父愛(ài)永遠在哪里作文

　　【第1篇】

　　如果說(shuō)，母愛(ài)是一杯醇香四溢的美酒，那么父愛(ài)就是一杯難以忘卻的咖啡。我們每個(gè)人都知道自己有無(wú)微不至的母愛(ài)，但無(wú)私奉獻的父愛(ài)，可能被我們忽視。

　　小時(shí)候，母親會(huì )一邊抱著(zhù)我們，一邊用甜美的聲音讓我們快樂(lè )地成長(cháng)，而父親卻一聲不響地悄悄離開(kāi)，去上班賺錢(qián)，來(lái)支撐這個(gè)家。這就是無(wú)微不至的父愛(ài)。

　　我的父親是一名裝修工人。整天起早貪黑去上班。但爸爸一下班就會(huì )立刻回家，回到家后就會(huì )陪著(zhù)我學(xué)習。只要父親放假，他就會(huì )帶我出去玩，帶我出去吃好吃的。

　　有一次爸爸受傷了，經(jīng)醫生檢查，要住院治療，但父親為了我的學(xué)習不受影響，所以沒(méi)有住院，選擇回家休養，養傷期間還不忘幫助我的學(xué)習。

　　爸爸平時(shí)很和善，但爸爸也有嚴厲的一面。記得有一次星期天，爸爸媽媽都沒(méi)在家，我自己一個(gè)人在家，心想寫(xiě)完作業(yè)就可以看電視，我不管三七二十一就馬馬虎虎把作業(yè)寫(xiě)完。晚上，爸爸媽媽回來(lái)了，爸爸看到我寫(xiě)的`字，十分生氣。把我喊過(guò)去，狠狠地揍了一頓。然后把我的作業(yè)全撕了，讓我重寫(xiě)。如今我還記憶猶新，從那以后我再也不敢馬虎了。

　　當我需要什么時(shí)，父親總是盡全力滿(mǎn)足我，一旦我犯錯誤，父親就十分嚴厲地批評我教育我。父愛(ài)如山，父愛(ài)就在那里。

　　總評：

　　這篇寫(xiě)父愛(ài)的作文，舉了許多例子來(lái)說(shuō)明父愛(ài)，例子當然都能說(shuō)明問(wèn)題，但比較零碎，不如有些作文只寫(xiě)一件事情那樣完整、重點(diǎn)突出，給人深刻印象。還是一個(gè)問(wèn)題：小作者在構思這篇作文時(shí)，下工夫不夠，沒(méi)有找到一個(gè)恰到好處，又比較大一點(diǎn)的事例，只是想到哪寫(xiě)到哪，用一些零碎的實(shí)例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文，就顯得比較散。作文題應該是：“父愛(ài)永遠在那里”，不是“父愛(ài)永遠在哪里”。

　　【第2篇】

　　如果說(shuō)母愛(ài)是一棵棵長(cháng)勢喜人的青青小草，那么父愛(ài)就是一直圍繞在小草旁邊的河流。河流，是永不停止的，那么父愛(ài)，也會(huì )像河流一樣奔騰不息。

　　在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天里，我上補習班，放學(xué)總是媽媽來(lái)接我，可是這回放學(xué)之后，我左顧右盼，就是沒(méi)有看見(jiàn)媽媽在路邊等我。反而，我卻看見(jiàn)了爸爸的身影。我跑上去問(wèn)道：“爸爸，媽媽呢？”爸爸說(shuō)：“今晚天氣太冷了，我就叫你媽媽不要過(guò)來(lái)�！迸�，雖然爸爸說(shuō)是這么說(shuō)，但是這個(gè)回答里包含了許多的意義。我想，爸爸一定是覺(jué)得媽媽騎電瓶車(chē)太冷了，再加上今晚風(fēng)又大，我和媽媽不能騎電瓶車(chē)。另一種含義就是父親對我和媽媽的愛(ài)。

　　每次做數學(xué)題，都會(huì )遇到難題，所以我每次都要問(wèn)爸爸“這題怎么做？”爸爸總是回答我“你自己仔細想想，這些題目都不難，如果實(shí)在不會(huì )做的話(huà)再來(lái)問(wèn)我”這類(lèi)話(huà)，我都聽(tīng)膩了。有一次，我又遇到自己一道不會(huì )的簡(jiǎn)便計算，聽(tīng)了爸爸話(huà)后，我一氣之下，就自己進(jìn)行解題，我把學(xué)過(guò)的方法一股腦兒都給用上了：換頭法、捆綁法等。終于，功夫不負有心人，過(guò)了半小時(shí)后，我把這道題“完美”地解出來(lái)了！

　　我自傲的把這道題拿給爸爸看，只見(jiàn)爸爸的臉上頓時(shí)充滿(mǎn)了前所未有的微笑。

　　在這微笑里，不光是鼓勵，還有一種父愛(ài)！

　　總評：

　　作文寫(xiě)了兩件事來(lái)表現父愛(ài)：第一件事寫(xiě)爸爸在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬夜，代替媽媽來(lái)接小作者。第二件事寫(xiě)小作者在做作業(yè)時(shí)起先不肯動(dòng)腦筋，后來(lái)在爸爸的嚴格要求下，自己動(dòng)腦筋解出了難題。兩個(gè)事例相得益彰，各代表了父愛(ài)的不同方面。但第一個(gè)例子，作文中說(shuō)爸爸去接小作者“包含了許多意義”，但對“許多意義”分析來(lái)分析去，其實(shí)還是一個(gè)意義，就是包含了“父親對我和媽媽的愛(ài)”。作文開(kāi)頭用青青小草和河流來(lái)分別比喻母愛(ài)和父愛(ài)，比喻比較新鮮。

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