分享的快樂(lè )作文集錦（15篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的分享的快樂(lè )作文，希望對大家有所幫助。

分享的快樂(lè )作文1

　　怎么才能快樂(lè )？也許有的人說(shuō)：快樂(lè )是一根棒棒糖，一件美麗的新衣，一本期待已久的圖書(shū)……

　　大家說(shuō)的這些東西是能讓人感到快樂(lè )，可感覺(jué)到的快樂(lè )只是一時(shí)的，比如棒棒糖，吃完了就沒(méi)有了，有什么樂(lè )趣呢？

　　那么，什么方法才能讓自己在感受快樂(lè )的同時(shí)，也能讓別人感受快樂(lè )呢？

　　答案只有一個(gè)：分享。

　　假如給同學(xué)們一大堆好吃的食物，你是選擇獨享還是分享？是選擇獨樂(lè )還是眾樂(lè )？

　　有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：這么一大堆好吃的，恐怕能吃上好幾天，干嘛要給別人呢？

　　但換作會(huì )分享的同學(xué)，結果可就大相徑庭了。那個(gè)同學(xué)一定會(huì )說(shuō)：“這么多的'好東西，自己吃了有什么意思？我還是去喊我的朋友一起分享吧�！苯Y果呢，這位同學(xué)不僅是自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也加入其中，這個(gè)同學(xué)一定會(huì )收獲一份真摯的友誼。

　　那個(gè)自己吃獨食的同學(xué)雖然美餐了一頓，可是他不但沒(méi)有收獲友誼，還可能覺(jué)得有些冷清。

　　這下知道了吧？快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你分享給別人一點(diǎn)，收獲的就是友誼。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給”永遠比“拿”愉快。這句話(huà)說(shuō)得很好，你從別人那里索取自己喜愛(ài)的物品，倒不如把自己心愛(ài)的物品給別人，那時(shí)，你一定覺(jué)得心里像吃了蜜一樣的甜。別人也會(huì )對你投來(lái)贊賞的目光，你能不快樂(lè )嗎？

　　我聽(tīng)過(guò)一則故事：有一個(gè)國王，他很小氣，天天命百姓們干活兒，卻是不給一點(diǎn)兒錢(qián)資助，幾年過(guò)去了，國王的錢(qián)攢了好多，他又害怕別人來(lái)偷搶?zhuān)�便藏在了一個(gè)隱秘的地方，但每當他見(jiàn)到好人捐錢(qián)時(shí)，心里就不是滋味。后來(lái)，他徹底悔悟，做了一個(gè)英明的君王，很體貼百姓，他也漸漸受到了人們的愛(ài)戴。你看，如若不分享，心里就有點(diǎn)不是滋味，希望大家能學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天，讓心靈得到充實(shí)。

　　舉了那么多的例子，同學(xué)們應該明白分享的樂(lè )趣了吧，現在，還沒(méi)學(xué)會(huì )分享的同學(xué)要趕緊行動(dòng)，學(xué)會(huì )分享的同學(xué)呢，要爭取做得更好。

　　我真心地祝福大家能學(xué)會(huì )分享，分享快樂(lè )！

分享的快樂(lè )作文2

　　今天陽(yáng)光明媚，天氣異常炎熱，我和好朋友路路打算去游泳。路上我們有說(shuō)有笑的，問(wèn)了各自暑假作業(yè)的完成情況，交流了游泳的心得，不知不覺(jué)來(lái)到了游泳館。

　　我們買(mǎi)完票就迫不及待的去更衣室換泳衣，我剛把泳衣泳鏡準備妥當，就聽(tīng)到路路的尖叫聲：“咦，我的泳鏡呢，剛才明明是放進(jìn)來(lái)了呀！”我趕忙過(guò)去幫她找，我把她的包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到。此時(shí)我想起我還有一個(gè)備用的，開(kāi)始翻我的包，也是翻了個(gè)底朝天，那個(gè)備用的也沒(méi)有帶過(guò)來(lái)。我有點(diǎn)失望。路路安慰道：“沒(méi)事的'，那我就不戴了，沒(méi)有泳鏡照樣可以游的�！蔽彝π奶勐仿返�，沒(méi)有泳鏡會(huì )嗆水的。

　　無(wú)奈我們換上泳衣來(lái)到池邊先做了熱身，準備下水。還沒(méi)有等我反應過(guò)來(lái)路路一個(gè)猛子就扎到了水里，旋即浮了上來(lái)，眨著(zhù)眼睛說(shuō)：“沒(méi)戴泳鏡還真不習慣，嗆的眼好難受啊�！蔽液敛华q豫地取下泳鏡遞給路路。路路有點(diǎn)不好意思：“你給我，那你戴什么��？”“沒(méi)事，我閉著(zhù)眼游，游慢一點(diǎn)，應該沒(méi)有問(wèn)題�！蔽医忉尩�。

　　我在池岸邊熟悉了一下動(dòng)作，而后小心翼翼的從池邊溜到了水里，沒(méi)了泳鏡只能慢慢游了，我每游一段都會(huì )擦一下眼睛，后來(lái)干脆就把眼睛閉上開(kāi)始盲游，這樣速度提上來(lái)了，但時(shí)常會(huì )撞到人，身邊的人也挺配合的，都有意躲著(zhù)我。正當我游得盡興時(shí)，誰(shuí)知已經(jīng)到了泳池的盡頭一個(gè)不小心竟然一頭撞了上去，撞得我兩眼只冒金光。周?chē)�的人忍不住都笑出聲�?lái)了，尷尬極了。此時(shí)的路路像箭一樣游到我身邊，有點(diǎn)愧疚地說(shuō)：“哎，都怪我，你為了我，自己撞到了墻上，趕快戴上吧！”說(shuō)著(zhù)取下泳鏡幫我戴上。而后像一只青蛙一樣一縱身不見(jiàn)了蹤影。

　　就這樣我們兩人共用一只泳鏡，交替著(zhù)使用，撞墻的尷尬事終究沒(méi)有再發(fā)生。

　　一只小小的泳鏡讓我理解了分享的意義，也讓我感受到了分享帶給我們的快樂(lè )。雖然一只泳鏡給我們帶來(lái)了不便，但也正是兩人共用的這只泳鏡卻把我們的心拉得更近了。

分享的快樂(lè )作文3

　　只有與別人共同享受快樂(lè )，自己才會(huì )感受到快樂(lè )——題記

　　從我轉來(lái)這個(gè)學(xué)校開(kāi)始，我就特別害怕，因為我人生地不熟的感覺(jué)一個(gè)人好孤單。但經(jīng)過(guò)三年的相處，讓我感受到了與朋友分享的快樂(lè )。

　　因為這里同學(xué)都特別熱情，每一次他們一有東西吃就會(huì )問(wèn)我�！皝�(lái)，要不要吃，要不要吃�！比欢�我每一次都拒絕他們說(shuō)：“謝謝，謝謝，不用了�！逼鋵�(shí)，我不是不想接受他們的好意。而是，太害羞了。不敢和他們交流。害怕說(shuō)錯話(huà)而傷他們的心。

　　因為這個(gè)原因，那天下午，我鼓起勇氣想要感謝同學(xué)對我的關(guān)心，于是我走進(jìn)小賣(mài)部認真仔細地挑選了四個(gè)根棒棒糖，邁著(zhù)輕盈的步伐向學(xué)校走去。到了班級，我看他們還沒(méi)有來(lái)，我趴在桌面上心里想著(zhù)：是把糖放在他們的`桌面上呢？還是等他們來(lái)了再給他們呢？就在這時(shí)，突然，背后有人叫了我一下，”嗨，同桌”。我轉過(guò)頭僵硬的微笑著(zhù)向她打招呼。然后把手伸進(jìn)書(shū)包拿出棒棒糖，正準備打算給她，但我因為害羞，不知道怎么說(shuō)，就又把棒棒糖給塞了回去。(不一會(huì )，同學(xué)們都陸陸續續的來(lái)了)，忽然我的腦袋里出現了兩個(gè)小人，只見(jiàn)其中一個(gè)小人緊縮眉頭說(shuō)：“別害羞，快給他們呀！你買(mǎi)了棒棒糖不就是為了感謝他們嗎？這樣才能和同學(xué)更好的相處��！另外的一個(gè)小人譏笑的說(shuō)：“膽小鬼，這么簡(jiǎn)單的事，你都不敢做，我看，你還是不要給他們了，自己留這慢慢吃吧？“給”不給“給”不給“�！�…兩個(gè)聲音在我耳畔邊回旋，最終勇氣戰勝了膽小，我決定給他們。

　　“同桌，這個(gè)給你。前桌，這個(gè)給你，后桌，這個(gè)給你�！蔽腋吲d把棒棒糖分給他們�！巴�。謝謝，謝謝。謝謝�！彼麄兊哪樕隙汲錆M(mǎn)了開(kāi)心的笑容。我也笑了。我正準備打開(kāi)我的那根棒棒糖，看到窗戶(hù)外同學(xué)的朋友站在那里與他聊天，心想把這根棒棒糖給他吧，雖然我不認識，但這次我毫不猶豫的給了他�！边@個(gè)給你”“謝謝，謝謝”。他微笑著(zhù)說(shuō)。

　　分享其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你主動(dòng)與別人溝通交流，即使自己沒(méi)有的到任何東西，心里也會(huì )覺(jué)的很開(kāi)心。謝謝同學(xué)們的熱情和幫助，讓我懂得了分享的快樂(lè )。

分享的快樂(lè )作文4

　　快樂(lè )我是什么?快樂(lè )是分享�？墒菫槭裁捶窒硎且患�快樂(lè )的事呢?這要從我小時(shí)候說(shuō)起。

　　小時(shí)候，我不懂事，特別自私，什么東西不管三七二十一統統都是我的，誰(shuí)要敢動(dòng)我的東西，我就和他沒(méi)完。

　　一次，我把零食藏到了床底下，追被以后有機會(huì )慢慢品嘗�？墒鞘遣怀上�，這一件事情我竟然忘記了。兩年后，我們家大掃除，當打掃起床底下的時(shí)候，我才想起我竟然以前有把零食藏在床底下，爸爸看見(jiàn)了，邊走過(guò)來(lái)對我說(shuō)道：“什么東西都一定要學(xué)會(huì )分享，不是有這樣一句話(huà)“有福同享，有難同當”嗎?你只有今天把東西分享給別人，別人明天才會(huì )把東西分享給你�！�

　　從此以后，我慢慢學(xué)會(huì )了分享。第一次分享，我便特別大方地把我所有的零食都拿了出來(lái)，說(shuō)道：“這是我第一次分享，我把我所有的零食都給拿了出來(lái)，一個(gè)都沒(méi)有留�！边@時(shí)，媽媽一看我今天特別大方，邊對我說(shuō)道：“今天你學(xué)會(huì )了分享，你把你所有的零食都給拿了出來(lái)，那么你自己不就沒(méi)有吃的了嗎?走，我們去買(mǎi)零食�！眿寢尳o我買(mǎi)了許多零食，比原來(lái)的零食要多得多，可是這只是分享美好的一面。

　　還有一次，我把零食分享給大家，大家一看，什么也沒(méi)有說(shuō)，埋頭吃了起來(lái)�？僧敶蠹页酝暌院�，大家只對我說(shuō)了一聲謝謝，隨后就什么也沒(méi)有說(shuō)。我心想：快點(diǎn)給我零食呀!爸爸看出了我的'心思，隨后便走過(guò)來(lái)對我說(shuō)道：“你快樂(lè )嗎?”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我委屈的哭了起來(lái)，爸爸又對我說(shuō)道：“分享不一定就是能夠讓人獲得利益的，如果你每一次給別人分享時(shí)，都只看能不能讓自己獲得利益，那么你就錯了，你損失了，可是別人獲得利益了，你們兩個(gè)人之間的感情增加了。你要記住，感情這一個(gè)東西可是用什么也換不來(lái)的。所以，你實(shí)際上是獲得利益了，只不過(guò)沒(méi)有那么直接�！甭�(tīng)了爸爸的一番話(huà)，我的心情終于漸漸好了起來(lái)。

　　就是經(jīng)歷了這一件事，我學(xué)會(huì )了分享，學(xué)會(huì )了無(wú)償分享�，F在我才發(fā)現，原來(lái)分享是一件這么快樂(lè )的事!

分享的快樂(lè )作文5

　　每年的春游、秋游都給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。尤其是去年的那次秋游，讓我們深深地感受到了集體的溫暖，而秋游中發(fā)生的一件小事更讓我嘗到了分享的快樂(lè )。

　　那天早晨，汽車(chē)一路上載著(zhù)我們來(lái)到了植物園的森林游樂(lè )場(chǎng)，同學(xué)們全都興奮不已，老師一聲令下：“同學(xué)們，去玩吧！”我們便歡呼雀躍地四散開(kāi)來(lái)，盡情地體驗著(zhù)游戲的快樂(lè )。我玩完了免費游戲后，漫無(wú)目的地在游樂(lè )場(chǎng)來(lái)回尋找著(zhù)，恰好，鐵索橋的門(mén)開(kāi)了，我立即沖了過(guò)去，卻被管理員攔了下來(lái)，原來(lái)要收費，每人五元。我立即跑回老師那里，從書(shū)包里拿出錢(qián)包，再次來(lái)到鐵索橋。

　　這時(shí)，我發(fā)現子玉也在門(mén)前徘徊，他看著(zhù)鐵索橋上走著(zhù)的同學(xué)，眼里透著(zhù)對他們無(wú)比的羨慕。他也想玩？……他肯定想！我走過(guò)去，拍拍他的肩膀說(shuō)：“你想玩嗎？”他尷尬地說(shuō)：“想……但沒(méi)錢(qián)�！薄拔艺埬�！”我大方地說(shuō)�！罢娴膯�？太好了！”他高興得一蹦三尺高！于是，我花了10元錢(qián)，買(mǎi)了兩張票，和他一起走上了鐵索橋。我們歡快地走著(zhù)，前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)被我們閃開(kāi)、甩在后面……

　　我一邊走著(zhù)，不由自主地想起了一個(gè)故事：一個(gè)生在富裕人家的.男孩，要什么有什么，可他并不快樂(lè )。于是他去請教他的老師，老師問(wèn)他：“你和別人一起玩過(guò)你的玩具嗎？”男孩搖搖頭，老師又問(wèn)：“你是一個(gè)人玩玩具的嗎？”男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )和人分享，才會(huì )快樂(lè )�！蹦泻⒂谑墙猩蠋讉�(gè)同學(xué)一起到他家，一起玩著(zhù)各種玩具，滿(mǎn)屋子都是他們開(kāi)心的笑聲。從此，男孩學(xué)會(huì )了分享，他的臉上每天都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，他說(shuō)：同別人分享你的快樂(lè )，你會(huì )更快樂(lè )！

　　記得當時(shí)聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)，我還有點(diǎn)不以為然，但當我和子玉一起在鐵索橋上盡情享受著(zhù)驚險和刺激時(shí)，我才知道：分享，可以把自己的一份快樂(lè )傳遞給他，于是我們都快樂(lè )；分享，可以讓快樂(lè )成倍地增加！

　　原來(lái)，和別人分享快樂(lè )的感覺(jué)是這么的好��！

分享的快樂(lè )作文6

　　快樂(lè )是可以分享的，只有與別人共同享受快樂(lè )，自己才會(huì )感受到快樂(lè )�！�—題記

　　人生是多姿多彩的，“喜、怒、哀、懼”各種各樣的情緒豐富著(zhù)我們的人生。然而，我們應當學(xué)會(huì )與別人分享自己的喜悅、分享自己的快樂(lè )，因為快樂(lè )因分享而永恒。

　　生活中有“酸甜苦辣”，當我們遇到困難時(shí)，我們身邊的朋友會(huì )與我們分擔;因此，我們享受到快樂(lè )時(shí)也要與別人共享。當我們考到100分時(shí)，我們心中的快樂(lè )便會(huì )涌上心頭。這時(shí)，我們就應當告訴別人，只有這樣，我們的快樂(lè )才會(huì )更加有價(jià)值。

　　俗話(huà)說(shuō)“獨吃難肥”，而我卻說(shuō)“獨樂(lè )難肥”，只有與別人共享快樂(lè )，我們的心靈才會(huì )享受到人生真正的快樂(lè )。又例如，當我們拿到了校運會(huì )上的'第一名時(shí)，望著(zhù)獎牌，我們也會(huì )津津樂(lè )道。如果我們將這份喜悅傳達給別人時(shí)，別人也會(huì )夸獎我們，使我們美好的心得到了更加滿(mǎn)足;同時(shí)，別人也感受到我們的快樂(lè )，隨之別人也快樂(lè )。

　　“分享快樂(lè )=快樂(lè )+快樂(lè )”這是我悟出來(lái)的一道“快樂(lè )公式”。我們要有慷慨的心靈，世界因分享而活潑，世界因分享而和諧。分享是人與人之間的溝通，是讓別人了解自己、使世界和諧可愛(ài)的一條捷徑。如果世界上的每一個(gè)人都學(xué)會(huì )分享快樂(lè )，那么我們的世界就會(huì )變得更加美麗。

　　人生是曲折的，人生是美麗的，而與別人分享是造就美好人生的一把好工具。只有與別人分享快樂(lè )，才會(huì )贏(yíng)得更多的快樂(lè )。把人生比作是一條長(cháng)河，那么分享就是讓河水給別人，讓別人與我們共享河水的甘甜;如果人生是一個(gè)芳香四溢的花園，那么分享就是拆開(kāi)圍墻，讓別人分享花朵的芳香;如果人生是一棵樹(shù)，那么分享就是釋放出氧氣，與別人共享呼吸的快樂(lè )。

　　承認世界因分享而和諧，我們要學(xué)會(huì )與別人分享快樂(lè )，讓我們的快樂(lè )更有價(jià)值、更有意義!

分享的快樂(lè )作文7

　　快樂(lè )哪里來(lái)？所謂“好鳥(niǎo)枝頭亦朋友，落花水面皆文章”，萬(wàn)物靜觀(guān)皆自得，從生活的周遭去發(fā)現，會(huì )發(fā)現許多快樂(lè )的事都發(fā)生在我們的身旁。

　　而分享快樂(lè )，也是一種喜悅，一個(gè)值得自己高興的事，也是值得與別人分享，而分享后會(huì )得到更多的快樂(lè )，這樣的快樂(lè )一直循環(huán)著(zhù)，這樣的世界和樂(lè )融融，不就是我們想要的嗎？

　　有一次，讀完了一本書(shū)，一本勵志小品，給我的感觸很深，啟發(fā)也很大，告訴我對任何事情的想法都要正面，不然得到的，將可能會(huì )是負面的結果，讀完它，我很開(kāi)心，剛好姐姐也在閱讀這本書(shū)，我們一起分享，一起討論讀書(shū)心得，在這個(gè)過(guò)程中，我們互相修正對方的悲觀(guān)想法，互相勉勵對方，我們也更深入的了解彼此， 而互相做為彼此的精神支柱，有說(shuō)有笑的談?wù)摫舜说纳�活，不�?jiàn)面就有很多話(huà)滔滔不絕的說(shuō)，也成為彼此的垃圾筒，互相講心事，自從分享完那本書(shū)，得到了分享書(shū)的喜悅之外，還得到了許多溫暖，而從分享生活，我們獲得更多的喜悅，這樣豐富的生活，喜悅了我的生命。

　　有一次，出國去美國，這是一個(gè)很不一樣的生活體驗，天空特別的藍，云特別的白，樹(shù)特別的綠，草特別的青，人格外的熱情，生活格外的悠閑，一種令我很向往的生活，在那次，我體驗到了，心頭涌出如泉水般莫大的喜悅，在與美國人談話(huà)中，也發(fā)現了他們的文化與我們的文化是有差異的，例如飲食方面，他們強調 “大”，量很多，如人與人間的關(guān)系，他們都很熱情的對待其它人，不管是熟識的或是陌生的'人，他們給我的感覺(jué)，是溫馨的，回國后，我把很多在美國的生活經(jīng)驗，愉快的事分享給許多朋友們，從中我發(fā)現，他們比我獲得更多喜悅，而這一切都是美好的，謝謝這趟美國之旅，讓我分享了更多的喜悅給我的朋友們。

　　有一次，在我生日的那天，收到了很多禮物及卡片，卡片的內容都寫(xiě)得讓人感動(dòng)萬(wàn)分，而這份感動(dòng)帶給我開(kāi)心的每一天，我把這份感動(dòng)與很多人分享，同樣的，他們也與我分享他們的感動(dòng)，我們都得到了因為感動(dòng)所獲的喜悅，這種喜悅是長(cháng)存在我們的心中的。

　　分享快樂(lè )是一件快樂(lè )的事，要從生活中捕捉每一刻精彩的畫(huà)面，捕捉到的畫(huà)面的長(cháng)久的，而把這些畫(huà)面分享給其它人，這種快樂(lè )也是永恒的。

分享的快樂(lè )作文8

　　隨著(zhù)我們漸漸地長(cháng)大，負擔也漸漸增多了，學(xué)習壓力也大了，快樂(lè )也少了。那么你想要多點(diǎn)快樂(lè )就應該學(xué)會(huì )跟人分享你的快樂(lè )。曾有人說(shuō)，你把一個(gè)快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你就會(huì )得到兩個(gè)快樂(lè )，如果你把快樂(lè )告訴多個(gè)朋友，你就會(huì )得到很多快樂(lè )。

　　就拿我發(fā)表作文來(lái)說(shuō)吧！

　　有一天，我和班上的同學(xué)打架，被老師抓到了，就是一個(gè)擁抱解了圍；期末考試語(yǔ)文考差了，是因為作文分50分我才拿了10多分，所以媽媽要求我利用放假時(shí)間把作文補上去。媽媽還說(shuō)：“越是知道自己的不足，就越要去挑戰自己�！彪m然不大相信自己行，但是還是按照媽媽說(shuō)的去做了。我寫(xiě)的第一篇作文就是寫(xiě)與同學(xué)打架這件事，寫(xiě)好后，我給語(yǔ)文老師看，老師幫修改了，并說(shuō)寫(xiě)得不錯。之后媽媽試著(zhù)幫我在網(wǎng)上投稿，過(guò)了幾分鐘，我的作文在網(wǎng)上發(fā)表了，那個(gè)高興現在很難用語(yǔ)言表達。我第一時(shí)間就是把我這份快樂(lè )與語(yǔ)文老師分享，老師也很高興，表?yè)P了我還鼓勵我，讓我斷續努力。媽媽把這份快樂(lè )還跟我的鄰居分享，結果好多人見(jiàn)到我都豎起大拇指夸我好樣的。放假回到學(xué)校，老師把這件快樂(lè )的事與班上的所有同學(xué)分享，同學(xué)們都用驚訝的眼神看著(zhù)我，并給了我熱烈的掌聲，掌聲讓我感到我是多么的幸福和快樂(lè )。一下課很多同學(xué)都擠在我的座位上，問(wèn)我是怎么做到的，我是有問(wèn)有答，跟同學(xué)一起分享我的成果。事后，我還把我寫(xiě)的其它作文讓同學(xué)幫我修改，不久我又發(fā)表了作文，同學(xué)們對我更加佩服。我也跟網(wǎng)上的朋友一起分享我的成果，他們都夸我，說(shuō)我的.作文寫(xiě)得越來(lái)越好，還經(jīng)常鼓勵我說(shuō)：“我期待你的下一篇作文，加油！”從中我得到的快樂(lè )無(wú)法表達。

　　我喜歡和別人分享我的快樂(lè )，所以我得到了許多快樂(lè )。那么，朋友，你也應該和你的朋友一起分享你的快樂(lè )，這樣你才會(huì )得到更多的快樂(lè )。

分享的快樂(lè )作文9

　　如果把悲傷傾訴于他人，那么悲傷就會(huì )在傾訴中化為烏有；如果把快樂(lè )分享給他人，那么快樂(lè )就會(huì )在分享中感染世界，全世界都會(huì )因分享，而快樂(lè )。

　　中午還是艷陽(yáng)高照，到了下午，老天爺不知是遇到什么煩心事而大發(fā)脾氣。天，陰沉的可怕，瓢潑大雨從空中落下，撞擊著(zhù)地面，一股潮濕的氣息撲鼻而來(lái)。

　　我撐著(zhù)傘走在回家的路上，淅淅瀝瀝的雨，如連綿不斷的線(xiàn)，不息地織作著(zhù)。伸出手，想要截下一斷雨絲�？捎暌琅f不停的下著(zhù)。

　　我心中暗自慶幸，還好有先見(jiàn)之明，帶了把雨傘，不然不淋成“落湯雞”才怪。走著(zhù)走著(zhù)，忽然看見(jiàn)離我不遠處的書(shū)店前，蹲著(zhù)一個(gè)跟我年齡相仿的女孩。她沒(méi)傘，渾身被雨淋得濕漉漉的，時(shí)不時(shí)還打個(gè)噴嚏�？磥�(lái)她是歷經(jīng)千辛才跑到這里來(lái)躲雨的。

　　我心中突然有一種莫名的'沖動(dòng)，想和她分享這把傘。

　　我愣在那里。一旁的馬路在雨的庇護下，變得比以往安靜許多。馬路上的車(chē)輛也屈指可數。雨，依舊下著(zhù)，天空變得更陰沉。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，不禁打了個(gè)寒顫。這才回過(guò)神來(lái)。

　　女孩有些微微發(fā)抖。眼看著(zhù)雨一時(shí)半會(huì )兒還沒(méi)有要停的意思，毅然作出決定——和女孩一起打傘回家。

　　我對那個(gè)女孩招了招手，示意讓她到這邊來(lái)。

　　女孩抬頭看看陰沉的天空，再看看我頭頂的傘，猶豫了片刻。她跑了過(guò)來(lái)，和我一起站在傘下。

　　雖然這把傘對于兩個(gè)人來(lái)說(shuō)有點(diǎn)小，但不知怎么，兩個(gè)人沒(méi)有任何怨言，臉上都洋溢著(zhù)笑容。

　　我和女孩一路歡聲笑語(yǔ)，似乎一點(diǎn)都不受天氣的影響。就這樣，我們成為了好朋友。我一直把她送到了家門(mén)口，這才和她依依不舍地分開(kāi)。

　　轉身間，才發(fā)現雨停了。天空變得湛藍，光折射到路邊的水洼里，出現了美麗的彩斑。

　　這把傘，因為有我的分享，繼而傳遞了快樂(lè )。

　　因為分享，所以快樂(lè )。

分享的快樂(lè )作文10

　　拿出你的快樂(lè )和別人一起分享，你將收獲的是雙份的快樂(lè )。并且，在那份快樂(lè )中不僅有朋友為你而感到的高興，還有朋友給你的鼓勵與加油。用一份的快樂(lè )去換取雙重的快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？

　　記得那一次——是我第一次要參加作文比賽，我開(kāi)心極了并且很是激動(dòng)，但是除此之外內心也充滿(mǎn)了恐懼，擔心寫(xiě)得不好評不上獎會(huì )丟人。因此我一整天都昏昏沉沉的，擔心的不得了。

　　下午放學(xué)回到家之后我把這件事告訴了姐姐，姐姐一開(kāi)始很是驚訝，問(wèn)我是真的嗎。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又告訴了她自己我的擔心。姐姐笑著(zhù)拍了拍我的頭說(shuō)：“小作家，有什么好苦惱的��？”我絕望的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“姐……你別開(kāi)玩笑了，我，你又不是不知道，是屬于那種關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子的人�！薄皼](méi)有啊，這本來(lái)就是一件很開(kāi)心的事，只是你把問(wèn)題想得太復雜了，所以才很害怕�！薄傲硗�，好好寫(xiě)啊，不要把問(wèn)題想得太復雜了。加油！相信我妹是最棒的！”我努力的從臉上擠出一絲笑容獻給姐姐。接著(zhù)，便走進(jìn)了房間用自己所學(xué)的最美的語(yǔ)言并用自己最好的.字體，寫(xiě)出了一片屬于自己最棒的文章——《相信自己》交了上去。

　　緊接著(zhù)便是一天的漫長(cháng)的等待，等待著(zhù)那比賽的結果，最終我憑借著(zhù)那優(yōu)美的語(yǔ)言，美妙的句子，認真的字體獲得了一等獎的殊榮。我興奮極了，感到自己的努力沒(méi)有白費，辛苦的汗水沒(méi)有白流。一切的付出都得到了應有的回報。作文

　　回到家后，我把這件事告訴了姐姐，姐姐笑了，她自己開(kāi)心極了，對我說(shuō)：“看吧，是你自己把事情想得太復雜了吧。這不是做得很好還一舉拿獲了一等獎的殊榮��！”“嗯�！薄�…

　　看吧，和親人分擔你的擔心，收獲的是更多的鼓勵與支持。和親人分享你的快樂(lè )，收獲的是雙份的快樂(lè )與喜悅。既然這樣，為什么不分享你一份的快樂(lè )，去收獲雙份的快樂(lè )呢？

分享的快樂(lè )作文11

　　培根曾說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半的憂(yōu)愁�！�

　　我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很有哲理。是的，如果你將自己的一份快樂(lè )跟別人分享，那別人也會(huì )很快樂(lè )，從而自己也感到了跟朋友分享快樂(lè )的樂(lè )趣。

　　我既是如此。我在我的空間上傳上我快樂(lè )的照片，與朋友分享。我覺(jué)得空間上最有趣的那張照片是西施殿拍的。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我和我的舅舅一起去西施殿欣賞風(fēng)景。逛了很長(cháng)時(shí)間，我的肚子開(kāi)始叫喚了。剛到出口，一股撲鼻而來(lái)的“香”味撲鼻而來(lái)。哇！我看到了有賣(mài)臭豆腐的人，我不顧三七二十一，一下就來(lái)了四串。不知是老板娘新推出的一個(gè)吸引顧客的招還是看我看的她炸臭豆腐看得入迷，說(shuō)：“帥小伙，你來(lái)試試炸臭豆腐的感覺(jué)�！蔽乙宦�(tīng)樂(lè )了，連忙上去體驗。

　　舅舅喜歡拍照，連忙他的快門(mén)，“咔嚓咔嚓”不知道拍了多少張照片。臭豆腐炸完，嘗了下味道，不錯。

　　回到家，我立刻把我的照片傳到網(wǎng)上，立刻引起了重大朋友的反映，他們笑個(gè)不停，尤其是那張吃的滿(mǎn)嘴是辣醬的照片。

　　其實(shí)，你與別人分享快樂(lè )，別人也會(huì )主動(dòng)與你分享他的那份快樂(lè )。

　　你自己的'一份快樂(lè )沒(méi)浪費，還贏(yíng)得了一份快樂(lè )，還有你與別主動(dòng)分享，別人也與你主動(dòng)分享，你就不只獲得了兩份快樂(lè )，是獲得了三份，不是很值嗎！這也正是我喜歡與別人分享快樂(lè )的原因相反，你不與別人分享你的快樂(lè )，別人也不會(huì )主動(dòng)與你分享快樂(lè )，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，你會(huì )覺(jué)得自己的一份快樂(lè )也會(huì )覺(jué)得沒(méi)有什么好高興的，你就損失了三份快樂(lè )，大家也會(huì )覺(jué)得你是一個(gè)小氣不愿與人家分享自己快樂(lè )的人。所以，大家要樂(lè )于與別人分享自己的東西。

　　現在，我也要說(shuō)一句話(huà)：“如果你不與別人分享你的東西，你就別指望別人會(huì )與你分享他的東西！”作文

分享的快樂(lè )作文12

　　炎炎夏日，熱浪襲人，總讓人覺(jué)得暑氣逼人，無(wú)處遁逃！自己一個(gè)人窩在家中吹著(zhù)電扇，啃著(zhù)紅豆棒冰，一心渴望著(zhù)可以馬上去暑解熱。奇怪的是，雖已滿(mǎn)口的清涼綿密，卻總覺(jué)得有一些些懶散、無(wú)趣，在心里徘回不去！我無(wú)奈地瞄了一眼倒趴在地板，無(wú)精打采的狗狗，心讀一動(dòng)，啊哈！原來(lái)如此。我輕輕敲碎棒冰遞給它，只見(jiàn)一陣狼吞虎咽，頓時(shí)它的雙眼目光晶亮，尾巴忘情搖擺，繞著(zhù)我轉圈劃圓，只差沒(méi)跟我大喊：“再來(lái)一碗”！我也開(kāi)心得手舞足蹈，忘情歡笑！霎時(shí)，穿透窗簾的陽(yáng)光，不再灼熱刺眼，反而增添了幾分溫柔；隱身角落的盆栽，不再蒼白低調，彷佛揮灑了盎然綠意。神奇吧！心境變了，眼見(jiàn)的景象、感受的溫度竟如此天差地遠，大不相同！沒(méi)錯！真正的快樂(lè )，要從分享開(kāi)始，若沒(méi)人分享，快樂(lè )就只剩一半！

　　我又是如何知道這個(gè)快樂(lè )分享的小撇步呢？話(huà)說(shuō)一個(gè)夏天午后，媽媽請我分送栽種的玫瑰給鄰居、親友，在每個(gè)花香撲鼻的瞬間，我發(fā)現每張臉上綻放的驚喜，竟然比花朵更加燦爛。我擁有的玫瑰看似逐漸減少，我身上的花香卻積累愈多。于是我才驚覺(jué)獨自擁有的快樂(lè )雖好，終究還是難掩寂寞！若是把心中的自我想得愈多，人與人之間，只會(huì )更形冷漠！若我用分享架設一座橋梁，跨越冷漠的峽谷，拉近心靈的距離，把我串聯(lián)成我們，牽引彼此的'心情與感受，分享快樂(lè )的“我”就會(huì )愈來(lái)愈多，“我們”的生命自然更加寬廣開(kāi)闊。

　　分享的快樂(lè )，在生活中俯拾即是，隨處可見(jiàn)，滋味酸酸甜甜，如此美好，不管是輕食淺嘗，都足以讓人貪戀成癮，難以自拔。所以啊，現在的我，天天讓自己分享一件小小的快樂(lè )，才能日日擁有一份簡(jiǎn)單的幸福：一杯珍珠奶茶，就雙管齊下，兩人共飲；一塊菠蘿面包，就四分五裂，大家解饞；外帶水果甜點(diǎn)，絕對見(jiàn)者有份，大伙嘗鮮。透過(guò)分享，當我們品嘗美味的糕點(diǎn)時(shí)，我們一起感動(dòng)著(zhù)母親的用心與廚師的創(chuàng )意；咀嚼甜美的果實(shí)時(shí)，我們共同體會(huì )了花開(kāi)的曲折與耕種的辛勞，正因為樂(lè )于分享，勇于付出，讓我們也懂得了感恩與寬容，進(jìn)而期待未來(lái)的人生，能擁有更多喜樂(lè )與美好。

　　別懷疑！分享就是這么快樂(lè )，如此容易！你發(fā)現快樂(lè )了嗎？記得分享，快樂(lè )就會(huì )如影隨形，離你很近！讓我們一起快樂(lè )吧！

分享的快樂(lè )作文13

　　這個(gè)春節我玩得可真快樂(lè )!可以稱(chēng)得上是樂(lè )趣多多喲，現在就和你一起分享我的快樂(lè )吧!

　　游園活動(dòng)真精彩

　　大年初一的下午，爸爸媽媽帶我去參加他們單位組織的游園活動(dòng)，那兒玩的項目可真多，有保齡球、袋鼠夾球、夾玻璃彈珠等，我挑了個(gè)“保齡球”的游戲，只見(jiàn)地上放著(zhù)幾瓶礦泉水，三瓶一組擺成四組，我按照游戲的.規則站在線(xiàn)外，用腳使勁把皮球踢向礦泉水瓶，結果用勁太大，踢偏了，瓶子一個(gè)也沒(méi)倒，我不甘心，再試一次，這次球倒沒(méi)踢偏，踢高了，球越過(guò)瓶子，滾到路上去了，我說(shuō)：“事不過(guò)三，讓我再試一回，失敗了就走人�！蔽疑钗�一口氣，眼睛瞄好方向后，勻著(zhù)勁兒把球踢了過(guò)去，噢!竟然中了，瓶子全部倒地，我得到了四張獎券，抽獎抽到了吉祥兔和小掛鏈等，呵呵，真是好開(kāi)心

　　蹦極游戲真刺激

　　河陽(yáng)廣場(chǎng)的旁邊有許多游樂(lè )設施，我最喜歡玩的是蹦極，交了十元錢(qián)后排隊等著(zhù)，一個(gè)小男孩玩的時(shí)間正好結束，我一個(gè)箭步上前“占領(lǐng)”了這個(gè)蹦床。阿姨幫我系好保險帶后，告訴我可以開(kāi)始了，我慢慢地起跳，越跳越高，越跳越帶勁，啊，我飛起來(lái)了，我覺(jué)得我跳得都比旁邊的房子還高了，風(fēng)在我耳邊呼呼作響，好高啊!我心里雖有一絲懼怕，不過(guò)我想：我要做勇敢的男子漢，我不怕高，我要挑戰刺激，于是我兩腿更加用勁的彈跳，我要飛，我要飛得更高!

　　套圈游戲不容易

　　我和媽媽轉到了河陽(yáng)橋上，發(fā)現地上擺著(zhù)小兔子、荷蘭豬、小金魚(yú)，還有金絲雀等一些小動(dòng)物，這是干什么呢?仔細一瞧，原來(lái)是套圈游戲，【春節的作文】我看那圈那么大，離的又不遠，心里想：這還不容易?肯定很好套中。先拿一元錢(qián)買(mǎi)了兩個(gè)圈，拿個(gè)圈瞄準我看中的那只荷蘭豬 “嗖”的一下扔了過(guò)去，糟糕，沒(méi)套中，再套，這回扔的倒挺準，但是竹子做的圈有彈性，它又彈了出去，兩個(gè)圈就這樣被我用完了，老板說(shuō)：“小朋友，再試試吧，花五元錢(qián)可以給你優(yōu)惠兩次�！蔽尹c(diǎn)頭表示同意，我扔，我扔，我再扔……這竹圈到我手里它就是不聽(tīng)話(huà)，不是套不住，就是套偏了，最可氣的是有個(gè)都套上了，卻顫顫悠悠的又彈跑了，十個(gè)圈很快又用完了，看來(lái)這套圈可真是看著(zhù)容易，套著(zhù)難哪!

　　春節真快樂(lè )!我玩了這么多好玩的，真是從中體味到了無(wú)限的樂(lè )趣!

分享的快樂(lè )作文14

　　分享，其實(shí)很容易，就好比，你買(mǎi)了一堆東西，分給別人一點(diǎn)，就那么簡(jiǎn)單，但是，有些人呢!就做不到。當然，分享的不一定是物品，有可能是一種心情，有高興的，有難過(guò)的。下面，我來(lái)給大家分享一下我的傷心而又開(kāi)心的經(jīng)歷吧!

　　那是夏季的一天，陽(yáng)光明媚，在小學(xué)的操場(chǎng)上真的是人山人海熱鬧非凡，這邊是50米跑，這邊有跳繩，那邊還有跳遠。運動(dòng)員門(mén)都在努力的奮斗著(zhù)，為了班級也為了自己。你們猜這是什么節日?沒(méi)錯這就是五一勞動(dòng)節。

　　高臺揚起喇叭喊，下面800米，請運動(dòng)員們做好準備，到了我，我懷著(zhù)激動(dòng)緊張的心情去向起點(diǎn)，我不知道我能否堅持下來(lái)，但是我知道我會(huì )努力堅持，你們想一想，對于一個(gè)十歲的小女孩，是不是太過(guò)殘忍了呢，這是裁判員的一聲‘各就各位’我立馬回過(guò)了神，‘砰’的一聲比賽開(kāi)始了，我用中速在隊列的中間，我努力的堅持，我聽(tīng)著(zhù)我們辦的.啦啦隊為我加油，我不知道我是否能堅持下來(lái)800米，也不知道我是否能堅持，但是我盡力了。

　　高臺吶喊還有最后200米，加油!我加快了速度，可是就在這時(shí)我摔倒了我們班的同學(xué)一下子沖了過(guò)來(lái)，想要扶我，但是我拒絕了，我吃力的爬起來(lái)，一瘸一拐的走向終點(diǎn)，我不是第一名，也不是第二第三名，而是最后一名，我們辦的同學(xué)吧我扶到了我們班所在的區域，為我清洗傷口。

　　我沒(méi)有哭，盡管我不是第一名，而是最后一名，但是老師和同學(xué)們并沒(méi)有怪我，而是又給了我鼓勵，雖然我不是第一名，但是我用我的努力，勇敢堅持不懈跑完了全程，我也并為自己感到難過(guò)。

　　事后，我和父母分享了我運動(dòng)會(huì )失敗的事情，他們并未說(shuō)我，而是為我感到高興。

　　分享在成長(cháng)中起到了至關(guān)重要的作用，分享在生活中處處可見(jiàn)，我們要善于分享，，同學(xué)們!讓我們一起分享一下在成長(cháng)的道路的故事吧。

分享的快樂(lè )作文15

　　培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁�！奔偃缥覀儼凑张喔�說(shuō)的那樣做，就會(huì )發(fā)現：分享快樂(lè )會(huì )更加快樂(lè )，分擔憂(yōu)愁會(huì )不再憂(yōu)愁。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚、百花齊放的春天里，淮師附小五年級二班的教室里有一個(gè)小男孩，正在神采飛揚地向大家介紹他自己的經(jīng)驗。那個(gè)小男孩就是我。那時(shí)，我正在向同學(xué)們介紹自己的讀書(shū)方法。由于，那一段時(shí)間我們的課外閱讀效果不太好，所以老師就讓我們介紹自己的讀書(shū)方法。我這樣向大家介紹說(shuō)：“首先，我喜歡讀課外書(shū)；我在讀課外讀物時(shí)，手里總會(huì )拿著(zhù)筆。遇到好詞好句我會(huì )畫(huà)下來(lái)，抄在另一個(gè)本子上。碰到好段我不僅會(huì )抄下來(lái)，還會(huì )背下來(lái)。假如對某一個(gè)地方有感受的話(huà)，我會(huì )把感受寫(xiě)在旁邊。每當寫(xiě)作文的時(shí)候，我的腦中就會(huì )不停浮現摘抄的詞語(yǔ)，背誦的精彩段落�！�

　　當同學(xué)們聽(tīng)了我的方法后，都開(kāi)心地笑了，情不自禁地鼓起掌來(lái)，有的還和同桌點(diǎn)頭交流�？吹酵瑢W(xué)們這樣開(kāi)心，我也不禁熱血奔流，心里像有一朵鮮花在開(kāi)放。找到自己的讀書(shū)方法我很快樂(lè )，和大家一起分享我更快樂(lè )。

　　我轉到洞山校區后，數學(xué)成績(jì)一直不太理想。那天媽媽帶我去登舜耕山。當我們爬到半山腰，我走到路旁彎腰系鞋帶時(shí)，卻被眼前的一幕震撼了。在兩塊石頭的夾縫中，有一朵小野花。白白的花瓣，黃黃的花心，綠綠的'葉子在陽(yáng)光下像張小朋友的笑臉�；ǘ涞南旅媸且桓鶑澢�的莖。莖順著(zhù)石縫曲折地鉆出來(lái)。石縫中幾乎沒(méi)有土，但可以看到有幾縷細根在伸展。

　　回到學(xué)校，我在班會(huì )課上和大家分享了我的發(fā)現�！吧嚼锏男∫盎�，不像花園里的花兒整天有工人叔叔地呵護，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。山里的小野花要生存，就要探出腦袋接受太陽(yáng)的愛(ài)撫，就必須克服阻力，頑強向上，不灰心，不氣餒，不畏風(fēng)雨，不怕挫折！你看小野花開(kāi)得多燦爛！”

　　陳老師聽(tīng)了我的一番話(huà)后，臉上不由自主地露出了笑容，帶頭給我鼓起掌來(lái)。我看看同學(xué)們，再扭頭看看旁邊的陳老師，一瞬間我感到自己又長(cháng)高了一大截。

　　是的，培根說(shuō)的對，分享是快樂(lè )的。其實(shí)，分享帶給我們的不僅會(huì )是快樂(lè )，還必將會(huì )是成功、輝煌和幸福！

【分享的快樂(lè )作文】相關(guān)文章：

分享快樂(lè ) 作文01-18

分享快樂(lè )作文01-27

分享與快樂(lè )作文01-27

分享的快樂(lè )作文「精選」05-02

分享快樂(lè )作文01-28

分享快樂(lè )作文01-27

《分享快樂(lè )》的作文01-27

分享快樂(lè )的作文05-01

快樂(lè )是分享的作文01-18

分享的快樂(lè )精選作文08-02