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命題作文“掀開(kāi)那道簾”素材運用指導
【2016年中考備考作文試題】
請以“掀開(kāi)那道簾”為題,寫(xiě)一篇不少于700字的作文。
【名師題解】
這是一道命題作文,“掀開(kāi)”是動(dòng)詞,題目“那道簾” 是動(dòng)賓短語(yǔ),所以,文章要注意寫(xiě)“掀開(kāi)”“ 簾”這個(gè)動(dòng)作的過(guò)程。當然既可以是“一下子就掀開(kāi)”,也可以是“非一下子掀開(kāi)”。所以,這也提醒我們文章要寫(xiě)成記敘文,把自己是如何“掀開(kāi)”簾的過(guò)程,也就是事情發(fā)展的過(guò)程或者是心靈、情感轉變的過(guò)程要交代清楚。
“簾”的含義有很多,可以是具體的實(shí)物:水簾、珠簾、草簾、竹簾;也可以是抽象的“心簾”:苦難、挑戰、代溝、矛盾、思念等等。所以,如果是選擇具體的實(shí)物,我們可以利用象征或者借物抒情、托物寓懷的手法,以簾為線(xiàn)索敘述一個(gè)故事,懷念一個(gè)故人;或者利用簾的特性來(lái)贊嘆同樣擁有這樣特性的人,以此來(lái)提升文章的主旨。如果選擇抽象的“心簾”,那么,我們要寫(xiě)清楚那是怎樣的一道簾;簾內有些什么讓我期待,讓我為之想要掀開(kāi);掀開(kāi)簾子,我會(huì )收獲什么:享受親人的真情關(guān)愛(ài),還是提升自己的信心,還是獲取更深刻的領(lǐng)悟……文末升華,可以將所有的筆墨聚焦濃縮成一襲簾幕,掀開(kāi)它,才能體會(huì )簾幕背后潛藏著(zhù)的愛(ài),領(lǐng)悟生活的真諦,增添生命的底蘊。
【推薦素材】
素材一:鐫刻好每道眉間心上/畫(huà)間透過(guò)思量/ 沾染了墨色淌/ 千家文都泛黃/ 夜靜謐 窗紗微微亮/ 拂袖起舞于夢(mèng)中徘徊/ 相思蔓上心扉/ 她眷戀 梨花淚/ 靜畫(huà)紅妝等誰(shuí)歸/ 空留伊人徐徐憔悴/ 啊 胭脂香味/ 卷珠簾是為誰(shuí)/ 啊 不見(jiàn)高軒/ 夜月明 此時(shí)難為情/ 細雨落入初春的清晨/ 悄悄喚醒枝芽/ 聽(tīng)微風(fēng)耳畔響/ 嘆流水兮落花傷/ 誰(shuí)…… (霍尊《卷珠簾》)
素材點(diǎn)撥:這類(lèi)素材,是身邊的常見(jiàn)素材,一曲歌詞,可見(jiàn)簾動(dòng);一縷音符,可嗅簾香。關(guān)于“簾”的生活片段有很多,晨起,有親人為我打簾,讓陽(yáng)光和著(zhù)清新的空氣一起涌進(jìn)心房;午間,可以于閑暇之際,聽(tīng)一曲小調,將竹簾卷起,等驕陽(yáng)慢慢爬過(guò)屋頂,再讀書(shū)、做事;夜晚,可以任月光漫過(guò)簾鉤,輕挽起帳幔的愛(ài)意流淌。掀開(kāi)簾,生命的氣息就變得濃郁起來(lái)。
素材二:曹郎與魏氏志趣相投,相互愛(ài)慕,多年來(lái)相濡以沫使他們之間建立了深厚的感情。國家有難,匹夫有責,曹郎被迫從軍,曹向魏氏許諾:待國家安定之時(shí),定退軍與娘子長(cháng)相廝守。軍中傳來(lái)消息,宋軍大敗金軍,曹郎身負重傷,將歸。望眼欲穿的魏氏計算著(zhù)歸日,今晚曹郎該是可以到家了。魏氏行至鏡前細細畫(huà)眉,怎奈思緒萬(wàn)千,郎君的臉龐在幕色中若隱若現,案上堆積的書(shū)堆成了心里滿(mǎn)滿(mǎn)的沉重。
夜已深,郎未歸,伊人卷起珠簾向外探望,看不到久盼的曹郎,也聽(tīng)不到馬車(chē)的聲音。天漸漸亮了,魏氏失望地撫起琴來(lái),琴聲欲斷腸,凄涼無(wú)比。三里開(kāi)外,一群傷兵駕著(zhù)馬車(chē),忽聞一陣陣琴聲回蕩山谷,斷肝腸,格外清晰,眾人都在猜想著(zhù)是誰(shuí)家閨秀,只見(jiàn)曹郎欣喜若狂,加快馬鞭,喊道,“娘子,我終于回家了!
素材點(diǎn)撥:這類(lèi)素材,屬于經(jīng)典題材。譬如,簾,承載的故事;簾,寄托的情思;簾,牽動(dòng)著(zhù)彼此的心!簾與戀音通,因物生情,也可說(shuō)是簾的妙解了。寫(xiě)作時(shí),我們可以以“簾”為線(xiàn)索,把發(fā)生在身上的故事敘述出來(lái)。簾花璀璨,簾心高潔,簾腳重實(shí),都可以為寫(xiě)作的思路和素材。掀開(kāi)它,可以覓得人性的美好,感受真情的璀璨。
素材三:簾在建筑中起“隔”的作用,且是隔中有透,實(shí)中有虛,靜中有動(dòng),因此簾后美人,簾底纖月。
簾掩佳人,簾卷西風(fēng),隔簾雙燕……簾呢?更是靈活了,廊子里,窗上,門(mén)上,室內,有了它,就不一樣,慈禧太后垂簾聽(tīng)政,也要裝上簾。因簾產(chǎn)生了許多故事:“珠簾寨”、“水簾洞”以及一些因簾而產(chǎn)生的許多韻事。
簾的美,還要配合著(zhù)簾鉤、簾架,“百尺蝦須上玉鉤”,雖未說(shuō)出什么簾架,想來(lái)也不會(huì )太寒酸的。至于“草色入簾青”,疏簾聽(tīng)雨,那也必然是很雅潔的竹簾了!爸楹熌壕砦魃接辍,只能在滕王閣上方得見(jiàn)。簾上繡花的繡簾,缺少空透,棉簾,布簾,只求實(shí)用。而簾上畫(huà)畫(huà)稱(chēng)畫(huà)簾,素簾起的變化,那真是移步換影了。我總感到中國人的用簾,不僅僅是一個(gè)功能問(wèn)題,它蘊藏著(zhù)深厚的文化在內。
素材點(diǎn)撥:不起眼的簾,竟有這么多的功能,我們由此也會(huì )想到,身邊又有多少人像簾一樣,平凡卻不普通。簾,不只是通風(fēng)、遮陽(yáng)、隔音,更多的是增添一份情愫、一絲高雅、一卷美景。生活,因了簾,更添靈動(dòng)與深厚的韻致。掀開(kāi)它,就會(huì )擁有以往生活中從沒(méi)有的體驗,收獲那些簾外所沒(méi)有的溫暖,咀嚼更多的人生滋味。這也提示我們要學(xué)會(huì )細致觀(guān)察生活,從生活中的一草一物種,感悟生活的真諦。
【佳作示例】
掀開(kāi)那道簾
朱文涵
輕卷珠簾,在金黃的霞光中,我又見(jiàn)到了那張溝壑縱橫,滿(mǎn)是溫情的臉龐。
——題記
爺爺是個(gè)雕匠,主攻小器物,他常將一些待雕鏤的器物帶回家,在屋后的小院里,刀刀精刻,打磨出精致的花紋。記憶中對他的最深印象,便是在滿(mǎn)院的木屑和飄飛的棉絮中佝僂的身影吧。
那時(shí)的我還只是個(gè)懵懂的孩童?吹綕M(mǎn)院漂浮的棉絮,自是忍不住欣喜,撒開(kāi)腿,在院里蹦著(zhù)跑著(zhù)。對爺爺精心鐫刻的器物,我更有一種由衷的親近。尤其是爺爺制作的珠簾,五彩的絲線(xiàn)編織蒙絡(luò ),形成精致不一的圖案。那些棉絲極細極輕柔,微觸有一種極妙的感覺(jué),似是碰到了深藏浮動(dòng)的暗香,馥郁晃動(dòng)。極輕的絲簾下垂著(zhù)些剔透的小珠,在陽(yáng)光的幻照下折射成斑駁的色澤。
有時(shí)在院里飛奔,一不小心便將些器物碰到地上,每每這時(shí),爺爺總抬起頭嗔怪:“小鬼,小心點(diǎn),別再跑了!”我狡黠地朝爺爺一笑,繼續奔跑。
家中的落地窗前同樣掛著(zhù)這樣的珠簾。夕陽(yáng)微斜,將柔碎似金的光照進(jìn)屋中。掀開(kāi)那道簾,窗外的景物便一覽無(wú)余,大多數時(shí)候我總能望見(jiàn)爺爺在院里忙碌的身影,沐著(zhù)自由的霞光,照著(zhù)他有些佝僂卻依然強健的身影,相映成輝。
我曾天真地以為,這種景象是永恒的,直至他在院中猝然倒下的那一刻,喧囂聲戛然而止。
爺爺住進(jìn)了醫院,在昏暗的病房中,奶奶陪在床邊,眼中盡是辛酸與苦澀。正是在這樣寂靜的環(huán)境中,我方才真正細細看到爺爺的面容。臉上溝壑縱橫,暗斑成塊,那是在陽(yáng)光下長(cháng)久曝曬的結果,是在飄飛的木屑棉絮中工作太久的結果。曾經(jīng)偉岸的身軀,在這樣一刻竟顯得那般矮小瘦弱,再也沒(méi)有當初能夠將我一把抱起的力量。
在昏暗的環(huán)境中,我的眼中噙滿(mǎn)了淚。近窗,我將窗簾慢慢卷起,讓陽(yáng)光直直地射入房中。醫院的簾子總是那樣單調,沒(méi)有爺爺做的那樣精致,只是單一的白,令人心寒。轉過(guò)身,才發(fā)覺(jué)爺爺已經(jīng)醒了,望著(zhù)窗簾,他疲憊地一笑,眼中燃燒著(zhù)些許搖曳的火焰。
簾者,人也,那密密的編織,會(huì )在酷熱的環(huán)境中阻擋炙熱的烈焰,那清脆的聲響,也會(huì )在黑夜臨近時(shí)給予人無(wú)窮的力量。透過(guò)它,我仿佛又回到了家,在滿(mǎn)院木屑飄飛中,又看到了爺爺神采奕奕、滿(mǎn)是溫情的臉龐。爺爺,希望以后我能做那道簾,為您遮陽(yáng),給您力量。
【教師評點(diǎn)】
小作者以簾寫(xiě)人,為我們展示了一位勤勞而和藹的老人。文章對于簾的描述雖然不多,但在簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句中我們仍能看出小作者的精心構思。爺爺做的簾子精致而漂亮,這也象征了那段美好的舊時(shí)光,而醫院的白窗簾是那樣的單調,也透出了小作者對于爺爺生病的擔心與無(wú)奈。簾如人,人如簾,作者文末的感慨與思考進(jìn)一步提升了文章的主旨。
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