關(guān)于感悟父愛(ài)作文三篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的感悟父愛(ài)作文3篇，歡迎大家分享。
感悟父愛(ài)作文 篇1
常說(shuō)，父愛(ài)是一座山，高大威嚴；父愛(ài)是一汪水，深藏不露；父愛(ài)更是一雙手，撫摸著(zhù)我們走過(guò)春夏秋冬；而父愛(ài)更是一滴淚，一滴飽含溫度的淚水。
小時(shí)侯，父親是一種嚴厲的象征，父親像一把斧頭把我的惡習統統改改掉，父親常說(shuō)：你就是一棵樹(shù)，樹(shù)會(huì )亂長(cháng)枝干，現在就要把你的毛病統統去除，養成良好的習慣。父親從不關(guān)注我的學(xué)業(yè)，父親堅信有了良好的習慣就有了一切。就是這個(gè)信念，伴著(zhù)我走到了現在。父親這個(gè)堅強的信念與神情，一直浮現在眼前。沒(méi)錯，父親是堅強的。
即將踏上旅程的我，在車(chē)窗口作別父母。母親拉著(zhù)我的手，哽咽不語(yǔ)。我了解母愛(ài)的綿延和柔情。而父親只是站在遠處，以固有的堅強支撐他的威嚴。他就那樣的看著(zhù)這列車(chē)，看著(zhù)這個(gè)車(chē)窗，看著(zhù)我，然后微笑，微微揚起嘴角。是一種自豪，還是一種說(shuō)不出的苦澀。而后他靜默，微微低下頭，緊握一下拳頭，再抬頭。我看見(jiàn)父親眼里的濕潤晶瑩的東西，震顫著(zhù)我的心弦。父親見(jiàn)我望著(zhù)他，轉過(guò)身去，用那雙手擦拭著(zhù)淚水。那飽含著(zhù)思念的淚水，沖毀了他堅強的偉岸，是他對我的思念匯成了一滴淚。
父愛(ài)沒(méi)有延長(cháng)的柔水，沒(méi)有體貼的溫馨的話(huà)語(yǔ)，不是隨時(shí)可以帶在身邊的一絲祝福，也不是日日夜夜陪你度過(guò)的溫度，父愛(ài)是一滴淚，概括了全部的語(yǔ)言。
感悟父愛(ài)作文 篇2
又是一個(gè)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的季節，看著(zhù)窗外陸陸續續走來(lái)的家長(cháng)，點(diǎn)名冊上一個(gè)個(gè)鮮紅的鉤鉤，我的心也隨之撲通撲通的跳躍著(zhù)，我向天祈禱，千萬(wàn)不要是他來(lái)呀！
看著(zhù)別的家長(cháng)都是輕輕向老師問(wèn)好，接著(zhù)仔細找到自己孩子的座位坐下。終于，爸爸還是來(lái)了，只見(jiàn)他看了一下班級號，便大步跨進(jìn)教室，接著(zhù)便亮出了他那大嗓門(mén)：“老師，你好，孩子他媽有事，我來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )！”把教室掃視了一圈后，便又大聲道：“沈周潔，你座位在哪？”那洪亮的嗓門(mén)，仿佛要讓全世界知道他是我的老爸，接著(zhù)，全班55雙眼睛便齊刷刷的抬起了頭，我的臉“唰”的一下紅了，干嘛這么大聲我心想，我低低地把手舉了起來(lái)，爸爸邁著(zhù)大步來(lái)到了我的座位旁坐了下來(lái)。唉！老爸的大嗓門(mén)真是讓我丟臉丟大了！
接著(zhù)，我渡過(guò)了人生中最漫長(cháng)的一小時(shí)，老師講的話(huà)我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。終于，家長(cháng)會(huì )結束了，我本以為解脫了，可以離開(kāi)這個(gè)是非之地了，可事實(shí)卻截然不同，爸爸像眾多家長(cháng)一樣，向老師問(wèn)我的學(xué)習情況，又發(fā)揮了他那大嗓門(mén)：“老師啊，沈周潔最近學(xué)習態(tài)度怎么樣��？她在家里啊，寫(xiě)完作業(yè)就看電視……”反正老師沒(méi)開(kāi)口，他倒說(shuō)了一大堆，那大嗓門(mén)，把我的短處全揭出來(lái)了，這讓我怎么混哪！我偷偷地逃了出去，這時(shí)，偶然看到了坐在角落的xxx同學(xué)，她正一個(gè)人默默地收拾著(zhù)自己的東西，她的父母在外地工作，爺爺奶奶身體不好，不宜外出，這時(shí)，我才體會(huì )到有人關(guān)心是多么幸福。
回到家，我仔細想了想，爸爸嗓門(mén)大不是他的錯，那是天生的，不能怪他找老師談話(huà)，這也是在關(guān)心我，把我的短處揭出來(lái)，是希望我在老師的指導下改正，這一切的一切都是因為爸爸愛(ài)我��！
感悟父愛(ài)作文 篇3
感悟父愛(ài)
郁悶的最后一節課，伴隨著(zhù)老師的語(yǔ)聲不絕和空中的雷聲不斷，郁悶的進(jìn)行著(zhù)。引領(lǐng)望望窗外，飄潑大雨正無(wú)情地摧殘著(zhù)大地，耳畔響起了同學(xué)的小聲議論——他們害怕大雨！
隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我如坐針氈。遠望著(zhù)校門(mén)口的一排排黑色的轎車(chē)，我很焦慮，多么希望他不要來(lái)��！
老師在講臺上講些什么已記不清楚，事實(shí)上是根本聽(tīng)不進(jìn)去，再次望望窗外，還好，他沒(méi)有來(lái)。我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣……
致命的下課鈴響了，我一拎書(shū)包，飛一般地沖出教室，一頭鉆進(jìn)茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸他沒(méi)有來(lái)�；仡^看看校門(mén)口，同學(xué)信一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)溫暖寬敞的小車(chē)里，馬達的聲音漸漸地蓋過(guò)了我的思緒……“兒子！”一聲驚雷把我從“夢(mèng)”中驚醒，這熟悉的聲音……不！循聲望去，他來(lái)了！他手上撐著(zhù)一把舊傘，扶著(zhù)一輛老爺自行車(chē)，車(chē)上的銹跡像他臉上的皺紋一般，滿(mǎn)無(wú)規律。他臉上帶著(zhù)微笑，盡管很慈祥，但我覺(jué)得一身的不自在�！鞍职謥�(lái)遲了，對不起，快帶上傘，爸爸送你回家�！彼卣f(shuō)。身旁開(kāi)過(guò)一輛又一輛的小轎車(chē)，我感覺(jué)得到，車(chē)里的同學(xué)肯定在用鄙夷的目光注視著(zhù)衰老的他和破舊的自行車(chē)。我的'臉感到了火辣辣的燒痛……他似乎知道了什么，從懷中掏出了一張破舊的五元紙幣，小心翼翼地遞給我，“我還有事先走了，你自己乘車(chē)回家吧�！闭f(shuō)完，就跨上車(chē)，伴隨著(zhù)“吱嘎，吱嘎”的聲音消失在雨簾中。他站過(guò)的地方，只有密密匝匝的雨滴和兩個(gè)還在冒煙的煙頭，我知道，他是從來(lái)不吸煙的……
一股熱流冒上心頭。有人說(shuō)，倒立可以使淚水不流出來(lái)，但我的淚水已無(wú)法控制，迷糊了兩眼，他是我的父親��！寒酸改變不了深深的父子情��！我飛步上前追上父親，緊緊地和他擁抱在一起，兩顆火熱的心融化了一切……
【點(diǎn)評】
感情真摯、細膩，于平凡中見(jiàn)真情。文章選取父親雨中送傘的平凡小事，以“我”的思想感情的變化為線(xiàn)索，生動(dòng)地描寫(xiě)了“我”由擔心父親出現，到怨恨父親出現，最后感悟到濃濃的父愛(ài)深情，心理活動(dòng)描寫(xiě)細膩感人，結構渾然融為一體。
的語(yǔ)言清新平實(shí)，寫(xiě)出了父親淳樸憨厚的性格以及深深的愛(ài)子之情，同時(shí)也寫(xiě)出了“我”的感悟父愛(ài)的感情流程（瞿美珍）
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