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分享的作文大全3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的分享的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享的作文 篇1
笑容，嘴角輕輕一揚，非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作，多么優(yōu)美的笑容，生活中處處充滿(mǎn)了笑容。
記得有一次，數學(xué)老師發(fā)了一張奧數卷，剛開(kāi)始一些題比較簡(jiǎn)單，我還能湊合著(zhù)做，可是，接下來(lái)的題一道比一道難，急得我滿(mǎn)臉通紅。這時(shí)，媽媽從臥室里走了出來(lái)，好象知道了我的心事，就笑容著(zhù)來(lái)到我身邊，問(wèn)：“子彧，你哪道題不會(huì )做呀？”我指了指下面的應用題，媽媽就輕輕地坐下來(lái)，順手拿起一支筆和一張紙，笑容著(zhù)一道題一道題地耐心的給我講解，直到我露出會(huì )心的`笑容。
還有一次，在練習跑步時(shí)，我后面的同學(xué)差點(diǎn)把我撞倒，她以為我會(huì )責怪她，連忙把我扶了起來(lái)，并連聲對我說(shuō)：“對不起，對不起，我不是故意的�！倍覅s對她微微一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！彼矊ξ椅⑽⒁恍�，好象說(shuō)：“謝謝你原諒了我�！�
生活需要笑容，人生離不開(kāi)笑容，在你快樂(lè )時(shí)，請你笑容著(zhù)表達幸福，當你失意時(shí)，請笑容著(zhù)面對困難，用笑容去積蓄戰勝困難的信心和勇氣，讓我學(xué)會(huì )笑容，去善待生活中的一切。
分享的作文 篇2
過(guò)年了，過(guò)年了！早就盼望著(zhù)過(guò)春節，春節老人會(huì )帶著(zhù)歡樂(lè )來(lái)到我們的身邊，小朋友的臉上都樂(lè )開(kāi)了花。
過(guò)年了，大街小巷早已成了兒童的世界，大家都拿出早已準備好的煙花，沖到屋外，高高興興地點(diǎn)燃引線(xiàn)，瞧，天上頓時(shí)開(kāi)出了一朵朵光彩奪目的鮮花，天空被染得五顏六色、格外耀眼，多么的美��！
過(guò)年了，我的存錢(qián)罐里又多了長(cháng)輩們送的壓歲錢(qián)，真想痛痛快快的花掉一百元，可是我又想起奶奶說(shuō)的`話(huà)：“我的爸爸媽媽掙錢(qián)不容易，錢(qián)一定要花在最需要的地方�！蔽艺J真地想了想，便忍住了花錢(qián)的沖動(dòng)。
過(guò)年了，我又長(cháng)大了一歲，增長(cháng)了身高，增加了體重，又學(xué)到了許多的知識，也該更懂事了。
啊，春節老人，謝謝您帶給我的這一份快樂(lè )。在未來(lái)的一年，我一定會(huì )取得讓您欣喜的成績(jì)。相信我，為我加油吧！
分享的作文 篇3
踏上初三的殿堂，無(wú)為在百忙之中。焦急、害怕、失落夾雜在一起，不過(guò)因為這一次的分享一切都是浮云。
“鈴鈴鈴”宿舍的鈴聲已經(jīng)響起，但我們早已坐在床上，架起小桌子，擺上書(shū)本，與命運的惡魔對抗著(zhù)，所以這個(gè)鈴聲對我們來(lái)說(shuō)都是一樣的。
一分一秒的過(guò)去了。我們似乎堅持不住了！一個(gè)接著(zhù)一個(gè)趴在桌子上，然后又有一個(gè)接著(zhù)一個(gè)起來(lái)，反反復復，來(lái)來(lái)回回，心中有無(wú)限苦楚。突然，有一個(gè)人說(shuō)：“喂！振作起來(lái)看看你們成什么樣子？一個(gè)個(gè)的那么頹廢干什么？你們看看這個(gè)書(shū)上的人，雖然沒(méi)有什么天賦。但是，保持對學(xué)習的保鮮膜，樂(lè )觀(guān)向上……最后，還不是考上了清華�！蔽覀円幌伦泳衿饋�(lái)，紛紛向他詢(xún)問(wèn)，那個(gè)人的詳細的學(xué)習方法，這不問(wèn)還好一問(wèn)就沸騰了，一下子緊張的氣氛，似乎也釋然了。
大禮拜后，每個(gè)人都有一份屬于自己的意林或者讀者。在打宿舍鈴聲之前。我們都會(huì )相互的交流，分享一下，比如一些名人故事，勵志事件，國家新聞等。不知不覺(jué)的這就成了我們宿舍的一種習慣。
但好景不能長(cháng)久，我們也許因為太過(guò)迷戀而導致的意外情況，數不勝數，就像被老師發(fā)現或是因為看而沒(méi)有完成作業(yè)以至于很晚才睡覺(jué)，導致第二天很難起床或是上課睡覺(jué)等。
于是，我們又在一起討論，研究和分享自己的一些觀(guān)點(diǎn)和解決不良問(wèn)題的辦法。群眾的力量是強大的'。最后，我們總結了個(gè)高效的學(xué)習方法：第一個(gè)是在打鈴之前討論，在打鈴之后，有10分鐘到15分鐘的閱讀時(shí)間，然后到點(diǎn)停止發(fā)現者舉報沒(méi)收一個(gè)星期同宿舍的人不能借給他自己的，第二個(gè)是先寫(xiě)完作業(yè)，做完作業(yè)后再看邊用筆記本記錄到11：30后必須熄燈睡覺(jué)，
制定完之后，我們想著(zhù)是先實(shí)行一周，然后再看情況。
一周后，效果果然是最佳的，每個(gè)人無(wú)論文筆，還是口才都有飛速的提升……
這就是我們宿舍中的分享趣事，娛樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )與學(xué)習并存，我們相信自己，在最后的沖刺中，我們會(huì )積極的心態(tài)去面對的。
多謝這次來(lái)之不易的分享。