命題作文審題技巧分享

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的命題作文審題技巧分享，希望對大家有所幫助。

　　一、命題作文的命題類(lèi)型主要有三種

　�。ㄒ唬┩耆�式命題作文，即題目+要求。題目通常是一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)或者一個(gè)句子，要求則是若干說(shuō)明，規定本次作文的體裁、選材范圍、字數等。如2009年四川省的高考命題作文《熟悉》、湖南省《踮起腳尖》等。

　�。ǘ�）材料式命題作文，即材料+題目+要求。這種類(lèi)型是最近幾年高考出現的一種新型命題方式，就是先給出一段材料，而后給出命題，再提出寫(xiě)作要求。這種形式與話(huà)題作文極為相似，應該說(shuō)是命題作文與話(huà)題作文的嫁接。既有話(huà)題作文的開(kāi)放性，又具備命題作文的限制性，這類(lèi)命題很受高考命題者的青睞。20XX年高考北京、重慶、江蘇、山東都采用了材料式命題作文。

　�。ㄈ�）半命題作文，即給出一個(gè)有空白的句子，考生可以自主添加詞語(yǔ)，形成完全式命題作文，題后也有相關(guān)的寫(xiě)作要求。如20XX年湖北卷作文題目：請以《站在的門(mén)口》為題寫(xiě)一篇文章；福建卷作文題目：《這也是一種》。

　　二、命題作文的審題技巧

　�。ㄒ唬┳プ☆}眼，確定重點(diǎn)。命題作文的關(guān)鍵是審題，必須找準題目中最能體現題旨的關(guān)鍵字詞，也稱(chēng)題眼。抓住題眼，是確立文章寫(xiě)作中心和采用文體的關(guān)鍵。詞語(yǔ)式命題如他們、嘗試等，這類(lèi)標題本身就是題眼。審題時(shí)，要理解詞語(yǔ)的內涵和外延，要切入題意的深層。短語(yǔ)式標題往往以一個(gè)偏正、并列、動(dòng)賓等結構的短語(yǔ)形式出現，如在自然中生活、舉手投足之間。這類(lèi)命題限制性更多，審讀題眼尤為重要。如心靈的選擇，抓住題眼心靈，才會(huì )理解不能寫(xiě)一般的選擇，而是要寫(xiě)心靈深處產(chǎn)生的觸動(dòng)、掙扎時(shí)的心路歷程和情感世界，這樣才能切合題意。句子式標題常常以一個(gè)觀(guān)點(diǎn)式的形式出現，如不要輕易說(shuō)不，標題本身就是文章立意的中心，但要抓住關(guān)鍵詞輕易，才能更好地把握作文重點(diǎn)，突出中心。

　�。ǘ�）由表及里，揭示寓意。標題的含義往往是多方位的，有淺表的，也有深層的；有明言的，也有隱含的。有些命題采用比喻、象征手法，命題者擬出一個(gè)作文題，常常不只是要求我們寫(xiě)表面的東西，還要求我們寫(xiě)出包含在題目中的深層含義。審題時(shí)不能照字面意思去理解，而應該透過(guò)表面意義去挖掘內在的含義以及隱藏在背后的寓意。如2009年高考北京卷《我有一雙隱形的翅膀》，翅膀是比喻幫助人騰飛的要件，隱形是指別人看不見(jiàn)，隱形的翅膀可以理解為自己的理想和目標，親人朋友的關(guān)懷和鼓勵等。20XX年高考安徽卷《提籃春光看媽媽》，春光是美好的`事物，是無(wú)形的而又可感的、令人愉悅的東西。又如2007年高考江西卷《語(yǔ)文，心中的一泓清泉》，一泓清泉指語(yǔ)文帶給我的心靈的潤澤。

　�。ㄈ�）虛實(shí)結合，虛實(shí)相生。有些命題比較具體實(shí)在，我們需要化實(shí)為虛，進(jìn)行提高和深化；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實(shí)；還有些命題虛實(shí)兼備，考生寫(xiě)作時(shí)需要虛實(shí)結合。如2009年高考湖南卷《踮起腳尖》，實(shí)指是人為了提高自身高度，腳尖著(zhù)地；虛指是寄寓人們要腳踏實(shí)地，全力拼搏，努力爭取達到更高的標準。又如20XX年高考遼寧卷《肩膀》：既可以實(shí)指，也可以虛指，屬于虛實(shí)兼備的作文題。實(shí)指是，如寫(xiě)父親的肩膀，寫(xiě)一曲親情的頌歌。虛指是，寫(xiě)要承擔責任要團結協(xié)作（并肩作戰）；別人給我們打下的基礎，英國科學(xué)家牛頓說(shuō)過(guò)我之所以能取得今天的成就，那是因為我站在巨人的肩膀上。再如2006年高考上海卷《我想握住你的手》：實(shí)指時(shí)，你就必須是一個(gè)具體的、身邊的事物或人物，如父親、同桌、友人等，來(lái)抒寫(xiě)動(dòng)人心魄的親情、友情乃至美好純真的愛(ài)情等。虛指時(shí)，你就應該是一個(gè)抽象的事物，或超越時(shí)空限制的事物、人物，如寫(xiě)想與某位歷史名人握手，想握住某部文學(xué)名著(zhù)主人公的手，也可以寫(xiě)想握住節約的手、誠信的手或青春的手，等等。

　�。ㄋ模┌盐諆群�，梳理關(guān)系。兩年前有些高考作文命題是由兩個(gè)以上的概念組成的關(guān)系型作文命題，審題的關(guān)鍵是要在把握概念內涵的基礎上，找準這些概念之間的聯(lián)系，梳理出兩個(gè)概念之間存在的關(guān)系，如《一步與一生》、《人與路》等。一般有依存關(guān)系、條件關(guān)系、因果關(guān)系、層進(jìn)關(guān)系、取舍關(guān)系等。如2006年高考江蘇題：人與路是一個(gè)思辨型命題，考生要搞清人與路之間的關(guān)系。抓住第一句啟示語(yǔ)，考生可以談?dòng)掠陂_(kāi)拓，敢于創(chuàng )新。抓住第二條啟示語(yǔ)，考生可以談人不應當因循守舊、盲目模仿。抓住路的比喻義，將路理解成奮斗路、富民路、強國路、愛(ài)心路，等等�？忌�這樣審題，在寫(xiě)作時(shí)就會(huì )思路暢通，得心應手。

　�。ㄎ澹┨砑釉~語(yǔ)，構成語(yǔ)境。詞語(yǔ)或短語(yǔ)式命題，審題時(shí)，我們可以用添加詞語(yǔ)，構成語(yǔ)境的辦法來(lái)完成審題，即在所給定的詞語(yǔ)前或后添加詞語(yǔ)或短語(yǔ)，來(lái)顯示自己要表達的主旨，使作文更好地緊扣中心。如2009年高考四川卷《熟悉》，審題時(shí)可以在詞語(yǔ)后再添加內容，使命題更明確，如熟悉的身影、熟悉的胡同、熟悉的笑容等；也可以添加內容，使命題更具體，如熟悉胡同的往事等。

　　需要注意的是，在審題過(guò)程中，以上幾點(diǎn)往往需要綜合運用。

【命題作文審題技巧分享】相關(guān)文章：

2017年高考作文指導：命題作文的審題技巧03-02

小升初作文指導：命題作文審題指導04-05

高考作文指導：命題作文的審題06-14

中考作文指導：命題作文如何審題立意06-13

中考作文指導：審題技巧07-20

關(guān)于小升初作文的審題技巧05-11

新材料作文的審題技巧06-14

材料作文立意的審題技巧02-24

半命題作文補題技巧10-24

2017年高考作文指導：命題作文的審題04-13