[必備]分享的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的分享的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

分享的作文1

　　數學(xué)，是我最頭疼的一門(mén)功課。我努力了，可成績(jì)也沒(méi)有提高多少。是先天的.優(yōu)勢不到位？還是后天的基礎部牢固？總而言之，看了眾享教育，數學(xué)變得簡(jiǎn)單了。

　　那天，爸爸媽媽部在家，我打開(kāi)了博客�！芭３圆輪�(wèn)題？怪新鮮的�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地打開(kāi)了眾享教育�！芭�，是這樣的，明白了�！蔽易屑毜貙W(xué)著(zhù)“和抽屜原理好像�！蔽蚁肫鹨郧暗闹�識�！昂煤�(jiǎn)單！”我發(fā)出這樣的感嘆。你看，學(xué)數學(xué)多簡(jiǎn)單！

　　另外，學(xué)習前后，要做到上課前先預習，學(xué)習后要復習，認真題刻，勤做筆記，在眾享教育的幫助下，我的成績(jì)一定會(huì )——芝麻開(kāi)花，節節高。

分享的作文2

　　分享，是一種無(wú)上的美德，你如果向別人分享了，別人快樂(lè )，你自己也快樂(lè )；你如果自私了，不僅別人不快樂(lè )，你自己也不會(huì )快樂(lè )的。

　　有一次，哥哥到我的家里來(lái)玩，爸爸買(mǎi)了好多哥哥喜歡吃的菜，其中有一樣菜我非常喜歡，“炸雞排”我看到有這樣菜，心里暗暗高興，準備吃飯時(shí)吃得痛快�？傻搅顺燥埖臅r(shí)候，媽媽一個(gè)勁的往哥哥的碗里夾“雞排”我看得心里像被刀割了一樣，頓時(shí)想到：“為什么哥哥一來(lái)就有好菜吃，誰(shuí)是你們親生的，他不來(lái)，“炸雞排”我N年都別想吃到�！蔽翌D時(shí)生氣了，把雞排全部夾向自己碗里，媽媽看見(jiàn)了，把我沒(méi)夾完的.端到哥哥面前，然后開(kāi)始教育我：“他雖然是你的哥哥，也是客人，你也不是沒(méi)時(shí)間吃了�！蔽曳瘩g道：“你們幾年才買(mǎi)一次呀，好不容易買(mǎi)了，又全給哥哥吃！”媽媽說(shuō)：“你們那篇課文白學(xué)了嗎？你記不得“給”永遠比“拿”愉快了嗎？”是呀，我連忙向哥哥道歉，然后把碗里的“雞排”全撿向哥哥碗里，哥哥看了，哈哈大笑，說(shuō)：“還是你媽厲害，一句話(huà)就把你KO了。我頓時(shí)覺(jué)得心里特別開(kāi)高興，這也許就是分享的緣故吧。

　　我們一定要學(xué)會(huì )分享，不要做鐵公雞—一毛不拔，還要銘記：分享不僅會(huì )使別人快樂(lè )，也會(huì )是你自己快樂(lè )喲！

分享的作文3

　　自從媽媽讓我在暑假期間看了眾享在線(xiàn)課程我的學(xué)習有了很大的改變。

　　在以前的'課程中，不知道為什么，明明預習了，老師講課還是聽(tīng)不懂。課堂上聽(tīng)懂了，作業(yè)還是不會(huì )做。平時(shí)知識掌握了，考試成績(jì)還是上不去。有木有？有木有��！因為學(xué)習不得法，成績(jì)成了我們的心腹大患，該怎樣解決？

　　我的數學(xué)不好，便在上面聽(tīng)數學(xué)，先要培養好數學(xué)性質(zhì)，讓自己愛(ài)上數學(xué)，對它有興趣了，再學(xué)就容易了。在這期間，我幾天就學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)便運算，一星期就掌握了裂項算法、假設法、空瓶換水、牛吃草問(wèn)題......而且在課后的測試題中還全對呢。

　　看了眾享在線(xiàn)課程，我懂了許多知識，好好學(xué)習，天天向上！

分享的作文4

　　當我翻開(kāi)日歷時(shí)，我意識到了今天是重陽(yáng)佳節，既然是奶奶的節日，我為何不去歡歌呢？

　　早上，我頭一回對奶奶說(shuō)：“節日快樂(lè )，奶奶！”今天我頭一回不和奶奶發(fā)脾氣；我頭一回感受到了老人的煩惱；我頭一回對奶奶說(shuō)：“奶奶您辛苦了�！泵恳淮沃仃�(yáng)佳節，我都沒(méi)有注意到奶奶的笑容，而今天，我看見(jiàn)了，奶奶那如開(kāi)花般的燦爛笑容，重陽(yáng)佳節在他們老人眼里是那么的重要。每一個(gè)小孩兒節，奶奶都說(shuō)：“今天早上我煮的面條，聽(tīng)說(shuō)呀，小孩節早上吃面條走運�！�

　　今天，奶奶的皺紋格外的少，白發(fā)在奶奶的`頭上顯得很稀有，奶奶的笑容很燦爛……

　　千言萬(wàn)語(yǔ)在一躬，訴不出我對奶奶的愛(ài)：“奶奶，我愛(ài)你�！�

分享的作文5

　　春天到了，乖乖兔在自己家后院的一塊肥沃的土地種下了一粒桃樹(shù)種子。乖乖兔給它取名叫“幸�！�。它每天都會(huì )想：我的“幸�！卑�，你可要快快長(cháng)大！乖乖兔每時(shí)每刻都在給它的“幸�！睗菜�，施肥，捉蟲(chóng)……很快，秋天到了，乖乖兔的“幸�！鄙辖Y滿(mǎn)了又大又紅的.桃子，乖乖兔見(jiàn)了，笑開(kāi)了臉。它拿來(lái)凳子，自己踩上去摘桃子，乖乖兔把摘下來(lái)的桃子放在一個(gè)籃子里。

　　這天，乖乖兔請它的三個(gè)好朋友來(lái)吃桃子，它們有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了！

分享的作文6

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽說(shuō)我長(cháng)大了，以前的被子太小，于是就給我拿了一張大棉被到接送園。中午放學(xué)回到接送園，吃完飯后我們都準備睡午覺(jué)了。我把大棉被蓋到身上，覺(jué)得暖和極了！

　　這時(shí)，我感覺(jué)旁邊床的.鐘浩然翻來(lái)覆去睡得很不安穩，就問(wèn)他怎么回事。他說(shuō)：“好冷��！我的棉被是幼兒園的時(shí)候用過(guò)的，現在用太小了，都蓋不住腳了�！薄耙�不然我們共用一張棉被吧！”我不假思索地說(shuō)。于是，我把棉被分給他一半。他感嘆道：“真暖和呀！謝謝你�！薄安豢蜌�，兩個(gè)人睡一個(gè)被窩更暖和�！闭f(shuō)完，我們倆一起睡了個(gè)香香甜甜的午覺(jué)。

　　“贈人玫瑰，手有余香”。分享“棉被”的同時(shí)，也讓我收獲了友情與快樂(lè )。讓我們時(shí)刻與分享同行吧！

分享的作文7

　　分享一段鋼琴練習曲，這段練習曲是我鋼琴課上的作業(yè)。

　　老師說(shuō)要把它表現得很歡快，要很得意的把她彈奏出來(lái)，這樣才能把曲子的情緒表達出來(lái)，我覺(jué)得自己彈奏的'還可以。

　　媽媽告訴我做每一件事情只要用心就能做好，要把自己投入進(jìn)去，就會(huì )越來(lái)越好的，我會(huì )努力加油！

分享的作文8

　　擁有快樂(lè )，不如分享快樂(lè )。

　　“哥哥，可以給我一塊糖嗎？”鄰座的一個(gè)男孩剛發(fā)問(wèn)，被他的母親喝斥了一聲，那男孩便不吱聲了。男孩年齡很小，不過(guò)四歲上下，穿著(zhù)很整齊。他的母親身上背了一個(gè)包，是長(cháng)方形的，有一米多，一看便知是琴。原來(lái)他的母親要帶他學(xué)彈琴。此時(shí)只有7點(diǎn)左右，小男孩的臉上也寫(xiě)滿(mǎn)了疲憊。顯然，他看見(jiàn)我手中有一些糖，便忍不住問(wèn)了一句。我笑笑，取出幾塊糖，給了小男孩，我們一起快樂(lè )地吃著(zhù)糖。分享的樂(lè )趣，連接了兩顆陌生的心。

　　“你可以說(shuō)說(shuō)這題怎么做的嗎？”有一個(gè)男生向我發(fā)問(wèn)。他的成績(jì)與我不相上下，這次考試還比我考得好些，可他也常來(lái)問(wèn)我一些問(wèn)題，當然也包括這道擺在眼前的數學(xué)題。初三的.生活是干的，沒(méi)有水分，更不可能有水分，人都快麻木了。我說(shuō)出了我的思路，他又說(shuō)了他的思路，兩者碰擦，答案便如火花一般跳了出來(lái)。我哈哈大笑，他也笑了。分享的樂(lè )趣，滋潤了兩顆干涸的心。

　　“你在學(xué)校里，可有好事？”父親在問(wèn)我。每天放學(xué)，他都會(huì )說(shuō)這句千篇一律的話(huà)�？闪钏�失望的是，最近的消息都不令他滿(mǎn)意。也不知是否是天公的旨意，父親最近的工作也不順心，而且很忙。于是，我們交流起來(lái)，我說(shuō)了我的頹勢，他講了他的不如意。于是，我們都有了一個(gè)安慰者，不快樂(lè )的事被修正帶涂得干干凈凈，我們笑了，也開(kāi)始了新的奮斗。分享的樂(lè )趣，撫平了兩顆受傷的心。

　　分享，使我們更親近，更快樂(lè )，更熟悉。

分享的作文9

　　風(fēng)，輕揚手中壯麗的'詩(shī)篇，千年前的一幕幕散入絲竹鳥(niǎo)語(yǔ)之中，任那殘垣斷壁講述千年前歷經(jīng)的滄桑......

　�。⑼�是天涯淪落人，相逢何必曾相識�。�

　　千年前，在潯陽(yáng)江頭，望層林盡染，嗅荻花暗香。抱琵琶，一曲話(huà)盡心中怨！一騎紅塵女子，一個(gè)貶謫之人，竟在這茫茫江頭共話(huà)知己！一曲惹得滿(mǎn)座掩泣，泣得＂江州司馬青衫濕＂。

　　千古知己，已融入這月色清音之中。

　�。⒋饲榭纱�成追憶，只是當時(shí)已惘然�。�

　　千年前，在清塘湖畔，撫弦而弄，望錦瑟弦弦柱柱，引吭高唱，唱得＂滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。＂

　　憶華年，已滲透到這錦瑟弦上。

　�。⒋饲闊o(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭。＂

　　千年前，紅藕香敗，竹席已涼。解裳上蘭舟，望云中錦書(shū)誰(shuí)寄來(lái)？拾敗花殘葉于流水之間，回首哀嘆，月兒已照滿(mǎn)西樓。

　　千古真情，印于眉心。

　�。⒆蛞归e潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。＂

　　千年前，春潮明月，花林芳甸，望月思人�？垂略掠谔靷愔�際，夢(mèng)長(cháng)江東逝。雁書(shū)來(lái)了去了，砧上揮不去那一分分思念。春，要逝了，人兒啊，為何還不還？

　　千千月闕，思念不止于心間。

　　......

　　千年前，壯麗在這里演繹，喜劇在這里謝幕悲劇在這里登場(chǎng)；千年前，一把把辛酸淚染盡夕陽(yáng)，一顆顆赤子心沉淪江底，鮮血染盡翠玉黃杉......

　　千年啊千年，說(shuō)不盡的千年......

分享的作文10

　　今天，我們班級組織去西湖博物館秋游，我們玩得都很開(kāi)心。我覺(jué)得最開(kāi)心的`是我們的野餐，呵呵，我和同學(xué)們分享了很多美食。同學(xué)給我了愛(ài)吃的巧克力和糖等，我也將自己帶的匹薩、香腸、藍莓棒與同學(xué)們分享了。

　　同學(xué)們覺(jué)得好吃我別提多高興了。

分享的作文11

　　保護地球環(huán)境這個(gè)話(huà)題，可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，人人皆知。但是在平日的生活中，有些人還是認為微不足道。在我看來(lái)，保護地球環(huán)境還是要從件件小事做起。

　　一次，我在上學(xué)的路上，有些同學(xué)亂丟自己的廢棄物。比如說(shuō)：有的同學(xué)把自己吃了東西的.小吃袋亂扔在地上；有的同學(xué)理都不理值日的大哥哥大姐姐，明目張膽地亂丟垃圾。唉！為什么老師一次又一次地叮囑同學(xué)要保護地球環(huán)境，不要亂丟垃圾。但有的同學(xué)就是不聽(tīng)勸？大家應該都知道“保護地球環(huán)境，人人有責�！边@句話(huà)吧！我想這句話(huà)的意思是要讓我們大家保護地球環(huán)境，讓大自然還我們一片碧海藍天。

分享的作文12

　　幸福是什么？有人說(shuō)，有很多錢(qián)就是一種幸福。還有人說(shuō)，住別墅開(kāi)好車(chē)就是一種幸福。我說(shuō)，分享是一種幸福。

　　假如我有一杯果汁，我就會(huì )分一半給你;假如我有兩個(gè)蘋(píng)果，我就會(huì )給你一個(gè)；假如我遇到了什么開(kāi)心的事，我就會(huì )給你講，讓你和我一起開(kāi)心。

　　分享就是這樣，很奇怪，但做過(guò)以后又讓雙方都可以感覺(jué)到幸福。

　　小學(xué)時(shí)，班里的同學(xué)買(mǎi)什么東西都會(huì )給自己最好的朋友帶上一份。當時(shí)我們班的同學(xué)都相處的非常好。

　　我們不過(guò)只是一個(gè)普通人而已，但有時(shí)候改變人一生的，往往不是什么豪言壯語(yǔ)，而僅僅是一聲呵護，一種關(guān)懷，一點(diǎn)引導，一點(diǎn)分享。與別人分享自己的喜悅，正是為別人的生命增添了一種色彩，猶如一片彩云散入人們心田，化成種子，生長(cháng)出一棵茁壯的大樹(shù)，樹(shù)上的每一片葉子上都寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字“希望”。分享正式給人以希望，當你發(fā)現其神功效時(shí)，你就知道：快樂(lè )需要分享。也許分享后，你會(huì )有另外一種叫做“幸�！钡氖斋@。

　　最好的朋友也許就是你最好的傾訴對象，同齡人也許有共同語(yǔ)言吧，對他們說(shuō)自己的快樂(lè )與痛苦時(shí)，會(huì )暢所欲言，你會(huì )感慨，啊，有朋友真好！

　　分享也許是解脫自己的'一種方法，不愉快時(shí)，與別人分享可能對自己更好，青春時(shí)光很快就流逝，人生的道路不可能都是平坦的，但你要學(xué)會(huì )解脫自己，有快樂(lè )時(shí)同別人一起快樂(lè )。

　　生活就像一首美妙的樂(lè )曲，有時(shí)需要獨奏，更多的時(shí)候更多的時(shí)候需要合奏。學(xué)會(huì )與朋友分擔痛苦，分享快樂(lè )，是最好的選擇。

分享的作文13

　　分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。

　　分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。

　　分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。

　　在我們的日常生活里，有好多的事情都是需要分享的。你的時(shí)候中有哪些事情是快樂(lè )的，是煩惱的都是需要分享的。在我的生活里，分享無(wú)處不在。分享是在學(xué)校里的共同學(xué)習，是好同學(xué)幫助著(zhù)學(xué)習差的同學(xué)。是好同學(xué)把學(xué)習知識講給大家聽(tīng)。是分享能夠給大家一個(gè)共同的。學(xué)習交流。分享是從你內心的理解。分享能讓你知道人的胸懷。是你深思的同時(shí)。分享了朋友的痛苦。朋友有難處就出面。大家一起解決。就能解決了。朋友有難大家幫忙什么難關(guān)都能度過(guò) 。這樣的生活是有意義的，你可以互想啊。如果有困難的.是你，那么你希望此時(shí)你身邊沒(méi)有朋友嗎?你的朋友都沒(méi)有幫你的那是什么感覺(jué)啊。要以自己的心態(tài)，來(lái)考慮別人的感受。要用自己的內心的想法來(lái)考慮別人的感受。要樣情感互知。換位思考。你的存在就是大家的存在。你考慮了別人，比爾也考慮得到你，這是分享的。不是自私的，自私是無(wú)味的，自私能讓你變的沒(méi)有意義。分享更是一種信念。分享是自身體會(huì )帶給大家的。大家知道，帶給我們的。這種信念是堅持在我們身邊的，這種信念是我們感情的升華，是為朋友排憂(yōu)解難的最重要的。是這種信念讓我們走在一去走向了高尚。是這個(gè)信念給我們生活添加了精彩。

　　分享讓我們大家共同解決那些煩惱，共同生活在生活的精彩之中。

分享的作文14

　　今天晚上是美食課！我們都很興奮。美食課開(kāi)始了，李老師當著(zhù)全班的面吃，我們被李老師氣得火冒三丈。

　　燕麥酥長(cháng)得好像一個(gè)圓柱形，它是用一粒粒小小的'燕麥組成，它有一股花生的香味。我們饞得直流口水，突然有幾只饞貓偷吃，其中一只是我。嘻嘻！

　　我告訴你，我一口就把燕麥酥吃到了肚子里去了。我想燕麥酥會(huì )說(shuō)：“小主人，你快吃我呀！”說(shuō)到了吃，我就想到了一個(gè)廣告，它就是旺仔牛奶：“再看，再看就把我吃掉！”我在想，如果把燕麥酥加大100倍的話(huà)，我們就吃不完了呀！

　　最后我想說(shuō)：“燕麥酥實(shí)在太好吃了，我還想再吃1000多個(gè)燕麥酥！”

分享的作文15

　　我做完比薩之后，用刀切開(kāi)，和媽媽一起分享了。陳琢也和他的爸爸媽媽分享了他的`比薩。有很多同學(xué)把剩下的比薩打包帶回家了。只有我和陳琢吃光了。

　　因為比薩做的太好吃了，我們吃了很多，又和爸爸媽媽分享了，所以全部消滅啦！

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