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小升初英語(yǔ)作文高分技巧分享
英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作同時(shí)抓
單詞要過(guò)關(guān)，散亂的語(yǔ)法要歸類(lèi)整理，英語(yǔ)基礎不同的考生可用不同的方法備戰英語(yǔ)作文。
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞必須過(guò)關(guān)
4月底完成新課教學(xué)，英語(yǔ)同樣需要1個(gè)多月時(shí)間總結復習。復習教材的范圍是4~6年級的6冊書(shū)，其中較偏向于5年級、6年級的課本。這些教材每個(gè)單元的知識點(diǎn)都要仔細梳理、回憶，做到心中有數。
作為基礎，小學(xué)階段的單詞、詞匯很重要，學(xué)生必須熟練掌握重點(diǎn)單詞、詞匯的拼讀、記憶。5年級、6年級的“四會(huì )單詞”（要求會(huì )讀、會(huì )聽(tīng)、會(huì )說(shuō)、會(huì )寫(xiě)的單詞）一定要過(guò)關(guān)，在復習時(shí)要注意記憶單詞的方法，一般學(xué)過(guò)的單詞回頭再次記憶并不難�？梢詫卧~有意識地分類(lèi)記憶，如顏色、食物、生活用品等，也可以嘗試同學(xué)之間進(jìn)行“單詞大比拼”，看看誰(shuí)記得比較多等，這樣可以降低背誦的難度，同時(shí)增加記憶的趣味性。
語(yǔ)法知識也要考
有的家長(cháng)誤以為小學(xué)生不用學(xué)語(yǔ)法，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是有些偏頗的。幾種基本的時(shí)態(tài)小學(xué)階段就會(huì )接觸到，小學(xué)英語(yǔ)會(huì )考到的無(wú)非是一般現在時(shí)、現在進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、一般過(guò)去時(shí)4種時(shí)態(tài)和名詞、代詞、動(dòng)詞、數詞、冠詞、介詞等各類(lèi)詞的運用，還有句子特殊結構的轉換等。
上述這些知識點(diǎn)比較散亂，必須在復習階段梳理清楚，歸類(lèi)做好比較練習。如區分不同時(shí)態(tài)，區分一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句等。
閱讀與寫(xiě)作備考同時(shí)進(jìn)行
閱讀理解是英語(yǔ)卷的難點(diǎn)，學(xué)生最好能利用好英語(yǔ)教材中的練習冊，盡量加大自己的英語(yǔ)閱讀量。對待英語(yǔ)閱讀范文要做到精讀，帶著(zhù)疑問(wèn)去讀，邊讀邊找關(guān)鍵詞。閱讀的同時(shí)，還要注意從文中搜集優(yōu)美、實(shí)用的句子，以便將來(lái)運用到自己的作文當中，以達到閱讀、寫(xiě)作齊提高。
英語(yǔ)作文“3個(gè)本子”
英語(yǔ)作文一般要求考生用50個(gè)單詞寫(xiě)七八句話(huà)的短文，也是拉開(kāi)距離的題。建議英語(yǔ)基礎不同的考生可用不同的方法備考英語(yǔ)作文。
基礎較好的學(xué)生可準備一本“寫(xiě)作本”，根據課本各單元所涉及的話(huà)題自己搜集信息，將搜集到的內容組織成一篇短文，寫(xiě)完后還可以小組互相交流，豐富自己的詞匯與內容。
基礎中等的學(xué)生可準備一本“抄錄本”，有意識地抄錄好的英語(yǔ)短文，記得越多，不斷重復、回憶，語(yǔ)感會(huì )慢慢變好。
基礎薄弱的學(xué)生經(jīng)常犯同樣的錯誤，應該準備一本“糾錯本”，多總結錯誤原因可減少出錯丟分。
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