分享快樂(lè )作文(實(shí)用15篇)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的分享快樂(lè )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

分享快樂(lè )作文1

　　培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴給一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你將憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！痹诿總�(gè)人的生活中，都可能有快樂(lè )和憂(yōu)愁，你是怎么對待的呢?下面是我自己的`做法，說(shuō)來(lái)和大家一起分享。

　　我是一個(gè)陽(yáng)光女孩，溫柔善良，性格外向，活潑開(kāi)朗。

　　有一次，我在學(xué)校里和一個(gè)好朋友鬧了點(diǎn)小別扭，我們都非常傷心，回到家后，我把這件事的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)�說(shuō)完后，不知不覺(jué)地感到心里的怒氣就慢慢消失了，心情也由陰轉晴，很快就把這件事忘了。吃完飯后，媽媽和我分析了這件事到底誰(shuí)對誰(shuí)錯，我耐心地傾聽(tīng)著(zhù)，覺(jué)得我也有不對的地方。下午來(lái)到學(xué)校后，我真誠地向好朋友道了歉，好朋友也不好意思地說(shuō)：“其實(shí)這件事是我錯了，對不起!”很快，我們兩個(gè)便又“勾肩搭背”地在一起快樂(lè )地玩了起來(lái)。還有在課堂上，無(wú)論被老師表?yè)P和批評了，回到家里總愛(ài)和爸爸、媽媽嘮叨一下，爸爸、媽媽在單位如果遇到了什么新鮮事或者新聞，也喜歡和我一起講。一家人依偎在一起簡(jiǎn)直就是無(wú)話(huà)不談的好朋友。

　　常言道：“有福同享，有難同當”。把自己的快樂(lè )和別人一起分享，和分擔別人的憂(yōu)愁一樣會(huì )使你更加快樂(lè )!

分享快樂(lè )作文2

　　許多人都向往能擁有多啦A夢(mèng)，阿拉丁的神燈等，能幫自己實(shí)現愿望的東西。假如有天真的有能幫你實(shí)現愿望的東西出現了!我會(huì )許什么愿?那你呢?

　　我想我會(huì )許——永遠不會(huì )忘記任何事，快樂(lè )的、傷心的、傷心的、失望的都希望能永遠記得，因為它發(fā)生過(guò)，他是我回憶里的'一部分。但我最不想忘的事是“和好朋友們一起做過(guò)的任何事”因為，他們是我的同學(xué)也是我的朋友，我們一起打球過(guò)、開(kāi)玩笑過(guò)、被老師處罰過(guò)，不管做什么都很開(kāi)心，所以我不想忘，這也是我的愿望。

　　口說(shuō)不想忘，并不是這樣就能實(shí)現，那么我用相機、日記呢?利用這些把發(fā)生過(guò)的都拍下來(lái)——寫(xiě)下來(lái)，是不是全就不會(huì )忘記了?我也希望!

　　能記住和朋友做過(guò)的所有事；能記住發(fā)生的所有快樂(lè )，真是幸福阿!如果有一天，真的實(shí)現了，那么我一定要把我的喜悅分享給大家，讓大家一起來(lái)享受這份快樂(lè )。

分享快樂(lè )作文3

　　剛開(kāi)始看到《世界上最長(cháng)的壽司》這本書(shū)時(shí)，猜想是小豬發(fā)揮創(chuàng )意，用最長(cháng)的壽司來(lái)賺錢(qián)，買(mǎi)它最想要的玩具，沒(méi)想到竟然不是這么一回事。

　　小豬原是個(gè)性孤僻的人自從看了美食節目后，便發(fā)揮創(chuàng )意想做壽司，有許多動(dòng)物樂(lè )意幫忙，融化了它的鐵石心腸，不但開(kāi)了壽司派對，還開(kāi)了壽司專(zhuān)賣(mài)店，甚至還突發(fā)奇想，開(kāi)了壽司樂(lè )園，讓小豬改變了它的生活。

　　我認為這些朋友是小豬心中的貴人，小豬的個(gè)性原本很冷漠，但因為有了這群朋友，讓小豬的'人格有了一百八十度的大轉變，所以小豬應該做好多卷壽司來(lái)感謝它們，因為這群朋友非常熱心。

　　如果小豬沒(méi)有遇到那群熱情、開(kāi)朗的朋友，那我想這會(huì )是個(gè)很無(wú)趣的故事，小豬必須花很久的時(shí)間才能做好這卷壽司，況且，和別人分享比自己獨占還快樂(lè )，所以我覺(jué)得小豬很有福氣，竟然會(huì )遇到這么好的朋友。

　　自從小豬懂得改變它的個(gè)性和想法后，天天都快樂(lè )，因為它懂得分享以及合作的重要。

分享快樂(lè )作文4

　　在我們身邊，許多分享都會(huì )讓我們感到快樂(lè )。

　　期中考試后，老師給我們發(fā)了獎勵，因為我們考得特別好。當老師念到了我的名字，這簡(jiǎn)直是一個(gè)驚喜。

　　在這一片歡樂(lè )中，藍老師走到我面前，溫柔地用手拍拍我的肩，和藹地對我說(shuō)：“你的進(jìn)步獎！”教室一下子安靜了許多，仿佛時(shí)間凝結了，有幾個(gè)同學(xué)羨慕地看著(zhù)我。我一時(shí)愣住了，直到老師把本子、棒棒糖和喜報遞給我時(shí)，我才慢慢緩過(guò)神來(lái)。我鄭重地對老師敬了個(gè)隊禮，然后大聲說(shuō)：“謝謝老師！”我想：老師對我們這么好，我一定要再接再厲，不辜負老師對我們的.期望。

　　本子是綠色的，封面的圖案是一幢大房子。這本本子是用線(xiàn)縫的，一共38頁(yè)。這是我的寶貝，是我期中考試進(jìn)步的標志，我準備把它放起來(lái)留作紀念。這顆棒棒糖外殼是紅色的，我默讀著(zhù)包裝紙上的字，是我最喜歡的香橙味。

　　撕開(kāi)外殼，里面是白白的糖。我興奮地吃了這顆糖，他會(huì )讓我更棒！

　　是啊，我們身邊的一件小事，就會(huì )讓我們感到快樂(lè )，所以我們要盡自己的力量去幫助別人，這樣他快樂(lè )了，我們也會(huì )更快樂(lè )。

分享快樂(lè )作文5

　　一大早，萬(wàn)里無(wú)云。有兩只小螞蟻出來(lái)照吃的，可可是一個(gè)美麗而不失氣質(zhì)的'小姑娘，樂(lè )樂(lè )是一個(gè)帥氣的小男生，它們是一對姐弟。走著(zhù)走著(zhù)，一股香甜可口的味道撲鼻而來(lái)，它們聞著(zhù)香氣走了過(guò)去，看見(jiàn)一個(gè)大大的奶酪，這下有口福了，它倆喜不自禁。

　　可是它們都想要這塊奶酪，想一口氣吃個(gè)飽，于是它們倆開(kāi)始爭吵起來(lái)。吵得面紅耳赤，后來(lái)還打了起來(lái)，打得鼻青臉腫。最后它們氣得坐下來(lái)了。

　　這時(shí)，兩人看到了不遠處小麗和小紅齊心協(xié)力把一條毛毛蟲(chóng)扛在身上，心里感到很羞愧，它們兩個(gè)互相看了看對方，異口同聲地說(shuō)：“對不起！”

　　兩人還找到兩條藤蔓，把奶酪捆起來(lái)搬回家了。最后兩個(gè)人一起吃香噴噴的奶酪。這以后它們明白了姐弟要有福同享，有難同當，分享才是最快樂(lè )的。

分享快樂(lè )作文6

　　相信每個(gè)人的童年生活中都有最珍愛(ài)的玩具，我也不例外。玩具既是童年生活快樂(lè )的源泉，又拉近了小朋友之間的心理距離，成了我們友誼的橋梁和紐帶。

　　記得小時(shí)候我有很多遙控汽車(chē)。我每天握著(zhù)遙控器，追逐著(zhù)它們在房間里跑來(lái)跑去，還不時(shí)興奮的大叫。我對它們愛(ài)不釋手，呵護有加。

　　一天，我抱著(zhù)遙控汽車(chē)到小區花園里玩耍，我輕輕地把它放在地上，拿上遙控器，操縱遙控車(chē)左轉轉、右轉轉，繞著(zhù)小區花園跑了一圈又一圈。這時(shí)，一個(gè)年齡和我相仿的小男孩跑了過(guò)來(lái)，看著(zhù)我熟練地操控遙控汽車(chē)圍著(zhù)路燈桿轉圈，他投來(lái)羨慕的眼光，咧嘴嘿嘿笑了。他蹲下身子，摸了摸我的遙控車(chē)。哦，原來(lái)他也“稀罕”我的遙控車(chē)啊。

　　我又讓玩具車(chē)直行，從他身旁經(jīng)過(guò)，再反復循環(huán)。我嫻熟的'操控技術(shù)讓他驚奇不已。我剛要把遙控器遞給他玩耍時(shí)，他說(shuō)：“哥哥，我能玩玩你的汽車(chē)嗎？”我會(huì )心一笑，真是志趣相投，心有靈犀��！

　　我們因志趣相投而結緣，從此成了形影不離的好朋友。分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，收獲友誼，收獲快樂(lè )。

分享快樂(lè )作文7

　　我喜歡坐在金燦燦的、被楓葉鋪滿(mǎn)的地上，因為每當這時(shí)，我會(huì )把所有的煩惱拋開(kāi)。我更喜歡在飄香的田野上游蕩，因為在那兒，我會(huì )不由自主地大膽想象世紀的未來(lái)。

　　我向往天下能有一個(gè)對于我來(lái)說(shuō)是世外桃源的地方，尤其在秋天里，總是給我這樣的遐想，秋日的黃昏來(lái)臨之際，我會(huì )跑到我家后院那片楓林里去分享秋的快樂(lè )。我穿著(zhù)我最得意的衣服走到了那里，仰望天空，被秋的氣息籠罩著(zhù)的陽(yáng)光，如紗一般灑在我的臉上。于是，我閉上眼睛，仿佛媽媽的手正在我的臉上輕輕地滑過(guò)。，我猛地一下睜開(kāi)了眼睛，仍然是那耀眼的.秋陽(yáng)。

　　我抓起一把楓葉，拋向天空，美麗的楓葉如同金蝴蝶一般凌空飛舞。再看那些老楓樹(shù)，競如凄苦的老人在秋風(fēng)中垂頭無(wú)語(yǔ)。我忽然有種落寞的感覺(jué)，原來(lái)秋天不僅僅是快樂(lè )，更有成熟后的深沉與思索。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了楓葉離開(kāi)母親時(shí)的哭泣，就像我，一個(gè)即將離開(kāi)母校的畢業(yè)生那哽咽的聲音�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！比~子終究要離開(kāi)大樹(shù)，去尋找自己的歸宿。是的，我終究要離開(kāi)自己的母校，去尋找嶄新的未來(lái)。

分享快樂(lè )作文8

　　快樂(lè )的經(jīng)驗人有之，它可能是苦盡甘來(lái)之后的大成功，也或許只是稀松瑣事的小滿(mǎn)足。但分享它們的目的一致──使你一起快樂(lè )。

　　那么究竟要如何、何時(shí)、對誰(shuí)分享呢？

　　你或許是席開(kāi)九十桌，宴請眾賓客來(lái)分享結婚等的喜悅，或者只是唱一首歌甚至不過(guò)是對路過(guò)的'陌生人微笑�；ㄥX(qián)抑或免費，誰(shuí)在乎呢？快樂(lè )是心靈之間的橋梁，分享不過(guò)是它的路面。

　　至于何時(shí)，這更無(wú)人在乎了�？鞓�(lè )的人是永遠不會(huì )被拒絕分享快樂(lè )。你可以是在別人失意無(wú)助的時(shí)候，分享快樂(lè )，那人定會(huì )感到雪中送炭般的溫暖；又或者你可以錦上添花，讓大家的快樂(lè )資產(chǎn)愈來(lái)愈多，畢竟有人說(shuō)快樂(lè )的人是富有的。所以別吝嗇，快樂(lè )是二十四小時(shí)的便利商店，分享永遠 不打烊。

　　最后是對象呢？有人說(shuō)快樂(lè )是最好的見(jiàn)面禮，這讓你能因此交到許多朋友，你們可以是忘年之交抑或是杵臼之交；也有人說(shuō)快樂(lè )是全世界通用的語(yǔ)言，無(wú)關(guān)乎國籍、身分、年齡、性別……，分享快樂(lè )沒(méi)必要沒(méi)理由要受到限制。

　　假如你還是不太清楚，那么你就微笑吧，這是分享快樂(lè )最容易的方法。并且切記，分享快樂(lè )的人定是個(gè)快樂(lè )的人，不用費太多心思──你只是要大家跟你一起快樂(lè )！

分享快樂(lè )作文9

　　有人問(wèn)橘子：“為什么會(huì )長(cháng)出這么多瓣？＂

　　橘子笑著(zhù)回答：“那是為了讓你與朋友們更好地分享呀！生活中的分享是必不可少的，更是快樂(lè )的'。＂

　　今天早上我和媽媽一起吃早餐。我們點(diǎn)了好多，可我只吃了三個(gè)薯棒和一份粥，媽媽讓我多吃點(diǎn)，我說(shuō)：“我已經(jīng)吃撐了，不想吃了�！辈怀跃吞�浪費了，所以媽媽把剩下的都吃了。

　　其實(shí)，我只是想讓媽媽多吃點(diǎn)，所以我才說(shuō)我不想吃。

　　快樂(lè )也是可以分享的。

　　好幾次，我都考了100分。媽媽來(lái)接我，我讓媽媽猜我考了多少分。媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“100吧！”“媽媽怎么老是猜對呀�！蔽艺f(shuō)。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“因為我覺(jué)得，你問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，就一定是好的成績(jì)。下次也要考100哦�！眿寢屇樕系男σ飧鼭饬�。我覺(jué)得能和媽媽分享快樂(lè )，讓我更快樂(lè )了。

　　大自然中，大樹(shù)的葉子給了春天的大地一片綠色。夏天的時(shí)候，樹(shù)就像傘，與人們分享清涼�；ńo我們分享它的美麗，讓人們感到輕松愉悅。蜜蜂采蜜卻沒(méi)有獨享，而是把這甜甜的蜂蜜分享給了人們。

　　分享快樂(lè )真是生活中必不可少的一部分啊。

分享快樂(lè )作文10

　　四年級剛開(kāi)學(xué)，老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)叫“神龍擺尾”的益智玩具，讓大家回去好好思考如何恢復成一個(gè)正方形。放學(xué)回家后我就迫不及待的第一時(shí)間拿出來(lái)擺弄，在一處“拐彎”的地方怎么也研究不透，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，果然姜還是老的辣，我成功地恢復了玩具。

　　第二天上學(xué)，我就忍不住向同學(xué)們“顯擺”起來(lái)，看到大家崇拜羨慕的眼神，心里自豪感油然而生。第二節課間，陳家宥同學(xué)悄悄的走到我身邊說(shuō)：“田皓琛你能教教我嗎？”我爽快的.答應了，利用了每節課間的時(shí)間，在放學(xué)前終于完成了我的“教學(xué)任務(wù)”。他不停對我說(shuō)：“謝謝你啊田皓��！”看著(zhù)他臉上的笑容，聽(tīng)著(zhù)他感謝的話(huà)語(yǔ)，我似乎有種與讓別人羨慕不同的快樂(lè )，是分享的喜悅，而非獨享的榮耀！

　　與人分享是一種禮貌、是一種快樂(lè )。在未來(lái)的學(xué)習中，我要更多的與同學(xué)們分享我的學(xué)習方法，互相學(xué)習，互相幫助，共同進(jìn)步。

分享快樂(lè )作文11

　　我的故事就像森林里的樹(shù)木，多得數不清。今天我就講一個(gè)故事給大家聽(tīng)。以前我是一個(gè)不懂分享的'人，但在一次秋游中，我學(xué)會(huì )了如何分享。

　　在秋游的那一天，我帶了許多零食。中午野餐時(shí)，我把我的零食拿出來(lái)了一半，自私地想：“這樣就不會(huì )被別人發(fā)現了，可以獨吞！”

　　在我吃零食的過(guò)程中，有幾個(gè)同學(xué)拿著(zhù)零食走了過(guò)來(lái)，很大方地把自己的零食無(wú)條件地送給我吃。其中有個(gè)同學(xué)讓我非常深刻。他和我分享零食。我說(shuō)：“你為什么要跟別人分享零食呢？”他說(shuō)：“因為有好東西就該和別人分享！”聽(tīng)玩同學(xué)的一番話(huà)，我想：“其實(shí)分享也是一件好事��！”

　　我羞愧走到幾個(gè)同學(xué)旁邊，不好意思地說(shuō)：“你們要不要吃巧克力？”他們異口同聲地說(shuō)：“好��！”我心里捏了一把汗，心想：“其實(shí)分享既令別人快樂(lè )，也是令自己快樂(lè )��！”接著(zhù)我把我的零食都分給了同學(xué)們。

　　分享是令人快樂(lè )的，在以后的日子里，我變得快樂(lè )了，因為我學(xué)會(huì )了分享！

分享快樂(lè )作文12

　　前一天，在學(xué)校舉行了義賣(mài)活動(dòng)。今天老師說(shuō)要在下午第三節課舉行分享會(huì )，我高興得哇哇叫呢！

　　老師說(shuō)要小組討論誰(shuí)帶自己做的食物來(lái)。我們組已經(jīng)開(kāi)始討論了。吳鈺琳。吳展輝。馮浩文。都要帶自己做的食物來(lái)哦！但我問(wèn)他們會(huì )帶什么，他們卻說(shuō)這是個(gè)秘密。不知道他們會(huì )做出什么會(huì )毒死人的毒藥！

　　到了下午，我進(jìn)到課室，我倒是看看他們做了什么食物。吳展輝帶了香噴噴的玉米粒；吳鈺琳帶了黏糊糊的芝麻糊：至于馮浩文的，我一看，目瞪口呆，他竟然帶了我最討厭的'腌白菜。

　　上課時(shí)，我總是心不在焉。因為我想快點(diǎn)到第三節課。我呀，左盼盼。右等等。終于。第三節課的上課鈴響了。語(yǔ)文老師發(fā)下食物，并發(fā)下碗和筷子和紙巾。同學(xué)們把食物放在桌子上。然后，個(gè)個(gè)同學(xué)拿齊碗筷。準備要巡街嘗味呢！

　　芝麻糊很好喝，玉米粒也好吃。別組的食物也好好吃哦！我一一都吃了一遍。我把碗筷丟進(jìn)垃圾桶。我回到座位上。但旁邊的吳展輝似乎還沒(méi)吃個(gè)夠呢！他還在別組蹭飯吃。老師說(shuō)發(fā)下來(lái)的食物帶回家吃。我只好放棄把食物吃進(jìn)肚子的念頭。

　　通過(guò)這個(gè)分享會(huì )，我的收獲是；要學(xué)雷鋒叔叔一樣要樂(lè )于助人。還有撥下的種子會(huì )有收獲！

分享快樂(lè )作文13

　　在我的生活中有很多的快樂(lè )和憂(yōu)愁，失敗與成功，但那一次的與人分享成功給了我美好的記憶。

　　記得那是在暑假里的'一天，媽媽從商場(chǎng)里給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，我高興極了，立刻換上學(xué)了起來(lái)。剛開(kāi)始可真難，只要我一站起來(lái)就會(huì )自動(dòng)的向前方滑，嚇得我“哇哇"大叫，媽媽看我那樣笑得肚子都疼了。

　　過(guò)了十幾分鐘，熟能生巧，我終于敢站了起來(lái)，正在我沾沾自喜時(shí)，不知怎么了腿忽然一抖，只聽(tīng)“噗嗵”一聲，緊接著(zhù)傳來(lái)我哇哇大哭聲，氣得我把溜冰鞋向前猛地一蹬，溜冰鞋就被我丟到了墻腳根，不學(xué)了。媽媽看了皺了皺眉頭說(shuō)：“這怎么能怪溜冰鞋呢？萬(wàn)事開(kāi)頭難，慢慢來(lái)�！边^(guò)了一會(huì )兒，我的氣也消了，想想媽媽的話(huà)又拿起溜冰鞋學(xué)起來(lái)。功夫不負有心人，我終于會(huì )滑了，我成功了。

　　中午我將溜冰鞋帶到廣場(chǎng)上，發(fā)現小伙伴奇奇也正在學(xué)，我滑到他身邊笑著(zhù)對他說(shuō)：“加油，熟能生巧，你將重心放在腳根試一試�！痹谖业哪托闹笇�下，果然不到十五分鐘奇奇也會(huì )滑了。

　　我們就在廣場(chǎng)上自由自在的玩了起來(lái)，我和他一起分享成功的快樂(lè )，多么幸福呀。

分享快樂(lè )作文14

　　這是風(fēng)和日麗的一天，一對好姐弟一起出來(lái)散步。突然，一陣香味竄進(jìn)姐姐可可和弟弟樂(lè )樂(lè )的鼻子里，哇！原來(lái)是塊兒金燦燦的`奶酪！這奶酪饞得它們眼放金光，口水直流三千尺�！巴�，看上去好美味��！”它們齊聲贊嘆道。

　　只見(jiàn)，可可和樂(lè )樂(lè )誰(shuí)也不讓誰(shuí)。樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“這塊兒奶酪是我的！”可可說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)是你的，明明是我的！”爭了不久，可可和樂(lè )樂(lè )便打起來(lái)了。

　　“嗚嗚嗚”可可一屁股坐在地上哭了起來(lái)。而樂(lè )樂(lè )呢，坐在地上撅起了小嘴巴。過(guò)了一會(huì )兒，它們冷靜了下來(lái)，可可心想：我是姐姐，應該讓著(zhù)弟弟。樂(lè )樂(lè )想：我是弟弟，應該像孔融一樣才對。這時(shí)，小螞蟻美美和麗麗有說(shuō)有笑地走過(guò)來(lái)，它們一邊抬著(zhù)一條毛毛蟲(chóng)，一邊還唱著(zhù)《我去上學(xué)�！纺�！

　　可可對樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“對不起，我不該不分享的！”樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“嗯，這事我也有錯！”

　　瞧，它們向美美和麗麗借了一根藤蔓，高高興興地抬著(zhù)奶酪回家了。

　　可可和樂(lè )樂(lè )的故事告訴我們，對朋友、對兄弟姐妹應該有福同享，有難同當。因為分享是最快樂(lè )的！

分享快樂(lè )作文15

　　在我們漫漫人生長(cháng)路上，有許許多多的事情是不可以自己獨吞的。諸如：快樂(lè )。

　　清楚地記得有一年過(guò)生日，我為一個(gè)問(wèn)題左右為難了好久。那就是：要不要請同學(xué)來(lái)家里慶賀生日呢？請吧，肯定會(huì )將家里弄的亂七八糟，惹的爸爸媽媽不高興，回頭還得自己打掃衛生；不請吧一個(gè)人過(guò)生日還不知道多無(wú)聊呢！想來(lái)想去，我還是請了幾個(gè)要好的朋友來(lái)家里熱鬧了一番：我們高聲叫喊著(zhù)，嬉鬧著(zhù)；我們唱著(zhù)卡拉OK，熄燈許愿；狼吞虎咽地吃蛋糕，一把一把地把奶油抹在別人的臉上……每個(gè)人都感受到了濃重的快樂(lè )氣氛，每個(gè)人的`心中都在不停地跳動(dòng)著(zhù)快樂(lè )的音符、每個(gè)人的臉上都閃爍著(zhù)那令人興奮的光芒。

　　過(guò)后，我一邊打掃整理房間，一邊喜滋滋地品味剛才的歡樂(lè )。不一會(huì )兒，房子又干凈如初了！我這才意識到，快樂(lè )原來(lái)可以使人淡忘一切，所有的事情都更加順利了。此刻再想，一個(gè)人過(guò)生日的話(huà)，哪來(lái)如此喜悅？

　　分享——這是一個(gè)人們常常提到的話(huà)題，但是，真正能做到的并不多。不過(guò)，只有當你做到了，才會(huì )真正體會(huì )到這是多么神清氣爽、精神振奮！ 懂得分享的人，才會(huì )真正得到快樂(lè )。

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