xué)要天天上哩。一天也不能含糊。你是一個(gè)男娃!干啥事都要有個(gè)結果哩!”多么平實(shí)的語(yǔ)言，然而，其中沉淀了多少無(wú)聲的鼓勁和愛(ài)呢?
在石娃目睹了自己同學(xué)被淹死后，從此懼怕過(guò)那條吞噬掉同學(xué)的河，選擇了逃避。這或許正是人性的“懦弱”，所有人或許都有一個(gè)懦弱點(diǎn)。逃學(xué)后的石娃，被父親狠狠地打了一頓。但是，石娃卻“堅強”地不讓眼淚流出。氣極的父親脫口而出，“你對得起你姐嗎?”“堅強”的石娃終于忍不住熱淚盈眶。在父親的逼迫下，石娃又走回了上學(xué)的路。在過(guò)河的時(shí)候，石娃依舊畏懼著(zhù)。細心的父親走到石娃身邊，俯下身子，說(shuō)出了那句意味深長(cháng)的話(huà)“馬連河水有漲的時(shí)候，也有落的時(shí)候，學(xué)要天天上哩。一天也不能含糊。你是一個(gè)男娃!干啥事都要有個(gè)結果哩!”石娃的父親沒(méi)有跟他說(shuō)什么大道理，他也應該不會(huì )說(shuō)什么大道理，卻就是這么一句話(huà)卻讓石娃有了上學(xué)的勇氣。
如果沒(méi)有對子女深深的愛(ài)，沒(méi)有兒子的信任，這句看似普通的句子，會(huì )給兒子那么大的動(dòng)力嗎?
石娃上了初中后，成績(jì)依舊優(yōu)異。然而，姐姐卻嫁人了�！拔液弈�!”石娃重重地將這三個(gè)字砸在了他爸爸的心上。一旁的親戚上去就打石娃，然而先前狠狠打石娃的爸爸卻喝令親戚停止。在兒子面前，這一次，爸爸選擇了由自己背上了為了錢(qián)財，而把自己的親生女兒嫁走的罪名。選擇了沉默，而那時(shí)的石娃可曾知道，那錢(qián)，是父親為了自己準備的學(xué)習費用啊!
當石娃獲得了全國奧林匹克化學(xué)競賽甘肅省一等獎時(shí)。這一喜訊可算是讓石娃他爸和他同村的人樂(lè )開(kāi)了花。然而，高興還沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，父親就因為中風(fēng)行動(dòng)不便。慢慢地，石娃也體會(huì )到了父親對自己的愛(ài)，對自己的父親也越來(lái)越孝敬。在最后，石娃面臨著(zhù)選擇照顧父親還是選擇上學(xué)的艱難抉擇。一方面，父親辛辛苦苦地將他拉扯大成人，太艱難了，何況父親又得了重病，自己應當在旁扶持;另一方面，他上學(xué)的機會(huì )是犧牲姐姐繼續上學(xué)的機會(huì )換來(lái)的，如果沒(méi)能完成學(xué)業(yè)，既對不起自己，更對不起姐姐和爸爸。在這種情況下，父親決定舍棄自己的性命，去換石娃繼續學(xué)習的機會(huì )。察覺(jué)到的石娃不肯讓爸爸就這么離去，拼命地跳下井救出爸爸。最后，石娃做出了決定背著(zhù)爸爸去上學(xué)!而父親呢“我都聽(tīng)石娃的�！备赣H也終于被這個(gè)年紀輕輕的兒子所打動(dòng)，由衷地信任他的兒子。影片的最后，石娃和父親又在那條河邊，然而這次，父親放心地扔掉了拐杖，趴在了兒子堅實(shí)的脊背上。陽(yáng)光下，河水還在反射著(zhù)明媚的陽(yáng)光。
父親的愛(ài)，從開(kāi)始的不被兒子理解，到后來(lái)，換回了兒子的愛(ài)，期間的困難，也許我們永遠也想不到�；蛟S，父親將愛(ài)分給兒子時(shí)，卻沒(méi)有想過(guò)報答。如果，他執著(zhù)的是讓兒子愛(ài)他的話(huà)，就不會(huì )為了讓兒子去上學(xué)，試圖去自己了結自己的生命了�？梢园炎约旱纳弥韧獾母笎�(ài)，是多么的沉重的父愛(ài)啊!
“父親是那登天的梯，父親是那拉車(chē)的牛，”多么動(dòng)聽(tīng)而充滿(mǎn)愛(ài)的一首歌《父親》啊!父親既是孩子的“梯”，又是孩子的“�！�，擔負著(zhù)教育孩子成長(cháng)的重任，“父愛(ài)無(wú)言，責任如山”。
父愛(ài)作文 篇4
在這個(gè)世界上有許多的詩(shī)人作家都歌頌母愛(ài)，而歌頌父愛(ài)的人卻往往很少，但我常常把深深的父愛(ài)牢記心中。
我的父親是名普通教師，他長(cháng)著(zhù)圓圓的頭，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，像一位博士。說(shuō)起爸爸，雖然沒(méi)有媽媽照顧得那么細心，但是爸爸是很愛(ài)我的！
那天早上，天氣晴朗，我就沒(méi)帶傘去上學(xué)了�？墒�，到了傍晚，偏偏天有不測風(fēng)云，竟然下雨了！天空烏云密布，電閃雷鳴。雨滴一開(kāi)始似針尖，后來(lái)越來(lái)越大，像斷了線(xiàn)的珠子撒著(zhù)歡兒地從空中跳躍下來(lái)，不一會(huì )兒就變得暴雨如注。天像漏了似的，大雨傾盆而下。我想：今天晚上爸爸要批卷子，會(huì )不會(huì )來(lái)送傘呢？一個(gè)個(gè)同學(xué)都被父母接走了，而我一個(gè)人站在校門(mén)口束手無(wú)策，想等雨小了點(diǎn)，我就沖回家。終于雨小了，于是，我往家沖去。突然我撞到一個(gè)人，“爸爸，你怎么來(lái)了？你不是要批卷子嗎？”爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，拉著(zhù)我就走。一路上，我冷得牙齒“咯咯”直響，可爸爸好像沒(méi)發(fā)現，我就一路冷到家。
后來(lái)，因為受涼，我發(fā)燒了，所以我就對爸爸大聲喊：“誰(shuí)叫你不帶給我衣服穿，讓我生病的？”爸爸生氣地說(shuō)：“誰(shuí)家孩子那么沒(méi)家教，對家長(cháng)大喊大叫？”“是我，怎么了？”爸爸一生氣，用字典甩我，我頭上出了一個(gè)包，很疼。晚上，我躺在被窩里，心想：不就是為了自己暖和嗎，有什么大不了的。我反復想了又想今天的事情，流下了委屈和痛恨的淚水。深夜，當我熟睡時(shí)，我感覺(jué)有一雙溫暖的大手模在我的額頭上，我微微睜開(kāi)雙眼，居然看見(jiàn)爸爸用藥水為我摖傷口，我看見(jiàn)爸爸流下了晶瑩的淚珠。這時(shí)，我也流下了淚珠，而此時(shí)卻是幸福的淚花。我又想：原來(lái)爸爸也是愛(ài)我的，他也知道我心中的痛恨和委屈。的確，世界上哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢？
如果說(shuō)母愛(ài)是涓涓細流，那么父愛(ài)就是巍巍高山，他們以不同的方式，詮釋著(zhù)人世間最無(wú)私的愛(ài)。
父愛(ài)作文 篇5
可以給予的，父親給予了；可以不給予的，父親也給予了。父親給予我的愛(ài)就像一壇陳年的'紅酒，深沉、持久而濃烈。
父親是名教師。打我記事起，父親就在培養我。學(xué)校與家之間的三里小路，至今仍讓我魂牽夢(mèng)繞、記憶猶新，這條小路承載了我與父親太多的歡聲笑語(yǔ)。還記得在這條小路上，我坐在父親的肩頭數數的情形；還記得在這條小路上，父親與我討論作文寫(xiě)法的情景。
讀到初中，我們全家搬到了一所學(xué)校居住，父親也升任鄉民師主任。他白天很忙，每每夜幕降臨，就會(huì )召集我們兄妹三人到教室里，給我們講幾何證明法，幫我們記英語(yǔ)單詞，抽我們背課文……父親是教理科的，雖然很少輔導我的文科，我依然出色，反倒是經(jīng)常輔導我的理科，我卻并不出眾。我想當時(shí)的父親是有過(guò)寒心、無(wú)奈和焦慮的，但是他始終對我充滿(mǎn)信心、不舍不棄，最終使我的理科成績(jì)達到了中上水平。
我自小就跟隨著(zhù)父親住校，我的童年時(shí)光大都在學(xué)校度過(guò)。在學(xué)校里，父親的學(xué)生們喜歡逗我玩耍，我得到了他們太多的呵護與遷就，讓我感受到了作為教師子女的幸福與驕傲，由此對教師職業(yè)心向往之。源于對父親的敬重和對父親職業(yè)的敬仰，我選讀了師范學(xué)校，立志做一名父親那樣的人師。
父親又成了我工作上的良師益友。一踏上講臺，學(xué)校就安排我教學(xué)并不擅長(cháng)的數學(xué)，我十分惶恐。父親鼓勵我說(shuō)：“不要退縮，堅定信心，遇到教學(xué)上的問(wèn)題，咱爺倆共同商量解決�！痹陔S后的三年時(shí)間里，父親在數學(xué)教學(xué)技巧、知識要點(diǎn)的突破、算理的推導與闡述等方面，時(shí)時(shí)指導著(zhù)我。后來(lái)，我轉教語(yǔ)文。雖然父親對我的指教少了許多，但他勉勵我堅持敬業(yè)奉獻、不驕不躁的工作作風(fēng)，促成了我更大的成功。我入了黨，破格晉升了教師職務(wù)、又提了干……從父親那里，我得到了師者的教誨、友人的幫助，我的事業(yè)不斷發(fā)展。
父親在生活上的關(guān)心更讓我念念不忘。小時(shí)候家里不富裕。每次父親上街，我總是吵著(zhù)讓他帶點(diǎn)糖吃，父親往往是空手而歸，會(huì )說(shuō)賣(mài)糖的搬家了，竟然將我唬弄了過(guò)去。但是即便家里如此困難，父親仍會(huì )盡力讓我每頓飯吃飽吃好。那時(shí)，家里沒(méi)有充足的米飯。父親就在鍋里放一個(gè)碗，將米粒挑入碗中作為我的飲食，而父母則吃那清清的湯水。星期六早上，父親會(huì )在學(xué)校多買(mǎi)幾個(gè)饅頭，下午放學(xué)后帶回家讓我打個(gè)牙祭。老家的那條灑滿(mǎn)夕陽(yáng)余暉的竹林小路，承載過(guò)我簡(jiǎn)單的期盼，至今在我的記憶里，仍是那么美麗、那么溫馨。
歲月無(wú)痕，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴竟在不經(jīng)意間沉淀了下來(lái)，深深地積壓在了我的心底，那是父親大愛(ài)的凝聚。
父親為了家庭，為了子女一生節儉。他不抽煙，不喝酒，穿著(zhù)樸素，平時(shí)近乎吝嗇，但是在子女名下，總是毫不吝惜地花錢(qián)資助。我兄弟二人在城里買(mǎi)房和弟弟買(mǎi)城鎮戶(hù)口，幾乎花光了父親所有的積蓄�，F在父親退休了，我常勸父親不要再管我們兄弟的事了，把工資全用在吃穿上就行了，保重身體才是�？筛赣H卻說(shuō)：“不存點(diǎn)錢(qián)怎么行？萬(wàn)一父母有個(gè)三病兩痛，又會(huì )加重你們兄弟的負擔了�！�
參加工作后，我的心里一直裝著(zhù)一件事，那就是好好報答我的父親。但十幾年來(lái)，我發(fā)現我從父親那兒得到的遠比付出的多。
父親是我的天，我是父親的云。無(wú)論何時(shí)何地，我都在父親的牽掛里；無(wú)論何時(shí)何地，我都有不盡的感激和思念在心底。
父愛(ài)作文 篇6
有個(gè)小男孩，平日說(shuō)話(huà)嗲聲嗲氣，愛(ài)與女孩一起玩，大家都覺(jué)得他“怪”，不太像小男子漢。后夾，他作了有關(guān)心理行為測試，證實(shí)他的確存在不認同自己性別的不健康心理。更令人驚訝的是，該校209名高年級學(xué)生中竟有42人存在這種不良心理傾向，其中除了一名女孩外，41人全為男孩。事實(shí)上，上述現象在小學(xué)生中帶有一定的普遍性。有位心理學(xué)家調查了上海市部分小學(xué)五、六年級的學(xué)生，也發(fā)現有13.9%的學(xué)生希望自己是異性。之所以會(huì )出現這種現象，原因是多方面的。如現在的托兒所保育員、幼兒教師、小學(xué)教師幾乎全由女性擔任，老師比較偏愛(ài)文靜聽(tīng)話(huà)的小女孩，看不慣淘氣頑皮的小男孩，以致男孩在行為舉止上逐漸仿效女性，向女性靠攏。
父愛(ài)不足主要表現為:父親以工作忙為借口，忽視育兒責任，把它推給妻子去承擔。心理學(xué)家和教育家指出，在孩子成長(cháng)中，父母因性別角色、社會(huì )分工、家庭分工的不同，應各自運用不同的教育方式擔負起不同的教育任務(wù)。一般來(lái)說(shuō)，母親偏重于生活和情感，父親偏重于精神和心理；母親強調穩定，父親強調創(chuàng )新發(fā)展；父親傳遞給兒子的是堅強、勇敢、承受力強等陽(yáng)剛之氣，母親傳遞著(zhù)細膩、呵護、富有同情心等陰柔的一面。兩者相輔相成、共同作用，才造就了孩子健全的心理素質(zhì)。相反，如果過(guò)分地強化或弱化某一方面，都將影響孩子的心理成熟和性格完善。強化父愛(ài)在培養孩子的健全心理，使男孩真正成為男子漢方面的作用有何等重要。這一作用正是母愛(ài)不能替代的。當然，強化父愛(ài)，并非就要削弱母愛(ài)，淡化母親的職責。相反，父親和母親都應該發(fā)揮各自的性別優(yōu)勢。讓孩子既從母親那里得到愛(ài)撫，學(xué)會(huì )同情心，又從父親那里受到陽(yáng)剛之氣的熏陶，獲得知識。這一切對男孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是必不可少的。
父愛(ài)作文 篇7
這是夏天的雪在深藍的海水。
我試著(zhù)去觸摸但它消失了。
它必須是一個(gè)夢(mèng)想。
我將永遠不會(huì )得到。
就像我對你的愛(ài)，哭了。
如果有一些永遠不改變。
我們可以感覺(jué)到它深，深埋在我們的心。
今天就結束了一百萬(wàn)年的眼淚。
還是每個(gè)人都有一個(gè)想活。
哦我相信永恒的愛(ài)。
和命運再次見(jiàn)到你。
我感到疼痛。
我幾乎不能忍受。
所有我能做的就是愛(ài)你。
這是夏天的雪在深藍的海水。
我試著(zhù)去觸摸但它消失了。
它必須是一個(gè)夢(mèng)想。
我將永遠不會(huì )得到。
就像我對你的愛(ài)，哭了。
就像我對你的愛(ài)，哭了。
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