永遠的父愛(ài)作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的永遠的父愛(ài)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
永遠的父愛(ài)作文1
三歲，我以為你并不愛(ài)我。
所以，在過(guò)馬路時(shí)，你并沒(méi)有像其他孩子的父親那樣，伸出有力的雙手，抱著(zhù)我過(guò)馬路，而是指著(zhù)馬路對面，讓我自己過(guò)去。當我心驚膽戰、步履蹣跚的走到馬路對面時(shí)，你依然沒(méi)有伸出有力的手抱我。若當時(shí)的我再能仔細一些，便能清晰的看見(jiàn)，你眼角的那一絲笑意。
五歲，我以為你并不愛(ài)我。
所以，當我從自行車(chē)上一遍遍的摔下來(lái)時(shí)，你并沒(méi)有像鄰居的父親一樣立馬跑過(guò)來(lái)扶我，對我噓寒問(wèn)暖。而是看著(zhù)我讓我一遍一遍的重新來(lái)過(guò)。于是，我只能在你不怒自威的氣場(chǎng)中再次練習，再次摔倒。晚上回家，我放聲大哭，宣泄著(zhù)我的不滿(mǎn)，母親連忙幫我拭淚。你卻什么都沒(méi)說(shuō)，沉默著(zhù)避開(kāi)我的目光。
八歲，我以為你并不愛(ài)我。
所以，當我一次次從滔滔的漢江里消失時(shí)，你并沒(méi)有急急忙忙的游過(guò)來(lái)將我撈起，只是淡淡的說(shuō)：“學(xué)游泳，哪有不嗆水的�！痹谀隳潜涞恼Z(yǔ)氣中，我征服了內心的恐懼。
十一歲，我以為你并不愛(ài)我。
所以，在我無(wú)數次揮汗如雨的進(jìn)行“題海戰術(shù)”而終于得到理想的成績(jì)時(shí)，你連頭都沒(méi)有抬一下，只是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：“要繼續努力�！蔽颐靼啄愕囊馑�，一次成功并不代表所有，但我依然覺(jué)得很不甘心，為什么？為什么？無(wú)論我多努力都得不到你贊賞的話(huà)語(yǔ)呢？我只想讓你為我而驕傲，為你的女兒而驕傲，僅此而已。
十三歲，我終于明白。
白云不語(yǔ)，用美麗的風(fēng)景講述著(zhù)愛(ài)的故事；枯葉不語(yǔ)，用飄墜的舞姿描繪著(zhù)春的亮麗；青草不語(yǔ)，用綠野燎原表達著(zhù)寸草心。上初中的我，突然向你問(wèn)起：“爸爸，你什么才會(huì )以我為榮呢？”“永遠！”你這樣回答到。雖然，那晚的狂風(fēng)咆哮，但那聲音卻特別清晰！
原來(lái)啊，你的愛(ài)一直都在！
永遠的父愛(ài)作文2
說(shuō)到父母對自己的愛(ài)，大家都會(huì )說(shuō)：“我感受到更多的是母愛(ài)�！笨晌乙f(shuō)：“我感受到更多的是父愛(ài)�！备笎�(ài)是無(wú)言的，但又是深沉的，是持久永遠的。
在一個(gè)寒冷冬天的晚上，肚子餓得咕咕叫的我忽然想吃自助餐，因為自己在餐廳可以隨意點(diǎn)餐，選擇自己喜歡吃的美味，每次都吃得肚兒圓滾滾的，才罷休。我想著(zhù)想著(zhù)口水就要流了下來(lái)，我連忙纏著(zhù)爸爸帶我吃自助餐，爸爸看著(zhù)我一臉的吃相，就爽快的答應了。
一路上寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，吹在人臉上，像刀割一樣，又冷又疼。此時(shí)穿著(zhù)單薄的我，渾身凍得發(fā)抖，牙齒發(fā)出打機槍的聲音。這時(shí)爸爸往后瞧了我一下，看著(zhù)我凍得狼狽的樣子，連忙摸了一下我的手，冰涼冰涼的。此時(shí)我好后悔自己出門(mén)時(shí)，爸爸還提醒我多穿件衣服，以防感冒，我沒(méi)有在意，現在自己活受罪。爸爸也沒(méi)有責怪我，停下電動(dòng)車(chē)，迅速把自己厚厚的大衣披在了我的身上，頓時(shí)我的身上感覺(jué)一陣暖意�！鞍职�，衣服給了我，你不冷嗎？”我連忙問(wèn)�！鞍职植惶�，坐好，快到飯店了�！卑职职参课艺f(shuō)。一路上，爸爸在寒風(fēng)中載著(zhù)我，風(fēng)還是呼呼的吹著(zhù)。我下意識地摸了摸爸爸的胳膊，涼的像塊寒冰，我不由得緊緊抱著(zhù)身體冰涼冰涼的爸爸，眼睛濕潤了。爸爸就是這樣，當天冷時(shí)，每次外出時(shí)都給我帶件厚衣服，防止我受涼感冒。
穿著(zhù)熱乎乎的大衣，我感受到的不僅是大衣的熱度，更是父愛(ài)給我的溫暖和關(guān)愛(ài)。父愛(ài)是那樣的深沉，是那樣的永久。
總評：
作文寫(xiě)一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬夜，爸爸在路上把自己的大衣脫下給小作者穿。事例能夠體現父愛(ài)，但小作者說(shuō)感受到的父愛(ài)比母愛(ài)更多，在這件事中卻體現不出來(lái)。實(shí)際上，將父愛(ài)與母愛(ài)作“多或少”的比較，這種說(shuō)法并不可取。父愛(ài)和母愛(ài)有方式或特點(diǎn)的不同，不一定有“多少”之分。作文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、通順，中心突出。
永遠的父愛(ài)作文3
童年是什么，為什么童年過(guò)得這么快。
林雨晴看著(zhù)樓下的幼兒園里的小孩子們，看著(zhù)他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑臉，內心就是一陣惆悵：“為什么時(shí)間過(guò)得如此之快，我都還沒(méi)有好好感受童年，它就溜過(guò)了，一去不復返了！”就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)聲音響起：“那我帶你回你童年的時(shí)光再走一趟，怎么樣？”雨晴一回頭，一個(gè)小鬧鐘正在地上，用那雙小眼睛看著(zhù)她�！昂�！”雨晴說(shuō)，一陣白光，雨晴閉上了眼。
睜開(kāi)眼時(shí)，眼前的一切已經(jīng)是兒時(shí)的模樣了。
看到幼兒園的許多課程，她確定她回到了從前，自己還是一個(gè)小孩子，一些被嘲笑幼稚的游戲都可以做！玩小轉盤(pán)、玩店長(cháng)游戲、玩過(guò)家家。此時(shí)的幼兒園里，她正在和同學(xué)們一起玩，玩得可開(kāi)心了，即使在現在的她看來(lái)這些事情很無(wú)聊，但兒時(shí)的她玩得是如此的開(kāi)心。一想到下午還能吃甜點(diǎn)，一下子就覺(jué)得可幸福了，回家還不用寫(xiě)作業(yè)，還可以繼續玩，她都有點(diǎn)幸福地想要起飛了�！斑�有一件事呢！”小鬧鐘說(shuō)，畫(huà)面一轉，她來(lái)到了家中，正是自己在幫大人忙時(shí)摔了一跤，這一摔自己是不要緊，可是我手里的盤(pán)子全飛了，摔得粉碎。她害怕被責罵，可媽媽只是說(shuō)：“沒(méi)摔疼吧，下次小心點(diǎn)，走路的時(shí)候不要急，要先看路�！边@讓她對此事念念不忘，想到長(cháng)大的自己老是被媽媽嫌棄這里做不好、那里做不對，真不想長(cháng)大！
小鬧鐘突然出現問(wèn)：“還想去你更小的時(shí)候嗎？”“想！”又是白光！過(guò)了小一會(huì )兒，白光消失，她看到的是她早已經(jīng)遺忘的幼兒時(shí)期，才一歲多，每天和奶奶一起在小區的公園里玩，坐小火車(chē)、蕩秋千、釣魚(yú)……。好開(kāi)心。
小鬧鐘說(shuō)：“你看，童年它并沒(méi)有離開(kāi)，只是不經(jīng)意間被遺忘了，所以其實(shí)童年它就在你的.心里，在你的記憶中！”小鬧鐘說(shuō)完話(huà)后，白光一閃，雨晴又回到了自己的房間里，回憶著(zhù)小鬧鐘的話(huà)，“對，童年在我的心中！”
她再看看窗外，柳絮飛舞，童年！永遠的童年！
永遠的父愛(ài)作文4
父親是一座山，他堅定不移；父親是一盞燈，他為我們驅逐黑暗；父親是一棵蒼天大樹(shù)，他能在他有生之年一直保護著(zhù)你……
父親讓我學(xué)會(huì )了融入到集體中去——剛上小學(xué)時(shí)，我在班上沒(méi)有一個(gè)認識的人。因此，每次爸爸送我去學(xué)校時(shí)，我沒(méi)有一點(diǎn)期待，反而拼命低拉著(zhù)他，拽著(zhù)他不讓他離開(kāi)學(xué)校。但是爸爸沒(méi)有因為我的不舍而心軟，他一個(gè)勁地往校門(mén)口走去，邊走邊說(shuō)：“你的班上有很多同學(xué)，你要嘗試去和他們玩�！蔽覠o(wú)可奈何地往班上走去。就這樣過(guò)了一個(gè)月，我慢慢融入到班上的同學(xué)中，我與他們相處得十分融洽。那個(gè)以前讓我望而生畏的陌生的環(huán)境，現在變成了我最想去的地方；陌生的人也變成了親密無(wú)間的好友。所以，我要感謝父親，是他的“不管不顧”，讓我交到了好朋友，也學(xué)會(huì )了融入到集體中去。
父親讓我懂得了堅強——考試是一個(gè)體現好學(xué)生很重要的方式，至少在很多老師和家長(cháng)眼中是這樣的。我至今記得我四年級的一次考試，因為那次考試是我考得最差的一次。從那以后，我開(kāi)始自暴自棄，不寫(xiě)家作，不認真上課，屢屢被老師投訴……于是，父親心平氣和地說(shuō)：“做什么事要懂得堅強，不要被別人一下就打敗，你不是弱不禁風(fēng)的人�！贝撕�，我便重新拾起信心，好好學(xué)習。所以，我要感謝父親，是他的那句話(huà)激勵著(zhù)我。
父親讓我懂得了珍惜——我以前吃飯只吃一半，菜也吃很少，所以我每餐都會(huì )浪費不少食物。到了暑假，父親帶我回老家，讓我去下田親自體會(huì )米的來(lái)之不易。當時(shí)，烈日當空，我只勞作了十幾分鐘就堅持不下去了。但身邊的農民伯伯卻頂著(zhù)烈日，忙個(gè)不停，那一刻，我懂了農民伯伯的辛苦，也懂了糧食的來(lái)之不易。從那以后，我吃多少，就盛多少，杜絕浪費。所以，我要感謝父親，是他讓我親身體驗，讓我切身感受到了糧食的來(lái)之不易……
父親讓我明白了許多，那一個(gè)個(gè)道理，將伴隨著(zhù)我成長(cháng)……
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