分享的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的分享的作文3篇，希望對大家有所幫助。

分享的作文 篇1

　　幾天前，我大姐在電話(huà)里驚慌失措，說(shuō)出大事了。大姐一向很沉著(zhù)，可是發(fā)生的事，卻讓她沒(méi)法冷靜。

　　那天，她在銀行辦*行卡，辦好卡，一轉身，柜臺上的手提袋丟了一只。那只裝著(zhù)十萬(wàn)元現金的袋子沒(méi)丟。但丟的那只里面裝著(zhù)比現金更重要的東西——我外甥下半年出國的相關(guān)手續。當即，大姐汗出如雨。

　　打電話(huà)時(shí)，大姐恨得咬牙切齒，他怎么就不偷走十萬(wàn)元現金，偏偏偷走那個(gè)袋子呢？

　　這確實(shí)是天大的麻煩。對出國的手續，我不太清楚，但可以想象，像簽證之類(lèi)的資料，應該不是一時(shí)半會(huì )能夠補辦到的。除了讓大姐趕緊報案之外，我也想不出更好的辦法。我外甥是品學(xué)兼優(yōu)的好青年，下半年就要去美國斯坦福大學(xué)讀研。本來(lái)順風(fēng)順水，突兀起了這么大的.變故。這事像一塊石頭，一直壓在我的心里。

　　剛才，大姐打電話(huà)來(lái)說(shuō)那只手提袋找到了。就在昨天，銀行保安發(fā)現銀行旁邊的變壓器上放了一只手提袋，打開(kāi)手提袋，發(fā)現了一張名片，撥通了名片上的電話(huà)號碼，保安找到了我姐。

　　這件事中，很有意味的是這位小偷。笑納了手提袋里的幾百元錢(qián)，這是他的職業(yè)習慣。為了還回手提袋，他還頗費了一番心事。手提袋如果重新放在銀行的柜臺上，可能會(huì )被另一個(gè)人拎走。他選擇把它放置在銀行旁邊一人多高的變壓器上，行人無(wú)法看見(jiàn)，即便看見(jiàn)了也無(wú)人敢取。但銀行的地理位置很高，站在臺階的保安一眼就能看見(jiàn)。

　　除了袋里的五百元錢(qián)，其它資料，一應俱全。面臨最壞的結局，最終卻找到了最好的答案。大姐欣喜若狂，說(shuō)了小偷半天的好話(huà)。最后，我姐十分肯定，這人干這行肯定是另有隱情，因為他在作惡時(shí)沒(méi)有完全放棄善，否則他把手提袋隨便扔到一個(gè)垃圾桶，對他來(lái)說(shuō)更省事，更少麻煩。

　　我心里有異樣的感受。于是直截了當地問(wèn)，姐是不是對小偷還心存感激？大姐沉默了片晌，按理說(shuō)應該恨他才對，可是，對這樣的結局，心里確實(shí)充滿(mǎn)了感激，這是一種不好用語(yǔ)言來(lái)表述的感激。

　　是的，這是一種很另類(lèi)的感激。感激的當然不是小偷梁上君子的勾當，而是在犯錯的同時(shí)，并沒(méi)有泯滅良知。千錯萬(wàn)錯，良知尚存。我們都不是圣賢，有意無(wú)意，在世間也難免犯下這樣或那樣的過(guò)錯，甚至罪孽。心中永存一份良知，做事就有了底線(xiàn)。這是自我救贖和獲取他人原宥的最后一根稻草。

分享的作文 篇2

　　小時(shí)候，爸爸給我講孔融讓梨的故事，我記住了，經(jīng)常把好吃的東西先讓大人吃。大人在夸獎我的同時(shí)，往往將好吃的東西還給我吃，我很開(kāi)心。

　　有一次，我將鮮嫩欲滴的一個(gè)大西紅柿讓爸爸吃，爸爸沒(méi)有吃，但也沒(méi)有夸獎我；我又讓媽媽吃，媽媽接過(guò)來(lái)就吃了，也沒(méi)有說(shuō)什么。我沒(méi)有能夠吃上那個(gè)好吃的西紅柿，心里很難過(guò)（小的時(shí)候，家里并不總是可以有水果吃的）。后來(lái)因為這件事情被哥哥姐姐取笑了很長(cháng)時(shí)間。

　　我有了孩子，也遇到類(lèi)似的情況，怎么辦？

　　家里阿姨燒了好吃的雞翅膀，孩子姥姥一個(gè)勁的給孩子夾菜：“快吃，很好吃的，啦啦�！焙⒆硬煌５某灾�(zhù)。

　　我說(shuō)：“總共八個(gè)雞翅，我們四個(gè)人，每個(gè)人兩個(gè)。不可以多，也不可以少，大家來(lái)分享阿姨做的美味，好嗎？”

　　“好！我們來(lái)比賽�！崩怖查_(kāi)心地說(shuō)。大家一起吃起來(lái)。

　　其實(shí)，孩子的心靈是最純潔的，也是最講道理的。如果遇到類(lèi)似的情況，父母不要心疼孩子，怕孩子吃不足，一味給孩子吃，自己不舍得吃。我的做法是：有了好東西，不管多和少，一定大家都來(lái)嘗，不讓孩子養成吃獨食的習慣。

　　經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)很多父母要求孩子謙讓?zhuān)�然后在夸獎孩子之后，把孩子讓給自己的東西還給孩子吃。我感覺(jué)這樣做有百害而無(wú)一利：會(huì )養成孩子的虛榮心，容易以別人的'夸獎作為自己行為的標準，將自己的快樂(lè )建立在別人的夸獎上。虛榮心對人的一生危害不淺，很多人都因此而誤入歧途。

　　教會(huì )孩子真誠的與他人分享，并且把與他人分享美好的事物作為一件很快樂(lè )的事情，是對孩子最重要的教育之一。

分享的作文 篇3

　　夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情。經(jīng)過(guò)了幾年的歲月沉淀，從當初懵懂無(wú)知的孩子，到現在安之若素的豆蔻年華，似流年般支離破碎的記憶，讓我們學(xué)會(huì )微笑著(zhù)分享。

　　何以解憂(yōu)，唯有杜康。那時(shí)的我們，不是芊芊正艷的碧玉年華；亦不是波瀾不驚，寂若安年的花信年華。那是我們記憶中的美好回憶，是愁緒萬(wàn)千的豆蔻韶華。

　　一朝沉浮，不似經(jīng)年。在成績(jì)上，有著(zhù)萬(wàn)千愁緒的我，懷揣著(zhù)無(wú)可奈何的惆悵和寂寥，和她一起去秋千架上度過(guò)屬于我們的美好下午茶時(shí)光，也去學(xué)會(huì )，微笑著(zhù)分享。

　　“我不知道怎么辦了，感覺(jué)我在學(xué)習方面既沒(méi)有天賦，又不努力向上，都無(wú)可救藥啦�！蔽肄抢�著(zhù)腦袋，趴在秋千架上對著(zhù)她說(shuō)�！皼](méi)有人是生來(lái)的天才，若我們都像仲永一般，不早就人間蒸發(fā)了嘛�！彼�逆著(zhù)光，似周?chē)�鍍上了一層金邊，站在秋千架前，微笑�?zhù)安慰我說(shuō)�？蛇@番真情實(shí)意的話(huà)，硬是生生地被我聽(tīng)成了諷刺。我聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，眼神里的光明顯黯淡了不少，而臉上面無(wú)表情。

　　一朝風(fēng)月千古啞，兩別思緒萬(wàn)年話(huà)。

　　我看到放學(xué)時(shí)的`她，便想也不曾想地向前奔跑，遠遠地將她拋之于腦后�！八�跑步也不快，肯定不會(huì )追我�！蔽矣窒胍膊辉�想地，下定了對她的一個(gè)“新認知”。我腦海里翻涌著(zhù)像潮一般的記憶，里面有我們的秋千架和我們的下午茶�！笆堑冗�是不等呢？到底是等她還是不等她呢……”揪著(zhù)手里的花朵，鼻尖沁著(zhù)一股芳香，一股屬于她淡淡的微甜味道，思緒似縷縷清風(fēng)，似三千弱水，在不知名的花影下斟酌，縷縷青絲皆化成了繞指柔。帶著(zhù)愧疚和溫柔轉身等著(zhù)，一直微笑的她。

　　“我體育也不好啊，你看，我追了這么長(cháng)時(shí)間才追上你。還有啊，我還有很多缺點(diǎn)啊，比如：我寫(xiě)作業(yè)非常慢，都是邊寫(xiě)邊玩；我吃飯也特別慢，都成了‘啰嗦老太婆’啦；我數學(xué)也不好，連一百都考不上；我……”她似乎沒(méi)有注意到，我凝視她的眸中，有晶瑩的淚光。絲絲縷縷的清風(fēng)拂過(guò)，舞著(zhù)庭中的楊柳，映出的是林中白鶴，卻不記去年的桃夭。夕陽(yáng)拉長(cháng)了我們似清風(fēng)明月般的影子……

　　時(shí)光清淺，許你安然。

　　莫失莫忘，初心映照著(zhù)月光；莫失莫忘，友誼會(huì )地老天荒；莫失莫忘，秋千架上的時(shí)光；莫失莫忘，我們的白鶴和淚光；莫失莫忘，我們也曾微笑著(zhù)分享。

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