（通用）學(xué)會(huì )分享作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì )分享作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì )分享作文1
孔融讓梨的故事相信很多小朋友們都讀過(guò)。這個(gè)故事講的是：有一天，孔融的爸爸買(mǎi)了一些梨子，特地挑了一個(gè)最大的梨給孔融，但是孔融卻說(shuō)：“我年紀最小，我應該吃小的，大的就給哥哥吧！”從這個(gè)故事里讓我看到了一個(gè)懂事謙讓的孩子，是我學(xué)習的榜樣。
在現實(shí)生活中，我有一個(gè)雙胞胎弟弟，我們經(jīng)常會(huì )為爭搶一些玩具發(fā)生沖突，當我讀過(guò)孔融讓梨的故事之后，我深深地意識到了自己身上的不足�？兹谀敲葱《贾酪t讓?zhuān)沂歉绺缥腋鼞搶W(xué)會(huì )這種美德。
現在，我是二年級的學(xué)生了，我漸漸地變得懂事了。我經(jīng)常把學(xué)校里發(fā)的好吃的.自己舍不得吃，帶回家給媽媽吃。因為我想跟媽媽一起分享食物的美味。每當看見(jiàn)媽媽高興的笑臉我都覺(jué)得很滿(mǎn)足。
前天我弟弟在玩耍的時(shí)候不小心把頭磕破了，我很心疼弟弟，我就把學(xué)校發(fā)的牛奶也帶回來(lái)給弟弟喝，我想讓弟弟快點(diǎn)好起來(lái)。我是哥哥，我要照顧弟弟。
是孔融讓梨的故事讓我學(xué)會(huì )了謙讓和分享，我會(huì )做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子和一個(gè)稱(chēng)職的哥哥！
學(xué)會(huì )分享作文2
如果世界是一間小屋，快樂(lè )就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那快樂(lè )就是茫茫大海中的一盞明燈 �？鞓�(lè )讓我享受了無(wú)窮的樂(lè )趣，分享快樂(lè )更讓我懂得了生活的美好。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，姨媽一大早就提著(zhù)新鮮的橙子來(lái)看我，我興奮不已，因為橙子是我最喜歡的`水果了。我迫不及待的打開(kāi)袋子，取出兩個(gè)大橙子就往外跑。一邊跑一邊笑，可開(kāi)心了。突然，一個(gè)穿著(zhù)白色T恤衫的男孩出現在我的眼前，那男孩蹲在一棵大樹(shù)下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我連忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是我的好朋友王剛，不過(guò)他的樣子好像是哭過(guò)一樣，我問(wèn)他為什么哭，可他就是一聲不吭�？粗�(zhù)傷心的王剛，我急得抓耳撓腮。我給他橙子他不開(kāi)心，拉他的手他不說(shuō)話(huà)……，為了讓他開(kāi)心，我只好用自己的快樂(lè )來(lái)觸動(dòng)他的快樂(lè )！我把手中的橙子遞給了他，把我在學(xué)校里聽(tīng)同學(xué)講的一個(gè)最拿手的笑話(huà)講給他聽(tīng)，王剛原本無(wú)精打采的臉上終于露出了笑容，見(jiàn)他這么認真地聽(tīng)著(zhù)，那我也就更加賣(mài)力地講，我不停地說(shuō)著(zhù)笑話(huà)，我也覺(jué)得自己也變得更加開(kāi)心，王剛也不斷地哈哈大笑起來(lái)，他也陶醉在我的快樂(lè )之中了。 我想，如果我當時(shí)跟他一起憂(yōu)傷，現在他肯定更憂(yōu)傷！因為我跟他分享快樂(lè )，不但他快樂(lè )，我更快樂(lè )！
這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂(lè )的滋味。與人分享快樂(lè )，真得會(huì )讓快樂(lè )加倍！
學(xué)會(huì )分享作文3
分享快樂(lè )，是將一份快樂(lè )乘以十三億，你就會(huì )得到十三億份快樂(lè )；分享悲傷，是將一份悲傷除以十三億，你手中僅剩十三億分之一的悲傷。一乘一除，都是分享，都創(chuàng )造了驚人的美麗。
分享的美麗，在于它成就他人，也成全了自己。老師不斷分享知識，成就了學(xué)生，也成全了自己�？茖W(xué)家把自己的成果分享給全世界，當然也因此而獲得一項又一項的桂冠。諸葛亮分享了自己的智慧，成就了劉備，也成全了自己千古賢相的美名。項羽不懂與諸位英雄分享，最后成為孤家寡人，自刎而亡。
分享的美麗，在于它無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在。在母親的懷里，我們早已把她那慈祥的面容、無(wú)私的母愛(ài)印在了腦海里。和母親分享自己的喜悅，母親會(huì )比我更快樂(lè )；和母親分享我的憂(yōu)愁，母親會(huì )給我無(wú)限的安慰，我便不再有憂(yōu)愁。朋友之間的愛(ài)是純潔的`，“有福同享，有難同當”早已成為我們之間的口頭禪。其實(shí)我們也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，但當他有困難，我會(huì )和他一起解決，有笑話(huà)，會(huì )講給我一起聽(tīng)，一起笑，正是如此，我們才有真正的友誼。流星劃過(guò)，大家吆喝著(zhù)許愿，共同分享美好時(shí)刻。
分享是博愛(ài)的基礎，不與他人分享的人，注定孤獨。讓我們學(xué)會(huì )分享，分享的世界是美好的！
學(xué)會(huì )分享作文4
錢(qián)可以換來(lái)很多東西，但是開(kāi)心、快樂(lè )、感情、分享……卻都是用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。
一次去作文班的路上，我路過(guò)一個(gè)小賣(mài)鋪，買(mǎi)了兩包餅干。到班里的時(shí)候還沒(méi)有開(kāi)始上課，我便偷偷打開(kāi)餅干開(kāi)始吃。我瞟了一眼旁邊的同學(xué)，拿出香甜的餅干遞給他們，他們高興地接受了，還微笑著(zhù)對我說(shuō)了聲：謝謝。聽(tīng)到“謝謝”兩個(gè)字，我的心里就像吃了蜜一樣的甜。
我默默地看著(zhù)他們，只見(jiàn)他們學(xué)著(zhù)電視廣告上那樣：先扭一扭，再舔一舔，吃法很萌很可愛(ài)。于是我也加入他們的行列中，學(xué)著(zhù)他們的樣子，動(dòng)作夸張地繼續吃著(zhù)。他們看到我和他們一樣，也都開(kāi)心地咧開(kāi)了嘴，我的心里覺(jué)得美滋滋的。
短短的幾分鐘，最后一塊餅干就被我消滅了。雖然只是幾分鐘，但我覺(jué)得好像幾十分鐘，我在喜悅中忘了時(shí)間，忘了一切煩惱。
看著(zhù)他們開(kāi)心的微笑和意猶未盡的模樣，我明白了，分享就是快樂(lè )。我便把剩下的另一包餅干送給了他們。直到上課，我們還沉浸在這歡快的.氣氛中。
這小小的餅干雖然很不起眼，但這是我給大家的分享的，所以他們才會(huì )珍惜。在生活中也一樣，有時(shí)你送的一件很不起眼的東西，對別人來(lái)說(shuō)可能會(huì )是一件很好的禮物，因為這是你的心意。
讓我們學(xué)會(huì )分享，享受快樂(lè )吧！
學(xué)會(huì )分享作文5
媽媽送我去妹妹家時(shí)，順便給我買(mǎi)了一包奶茶粉，我樂(lè )得合不攏嘴。剛買(mǎi)完奶茶粉，我忽然想到妹妹，于是趕緊下車(chē)又買(mǎi)了一顆糖，準備把糖給妹妹，自己獨享奶茶。
到了妹妹家，她正在逗小狗玩，根本沒(méi)有注意到我。我松了一口氣，踮著(zhù)腳尖進(jìn)了廚房，倒出奶茶粉，用熱水沖開(kāi)，一股濃濃的奶茶香撲鼻而來(lái)。突然，妹妹急匆匆地走進(jìn)廚房，仰著(zhù)笑臉說(shuō)：“姐姐，真香��！這是什么？”我連忙放下手中的杯子，一邊推著(zhù)妹妹往外走，一邊說(shuō)：“沒(méi)什么，你快去玩吧�！泵妹脹](méi)在意，開(kāi)心地玩去了。啊，差點(diǎn)被發(fā)現了，我要趕緊喝完才好，剛喝了兩口妹妹又進(jìn)來(lái)說(shuō)道：“姐姐，我知道你在喝奶茶，對不對？”我開(kāi)始著(zhù)急了，假裝咳嗽了兩聲，說(shuō)：“我感冒了，我正在喝藥�！闭f(shuō)完,從口袋里拿出糖給妹妹，妹妹接過(guò)糖,跑了出去�？墒菦](méi)過(guò)一會(huì )兒，她又進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我：“姐姐，藥苦嗎？”我說(shuō)：“世上哪有不苦的藥��！”妹妹聽(tīng)了,連忙從口袋里拿出我剛給她的糖，剝了包裝塞到了我的嘴巴里。
頓時(shí)，我感覺(jué)自己好自私。于是我對她說(shuō)：“妹妹，我騙你的`，這是奶茶，你也喝吧�！泵妹谜f(shuō)：“不，那是苦的藥,我不喝，姐姐，你吃了糖應該不苦了吧？”“不苦�！蔽艺f(shuō)。我又從廚房里拿了一個(gè)碗，倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗奶茶給妹妹。
就這樣,我和妹妹一起分享了奶茶。
學(xué)會(huì )分享作文6
“媽媽?zhuān)@個(gè)蛋糕哪里來(lái)的？”妹妹盯著(zhù)蛋糕，好奇地問(wèn)。
“這個(gè)是給你和姐姐幫助打掃衛生的'獎勵，我去把你姐姐叫來(lái)，你可別偷吃喲�！眿寢屨f(shuō)完轉身走了。
妹妹看著(zhù)桌子上的蛋糕，自言自語(yǔ)：“現在又沒(méi)人看見(jiàn)，誰(shuí)叫姐姐上次偷吃了我的蛋糕呢，這下我可以報復了�！�
妹妹開(kāi)始吃蛋糕了，其實(shí)為了防止妹妹偷吃，媽媽早在對面裝了一個(gè)很小的監控。
媽媽回到家，從監控里知道了這件事，轉身給我買(mǎi)了兩個(gè)冰淇淋，還悄悄地跟我說(shuō)：“這兩個(gè)冰淇淋你全部吃掉�！�
“真的？”我驚奇地問(wèn)，“妹妹會(huì )有意見(jiàn)的�！�
“沒(méi)事�！眿寢屍届o地看著(zhù)我，“我會(huì )給你撐腰的�！�
這下我可樂(lè )了，在妹妹面前掏出冰淇淋，美滋滋地吃了起來(lái)。妹妹一看，居然不分給她，氣得滿(mǎn)臉通紅，跑到媽媽那里，添油加醋地告了我一狀。
媽媽聽(tīng)了，不緊不慢：“記得我讓一個(gè)人不要偷吃蛋糕，可這個(gè)人還是獨吞了蛋糕，你說(shuō)這個(gè)人是誰(shuí)呢？”
妹妹聽(tīng)了，臉又紅了起來(lái)：“我錯了，好東西應該大家一起分享�！�
學(xué)會(huì )分享作文7
現在的孩子，大多數是獨生子女，都是爸媽的掌上明珠，不管是精神上還是物質(zhì)上，爸媽都是盡量滿(mǎn)足，同時(shí)他們也習慣了獨自享用，久而久之，他們缺乏與他人分享的`品質(zhì)。所以，對于一年級的孩子，我覺(jué)得有必讓他們學(xué)會(huì )分享。
學(xué)會(huì )分享，就是讓孩子們懂得，在自己享有食物或游戲玩具時(shí)，要想到家里的人或小伙伴們，與他們共同享用。有些家長(cháng)總是舍不得吃穿，盡最大的可能讓孩子吃好玩好穿好，只要是孩子愛(ài)吃、愛(ài)玩的東西，無(wú)論花多少錢(qián)，家長(cháng)都要給孩子買(mǎi)。而且買(mǎi)來(lái)以后由孩子專(zhuān)玩專(zhuān)用專(zhuān)吃。孩子對自己家里的人，包括父母和爺爺奶奶，對身邊的小伙伴一點(diǎn)都不關(guān)心和熱愛(ài)，長(cháng)大了，又怎么可能與他人一起分享自己的東西和快樂(lè )呢？怎么可能孝敬父母，服務(wù)于社會(huì )呢？
最近一個(gè)單元主題就是：關(guān)心他人，孝敬父母。借著(zhù)這個(gè)單元主題正好給孩子們進(jìn)行教育�！杜趾鹾醯男∈帧泛汀睹扌锏年�(yáng)光》，孩子們尤其喜歡這兩篇課文。文本中的小主人的行為在潛移默化中影響著(zhù)孩子們。
學(xué)會(huì )分享作文8
樂(lè )人之樂(lè )，人亦樂(lè )其樂(lè )；憂(yōu)人之憂(yōu)；人亦憂(yōu)其憂(yōu)。
——題記
正如白居易所說(shuō)。其實(shí)我們應該懂得分享。以前，我并不懂的分享的真正意義是什么，但是，我現在明白了。
其實(shí)分享二字很簡(jiǎn)單，就是和別人分著(zhù)享受。
直到那一個(gè)故事，我才真正理解：
兩個(gè)旅行者在沙漠中行走，他們在沙漠迷失了方向。其中一個(gè)人，把自己所帶的水喝完了。他想著(zhù)自己一定會(huì )永遠的留在沙漠里�？墒�，他想錯了，另一個(gè)把自己僅剩的一些水分了他一半。在我眼里這就是分享吧。后來(lái)，他們成為了最好的朋友。另一個(gè)人把自己的水分享給自己的伙伴時(shí)，也猶豫了，但他最終戰勝了自己。只因為當時(shí)的一些水，給予了那個(gè)人生命，還讓自己收獲了友誼。他的'正確選擇，也幫助了他走出了沙漠。如果當初他沒(méi)有選擇分享，我想就不會(huì )有這樣的結局。他們兩經(jīng)歷了生死，也一起面對了困難，最終成為最好的朋友。
分享，可以是一件大事，也可以是一件小事。分享就是傳遞愛(ài)心、傳遞快樂(lè )、傳遞幸福；分享就化解憂(yōu)傷、化解災難、化解困難。在生活中分享很簡(jiǎn)單，就是把自己的快樂(lè )和痛苦分給別人分享。別人多了一份快樂(lè )，自己少一份痛苦。
“一份快樂(lè )如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè )。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲，這就是分享的真諦�！边@是一位名人曾說(shuō)的，但也是我喜歡的。
學(xué)會(huì )分享作文9
這是一件讓我銘刻在心的關(guān)于“分享”的事情，就讓我和你一起分享吧。
我的姨奶一個(gè)人住在江寧，今年暑假，我和姨奶5歲的孫子在她家住了1個(gè)多月，8月17日晚上，姨奶油炸了兩只雞腿給我們吃。望著(zhù)黃燦燦香噴噴的炸雞腿，我倆垂涎三尺，小家伙迫不及待地抓起雞腿就啃。我剛準備下手，不經(jīng)意間看見(jiàn)姨奶用滿(mǎn)是皺紋的手在擦拭著(zhù)斑白鬢角的汗珠，她一邊慈祥地看著(zhù)我，一邊喊我快把雞腿吃掉。我一陣感動(dòng)，趕忙把雞腿夾到姨奶的碗里，“姨奶，你吃吧�！薄澳阏陂L(cháng)身體，要保證營(yíng)養�！币棠踢呎f(shuō)邊把雞腿又夾回我的碗里。聽(tīng)著(zhù)姨奶關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，我的心里暖洋洋的，但我覺(jué)得身體不太好的姨奶更需要補充營(yíng)養，我靈機一動(dòng)，想了一個(gè)點(diǎn)子。
我低下頭，嘴唇在雞腿上碰了一下，裝出一副痛苦地表情，“啊，雞腿好咸啊�！币棠谈械胶芷婀郑骸拔覜](méi)多放鹽啊�！薄安恍�，你嘗嘗�！蔽野央u腿遞給她。姨奶咬了一口，“味道正好啊�！彼J真地說(shuō)�！安粚�，很咸的，你再?lài)L嘗�！币棠淘俅沃杏�，又嘗了一口。望著(zhù)她那疑惑的.表情，我“撲哧”一笑，姨奶恍然大悟，立即就明白了我的“詭計”，慈愛(ài)地笑了。
“姨奶，你的口水都沾在雞腿上了，你就全吃了吧�！币棠梯p輕拍拍我，眼角不禁有些濕潤，喃喃地說(shuō)：“你這小機靈長(cháng)大了，知道疼人了。來(lái)，跟姨奶分吃了吧�！�
那是我生平第一次主動(dòng)與人分享食物，我真切地感受到了分享帶來(lái)的快樂(lè )和幸福。
學(xué)會(huì )分享作文10
人的一生總是有喜有憂(yōu)、悲歡離合、喜憂(yōu)參半�？鞓�(lè )分享后能帶來(lái)更多的快樂(lè )，憂(yōu)愁分享后，就沒(méi)有什么可愁的了，培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！彼�，誰(shuí)都需要朋友，誰(shuí)都需要訴說(shuō)，誰(shuí)都需要聆聽(tīng)。
我上一年級的時(shí)候，特別的喜歡畫(huà)“國畫(huà)”但也是畫(huà)玩兒而已。天有不測風(fēng)云，我不小心在爸爸的西裝上添了“畫(huà)蛇添足”之筆，這可是爸爸新買(mǎi)的西裝，打算去參加同學(xué)聚會(huì )的啊，這哪里還得了，我把畫(huà)到墨汁的一角轉到內側。鬼鬼祟祟的溜出去了。
我在路上慢慢吞吞、悶悶不樂(lè )的走著(zhù)，頭沉重的抬不起來(lái)�！鞍�.........”撞到人了，我抬頭一看，原來(lái)是同學(xué)，這還真式巧啊�？匆�(jiàn)我悶悶不樂(lè )的'樣子，就知道我又遇到麻煩了。于是，他把我拉到路旁的石椅，坐下來(lái)問(wèn)：“你一定又是遇到什么麻煩了吧？你盡管說(shuō)，讓我這個(gè)萬(wàn)事通來(lái)給你排憂(yōu)解難吧！”我嘆了口氣，說(shuō)：“哎！別玩了，我都快game over了."于是我把我的經(jīng)歷告訴這位”萬(wàn)事通“，向他傾訴了一番。于是他把頭靠近我耳朵說(shuō)：“你回家把西裝洗干凈，然后主動(dòng)向爸爸媽媽道歉，說(shuō)明原因，他們一定會(huì )原諒你的.”我按照說(shuō)的去做，果然一件事就這樣被解決了。通過(guò)這件事，我明白了：想一個(gè)朋友傾訴憂(yōu)愁，自己將會(huì )減掉一半的憂(yōu)愁。
學(xué)會(huì )分享作文11
分享，這是從小都會(huì )聽(tīng)到的一個(gè)詞。從小時(shí)候開(kāi)始，父母就教我們有好東西要和朋友一起分享。那是我還小，不可能明白那句話(huà)是什么意思，只知道那就代表把自己的東西拿來(lái)和他人一起用了�？傊�，我沒(méi)學(xué)會(huì )分享。
但我知道，不學(xué)會(huì )分享是不可能的。所以我開(kāi)始學(xué)著(zhù)分享，體會(huì )分享。
分享食物
有一次，我們學(xué)校組織郊游，中午在景點(diǎn)休息，吃午飯。老師宣布解散，大家紛紛找到合適的休息區吃午飯。但我發(fā)現有一個(gè)同學(xué)卻在原地。見(jiàn)他一動(dòng)不動(dòng)，我便走上前問(wèn)道：“你怎么在這兒？怎么不去吃東西呢？”“我沒(méi)帶吃的�！彼е嵛岬幕卮�。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我帶的'有點(diǎn)多，正好，我們一起吃吧�！彼麊�(wèn)到：“真的嗎？”“當然�！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)。我將一書(shū)包的零食到了出來(lái)，我們以起吃。我們邊吃邊聊，十分融洽，我很快樂(lè )。
分享愛(ài)心
在學(xué)校，我還是比較喜歡交朋友的。我還喜歡樂(lè )于助人，如果朋友有什么困難，我會(huì )很樂(lè )意幫助他。當我因考試失利而沮喪時(shí)，朋友會(huì )第一時(shí)間安慰我、鼓勵我。當朋友有事不能值日時(shí)，我會(huì )幫她打掃。我們都會(huì )彼此為對方獻出一份愛(ài)心。
分享知識
人不是一出生就懂得那么多道理的。是老師教給我們知識。老師不是只教我們，她們是和我們在共同學(xué)習，和我們分享她的知識，畢竟人活到老，學(xué)到老。我們還能從中得到無(wú)盡的樂(lè )趣。
學(xué)會(huì )了分享，你會(huì )發(fā)現它不僅可以幫助那些需要的人。它還可以使你感受到快樂(lè )。既然，一舉兩得，何不學(xué)著(zhù)去分享呢？
學(xué)會(huì )分享作文12
如果我問(wèn)你：‘橘子為什么會(huì )長(cháng)成花瓣？’也許你說(shuō)：‘因為它是一個(gè)橘子，因為它是大自然的杰作�！斎�，這個(gè)正確答案無(wú)可挑剔。其實(shí)這個(gè)橘子也告訴了我們一個(gè)道理：“橘子長(cháng)成這樣，希望你和大家分享橘子，而不是自己吃！
一個(gè)小蘋(píng)果，但是只要你把它分成幾塊，給你的朋友，那你就開(kāi)心了；當你的作品排名了，大家都看到了你的作品，那么你的臉一定是微笑的.。當你種花時(shí)，路人會(huì )聞到花的味道，你也會(huì )很開(kāi)心。
這是分享。我記得日本的森村說(shuō)：“和別人分享的快樂(lè )越多，他的價(jià)值就會(huì )增加越多�！彼�，“分裂”的人是幸福的，因為他實(shí)現了自己存在的價(jià)值；享受的人是幸福的，因為他感受到真愛(ài)和友誼。記得小時(shí)候我媽總說(shuō)我們平時(shí)吃的東西不多，每次都是到了節假日才多吃。因為假期人多，和自己一樣大小的兄弟姐妹都是朵拉，好吃的大家分享。只有在一起，我們才能感到快樂(lè )，才能享受美食。所以，“分享”成了團結他人的力量。
分享是通往幸福的大門(mén)，學(xué)會(huì )分享，你就會(huì )進(jìn)入幸福的城堡；排外是痛苦之門(mén)。如果只享受，就會(huì )走進(jìn)痛苦的泥潭。當你學(xué)會(huì )分享，你就擁有了幸福！
學(xué)會(huì )分享作文13
沒(méi)有光的照耀，人只能在黑暗中摸索；沒(méi)有雨露的洗禮，人只能生活在風(fēng)和日麗中，難以體會(huì )到傾雨的美麗；若世界上沒(méi)有了分享，那么我們的人生將會(huì )失去很多色彩與光澤。 “分享”顧名思義，先將自己的東西分給他人，然后再去享受它。懂得這個(gè)道理，學(xué)會(huì )分享就不難了。
我想與我的同學(xué)們分享學(xué)習上的心得�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！碑斈銚P帆知識的海洋，必會(huì )遇到種種驚濤駭浪，此時(shí)你會(huì )發(fā)現分享會(huì )讓你變得輕松快樂(lè )，與同學(xué)們分享奮斗的汗水和勝利的喜悅，分享學(xué)習生活中的苦與樂(lè )。這些足以讓他們感受到學(xué)習的美麗。
我想與我的朋友分享各地的.風(fēng)景。人的一生好比一段漫長(cháng)的道路，走不同的路便會(huì )欣賞到不同的風(fēng)景。所以我想和我的朋友分享我所觀(guān)賞到的風(fēng)景，不論我是看到美麗的風(fēng)景還是蒼白無(wú)趣的，我都會(huì )與他們分享這一切，讓他們感受到不同道路上的美麗。
我想與我的家人分享愛(ài)。人們常說(shuō)愛(ài)是取之不盡，用之不竭的。但我卻覺(jué)得，愛(ài)是具有雙箭頭的。不能只是一味的索取，因為自私會(huì )讓別人對你的愛(ài)消磨殆盡。所以我會(huì )懷揣著(zhù)熱盈盈的愛(ài)讓我的家人感受到我愛(ài)的美麗。
學(xué)會(huì )分享。春天，少不了鮮花的點(diǎn)綴；夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了碩果的豐收；冬天，少不了溫暖在心間。獨樂(lè )不如眾樂(lè )，學(xué)會(huì )分享吧！它能使我們的生活更加豐富美麗！
學(xué)會(huì )分享作文14
這一次遠足，讓我懂得了分享的快樂(lè )。
前幾天，老師人我們自己當一回廚師，制作食物。我要做的薯片和三明治，經(jīng)過(guò)我精心的制作和很多的材料，美味的食物出爐了。
第2天，我們出發(fā)了，在經(jīng)過(guò)“九九八十一難”，我們終于到吃飯的地方了，小組里的人各自那出他們精心制作的拿手好菜。我第一個(gè)拿出來(lái)，大喊大叫，其他人慢慢地從背包了拿出美食。
許佳翎做的是可樂(lè )雞腿和紅豆藕，黃霞做的是南瓜餅，秦偉帶來(lái)的是水果沙拉，費歡做的是火腿炒飯和荷包蛋。
我拿出我做的`三明治分成八份，都給我的同學(xué)了，他們吃了我做的三明治，覺(jué)得做的很好，我心里一下子樂(lè )開(kāi)了花。
當許佳翎拿出她做的 可樂(lè )雞腿，一看，我就口水留了很多，盒子里有很多湯，湯汁里還有幾十個(gè)雞腿，我立馬要了2個(gè)可樂(lè )雞腿。一口咬下去，雞肉里有可樂(lè )的味道，可樂(lè )和雞腿，它們形成了一種妙不可言 的味道。
我去品嘗秦偉的水果沙拉，打開(kāi)一看，沙拉里有蘋(píng)果、圣女果、哈密瓜和葡萄，顏色五彩繽紛，秦偉大廚廚藝很好。
從這次午餐我懂得了分享，分享是一件很快樂(lè )的事情，不僅可以得到表?yè)P，還可以讓自己開(kāi)心。
學(xué)會(huì )分享作文15
今年暑假，何雯和她的媽媽一起去天津走親戚，也帶上了我。到了天津，何雯的哥哥們邀請我們一起去趕海。
趕海真是有意思。我們一起興高采烈地在沙灘上撿貝殼、堆沙子、捉螃蟹……可沒(méi)多長(cháng)時(shí)間我便無(wú)精打采起來(lái)了。哥哥們把自己撿的漂亮的貝殼都送給何雯；發(fā)現了小海龜，也連忙喊她去看；還“咔嚓咔嚓”地給她照相，一張又一張。何雯被哥哥們寵得跟白雪公主一樣，她的笑聲越來(lái)越響了，我聽(tīng)了，感覺(jué)是那樣的刺耳。我心里很不是滋味，心想：哼，再過(guò)幾天就可以回去了，看你這個(gè)“白雪公主”還能當幾天！
“姐姐，快來(lái)呀！”我耳邊傳來(lái)了何雯的叫聲。她興沖沖地跑來(lái)拉我過(guò)去，說(shuō)：“這么多貝殼，你喜歡哪幾個(gè)？我送給你！看，我還有小螃蟹呢，你要嗎？”我搖搖頭�！芭�，你是不是怕小螃蟹��？告訴你，這只小螃蟹是不咬人的.，不信，我捉給你看�！边@下，我聽(tīng)了就更不好意思了，暗暗埋怨自己：“你呀你，真是小肚雞腸！”
我和何雯一起捉著(zhù)螃蟹，邊捉邊笑……是呀，當我們學(xué)會(huì )分享別人的快樂(lè )時(shí)，自己不也會(huì )覺(jué)得快樂(lè )嗎！
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