分享作文7篇【精華】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的分享作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

分享作文 篇1

　　太陽(yáng)的光芒能傳到世界上的任何地方，也就是說(shuō)我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。如果你認真觀(guān)察生活，就會(huì )發(fā)現身邊的“陽(yáng)光”。

　　“叮鈴鈴……”下課了。雖說(shuō)是下課，學(xué)習氣氛可一點(diǎn)兒都沒(méi)減弱。同學(xué)們都在討論問(wèn)題，復習、預習，或是做作業(yè)。忽然我遇到一個(gè)難度極大的物理題，就像旁邊的同學(xué)請教�！皢�(wèn)一下這道題怎么做？”，我一邊說(shuō)一邊把書(shū)推向旁邊的同學(xué)。這時(shí)好幾個(gè)人好奇地湊過(guò)來(lái)看著(zhù)道題�！皯�該去掉這根導線(xiàn)，加在這里�！币粋�(gè)人說(shuō)�！暗鹊�，如果這樣的'話(huà)電流表就并聯(lián)入電路了，就短路了。應該移動(dòng)這根導線(xiàn)……”他們激勵的討論著(zhù)，忽然一個(gè)人恍然大悟：“原來(lái)如此，我看錯題�！彪S后又是一陣爽朗的笑聲。每次試卷下發(fā)后，人們都喜歡跟自己成績(jì)相近的人比一比，如果發(fā)現對方比自己考得好，就贊美“考得真不錯，我得向你學(xué)習啊”；如果發(fā)現自己考得好，就忙謙虛著(zhù)說(shuō)“超常發(fā)揮，還要繼續努力”。雖然學(xué)習有時(shí)枯燥無(wú)味，但我們生活在這樣和諧的環(huán)境中，我們的生活難道不是充滿(mǎn)陽(yáng)光么？

　　我們的日常生活中同樣充滿(mǎn)陽(yáng)光。我們在父母的呵護下成長(cháng)，每天早晨起床后就有母親精心搭配的早餐，出門(mén)時(shí)聽(tīng)到他們“過(guò)馬路時(shí)慢點(diǎn)，注意紅綠燈”的叮囑；到校后有老師細致的講解和耐心的幫助，交上的作業(yè)都會(huì )被老師認真批改，使我們清楚地認識到自己知識上的缺漏。

　　有的人說(shuō)生活沒(méi)有想象的美好，所以厭惡生活，生活在烏云中。但真是這樣么？不是。日常生活中處處有陽(yáng)光，就看你是否有一雙發(fā)現的眼睛。正如羅丹所說(shuō)的那樣，“世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，只要你認真觀(guān)察生活，就會(huì )發(fā)現我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。

分享作文 篇2

　　成長(cháng)就像一個(gè)瓶子，里面裝著(zhù)各種味道�！翱唷钡氖请S著(zhù)我的成長(cháng)，爺爺奶奶、爸爸媽媽總有一天會(huì )離我而去，一想到這些，我多么想自己不再成長(cháng)，這樣，我就能永遠和他們在一起�，F在，我常夢(mèng)到他們離我而去的場(chǎng)景，醒來(lái)后，心里感到很“苦”。

　　成長(cháng)也是“甜”的，在我成長(cháng)的道路上我認識了許多為我擋風(fēng)遮雨的好友，我們一起手拉手，在成長(cháng)的道路上互幫互助一起成長(cháng)。一想到我有這么多的`好友，我的心里就甜滋滋的。

　　但成長(cháng)也是“酸”的。有一次，我的好友小玲拿出一塊漂亮的手表，同學(xué)們都投去了羨慕的目光。午自修后，她的手表莫名其妙地不見(jiàn)了。小玲把懷疑的目光投向了我，不管我怎么解釋?zhuān)�但她卻一口咬定是我偷的，還搜了我衣服的口袋和書(shū)包。最后，她在自己口袋里找到了那塊手表。那時(shí)，我心里涌起一陣“酸”味。雖然，小玲向我道了歉，但我感到我們之間總是隔了一道門(mén)。

　　看，成長(cháng)是多滋多味吧！

　　郎笑：每個(gè)人都品嘗著(zhù)成長(cháng)的酸甜苦辣，但寫(xiě)作不必面面俱到，如其中的“酸”味最讓人回味，小作者不妨集中筆墨寫(xiě)。

分享作文 篇3

　　燒年夜飯了。奶奶親自下廚，爸爸媽媽在一邊幫忙，而我呢，在一旁陪著(zhù)奶奶說(shuō)說(shuō)話(huà)。

　　不一會(huì )兒，一大桌色、香、味俱全的菜肴上桌了。我扶著(zhù)奶奶說(shuō)：“奶奶，你辛苦了，快坐下歇歇吧！”奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“我的孫女兒真懂事！”

　　我們一家五口其樂(lè )融融地圍坐在餐桌旁。望著(zhù)豐盛的.菜肴，我早就急不可耐了，恨不得將那些美味立刻收入腹中。爺爺看到我的饞樣，笑了笑說(shuō)：“開(kāi)始吃飯吧！”我像得了圣旨，立馬行動(dòng)起來(lái)。媽媽看到我狼吞虎咽的樣子說(shuō)：“慢點(diǎn)，別噎著(zhù)……”接著(zhù)，媽媽說(shuō)：“雨喬，過(guò)了今晚，你就大一歲了！下學(xué)期你的學(xué)習目標是什么呢？”我信心十足的說(shuō)：“我一定會(huì )努力學(xué)習，爭取成為一名優(yōu)秀學(xué)生�！贝蠹铱吹轿易孕诺臉幼�，高興地笑了。大家一邊吃年夜飯，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，多么快樂(lè )呀！

　　年夜飯吃完了，我們來(lái)到院子里，看到滿(mǎn)天綻放的煙花，聽(tīng)著(zhù)震耳欲聾的鞭炮聲，我暗暗對自己說(shuō)：“可憐天下父母心，我一定要好好學(xué)習，讓學(xué)習成績(jì)像煙花一樣一躍沖天�！�

　　過(guò)年的感受真好！

分享作文 篇4

　　寒冷的冬天慢慢地過(guò)去了，溫暖的春天來(lái)到了，我們脫下棉襖，去田野里尋找春天。

　　你看，一棵棵小草披上綠衣裳；花兒變得五彩繽紛，有紅的，有黃的，有紫的，還有……去南方過(guò)冬的大雁飛回了它自己的故鄉北方，它在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“美麗的春天，我回來(lái)了”。柳樹(shù)長(cháng)出了嬌嫩的'綠芽；池塘里冬眠的青蛙醒了，伸了伸懶腰，在池塘邊呱呱地叫了起來(lái)；河里的水解凍了，小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“春天，你真好！”在寒風(fēng)中直打哆嗦的小樹(shù)，現在像戰士一樣筆直地挺立在馬路兩旁，接受春天的微風(fēng)的洗禮，開(kāi)始梳枝展葉。聽(tīng)！小鳥(niǎo)們在樹(shù)上唱起了美妙的歌曲“春天在哪里？春天在哪里……”這動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引了小蜜蜂和小蝴蝶，它們在花叢中飛來(lái)飛去；��！好一派生機勃勃的春天美景��！

　　春天真美��！一年之季在于春，我要用春天的時(shí)間好好學(xué)習！

分享作文 篇5

　　把一份歡樂(lè )分開(kāi)，分給朋友，就變成了兩份快樂(lè )，這就是分享。

　　——題記

　　比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！钡�我與我的同桌小C卻截然相反，我們之間就仿佛隔了一道屏障，誰(shuí)都不愿分享，只是坐在那里默默的沉思。我們也不再是昔日打打鬧鬧的朋友，都沉浸于競爭之中，誰(shuí)都不愿讓對手打敗自己。

　　我和小C都對地理有著(zhù)莫名的喜愛(ài)，以前我們總是分享自己學(xué)到的一些東西和做題的經(jīng)驗，但后來(lái)我們都在競爭中迷失了自我，直到那一天，那是一節體育課，大家都出去了玩，我們在書(shū)上發(fā)現了一個(gè)難題，熱愛(ài)地理的我們倆幾乎是同時(shí)放下筆，抓住書(shū)的一角，拉到桌子上，把書(shū)挪到桌子的中間，我們的.嘴里都不停地嘀咕著(zhù)……

　　一切仿佛回到了從前……

　　記得那時(shí)的我們也是這樣，只要一碰到一些難題就會(huì )不約而同地將題挪到桌子中間，兩個(gè)人一起研究，有時(shí)還會(huì )發(fā)生爭執，倆人都堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，誰(shuí)都不肯退讓?zhuān)�到最后爭得面紅耳赤。但是那時(shí)我們都很快樂(lè )，因為分享，我們彼此都收獲了許多，懂得了許多。

　　也許，分享的力量就是那么強大，又或許是我太過(guò)于自私，不懂得分享。

　　“哎！想出來(lái)沒(méi)有？別吝嗇了，有什么方法交流一下咯！”小C的聲音將我的思緒拉回，我望了她一下，她的眸子內閃著(zhù)光芒，看得出她已經(jīng)想到了。

　　“嗯……”我托著(zhù)下巴，將我的想法告訴了她，于是一場(chǎng)久違的激烈的“口水戰”拉開(kāi)了序幕，快樂(lè )再一次包圍了我們。

　　分享是快樂(lè )的來(lái)源，一開(kāi)始我們便與它背道相馳，但最終我們還是找回了它！

　　有人說(shuō)過(guò)：如果我有一種思想，你有一種思想，那我們相互交換，每個(gè)人便有了兩種思想。分享屬于自己的東西，帶給別人快樂(lè )，也讓自己快樂(lè )增加一份！

分享作文 篇6

　　“砰砰砰砰……”

　　像一曲永不會(huì )結束的三眼一板的打擊樂(lè )，他們之間有著(zhù)最美麗的'默契。

　　他，撐得住嗎？菜刀擔心著(zhù)。他，會(huì )被磨壞嗎？菜板擔心著(zhù)。就像月亮和太陽(yáng)，雖然見(jiàn)都不愿見(jiàn)彼此一面，但卻永恒著(zhù)一種配合。刀離了板，何處可去？板離了刀，又有之何用？

　　刀，加重加快了步伐；板，挺起了胸膛，他們，分享著(zhù)一種磨合出的，叫“合作”的火花

分享作文 篇7

　　今天我們校園迎來(lái)了第一場(chǎng)大雪，鵝毛般的大雪從天上紛紛落了下來(lái)，大家都高興極了。

　　就在第二節下課的大課間時(shí)，伴隨著(zhù)下課鈴聲的是我們的'歡笑聲，同學(xué)們從樓上蜂擁而下，看大家是多么高興啊看，同學(xué)們都在操場(chǎng)上奔跑、嬉戲；聽(tīng)，大家的笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園；看大家玩得多么高興啊，大家有的在打雪仗，有的在溜冰，還有的在追逐打鬧呢。我當然也不例外，我叫上姚世奧和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上玩耍，我們玩踢腳板，玩法是一人一次只能走一步，提到別人的腳算贏(yíng)，我們在操場(chǎng)上一步又一步的走著(zhù)，生怕被別人踩到，嗨，我真是太大意了竟然沒(méi)有發(fā)現我后面有個(gè)人，一不小心，結果被人送下了場(chǎng)。新的一輪又開(kāi)始了，這時(shí)姚世傲來(lái)攻擊了，還好，我給躲過(guò)去了，另一個(gè)人又來(lái)攻擊我了，我還躲過(guò)去了，正當我們還沒(méi)站穩時(shí)，姚世奧出其不意的把我們送下場(chǎng)了。雖然我們輸得很慘，但是我們玩得很高興。

　　玩完踢腳板了，我來(lái)到雪地上玩溜冰，先助跑一下，然后猛地一停，就可以滑出好遠，我覺(jué)著(zhù)好玩極了，但是‘‘人有失足，馬有失蹄�！�’我一不小心，摔倒在地上，手都摔破皮了，雖然我的臉凍得通紅，但是我馬上爬起來(lái)，繼續玩，可是時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì )兒的功夫就上課了，大家都沉浸在歡樂(lè )里。

　　這次下雪真是高興，在雪中玩耍也非常高興，我們還想著(zhù)玩游戲時(shí)的歡樂(lè )呢。

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