精選母愛(ài)父愛(ài)的作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的母愛(ài)父愛(ài)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
母愛(ài)父愛(ài)的作文 篇1
夏季當值，洪水滔天，這使我想起了那個(gè)故事。
我生活在一個(gè)貧窮的鄉村，這里之所以貧窮就是因為地勢不好，每年都遭遇洪澇天災。三年前的那場(chǎng)特大洪澇災難，幾乎斷送了我的生命。連日的傾盆大雨，使河水暴漲，堤圍崩塌，瞬間吞噬了整個(gè)村落。幸好我和親人在洪水來(lái)臨前，早早就往高處逃命。眼看周?chē)囊磺卸佳陀诤樗�，我才知道生命的渺小�?/p>
次日，洪水倍加高漲，我和家人被搶險解放軍發(fā)現了，于是坐上了救生橡皮艇離開(kāi)。我看著(zhù)周?chē)际巧焓志湍苊降臉?shù)尾和屋頂。心依然驚慌。忽然，不遠處傳來(lái)了小孩子的哭聲，搶險人員馬上緊張起來(lái)，只見(jiàn)不遠處一棵樹(shù)的樹(shù)梢上竟然綁著(zhù)一個(gè)男孩，身體正不停地搖晃著(zhù)，隨時(shí)有掉到水里的危險，看得每個(gè)人都心生余悸。
搶險人員十分小心地將男孩快速救下來(lái)，那男孩只有三歲左右，身體已經(jīng)凍得像冰一般僵冷，大家都紛紛脫下大衣把男孩包得緊緊的。大家都為男孩能保存性命而振奮，然而那男孩卻用盡全力手抓那樹(shù)的尾部不放，哭著(zhù)不愿離開(kāi)，這讓眾人感到很驚訝。之后男孩指著(zhù)那棵樹(shù)哭著(zhù)說(shuō)："叔叔，我不能走，我的爸爸媽媽還在樹(shù)下捉魚(yú)，他們叫我要安靜等著(zhù)，還叫我千萬(wàn)不能離開(kāi)！"眾人聽(tīng)了，全都流出了眼淚，誰(shuí)都不愿去想象那悲慘的一幕。我聽(tīng)了，也激動(dòng)得嘴唇發(fā)抖，從未試過(guò)因感動(dòng)而流下這么冰冷的淚，便說(shuō)出了一生中最大的謊言："傻孩子，你父母為了給你捉好吃的魚(yú)。去了很遠的地方，讓我們先回家等他們！"男孩相信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，終于松開(kāi)了手，跟著(zhù)我們離去。
幾天后，洪水終于退了。人們忙于收拾廢墟，重建家園，為未來(lái)打算一番。忽然，村里的送信人張伯大呼起來(lái)，眾人立刻往張伯那里跑過(guò)去，大家都停在一棵高但不粗的樹(shù)下，那就是那天救下男孩的"大"樹(shù)。頓時(shí)，所有的人都不敢相信自己的眼睛。也沒(méi)有人會(huì )想到那是如此小的一棵樹(shù)，在場(chǎng)的人全都無(wú)聲地流著(zhù)淚。因為樹(shù)上一上一下綁著(zhù)兩個(gè)人，一個(gè)是弦子的父親，另一個(gè)是孩子的母親。
那天他們一家三口逃亡時(shí)，洪水突然趕到，他們被急流沖到一棵樹(shù)下，于是夫妻倆就把孩子綁在樹(shù)梢上，但害怕樹(shù)身幼小，擔心那抵擋不了洪水的沖擊，孩子會(huì )被水沖走而喪命。夫妻倆便想出了一個(gè)辦法，就是爬到洪水旱就淹沒(méi)的樹(shù)下，把自己的身體捆綁在樹(shù)上以加強樹(shù)干的硬度，但又擔心孩子因不見(jiàn)父母而慌張掙扎，弄斷樹(shù)尾，于是他們就給孩子編了一個(gè)驚天動(dòng)地的捉魚(yú)計劃。
正當人們想松解繩結取下那對年輕夫妻時(shí)，眾人不約而同地跪了下來(lái)，因為人們發(fā)現他們身上的繩結其實(shí)早就被洪水沖開(kāi)了。那么，是什么黏合劑能把他們牢牢地死粘在樹(shù)上，最終保護了那棵小樹(shù)。保護了男孩呢？那就是世界上最強的黏合劑--父愛(ài)和母愛(ài)！
母愛(ài)父愛(ài)的作文 篇2
我知道，我一直都知道， 你們期待著(zhù)我的成長(cháng)。 只是愛(ài)已深入骨髓， 我該如何抽身而退？ 我知道，我一直都知道， 卑微的喜歡換不來(lái)真愛(ài)。 周身充斥著(zhù)冷漠與嘲諷， 而我無(wú)力抗衡。 我知道，我一直都知道， 我和他此生都不會(huì )有結果。 只是執念入魔， 放下， 又豈是一朝一夕之功？ 我明白，再愛(ài)也沒(méi)有用， 卻還是固執的一如飛蛾撲火。 早已脆弱的經(jīng)不起任何折磨， 只是強忍著(zhù)淚水不讓它滑落。 我懂得， 我若不勇敢，沒(méi)人替我堅強； 我懂得， 飛蛾撲火不過(guò)是自取滅亡罷了。 我知道， 我都知道。 只是我卻無(wú)法停止 卑微的愛(ài)戀和心中的落寞。
母愛(ài)父愛(ài)的作文 篇3
母愛(ài)是藥，是擦拭我們心靈上的傷疤。母愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的。有人說(shuō)：“母愛(ài)是一個(gè)人人猜不透的、神圣的東西�！奔偃缒赣H是純潔的水，我們就是水里自由自在的魚(yú)兒。假如母親是明鏡的藍天，我們就是藍天里快樂(lè )飛翔的小鳥(niǎo)。假如母親是遼闊的森林，我們就是森林里熱情奔放的小鹿。假如母親是美麗的地球，我們就是地球上據有色彩的萬(wàn)物。
雨，像斷了線(xiàn)的珠子一樣掉落。風(fēng)，像冰窖子一樣寒冷刺骨。我突然發(fā)高燒，我在那難受地呼喊媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)到呼喊，立即跑到我旁邊親切地問(wèn)我怎么了。我艱難地說(shuō)：“我難受，很冷�！眿寢寗偘洋w溫計給我?jiàn)A上，我就昏過(guò)去了，當時(shí)媽媽的臉就嚇白了，因為媽媽不懂掐人中。媽媽怕我咬自己的舌頭，就把大拇指塞在我嘴里，我緩過(guò)氣，臉上才有血色，媽媽的`手指都被我咬紫了，雖然我不記得當時(shí)的情景：媽媽如何在寒冷的風(fēng)里背我去醫院，如何為我做的其它一些事，但我知道媽媽從那時(shí)起再也沒(méi)有流過(guò)長(cháng)指甲。噢！媽媽我愛(ài)你。
大家都懂得family（家庭）的全稱(chēng)吧，是fatherandmotherIloveyou，（爸爸媽媽我愛(ài)你們）。這里的愛(ài)該如何表達，是給媽媽洗一次腳，還是說(shuō)一句感恩的話(huà)。都可以，但要記住“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
母愛(ài)父愛(ài)的作文 篇4
“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”。一聽(tīng)到這句話(huà)，我就會(huì )想起深深疼愛(ài)我的爸爸媽媽。
媽媽的愛(ài)，溫柔，慈祥。而爸爸的愛(ài)則像大海一樣，時(shí)而平靜安詳，時(shí)而卻洶涌澎湃，當我生病時(shí)，總能見(jiàn)到他忙碌的身影，當我遇到難題時(shí)，總能見(jiàn)到他給我講解的身影，可當我不聽(tīng)話(huà)時(shí)，他卻又恨嚴厲地批評我。
有一次，和我關(guān)系最好的小表妹來(lái)銀川，她只能待一天，那天早晨，我要學(xué)兩個(gè)半小時(shí)的英語(yǔ)，我向爸爸請求：“爸爸，表妹來(lái)了，我今天的英語(yǔ)課可以不上嗎？”爸爸想了想，說(shuō)：“不行，不能因為玩而耽誤學(xué)習！”“表妹才來(lái)一天，我去上課，就不能陪她了，我不去�！蔽也粷M(mǎn)地說(shuō)。爸爸聽(tīng)了，笑容消失了，嚴厲地說(shuō)：“不行，課一節也不能耽誤”。我從爸爸不容爭辯的聲音中聽(tīng)出，我必須得去上課，我只好不情愿地去上課。
放學(xué)的路上，爸爸看到我還是不高興，并沒(méi)有生氣，他和顏悅色地說(shuō)：“別不高興了，爸爸并不是不想讓你玩，可是不能耽誤學(xué)習�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我覺(jué)得有道理，作為學(xué)生，最主要的任務(wù)是學(xué)習，要分清先后和主次，玩是要在完成學(xué)習后的，爸爸雖然有時(shí)對我我要求嚴格，可他也是為了我好，這樣做都是愛(ài)我。
“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”。我有一個(gè)慈祥的媽媽?zhuān)龑ξ覠o(wú)微不至，我也有一個(gè)嚴厲爸爸，他給我匯入不同的愛(ài)，慈祥的愛(ài)如溫泉，使我舒適愜意，充滿(mǎn)自信，嚴厲的愛(ài)如冰山，使我頭腦清醒，不迷失方向。
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