分享作文9篇(薦)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的分享作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享作文 篇1

　　騎共享單車(chē)，與別人分享快樂(lè )。

　　——題記

　　當今，共享單車(chē)成為了潮流，它不僅可以改變出行方式，也改變了人們的生活。它使我生活豐富多彩。

　　早晨

　　我家離學(xué)校較遠，公交車(chē)是太擁擠，所以我每天騎共享單車(chē)去學(xué)校。風(fēng)在我身邊呼呼地叫。來(lái)不及了，快遲到了，不由得我腳下又加了一些力度。我看到一群老人，其中最年輕的頭發(fā)已經(jīng)變成灰白色，他們慢慢地騎著(zhù)，額頭上黃豆般的汗水，襯著(zhù)上揚的嘴角。騎著(zhù)共享單車(chē)，雖很累，但他們都很快樂(lè )。

　　中午

　　中午放學(xué)以后，我和幾個(gè)好朋友一起騎著(zhù)共享單車(chē)回家，我們談?wù)撋衔缥唇馔甑念}，一路上有說(shuō)有笑的。我們看到一只小狗，它的毛發(fā)和土塊凝固在一起，看不出原本的顏色。在它的肚子上，我們能清楚地看到那一條一條肋骨。它的眼睛里沒(méi)有一般狗狗的亮光，而是昏暗，沒(méi)有生氣，甚至透露出一絲懼怕。我們停下車(chē)，走過(guò)去，但它卻一直向后退，不讓我們碰。我們將食物放在它的前面并向后退了幾步，待它吃完時(shí)好像對我們的'懼怕減少幾分。我們將它送到寵物救濟中心。當我們出來(lái)時(shí)，都會(huì )心一笑。騎著(zhù)共享單車(chē)，幫助小狗，我們都很快樂(lè )。

　　晚上

　　每周六晚上，我的父母總拉著(zhù)我一起騎共享單車(chē)鍛煉。起初，我很討厭他們，騎單車(chē)的時(shí)間還不如看電視睡覺(jué)呢。但每次鍛煉完，我總能感覺(jué)到特別舒暢。我特別喜歡向他們講今天發(fā)生的事和我的學(xué)習狀況，漸漸地成為我的習慣。有一段時(shí)間，我偷偷地喜歡上我們班上一個(gè)非常優(yōu)秀的男生。在騎共享單車(chē)時(shí)，我向父母傾訴并問(wèn)他們怎么辦�！皼](méi)事，那很正常。你要努力學(xué)習，不可分心�！彼麄冋f(shuō)。我慢慢發(fā)現，我并不是喜歡他，而是有好感罷了。每一次外出鍛煉，我與父母總有說(shuō)不完話(huà)。騎共享單車(chē)，幸�；�動(dòng)，我們都很快樂(lè )。

　　快樂(lè )就在我們身邊。我們要綠色出行，騎共享單車(chē)，與別人分享快樂(lè )。正如《孟子》中“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )�！币粋�(gè)人的快樂(lè )不算快樂(lè )，我們要與別人分享快樂(lè )，那么世界將變得更加美好。

分享作文 篇2

　　在我們所生活的城市里，每個(gè)人都要經(jīng)歷無(wú)數一個(gè)人的孤獨的時(shí)刻，被老板批評之后留在公司加班的時(shí)候，一個(gè)人走在漆黑夜路上的時(shí)候，一個(gè)人去看電影沒(méi)人分享劇情的時(shí)候，一個(gè)人回到家洗漱完躺在床上想念舊人的時(shí)候，你突然特別羨慕那些有愛(ài)人陪在身邊的人，你受夠了一個(gè)人去面對那些人生中的艱難，你希望自己也有人陪伴。

　　我想跟你說(shuō)，一個(gè)人的生活并沒(méi)有我們想象的可怕，它反而會(huì )讓你更看清自己，也更明白自己想要的究竟是什么，它會(huì )讓你變得通透而無(wú)所畏懼。我們每個(gè)人都一樣，誰(shuí)也無(wú)法預測未來(lái)會(huì )發(fā)生什么，也沒(méi)人知道那個(gè)陪我們走到最后的人，什么時(shí)候才會(huì )出現在你我身邊。重要的是，在那個(gè)人到來(lái)之前，我們要讓自己成長(cháng)為一個(gè)更加值得被愛(ài)和珍惜的人。

　　當你熬過(guò)了所有一個(gè)人的時(shí)日，你就會(huì )發(fā)現，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，你竟然變得比從前堅強了許多。你會(huì )不再那么計較人生的得失和某個(gè)人的不告而別，你會(huì )更加平和而釋然的去接受那些你必須經(jīng)受的考驗。

　　我知道，沒(méi)有人喜歡一個(gè)人孤獨的狀態(tài)，可是生活從來(lái)就不會(huì )給你我那么多的選擇，在那段一個(gè)人的時(shí)間里把自己經(jīng)營(yíng)得更好吧，戀愛(ài)可以晚一點(diǎn)，但希望當我們身處愛(ài)情之中的時(shí)候，都有能力給對方足夠優(yōu)質(zhì)的愛(ài)。

　　也許你現在也是一個(gè)人，也許你并不滿(mǎn)意這樣的狀態(tài)，但我想告訴你，那個(gè)努力而認真生活著(zhù)的.你，那個(gè)咬緊牙關(guān)不被什么輕易擊垮的你，那個(gè)即使孤單卻不放棄希望的你，總會(huì )明白所有的這些生活給予你的苦難的意義。而那個(gè)人，一定就在不太遠的地方，等著(zhù)和你一起。愿你一個(gè)人也可以生活得很好，愿你安度所有的艱難坎坷，終將獲得長(cháng)久而確切的幸福。

分享作文 篇3

　　大自然，是一處平凡的風(fēng)景；大自然，是一種質(zhì)樸的心情；大自然，是一幅水墨山水畫(huà)；大自然，是一首田園交響曲。

　　帶著(zhù)一絲淡淡的喜悅，伴著(zhù)柔柔的風(fēng)，我走進(jìn)大自然。大自然的氣息溶入了濕潤的泥土，呢喃的燕子，搖曳的垂柳，挺拔的白楊……一切都那么純樸，流露出的是大自然特有的`靈氣。不需要刻意的去渲染，那份生命的綠意足以讓你感到心曠神怡。

　　一束馬蘭花在路邊盛開(kāi)，那明麗的藍紫色像團火焰在眼前跳動(dòng)；蒲公英帶著(zhù)茸茸的小傘在樹(shù)林里時(shí)起時(shí)落，不小心落入清澈見(jiàn)底的小溪，隨波蕩到了遠方；不知名的野花一簇簇地競相開(kāi)放，又為大自然添上了絢麗的一筆。

　　漫步于草叢中，用心去貼近，去感受那份久違的寧靜，拾起片片記憶的葉子，回味著(zhù)往日踏青的樂(lè )趣。鋼筋水泥筑成的灰色世界封住了生命的綠色，呈現在眼前的都是溫室里的名花綠草，那份驛動(dòng)的激情只能深藏在心底�？僧斘矣H近大自然，才真正尋覓到那份在鬧市中消逝的心境。

　　靜靜的坐著(zhù)，什么都不必想，什么也不必做，那倒映在眼中濃濃的綠意會(huì )讓你忘記一切憂(yōu)愁。

　　感悟大自然，擁抱燦爛的陽(yáng)光，接受那份綠意的洗禮。當你在快樂(lè )中尋找到那份淡薄中的寧靜，體味到那份足以讓你感動(dòng)的美景時(shí)，你會(huì )發(fā)現：春近在咫尺！

分享作文 篇4

　　我希望有一間未來(lái)的房子，讓全家人都能在幸福的生活，那么你猜，未來(lái)的房子是怎么樣子呢？

　　未來(lái)的房子有很多功能，它會(huì )飛、會(huì )游泳、會(huì )走路、會(huì )變形。當地震時(shí)，它就飛到安全的地方；當洪水來(lái)臨時(shí)，它就帶著(zhù)主人游泳去沒(méi)有洪水的地方；當主人去上班時(shí)，它就把主人送到公司門(mén)口；當房子里人少時(shí)它就變小，房子里人多時(shí)就變大。那是多么神奇的房子��！

　　房子的外形是由高科技材料組成。有時(shí)主人想看外面的風(fēng)景，墻就變透明起來(lái)，這樣人就能在房子里看到美麗的'風(fēng)景了。

　　房子的門(mén)像士兵一樣站崗，當陌生人進(jìn)來(lái)的時(shí)候，它就自動(dòng)掃描來(lái)者的身份，然后把信息傳過(guò)去給主人哪里，等到主人的認可后，它才開(kāi)門(mén)。

　　房子的窗很奇特，到冬天的時(shí)候，能吸收太陽(yáng)的熱量，讓房子里面變熱；到了夏天的時(shí)候，能排除房子里面的熱量，讓房子變冷。

　　房子里面可以隨著(zhù)主人的心情和意愿改變色彩，里面有一個(gè)機器人保姆，每天幫主人做家務(wù)。

　　我真期待有這樣一個(gè)未來(lái)的房子��！那樣我們的生活將變得更美好。

分享作文 篇5

　　在21世紀的今天，戰爭還在繼續。無(wú)論在戰場(chǎng)上，還是軍事演練的地方，迷彩服是必不可少的一項。

　　在以前的'戰爭里，迷彩服還沒(méi)有出現，那時(shí)，無(wú)論你藏得多么隱蔽，還是會(huì )被敵人發(fā)現，因為你的衣服的顏色跟旁邊的花草樹(shù)木太與眾不同了。

　　而在神奇的大自然中，有這樣一位“偽裝專(zhuān)家”。它在枯樹(shù)上可謂是認真看也看不出來(lái)，不認真看更看不出來(lái)了。它就像背上背著(zhù)一片枯葉似得，它就因此而得名。這就是“偽裝專(zhuān)家”——枯葉蝶。

　　科學(xué)家根據仿生學(xué)，把枯葉蝶的原理運用到了軍人戰斗的衣服上，把衣服設計成與花草樹(shù)木接近顏色的衣服，偽裝的程度大大提高了。在戰斗中，我方就更不容易被發(fā)現，作戰也就更輕松，能讓我方的獲勝幾率大大提升。

　　但是還有一個(gè)問(wèn)題：迷彩服容易破怎么辦？如果迷彩服破了，野外的環(huán)境惡劣，很容易扎破迷彩服，總不會(huì )扎破了一次就換一套吧。人們同樣從枯葉蝶身上尋找答案，枯葉蝶身上有一種具有粘性的花粉。人們還是從枯葉蝶身上得到啟示，設計了一種粘性很強但不重的膠水。

　　在神奇的大自然中還有很多“枯葉蝶”，我們一定要認真觀(guān)察，這樣，我們也會(huì )發(fā)現很多的動(dòng)物帶給我們的啟示……

分享作文 篇6

　　清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。

　　清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這里面蘊含了許多的先輩們的事跡，當他們入土為安之時(shí)，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！

　　據我所知，4月5日是我國傳統的清明節，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的.大好時(shí)節，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農諺�？汕迕鞴澾�有一個(gè)習俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。

　　清明節，又被稱(chēng)為掃墳節，鬼節，冥節，與七月十五中元節及十月十五下元節合稱(chēng)三冥節，都與祭祀鬼神有關(guān)。

　　如果按照舊的清明習俗，在祭祖時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢(qián)焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩的新枝插在枝上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。

　　“聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨”當然是指唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！倍拍吝@首詩(shī)寫(xiě)出了清明節的特殊氣氛。

　　又一年清明節，你在緬懷著(zhù)誰(shuí)？

分享作文 篇7

　　在我的記憶深處，早已把這個(gè)節日拋到九霄云外去了；可是今年卻沒(méi)有忘記！

　　按照習俗，每家每戶(hù)在那一天，要煮吃，代表著(zhù)團團圓圓！

　　又到了新的一年，二零一零年了。

　　我是一個(gè)不折不扣的大懶蟲(chóng)。在今天，爺爺起得很早！因為他要給我們煮！

　　在幾分鐘之后，爺爺將一碗碗熱騰騰的呈上來(lái)。

　　吃完后，家人準備出去玩！

　　在車(chē)上，因為車(chē)擠，我便坐在爺爺的腿上。我的手這時(shí)是冰涼的，爺爺見(jiàn)我一直搓手，便握起我的手一直搓，直到發(fā)燙為止！因為爺爺的手很熱和！

　　……

　　在爺爺走的.那一刻，我看見(jiàn)了他的手，白白的，沒(méi)有了一絲血色！

　　我想：爺爺的手只有這一刻那么的冷吧！

分享作文 篇8

　　時(shí)間易逝，轉眼間第四次讀書(shū)分享會(huì )又拉開(kāi)了帷幕。這次讀書(shū)分享會(huì )中，發(fā)生了一件很特別的事：當主持人在背誦詩(shī)詞時(shí)，因為這些詩(shī)大家都會(huì )背，就跟著(zhù)背了起來(lái)。大家都露出了開(kāi)心的笑容。接下來(lái)就出了狀況了。當主持人正式說(shuō)他們的臺詞時(shí)，同學(xué)們以為還是詩(shī)，也不自覺(jué)地跟著(zhù)說(shuō)起來(lái)。發(fā)現弄錯了后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得越來(lái)越燦爛，仍然繼續跟著(zhù)主持人說(shuō)臺詞，參與的同學(xué)越來(lái)越多�？桌蠋熞残Φ檬�分開(kāi)心，我也興奮的不得了，主持人也一樣。這讓我想起來(lái)一句話(huà)：“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )�！�

　　這次是一、二小組分享。一組分享的書(shū)是《與秋蟲(chóng)為伴》。他們站姿筆直，語(yǔ)句優(yōu)美，幽默詼諧，但他們卻拿著(zhù)稿子念。希望他們下次可以改進(jìn)。而我們第二組呢？我們二組當天之前沒(méi)有排練過(guò)，只是商量了誰(shuí)讀哪一段。但我們在上場(chǎng)前到教室外面進(jìn)行一次又一次的排練。憑著(zhù)我們超強的語(yǔ)句組織能力和記憶力，我們成功地把稿子背了下來(lái)。

　　當我們走上臺時(shí)，陳浩主持人大聲地說(shuō)：“一組表演的好不好？”“好！”大家異口同聲地說(shuō)�！澳亲屛覀冃蕾p一下二組表演吧。你看他們邁著(zhù)輕盈的步伐，帶著(zhù)美麗的.笑容走來(lái)了。相信她們的內容也很精彩，大家掌聲歡迎�！迸_下一片掌聲不斷，讓我們信心十足，便開(kāi)始了我們的分享。

　　我們分享的書(shū)是《小公主》。講述的是一個(gè)叫薩拉的小女孩。她從小失去了母親，與父親相依為命。在他七歲時(shí)爸爸把她送進(jìn)了明欽女士精英修道院。一開(kāi)始她是一個(gè)雍容華貴的小公主，正當她站在快樂(lè )的巔峰時(shí)，不幸卻慢慢地靠近了她。她的爸爸得了重病，去世了。一夜之間，她變成了不名一文的小女傭。但她依然樂(lè )觀(guān)善良，并且樂(lè )于助人。最后通過(guò)她父親朋友的幫助，再次成了名不虛傳的小公主。

　　我們三個(gè)配合得很好，動(dòng)作語(yǔ)調也比較恰當。我們讀后感簡(jiǎn)直就是即興演講。這驚艷了我自己。最有趣的是當我提問(wèn)汪楚昊：“你覺(jué)得薩拉是一個(gè)真正的小公主嗎？”他搖擺了一下他的身體，還稍微點(diǎn)了點(diǎn)頭，用洪亮的聲音回答：“她的氣質(zhì)就像個(gè)小公主。她還長(cháng)得挺好看的�！弊詈笠痪湓�(huà)引起了大家的哄堂大笑。我也笑了，這可真有趣。

　　孔老師還公布了我獲得了南山區演講大賽銀獎第一名的消息。我十分高興。

　　讀一本好書(shū)就像跟一個(gè)偉大的人談話(huà)。大時(shí)代需要大格局，大格局需要大智慧。那大智慧從哪里來(lái)呢？讀書(shū)呀。讀書(shū)有不同的智慧，而書(shū)里的小智慧將匯聚成大智慧。既然有了大智慧，還怕沒(méi)辦法應對大時(shí)代嗎？

分享作文 篇9

　　看了《愛(ài)的藝術(shù)》這本書(shū)，感受頗多。書(shū)中，作者弗洛姆的主要觀(guān)點(diǎn)是愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，需要人們有這方面的知識并付出努力，同時(shí)，愛(ài)更多的是給予而不是得到。

　　當今社會(huì )所有人都在渴望愛(ài)，許多小說(shuō)、歌曲都在稱(chēng)頌愛(ài)，但為什么這個(gè)世界有這么多為愛(ài)煩惱的人�！稅�(ài)的藝術(shù)》中，弗洛姆就說(shuō)其實(shí)絕多數人沒(méi)有具備愛(ài)的潛力，又或者說(shuō)其實(shí)多數人談的是愛(ài)的感覺(jué)，談的是被愛(ài)，透過(guò)看這本書(shū)明白愛(ài)其實(shí)是一種潛力，能夠學(xué)習，從哪里學(xué)起，主要有三個(gè)重要元素，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但想做好并不容易。

　　首先，第一個(gè)需要學(xué)習的潛力是給予，你要主動(dòng)的給予，給予很容易嗎其實(shí)不是，很多人會(huì )說(shuō)，哦!我很大方，很慷慨。因為很多人的給予都帶有被動(dòng)，都是因為某個(gè)因素促使他在付出，他的付出其實(shí)是有一個(gè)更大的目標，期望是要有回報的，這本書(shū)里講的付出是不再需求回報，沒(méi)有被動(dòng)、沒(méi)有社會(huì )壓力或者其他什么方面的壓力促使他主動(dòng)給予，主動(dòng)給予是想要分享，我們能夠檢查下自己的給予是主動(dòng)給予，還是被動(dòng)給予。如果你不能去有主動(dòng)給予，而是被動(dòng)給予，說(shuō)明你的愛(ài)的潛力是有限的。

　　第二個(gè)潛力是關(guān)懷。書(shū)中說(shuō)到真正的關(guān)懷是本身要有勞動(dòng)力在里面的，平時(shí)當我們說(shuō)，我們好愛(ài)自己的家人，卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你關(guān)懷、照顧過(guò)你的家人。說(shuō)自己好愛(ài)自己的學(xué)生，也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你關(guān)心過(guò)你的學(xué)生，那只能說(shuō)明你愛(ài)的'是家人、學(xué)生給你來(lái)的感覺(jué)，所以，真正的愛(ài)中，你要有勞動(dòng)性的關(guān)懷。

　　最后一個(gè)需要學(xué)習并具備的潛力是尊重，真正的愛(ài)中必然有尊敬，我們大部分人都覺(jué)得尊敬只是想由上到下。這本書(shū)就說(shuō)尊敬其實(shí)在拉丁文中得意思是如實(shí)的注視對方，你是如何的，我就要如何的對待你，很多的父母以為他們愛(ài)孩子，其實(shí)他們只是期望他的孩子變成一個(gè)他渴望構成的樣貌，并沒(méi)有如實(shí)的尊重。只有尊重，你才會(huì )獲得真正的對方。

　　《愛(ài)的藝術(shù)》是心理學(xué)家弗洛姆最著(zhù)名的作品，出版至今已被翻譯成多國文字，在全世界暢銷(xiāo)不衰，被譽(yù)為當代愛(ài)的藝術(shù)理論專(zhuān)著(zhù)最著(zhù)名的作品。這是是一本能夠簡(jiǎn)單閱讀但又能引起思考的“小書(shū)”，很慶幸遇見(jiàn)了它，弗洛姆的文筆很流暢，思維很連貫，不是那種嚴肅的說(shuō)教，也不是牧師般的引導，他不是要教會(huì )我們什么，他只是在講述，就好像一個(gè)老者在講自己人生中關(guān)于愛(ài)的那一章節，每個(gè)聽(tīng)眾各取所需即可。

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