分享的作文15篇【精華】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的分享的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

分享的作文1

　　雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，天陰沉沉的，我的心也陰沉沉的。

　　剛拿到考試卷的我傷心欲絕——試卷上那鮮紅的大叉叉令我后而生畏，八十六分回家一定有臉色看。

　　因為心情不好，我漫無(wú)目的地走著(zhù)，突然“撲通”一聲，污水從我面前調皮地飛過(guò)，形成一道美麗的弧線(xiàn)，轉頭一看，是一個(gè)女孩子跌倒在水坑里，旁邊躺著(zhù)一把紅雨傘，那肯定是她的，雨傘后面還有一根拐杖。一根拐杖！我的心頭怦然一怔：難道她是……這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，女孩子的右腿是空的，這證實(shí)了我的猜測：她是殘疾人！

　　我驚呆了。這時(shí)，女孩子已慢慢爬起來(lái)，那白凈的衣服上早已布滿(mǎn)污點(diǎn)，可她那純凈的臉上卻露出天使般的笑容。她試著(zhù)向前艱難地走了幾步，準備去撿雨傘�？墒�，在她毫無(wú)防備的情況下，她又跌倒了。這次，她雖然用手撐住了，但是左手擦破了一大塊皮，鮮紅的血如水般緩緩地流淌下來(lái)。

　　我連忙上去扶她，沒(méi)想到她倔強地搖了搖頭，說(shuō)：“不！謝謝！我出院時(shí)，醫生說(shuō)我過(guò)幾天會(huì )漸漸習慣的。蠶要吐絲破繭，經(jīng)過(guò)不懈努力，才能變成美麗的`蝴蝶。謝謝你，不用幫我，我能行！”

　　我又一次驚呆了，只好默默地退到一邊。只見(jiàn)女孩子用右手撐在地上，努力向上站，可是幾次后都又摔倒了。我想去幫她一把，可都被她婉言謝絕了。女孩子咬著(zhù)牙，衣服被雨水沖刷地濕漉漉的，額頭上不知是雨水還是汗水，但是她的臉上依舊不變的是燦爛而又自信的笑容。突然，她一下子站了起來(lái)，搖搖晃晃地險些摔倒在水洼里。她撿起那把紅雨傘和拐杖，自豪地對我說(shuō)：“你瞧！我終于站起來(lái)了！”臉上露出勝利的喜悅，我微微一笑。女孩子撐著(zhù)紅雨傘，像一只紅蝴蝶，慢慢消失在了雨幕中。

　　女孩子那自信而又燦爛是笑容一直在我腦海里揮之不去，我的心靈受到了無(wú)比大的震撼。同時(shí)，也讓我懂得了：從哪里跌倒，就從哪里爬起。那樣我才會(huì )變成一只真正美麗的蝴蝶，向雨后的彩虹飛去，到達成功的彼岸！

分享的作文2

　　做為家中獨子，獨自享用已是司空見(jiàn)慣。夏天時(shí)，我得到了夢(mèng)寐以求的樂(lè )高主題積木《超能陸戰隊》，這是一款限量版，我把它視如珍寶。它由3000多塊積木組成，模擬了電影中的城市場(chǎng)景。一拿到手，我就馬不停蹄地開(kāi)始組裝。但是這組太難了，我拼了三天，進(jìn)展甚微，很多組件怎么也安插不對，工程就這樣擱置了。

　　國慶節期間，姥姥的好朋友帶著(zhù)她的外孫來(lái)我家做客，他比我小一歲。我推脫有重要的作業(yè)的要寫(xiě)，躲進(jìn)屋里�？蓻](méi)一會(huì )兒，他就輕輕地推開(kāi)了門(mén)，看我在寫(xiě)作業(yè)，就在我屋里閑逛。突然，他叫起來(lái)：“哥哥，你竟然有這個(gè)！”我回頭一看，他正指著(zhù)我的《超能陸戰隊》。糟了！我心里一陣發(fā)緊，這可是我的寶貝，誰(shuí)也不能動(dòng)。他興奮地說(shuō)到：“我也很喜歡樂(lè )高，我們來(lái)拼這個(gè)吧！我家還有星球大戰的.�！本谷荒芷闯鲂菓�？這可是非常高難度的啊，我暗暗佩服。于是，我同意跟他一起拼拼看。我倆坐在地板上，從最難的一部分開(kāi)始拼，翻來(lái)覆去的研究。他提了幾條建議果然很好，讓我茅塞頓開(kāi)。有的零件比牙簽還細，我們一會(huì )兒交流方案，一會(huì )兒四手并用，互相協(xié)助，忙得不亦樂(lè )乎，連姥姥送來(lái)的果汁也顧不上喝。

　　終于，用了一下午的時(shí)間，我們把最難的部分拼好了，真是開(kāi)心得不得了。這一天，除了完成作品的喜悅，我還體會(huì )到了分享的快樂(lè )。之前自己一個(gè)人安裝時(shí)，拼不出來(lái)就開(kāi)始煩了，而兩個(gè)人一起勞作，我說(shuō)個(gè)想法，他補充點(diǎn)建議。我拼這邊，他扶那邊。這種默契和順暢是一個(gè)人獨享完全不能體會(huì )的。

　　我不由得想起那句話(huà)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們一交換，還是一人一個(gè)蘋(píng)果。你有一種想法，我有一種想法，我們一分享，就是兩種思想�！笔堑�，分享并不是損失，而是另一種獲得。

分享的作文3

　　我有一個(gè)不安分的靈魂，總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生，于是，許多的發(fā)現與沉思便在筆下徘徊開(kāi)來(lái)。

　　海帶著(zhù)蔚藍色的心情，在蔚藍色的海中感受無(wú)限的快樂(lè )。無(wú)論曾經(jīng)在陸地上多么澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然后以無(wú)限廣闊的'胸襟將快樂(lè )分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人。海接受江河的激情，分給它洶涌的浪花；

　　海容納游人的快樂(lè )，同時(shí)帶給他們更多的快樂(lè )。海就是這樣，人們給予它的不全要，它留下該留的，將自己的快樂(lè )無(wú)私地與別人分享，造就了最美麗的人生。

　　我仿佛聽(tīng)到海與魚(yú)兒的對話(huà)：

　　“沒(méi)人知道我流淚，因為我活在水中！”

　　“我知道你在流淚，因為你活在我的心中，你的痛苦和憂(yōu)愁由我來(lái)與你一同分享！”

　　就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動(dòng)的幾塊黑礁石，也是海微笑時(shí)跳動(dòng)的眉毛。

　　海螺的殼總是盤(pán)旋著(zhù)尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和。在布滿(mǎn)沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動(dòng)著(zhù)。每當有海浪沖過(guò)來(lái)，邀請它一起玩耍，一起分享快樂(lè )的時(shí)候，海螺總是把自己藏在厚實(shí)又沉重的殼里，它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂(lè )。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂(lè )，就會(huì )得到雙倍的快樂(lè )；分享痛苦，就會(huì )減少一半的痛苦。海浪失望地離開(kāi)了，奔向了海的懷抱。

　　盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱著(zhù)獨角戲，所以它注定不會(huì )像海那樣永生。它終究會(huì )死去。海螺死后，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。

　　與人分享的海贏(yíng)得了快樂(lè )、盲目自閉的海螺無(wú)法同時(shí)贏(yíng)得上帝的青睞，于是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海，而孤獨的海螺，只能永遠生活在人們的腳下。

　　于是海輕輕地告訴我：“最美麗的人生是將自己的歡樂(lè )與悲傷與別人分享，把別人的快樂(lè )、痛苦和自己一起分享！”望著(zhù)海我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也要像海一樣，分享，擁有快樂(lè )！

分享的作文4

　　（一）歸隱田園

　　晉陶淵明因厭倦官場(chǎng)爾虞我詐的污濁官風(fēng)而毅然選擇了歸隱田園。盡情享受那“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的超然，每天吃了便睡，醒了便讀書(shū)。當然，也不會(huì )忘了補充“體力”——飲酒。雖窮困，也幸福。每天“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。毫無(wú)憂(yōu)慮可言。吟唱著(zhù)“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”……

　　讀著(zhù)五柳先生詩(shī)，仿佛也置身于這閑適之中，使自己勞累的身心得以放松。

　　（二） 寄情山水

　　循著(zhù)山路望去，觥籌交錯，黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè )……正在進(jìn)行著(zhù)一個(gè)“盛大”的宴會(huì )，宴酣之樂(lè )，非絲非竹，弓著(zhù)中，奕著(zhù)勝。其樂(lè )融融，煞是動(dòng)人。讓人有如入仙境般超脫的閑適。禽鳥(niǎo)歡叫著(zhù)，跳躍著(zhù)在人群間飛來(lái)飛去……有一發(fā)老翁，頹然乎其間，而年紀又一大把，故自號“醉翁”。醉翁看著(zhù)別人的快樂(lè )而亦快樂(lè )無(wú)比。山林中的禽鳥(niǎo)看著(zhù)游人的.快樂(lè )也快樂(lè )起來(lái)……

　　這么美的畫(huà)面，這么和諧的場(chǎng)景真讓人有點(diǎn)飄飄欲仙的感覺(jué)。至此，所有煩惱憂(yōu)愁便都拋諸腦后，盡情分享這歡樂(lè )和諧。

　　（三）推己及人

　　呼呼的北風(fēng)刮著(zhù)，無(wú)情的吹打著(zhù)山腳下的那所茅屋。終于茅屋的屋頂被掀開(kāi)了，稻草飛的到處都是，樹(shù)梢上，草叢中……這時(shí)從屋內出來(lái)一白發(fā)老翁看著(zhù)茅草被一群小孩“公然”抱走卻無(wú)能為力。而無(wú)奈的轉身回到屋邊，倚著(zhù)拐杖暗自嘆息，浮想聯(lián)翩：“天下該有多少像受凍的人啊，無(wú)家可歸，任由狂風(fēng)的肆虐……”不禁仰天長(cháng)嘆：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山�！�

　　多么寬廣的胸襟啊，這種推己及人關(guān)愛(ài)他人的精神感人至深，我為其精神所贊嘆……

　　閱讀書(shū)籍，分享心境，吾受之不盡……

分享的作文5

　　春季，總是讓我想起這首歌，會(huì )不由自主的唱起了：“春季在哪里呀，春季在哪里，春季在小朋友的眼睛里……”

　　清新的空氣中，似乎彌漫著(zhù)什么味道，好像是小草的芬芳，好像是泥土的清新，又好像是萬(wàn)物復蘇的味道。我想這就是春季的氣息吧！啊，春季來(lái)了。

　　小草剛剛長(cháng)出來(lái)，就已換上了嫩綠的外衣。它們挺著(zhù)嬌柔的身軀，在風(fēng)婆婆的吹拂下翩翩起舞，在人們一眨眼之間長(cháng)得好高好高，真是可愛(ài)極了。小樹(shù)上的葉子也想出來(lái)看看外面的美好世界，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，葉子完全抽出來(lái)了。田野上新翻的黑土，散發(fā)著(zhù)泥土的芳香。深呼吸，空氣也是那么清新。小草在草叢中咧著(zhù)小嘴兒笑呢，在晶瑩剔透的露珠的映襯下，顯得越發(fā)可愛(ài)了，我好像聽(tīng)見(jiàn)了它們“呵呵”的笑聲！

　　“春雨貴如油”，用舌頭舔一下，似乎還有一絲絲的甜意呢！怪不得池塘里的魚(yú)兒都爭先恐后地搶著(zhù)喝這新鮮的水呢！

　　“嘩嘩嘩”，豆大的雨點(diǎn)從天空中落下來(lái)，打在地面上，濺起了一朵朵水晶般的小花，是多么晶瑩剔透啊，好像還散發(fā)出一絲淡淡的香味。

　　小草在春雨的滋潤下茁壯成長(cháng)，小樹(shù)葉在春雨的洗滌由淺綠到深綠，樹(shù)葉更加茂盛了，空氣在雨水的沖洗下更加清新了�！皣W嘩”的雨下著(zhù)，這聲音像一首大自然的`交響曲，輕快的節奏、動(dòng)聽(tīng)的音符，一直在我們身邊回蕩。

　　風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的，輕柔的春風(fēng)撲面而來(lái)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸”。說(shuō)得多么好��！但又何止是綠！雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公慢悠悠地升起來(lái)了，小草還在微笑，樹(shù)葉還在隨風(fēng)飄呀飄，搖呀搖，好像正在哼著(zhù)那美妙的搖籃曲，歌聲在空中輕輕地回蕩，久久不散。春季萬(wàn)物蘇醒，草木叢生�？�，那些小草還在風(fēng)中舞動(dòng)，樹(shù)葉兒還在空中搖動(dòng)呢。

　　這就是春季，真題真是美麗！

分享的作文6

　　培根曾這么說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁�！蹦敲�，我就把第三份快樂(lè )給你吧！

　　春游是件令人心生愉悅之情的事，上星期四，我們去春游了。呵，我們班人真是神通廣大，就在上個(gè)星期一就弄得了情報，我們那個(gè)興奮吶！可怎么問(wèn)老師，老師都不說(shuō)（別驚奇，老師總要拖到最后），老師宣布時(shí)，我們那個(gè)高興的��！大家又是尖叫，又是擊掌，老師的臉上也充滿(mǎn)著(zhù)笑，瞧！老師多偉大，讓一個(gè)快樂(lè )變成了六十九份快樂(lè )。其實(shí)，我們小孩子還是很容易滿(mǎn)足的，只要一小點(diǎn)的恩惠，就足以讓我們手舞足蹈。之后，我們在春游地點(diǎn)“石海竹林”的竹林中展開(kāi)了一個(gè)頗有趣味的游戲——林中尋寶。在竹林中找到小紙條的可以?xún)稉Q獎品，一人找到，四人沾光。游戲一開(kāi)始，同學(xué)們就低頭認真地尋找，石頭下，竹枝上，草從中都藏著(zhù)快樂(lè )，一雙雙稚嫩的小手在里面尋找快樂(lè )�！昂�！快來(lái)！我找到了耶！”我用力高呼著(zhù)�！罢娴膯�？哪里？”同學(xué)們聽(tīng)后，立刻從四面八方涌來(lái)，臉上露出快樂(lè )的表情，雖不是自己找到，但卻比自己找到的還興奮。原來(lái)，分享快樂(lè )是這么簡(jiǎn)單的事情。

　　朋友，你快樂(lè )嗎？朋友，你幸福嗎？朋友，請記住，無(wú)論你身處何方，無(wú)論你什么人，都請把快樂(lè )分享給身邊的人，這樣，一傳十，十傳百，快樂(lè )就會(huì )蔓延在世界的'各個(gè)角落里，你就不會(huì )一個(gè)人快樂(lè )，而是成百上千有為你的快樂(lè )而快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？即使有一天，你忘記了曾經(jīng)快樂(lè )的事，還會(huì )有人陪你坐在海邊，講過(guò)去的事，快樂(lè )的事，你還是快樂(lè )幸福的！

分享的作文7

　　四則運算相信大家都不陌生，可分享中也有四則運算，你可知道呢？許多人夢(mèng)寐以求的不是物質(zhì)上的需求，而是分享。分享是如杜甫所說(shuō)的一樣，“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯�！蔽矣X(jué)得分享是這樣的：在你幸福時(shí)跟別人分享快樂(lè )；在痛苦時(shí)與別人分享悲傷；在別人需要幫助時(shí)與別人分享愛(ài)心；在面對巨大的困難時(shí)與別人分享困難……分享像加號，我們可以分享自己的快樂(lè )。

　　望著(zhù)試卷上鮮紅的分數——100分時(shí)，我終于知道了什么叫做幸福，我的腳底像生了風(fēng)似的，趕緊跑過(guò)去告訴了我的知己。有些考差的'同學(xué)臉上也浮現出了一絲淡淡的笑容。自己的快樂(lè )別人也得到了，我覺(jué)得自己的快樂(lè )又多了很多。的確，一份快樂(lè )加多份快樂(lè )，就可以得到難以估量的快樂(lè )�？鞓�(lè )可以用加號來(lái)不斷增加，悲傷也可以用減法來(lái)不斷磨滅。英語(yǔ)考試從來(lái)都是我的弱項。有一次，我考了51分，心情十分低落。有一位同學(xué)蹦蹦跳跳地向我跑來(lái)，他問(wèn)道：“小卓，你考了幾分？”我慢吞吞地回答道：“哎，真是天亡我也，我只考了51分。你呢？”“我比你差，但是我進(jìn)步了，這樣就行了�！蓖瑢W(xué)說(shuō)。我茅塞頓開(kāi)，又恢復了從前的樣子。

　　對��！只要我們把心中的苦悶、悲傷告訴別人，那么我們心中的悲傷就會(huì )不斷縮小，直至蕩然無(wú)存。愛(ài)心只有得到更多人的匯聚，才會(huì )以幾何倍的數量擴大。比如，汶川大地震中，志愿者、武警戰士、領(lǐng)導人……共同凝聚的愛(ài)心分享給傷員，讓他們重振信心，頑強地生存下去。愛(ài)心一傳十、十傳百、百傳千等等，一片巨大的“紅色海洋”油然而生。在困難面前，分享顯得尤為重要。只要大家眾志成城、心堅意韌，困難就會(huì )顯得微不足道。

　　汶川大地震中，醫務(wù)人員面對著(zhù)人手不夠，不能及時(shí)搶救傷員的困難。不過(guò)，這并不要緊，一些懂醫術(shù)的人自發(fā)前往，不懂的人也去打下手。這下，一道用分享鑄就的愛(ài)心長(cháng)城自然而然地形成了。只要困難被分享，困難也就迎刃而解了。

分享的作文8

　　一位哲人曾說(shuō)：“分享的幸福是雙倍的幸福，分擔的痛苦是一半的痛苦�！�

　　——題記

　　一、無(wú)私的精神

　　他的家庭比較富裕，在讀大學(xué)的時(shí)候每個(gè)星期從家里返回學(xué)校都會(huì )帶上六個(gè)蘋(píng)果，宿舍里的同學(xué)以為每人一個(gè)，結果是他自已一天吃一個(gè)。蘋(píng)果是他的，當然大家不能搶?zhuān)�但是從此他給大家留下一個(gè)印象，就是他極為自私，后來(lái)，他的幾個(gè)同學(xué)成立了創(chuàng )業(yè)團隊，他也想加入其中，可大家一商量，一致認為他不能加盟，原因很簡(jiǎn)單，因為他在大學(xué)的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有體現過(guò)分享精神。

　　這是俞敏洪教授在北大演講時(shí)說(shuō)的一個(gè)故事。的確，樂(lè )于分享，是一種心胸寬廣無(wú)私的表現。因為這種寬廣和無(wú)私，我們的世界才會(huì )變得很大。

　　二、桃子的啟示

　　曾經(jīng)有一個(gè)父親問(wèn)他的三個(gè)兒子說(shuō)：“如果有兩筐容易腐爛的桃子，該怎么樣吃才能使容易腐爛的桃子不浪費掉一個(gè)呢？”

　　大兒子說(shuō)：“先挑熟透的吃，因為那些容易爛掉�！薄翱傻饶愠酝昴切�，其余的桃子也要開(kāi)始腐爛了”，父親立即反駁到。二兒子思考再三說(shuō)：“應先吃剛好熟的，先揀好的吃唄！”“如果那樣的話(huà)，熟透的桃子會(huì )很快爛掉�！备赣H把目光轉移到一直沉默的小兒子身上，問(wèn)道：“你有什么好辦法嗎？”他思考片刻說(shuō)道：“我把這些桃子分給鄰居們一些，讓他們幫著(zhù)我吃，這樣就會(huì )很快吃完而不會(huì )浪費一個(gè)桃子�！备赣H十分滿(mǎn)意，不住的'點(diǎn)頭。

　　他就是現今聯(lián)合國的秘書(shū)長(cháng)潘基文！潘基文曾在不同場(chǎng)合說(shuō)起桃子的故事。在我們與別人分亨的同時(shí)自然也會(huì )得到別人的回饋，只有那些被用于分享的桃子才會(huì )永久保鮮。

　　有一位名人說(shuō)：“兩個(gè)人交換一種思想就讓兩個(gè)人都有了兩種思想，而相互交換一個(gè)蘋(píng)果，卻各自還是只有一個(gè)蘋(píng)果�！逼鋵�(shí)在我有很多的時(shí)候給你一個(gè)，而在你有很多的時(shí)侯自然會(huì )回送我一個(gè)。盡管數量不變，但我們卻都為蘋(píng)果保鮮了。

　　后記：甘于分享是豁達，懂得分享是智慧。只有分享自已才可以凝聚他人，學(xué)會(huì )分享，我們的人生將會(huì )更加精彩。

分享的作文9

　　有人說(shuō)，分享是把自己的快樂(lè )，給予他人；有人說(shuō)，分享是拿出自己坦誠的態(tài)度，對待他人；也有人說(shuō)，分享是露出自己豁達的心胸，奉獻他人。分享到底是什么？為了明白分享的真諦，我走出了大門(mén)，去尋找分享。

　　田野里，秧苗懶洋洋地打著(zhù)哈欠，腰板挺得直直的，正享受著(zhù)陽(yáng)光為他帶來(lái)的溫暖。不一會(huì )兒，下起了小雨，雨珠好似一群調皮的小精靈，上躥下跳，滋潤了秧苗們的.身體。��！太陽(yáng)把暖和的陽(yáng)光照向大地，雨把清爽的雨珠灑滿(mǎn)大地，不是將自己的益處分享給了一切嗎？這真是一種值得贊揚的精神��！

　　仰望天空，藍天像被洗滌過(guò)般清純，明凈，如一條蔚藍的長(cháng)帶子，一眼望不到邊。黃鶯放聲歌唱，啼聲婉轉，老鷹盤(pán)旋天空，姿態(tài)優(yōu)美，白云綿綿，風(fēng)兒吹吹，為湛藍的天空又添加了幾分生機。��！天空將自己的藍和凈給予了鳥(niǎo)兒，不是也把自己分享給了萬(wàn)物嗎？這真是一種值得贊揚的精神��！

　　天不時(shí)飄起了小雨。時(shí)值初春，田野里的稻子正發(fā)芽了。在它們睜開(kāi)眼后接到了第一個(gè)禮物便是那從天而降的甘露。它們快活地分享著(zhù)雨水帶來(lái)的溫泉浴。把一身的泥濘都沖走，為成長(cháng)作好了鋪墊。呵，那是大地哥哥把玉池中的泉水灑向人間，讓萬(wàn)物在它的洗迪下茁壯成長(cháng)。難怪有人說(shuō)它也是美麗的

　　我終于明白了，分享就是與他人共享一切。分享能把快樂(lè )增大，把悲傷減小，是一種具有魔力的東西。當你將一樣東西與別人分享時(shí)，自己也會(huì )得到快樂(lè )，所謂“贈人玫瑰，手有余香�！碧�陽(yáng)、雨、天空，都將自己分享給了萬(wàn)物，我們又何嘗不分享出自己，為身邊的事物做些貢獻呢？ 為什么不去分享美麗呢?

分享的作文10

　　“你們可以去其他班級品嘗美食啦！”老師話(huà)音未落，班級里便炸開(kāi)了鍋，一個(gè)個(gè)同學(xué)都克制不住自己內心的激動(dòng)，以獵豹般的速度，沖出教室，去品嘗每一道美食。

　　我不緊不慢地跟在人群之間，到一間間教室去“串門(mén)”！一進(jìn)門(mén)，就有一陣香味撲鼻而來(lái)，讓我不由自主地走了神！我向四周望去，餓狼似的雙眼正在尋找著(zhù)那道令人垂涎欲滴的美食，最終，我的目光落在了那盤(pán)漂亮的牛肉上。盤(pán)子的一側放著(zhù)一朵假花，擺盤(pán)十分精美，我迫不及待地叉起一塊肉嘗嘗，“天��！太辣了！”

　　我的舌頭在第一時(shí)間麻木了，我皺起眉頭，活像一個(gè)“小老太婆”。頓時(shí)覺(jué)得口干舌燥的我，手忙腳亂地倒了一杯水，咕嚕咕嚕喝下去，這才舒服了許多。周?chē)�的同學(xué)看著(zhù)我這副模樣，樂(lè )得呵呵直笑，也有不少人放膽來(lái)嘗個(gè)究竟，可結果都同我一樣，被辣的夠嗆！

　　大家都把自己帶來(lái)的食物拿出來(lái)同大家一起分享，熱情地推銷(xiāo)著(zhù)自己的食物，我一一品嘗過(guò)去，嘴角還在砸吧著(zhù)回味，思緒卻隨同香味飄到記憶深處。與人分享，是多么難得的品格。

　　“加油，加油！”整個(gè)體育場(chǎng)正值熱鬧的時(shí)候，而此時(shí)此刻，我正在進(jìn)行緊張的跳高比賽！只見(jiàn)一個(gè)個(gè)選手一臉的.自信，胸有成竹，就如同長(cháng)了翅膀，又好似魚(yú)兒一般，一個(gè)優(yōu)美的轉身，就從桿上躍了過(guò)去。然而，已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)失敗的我，這會(huì )兒愈加緊張。突然間，只聽(tīng)一陣陣熱烈的掌聲與熱情的歡呼聲再次響起，是我們班的運動(dòng)健兒，她又跳過(guò)了。許多人向她投去贊許的目光，我更加失落了。

　　但是，出乎意料的是，她朝我走了過(guò)來(lái)，帶給我的不僅是鼓勵，還有分享她跳高的經(jīng)驗，毫無(wú)保留。就這樣，我們在這次比賽上，都取得了好成績(jì)。

　　什么是分享？我想它并不會(huì )讓愛(ài)減少，反而是增多；它不會(huì )讓你悲傷，反而是減少痛苦。這就是分享，可以帶給人更多的快樂(lè )！

分享的作文11

　　湖南似乎沒(méi)有春天，春陽(yáng)對于湖湘歷史悠久地吝嗇;淅淅瀝瀝像是湖湘春天里一張甩不掉的名片，陰冷難耐打磨著(zhù)每一個(gè)人的韌性，淅淅瀝瀝糾結著(zhù)每一個(gè)人的情感和人生。冬與春在綿綿陰雨、漫無(wú)邊際中艱難的拉鋸與談判；平常百姓家這段日子最是難熬，家里呆久了，徹骨的冷，透心的寒；換洗的衣服十天半月難得干爽。不少老人常常過(guò)不了這道坎而撒手人寰。偶遇春陽(yáng)，迎春花開(kāi)了，櫻花笑了，桃花羞紅了臉頰，枝葉伸出了嫩芽；彷佛一夜之間，湖湘大地便由嚴冬閃入了春天。

　　長(cháng)常高速上，久違的陽(yáng)光慵懶的看著(zhù)春天里的田野，飛馳的車(chē)龍卷起漫天飛舞的樟樹(shù)落葉，要不是從路旁護坡飛瀉而下的迎春花似滿(mǎn)天的繁星，隔著(zhù)愛(ài)車(chē)玻璃，讓人錯覺(jué)人在深秋里。遠眺阡陌，芳草萋萋，油菜花一丘一丘的、珍貴地點(diǎn)綴著(zhù)莫落的田野，原來(lái)一望無(wú)際的黃花海洋微波蕩漾、香飄大地的映像，因農村的富裕和勞動(dòng)力的城遷，只能在夢(mèng)中尋覓了。

　　長(cháng)邵公路的兩旁，青翠疊嶂，少有花色；遠近的山上，春綠是多彩的，絳紅色的是樟樹(shù)嫩葉在春雪中探頭的迎春，鵝黃色的'枝芽是在春風(fēng)里來(lái)探春的新葉；深綠色的是經(jīng)歷嚴冬風(fēng)雪傲然挺拔的老兵。所有這些，襯出杜鵑花萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅在鬧著(zhù)春，于是，所有的綠都值了并在春風(fēng)里蕩漾、微笑。讓人不禁困惑春先在綠還是先在紅。

　　淅淅瀝瀝幾天后，當太陽(yáng)再次穿出云層，杜鵑花爛漫了山野，溫度發(fā)瘋似的猛竄到三十度外，外出的人手臂上狼狽地掛著(zhù)內衣、毛衣、外套，湖湘大地便一夜之間閃入了夏天。

分享的作文12

　　又是一年一度的清明節，綿綿的細雨，有如一張網(wǎng)，限制了這座城市，更限制了每一個(gè)人。難怪杜牧說(shuō)：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。真是所言不假��！

　　清晨，媽媽七早八早就把我叫醒，問(wèn)我：“要不要去虎頭山踏青？”我一骨碌從被窩起來(lái)，一切就緒后，在爸爸的振臂高呼之下，一家人便浩浩蕩蕩的出門(mén)去了。一路上車(chē)如流水馬如龍的魚(yú)貫前行，如長(cháng)列火車(chē)一般勇敢的邁向前方。爸爸告訴我，由于墓園多位于郊區，且清明節正處于暮春之際，全家大小掃墓后，往往一同出游，享受美麗的風(fēng)景，共享天倫之樂(lè )，因此，“踏青”便成為清明節的重要活動(dòng)。

　　抵達虎頭山，正下著(zhù)濛濛細雨，到處彌漫著(zhù)霧氣，空氣清晰，眺望遠方，山巒邊云霧繚繞，自己彷彿置身神仙世界，世外桃源一般，身子也飄飄欲仙，非常舒適。一陣新雨后，葉子顯得更加翠綠，枝頭上、樹(shù)梢間，鳥(niǎo)兒也正在引吭高歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)啼在耳畔迴蕩，它們在樹(shù)梢間顧盼自雄，有如高貴的國王，正在接受群眾的歡呼！

　　我們一蹦一跳的'走在迂迴的山路，遠遠的，山中仍就傳來(lái)一陣陣笑聲，清明節──一個(gè)令人感傷的日子，卻也可以存著(zhù)笑容與貼心。相傳劉邦凱旋歸國時(shí)，家鄉因長(cháng)期爭戰，使墓碑東倒四歪，無(wú)法辨認雙親的墳墓，于是他便將手中的紙往空中拋，一看之下，紙張停在一座墳上，任憑強風(fēng)也吹不動(dòng)，劉邦很高興，果然是雙親的墳墓，于是便在每年的那天祭拜那座墳，這便是清明節的由來(lái)。

　　雖然我們家不用掃墓，但今天我也度過(guò)有意義的一天。清明節有如一位含羞帶怯的少女，心中卻懷著(zhù)熱情與貼心，她的回眸一笑，總讓我深深著(zhù)迷。

分享的作文13

　　分享是什么？爸爸說(shuō)分享是快樂(lè )的，媽媽說(shuō)分享是甜美的。太陽(yáng)學(xué)會(huì )分享，是來(lái)源于植物；植物學(xué)會(huì )分享，是來(lái)源于動(dòng)物；動(dòng)物學(xué)會(huì )分享，是來(lái)源于人類(lèi)……而我學(xué)會(huì )分享，是來(lái)源于幾本書(shū)。

　　鄰居家有個(gè)姐姐，叫小靈。她家可是“超級百寶箱”哇！琳瑯滿(mǎn)目的玩具公仔、其樂(lè )無(wú)務(wù)的搖椅、各式各樣的拼圖……各種惹人眼羨的新式玩意，都是我們這幫小屁孩的最?lèi)?ài)。而她每次都會(huì )大張旗鼓地捧出新玩意，逗得我直睜大雙眼�？上�每次她又故意擺出一副臭美的架勢：只許我看，不許我摸，讓我非常難堪。于是，我每次都會(huì )略施小計、趁她不注意偷偷碰一下，而她敢怒不敢言，迅速將她的寶貝收起來(lái)了。

　　這天是星期日，我照例去她家“拜訪(fǎng)”了。一下子就從遠處清晰地看到，小靈姐姐已站到門(mén)口，等待我的“大駕光臨”了！真不知道她今天又要擺出什么新玩意。

　　我跟隨小靈姐姐進(jìn)了她的書(shū)房，她努了努嘴，指了指她的書(shū)架！我順勢看去，驚呆了：哇，楊紅櫻的所有系列圖書(shū)，整齊地擺放在其中！要知道，我這個(gè)“小書(shū)迷”最?lèi)?ài)看“陽(yáng)光姐姐”——伍美珍和楊紅櫻的書(shū)了！此時(shí)此刻，我心里又驚又喜，驚是因為沒(méi)有想到才幾天功夫，她就把楊紅櫻的'所有書(shū)全買(mǎi)了；喜呢，是因為一直沒(méi)機會(huì )看楊紅櫻的書(shū)，這次可以大飽眼福了！我伸出手拿書(shū)，不料被小靈姐姐猛打了一下。我知道她不愿借我，所以我裝作可憐地求她，可她還是不借，這下我火了，一下子就跑回了家。

　　過(guò)來(lái)幾天，她來(lái)向我借書(shū)，我猶豫了，眼前出現了白天使和黑天使。白天使說(shuō)：“借吧，你又不是小肚雞腸之人�！笨珊谔焓拐f(shuō)：“不借，她都沒(méi)借你！”經(jīng)過(guò)一番心理掙扎，最后，白天使略占上風(fēng)。我捧出寶貝時(shí)，小靈姐姐似乎剎那間被我感動(dòng)了，連連說(shuō)：“以后你可以隨便拿我書(shū)看！”

　　通過(guò)這件事，我深深的體會(huì )到：“有分享才有快樂(lè )，分享是美好的！”

分享的作文14

　　我的愛(ài)好廣泛：會(huì )唱歌，會(huì )跳舞，會(huì )畫(huà)畫(huà)……近來(lái)我又懂得了如何教書(shū)。

　　前幾天我學(xué)會(huì )了48個(gè)國際音標，無(wú)論你給我挑多難的我也能拼出來(lái)。我心里美滋滋的。媽媽看到我這么了不起，不僅為我高興而且也非常羨慕，就懇求地問(wèn)道：“心怡，你可以教教我音標嗎？”我沉思了一會(huì )兒，一本正經(jīng)地答道：“當然可以，我就每天的下午教你一個(gè)小時(shí)直到你學(xué)會(huì )為止�！庇谑�，我就在臥室里建起了我的第一間“講學(xué)堂”。

　　很快就上課了，我迫不及待地在“教室”里等著(zhù)我的`第一位學(xué)生來(lái)上課，心里非常緊張，仿佛像揣著(zhù)幾只小鹿在左跑跑，右跑跑，不一會(huì )兒頭上就鉆出了粒粒汗珠子；但也很激動(dòng)，原來(lái)媽媽是我的老師，現在恰恰相反不知如何面對。媽媽手中拿著(zhù)筆和本子急匆匆地走來(lái)了，走到門(mén)口很守規矩地打了一聲報告，看著(zhù)媽媽是這樣的認真和尊重他人，我的情緒也就緩和下來(lái)，心里暗暗地想：媽媽一定是一個(gè)好學(xué)生，一定能夠學(xué)得很棒！

　　我首先教她雙元音和單元音，我怎樣讀她就跟著(zhù)我怎樣讀。當我讀的時(shí)候，她就睜大眼睛，目不轉睛地看著(zhù)我的口型變化，注意著(zhù)發(fā)音的細節變化，這樣，她學(xué)得就特別快。當她不會(huì )時(shí)，就自覺(jué)的舉手發(fā)問(wèn)，我就會(huì )很耐心地指導她，過(guò)后再拿不同的考她，來(lái)加深印象。令我大吃一驚的是經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習她居然能把48個(gè)國際音標非常熟練地拼讀，再經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習無(wú)論我從字典中找出多長(cháng)、音節多復雜的單詞她都能準確無(wú)誤地拼讀，我心里暗暗高興：看我的第一個(gè)學(xué)生多棒現在都可以當我的老師了。

　　短暫的教學(xué)生涯結束了，我不僅學(xué)會(huì )了與人分享知識，同時(shí)讓我深刻感受到當老師的辛苦，做學(xué)生的要學(xué)會(huì )體諒、關(guān)心、尊重、敬愛(ài)自己的老師。

分享的作文15

　　分享究竟是什么，在腦海中從來(lái)就是一個(gè)抽象的概念，也許是因為沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，總覺(jué)得沒(méi)有那種真實(shí)的感受，心里默默想著(zhù)一個(gè)個(gè)名詞：感動(dòng)、緊張、煩惱、悲哀、快樂(lè )，真的能分享嗎？那究竟是怎樣一種感受。

　　每天奔波于學(xué)�！�—家這兩點(diǎn)一線(xiàn)間，已磨去了多少人的快樂(lè )和笑臉，每天都在渾渾噩噩，麻木不仁的度過(guò)。當然，也有一些樂(lè )天派的同學(xué)，每天都笑嘻嘻的，總是那么陽(yáng)光，在看到同學(xué)們不開(kāi)心的臉時(shí)，就想方設法逗他們笑，也許說(shuō)些小笑話(huà)，也許說(shuō)出自己深藏多年的糗事，甚至直接做一些搞怪動(dòng)作，唱一些跑了調的歌曲。盡管有時(shí)并不奏效，這大概就是分享快樂(lè )吧。

　　在悲傷地難以自拔時(shí)，突然發(fā)現，有朋友真的是一件相當值得慶幸的事，不為別的，起碼能減輕痛苦。有些事情，即使難過(guò)，也不能和老師說(shuō)，尤其不能和父母說(shuō)，比如成績(jì)。這種有苦不能說(shuō)的滋味才叫痛苦，真的慶幸有朋友。這得追溯到剛升初一的時(shí)候，記不真切是哪一次月考了，成績(jì)差到讓我有想哭的沖動(dòng)。

　　不能在家哭，更不能在學(xué)�？�，全身的狂躁因子沖擊著(zhù)每一根神經(jīng)，能跟爸媽哭嗎，不收拾我才怪；能跟老師哭嗎，肯定得批評我，這并不是我想要的`結果啊。熬到放學(xué)，一路上，和我的諍友啰嗦了一大堆，道出了我所有的抱怨，她什么也不說(shuō)，只是默默聽(tīng)著(zhù)，發(fā)生在我們之間的變化就是我的臉色越來(lái)越晴朗，而她的臉由平靜轉為低沉，知她是因為擔心我，不由得有點(diǎn)愧疚，這才是好朋友啊�，F在想起來(lái)，悲傷也的確是可以分享的。

　　分享有很多種，有快樂(lè )有悲傷，有些經(jīng)歷過(guò)，有些沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，甚至沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，相信隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，會(huì )一項項都體驗到，只有這樣才能成長(cháng)為一個(gè)合格的人，突然發(fā)現，成長(cháng)過(guò)程中，分享是很重要的，從中可以得到很多，比如知識，比如友情，但也有人可能一輩子都學(xué)不會(huì )分享，處在自己編織的狹隘的空間里，何其悲哀！生活的真諦和分享有著(zhù)莫大的關(guān)系，學(xué)會(huì )分享，受益無(wú)窮。

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