關(guān)于學(xué)會(huì )分享議論文作文

　　學(xué)會(huì )分享議論文作文一：

　　“一份快樂(lè )如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè )。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦！”這是一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。

　　分享對于我來(lái)說(shuō)是一件很快樂(lè )的事�？尚�時(shí)候的我并不喜歡與人分享。記得有一天，爸爸買(mǎi)來(lái)了一個(gè)美味的大蛋糕給我。我正準備邀請我的朋友來(lái)吃。我心里想：“這么美味的蛋糕如果分給別人吃，那我自己就吃得很少。我還是不邀請我的朋友�！庇谑�，我自己獨自品嘗這個(gè)蛋糕，細細品嘗著(zhù)這蛋糕的每一種味道�？蛇@個(gè)蛋糕卻不如以前的好吃，甚至可以說(shuō)是沒(méi)味道。我問(wèn)爸爸這是為什么？爸爸說(shuō)：“自己吃能吃出味道來(lái)嗎？”再說(shuō)，你一個(gè)人吃得完嗎？蛋糕就是因為分享而變得美味的�！�

　　短短的幾句話(huà)，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕，缺少了歡聲笑語(yǔ)，而且自己特別孤獨，最終我又能得到什么呢？人的一生，就要學(xué)會(huì )分享。孤獨是最難以忍受的。既然如此，我們?yōu)槭裁床蝗ズ蛣e人分享呢？假如我們和別人分享快樂(lè )，我們將會(huì )得到雙倍快樂(lè )；假如我們和別人分享悲傷，那我們的憂(yōu)傷將會(huì )減輕。

　　分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包，那也是莫大的快樂(lè )。生活中，處處充滿(mǎn)分享。我們可以把上學(xué)路上的.奇聞分享給大家，可以分享我們成功后的喜悅，也可以分享我們所做的夢(mèng)……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的將會(huì )比分享出去的更多。

　　假如有人不愿意去分享。那么，他的人生一定很失敗，沒(méi)有意義。即使你獲得驚人的成績(jì)，你那興奮的心情卻又不愿意和別人分享，那又有什么快樂(lè )可言呢？分享不僅僅是一種行為方式，更是一種美德。獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )，讓我們一起去感受分享的快樂(lè )，不吝嗇自己擁有的。讓人生因為分享而精彩，因為分享而變得絢麗多彩。

　　學(xué)會(huì )分享議論文作文二：

　　一個(gè)人的快樂(lè )是一個(gè)快樂(lè )，可多個(gè)人在一起快樂(lè )就不止是一個(gè)快樂(lè )了！在生活中，每個(gè)人都會(huì )在每天感到不同程度的快樂(lè )，這個(gè)快樂(lè )不是自?shī)首詷?lè )所得到的，而是與別人交換快樂(lè )所得到的。這就是所謂的“分享”，在我們生活中如有人不喜歡把好的東西與朋友共分享的`話(huà)，我想他也是不會(huì )生活的人，不懂得在生活里尋找陽(yáng)光，他的生活里一定有著(zhù)凄涼的寂寞。

　　生活中聰明的人懂得善待別人，也許幾十年之后，人們早已忘記了奧爾德林，但卻不能忘記他那種玉樹(shù)他人，真誠分享朋友快樂(lè )的美德。讓我們將不值得記住的事情統統交給沙灘吧，讓海水卷走那些不快，伴隨著(zhù)新一輪朝日誕生的是你無(wú)憂(yōu)的笑臉無(wú)瑕的心。

　　分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。

　　分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了生存的意義。

　　分享是一種心靈的快樂(lè )，享受快樂(lè )的同時(shí)，就懂得了體會(huì )人間的美好。

　　快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。讓別人更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。分享其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需與朋友在一起友好的交談你就懂得了什么是分享。

　　學(xué)會(huì )分享議論文作文三：

　　分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。

　　分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，也分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，也明白了存在的意義。

　　古代思想家、教育家孟子曾這樣問(wèn)梁惠王：“獨樂(lè )樂(lè )，與人樂(lè )樂(lè )，孰樂(lè )？”梁惠王毫不猶豫地回答：“不若與人�！本褪钦f(shuō)，只有懂得與人分享，美好、精彩的生活才會(huì )不請自來(lái)。

　　當你與好友共同分享快樂(lè )的時(shí)光時(shí)，你的生活便有滋有味。

　　當你與同學(xué)共同分享學(xué)習的成果時(shí)，你的人生便閃耀出無(wú)限光芒。

　　當你與家人共同分享幸福的體驗時(shí)，你的家庭便成了溫馨的港灣。

　　當你與同事共同分享成功的喜悅時(shí)，你的事業(yè)便會(huì )更上一層樓。

　　兩度獲得諾貝爾獎的居里夫人一生蔑視名利與金錢(qián)，她把自己的一切都獻給了科學(xué)事業(yè)，而不撈取任何個(gè)人私利。在鐳提煉成功以后，有人勸居里夫婦向政府申請專(zhuān)利權，壟斷鐳的制造以此發(fā)大財。居里夫人對此說(shuō)：“那是違背科學(xué)精神的，科學(xué)家的研究成果應該公開(kāi)發(fā)表，別人要研制，不應受到任何限制”�！昂螞r鐳是對病人有好處的，我們不應當借此來(lái)謀利”。居里夫婦還把得到的諾貝爾獎金，大量地贈送別人。

　　美國微軟公司董事長(cháng)比爾·蓋茨曾這樣說(shuō)過(guò)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！北葼枴どw茨是這樣的說(shuō)的，更是這樣做的.，他把自己的研究成果貢獻給社會(huì )，他甚至把自己的財富拿出來(lái)與他人共用。同時(shí)，他也得到了世人的尊敬。

　　分享是人生自我的不斷完善，是人格品德的一種升華，在一定程度上對于推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步、促進(jìn)社會(huì )文明，具有重要的積極作用。

　　分享是一種境界，一種智慧，一種升華，懂得分享的人心胸會(huì )變得開(kāi)闊，人生腳步也會(huì )越走越遠。分享就像催化劑，生活因分享而快樂(lè )，因分享而美好，因分享而精彩！

　　學(xué)會(huì )分享議論文作文四：

　　生活在林林總總的大千世界里，不乏缺少值得和朋友分享的事物。對于這類(lèi)事物，某些人將其據為己有，那么快樂(lè )永遠只存在固定的空間里；而有的人把快樂(lè )與人分享，讓“快樂(lè )花園”得以芬芳千里。

　　“我把花留在這里，過(guò)一會(huì )再來(lái)看它�！边@位孩童的話(huà)觸動(dòng)了我的心弦。誠然，從某種意義上講，快樂(lè )的本質(zhì)不在于占有，相反的，學(xué)會(huì )與人分享快樂(lè )才是獲得快樂(lè )的關(guān)鍵。

　　分享是世界各國文明交往的紐帶�？v觀(guān)歷史，在15世紀中后期，西歐掀起了開(kāi)辟新航路的熱潮。新航路的開(kāi)辟使得由原來(lái)單一的世界開(kāi)始走向整體，密切了世界各國間的聯(lián)系。歐洲商人開(kāi)始奔走于世界各地，他們在將本國的文化傳遞到各地的同時(shí)，也從其他地方帶回了各種特色的文化，以此補充本國文明。正是這種文化與文化間的分享，形成了流光溢彩的世界。

　　是分享創(chuàng )造了快樂(lè )，快樂(lè )使世界人們內心的隔閡渙然冰釋�？梢�(jiàn)，分享的力量是巨大的。

　　分享是社會(huì )的基石。在我國，每年“兩會(huì )”如期召開(kāi)。這是我國政府關(guān)注民生的體現。會(huì )上，各級人大代表，百家爭鳴，積極反映百姓的心聲，這樣政府作出的決策才更能集聚民智、體現民生。這其實(shí)是政府與社會(huì )公民之間的“分享”。政府各部門(mén)的決策通過(guò)人大代表告知群眾，群眾通過(guò)人大代表將民心反映給政府。這種似乎看似繁瑣的分享的.方式，卻使我國社會(huì )安定、百姓安居樂(lè )業(yè)，并且，對推進(jìn)我國建設社會(huì )主義民主政治的基礎性工程的意義重大。

　　通過(guò)這樣的一個(gè)平臺，為人民與政府間的交流成為可能。以上說(shuō)明，分享創(chuàng )造了人民與政府之間的快樂(lè )。

　　當然，在生活中分享快樂(lè )的事更是隨處可見(jiàn)的了。醫生對病患痊愈后的微笑是醫生與患者間的分享；老師對學(xué)生的進(jìn)步一個(gè)會(huì )心的點(diǎn)頭，是師生間的分享；父母給跌倒的孩子一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，父母與孩子間的分享……

　　花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。牧師對學(xué)童說(shuō)的那句話(huà)，我想，對那名在處于孩童時(shí)期的學(xué)童來(lái)說(shuō)是受用一生的財富——分享并快樂(lè )著(zhù)。

　　學(xué)會(huì )了分享，你就學(xué)會(huì )了如何快樂(lè )。將心靈的花朵留在花園中與人分享吧。

　　學(xué)會(huì )分享議論文作文五：

　　如果問(wèn)你：“橘子為什么長(cháng)成一瓣一瓣的呢？”也許你回說(shuō)：“因為它就是橘子，因為這是大自然的杰作�！碑斎贿@種回答正確是無(wú)可挑剔的。其實(shí)這個(gè)橘子也告訴了我們一個(gè)道理：“橘子長(cháng)成這個(gè)樣子，就是希望你能和大家一起分享橘子，而不是一個(gè)人自己吃！

　　一個(gè)小小的蘋(píng)果，但是只要你將它分成幾塊，分給你的小伙伴吃，這時(shí)你就會(huì )得到了快樂(lè )；當你的作品得到了名次，讓大家都看到了你的作品，這時(shí)你的臉上一定是帶著(zhù)微笑的；當你種的`花開(kāi)花拉，路過(guò)的人就會(huì )聞到這股花香，這時(shí)你一樣會(huì )很開(kāi)心。

　　這就是——分享。記得日本森村誠說(shuō)過(guò)：“幸福越是與人分享，他的價(jià)值便越會(huì )曾加�！彼�以說(shuō)，“分”的人就是幸福的，因為他是實(shí)現了自己存在的價(jià)值；“享”的人是快樂(lè )的，因為他感受到了真愛(ài)和友誼。

　　記得小時(shí)媽媽總說(shuō)我們平時(shí)都不吃多少菜，每次都是到過(guò)節，才吃得多。因為過(guò)節的時(shí)候人多了，和自己一樣大小的兄弟姐妹也就多拉，所以有什么好吃的，都是大家一起分享，大家在一起才感覺(jué)到快樂(lè )，才吃得香。因此“分享”就成為了凝聚人家的力量。

　　分享是快樂(lè )的大門(mén)，學(xué)會(huì )分享，你就進(jìn)入了快樂(lè )城堡；獨享是痛苦的大門(mén)，只去獨享，你就走進(jìn)了痛苦的泥潭。當你學(xué)會(huì )了分享，你就擁有了快樂(lè )！

　　學(xué)會(huì )分享議論文作文六：

　　快樂(lè )與他人分享，就有了2份快樂(lè )；痛苦與他人承擔，便減輕1份痛苦。分享是美麗的，分享是愛(ài)的包容。學(xué)會(huì )分享，是心靈的寄語(yǔ)。

　　學(xué)會(huì )分享自然美景，是情操的陶冶。古時(shí)陶弘景就與友人分享“曉霧將歇”，“沉鱗競躍”的山中美景；蘇軾也與張懷民分享“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的月下之色；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這樣磅礴的氣勢，不正是李白在與他人分享這天之絕色嗎？學(xué)會(huì )分享自然美景，是對心的洗禮，是對境界的提升，讓人生對生命有不同的感悟。

　　學(xué)會(huì )分享最珍貴的禮物，是愛(ài)的傳播。東南亞海嘯時(shí)期，一位英國小女孩毅然捐獻出自己最?lèi)?ài)的`小布娃娃。她說(shuō)：“它讓我感到快樂(lè )，也一定會(huì )讓災區的孩子感到快樂(lè )的！”多么純潔的童心！盡管這個(gè)布娃娃在災區人民眼中，也許連一滴水都不如，但它身上卻承載了女孩無(wú)私而純潔的愛(ài)！我相信，無(wú)論這個(gè)娃娃落在哪個(gè)孩子手上，她一定能感受到大洋彼岸傳來(lái)的親切問(wèn)候，如同春日的陽(yáng)光一般溫暖而充滿(mǎn)甜蜜。學(xué)會(huì )分享最珍貴的禮物，是分享著(zhù)真誠與炙熱的愛(ài)，像陽(yáng)光雨露般撒入心田。

　　學(xué)會(huì )分享生命，是靈魂的高尚。你可曾知道，當你的鮮血被注入一個(gè)垂死的病人身體里時(shí)，你就與他分享了你的生命！

　　分享是一種美麗的行為。的確，與他人分享快樂(lè )，是跳動(dòng)的音符，叮叮咚咚，組成悅耳的樂(lè )章；是五彩斑斕的顏色，跳動(dòng)著(zhù)，在人與人心間搭起愛(ài)的彩虹。學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )讓自己真誠的愛(ài)撒滿(mǎn)于地間。