分享作文500字
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的分享作文500字，希望對大家有所幫助。
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我是從什么時(shí)候懂得分享的？是和姐姐分西瓜的那一次嗎？是和媽媽分荷包蛋的那一次嗎？
那一次，鄰居的哥哥送來(lái)一塊西瓜，姐姐把西瓜遞給我，說(shuō)：“給，吃吧�！蔽液莺莸匾Я艘豢�，又遞給了姐姐，姐姐很淑女的`咬了一口還給我，我又在姐姐含笑的目光下再咬一口。
記憶中媽媽總是把好吃的東西留給我和爸爸，而她自己總是舍不得吃。
記得有一次，我們一家三口人一起吃早飯，氣氛和諧而寧靜。早飯很簡(jiǎn)單，一人一碗面條，我和爸爸碗里各有一個(gè)荷包蛋，而媽媽的碗里卻沒(méi)有。爸爸發(fā)現后，像往常一樣，用筷子把他碗里的荷包蛋分成兩半，將另一半夾到了媽媽的碗里�！澳愕枚喑渣c(diǎn)�！眿寢屵呎f(shuō)邊把那一半荷包蛋又夾回爸爸的碗里。爸爸怎么肯讓呢，又夾回了媽媽的碗里。就這樣，兩個(gè)人謙讓了很久，最后媽媽把荷包蛋給夾到了我的碗里：“你在長(cháng)身體呢，你吃了它�！�
看著(zhù)疲憊又和藹的媽媽?zhuān)矣X(jué)得自己不應該接受這個(gè)荷包蛋，腦袋里迅速地盤(pán)算著(zhù)怎么才能把它輕松的送出去。我忽然一個(gè)激靈，想到書(shū)上的一招，于是計上心來(lái)。
“蛋好咸��！”我?jiàn)A了一小塊嘗了嘗，對媽媽說(shuō)道。
“咸？”媽媽驚奇的看著(zhù)我。
“不信你嘗嘗�！蔽已杆俚膴A到了媽媽的碗里。
媽媽嘗了一口，正想要說(shuō)什么，我在一旁哈哈大笑起來(lái)，媽媽明白了我的計謀，又夾到了我碗里。
“我頂多只要一半，不然我就不要了�！�
最后，媽媽沒(méi)辦法，只好和我分享了那個(gè)荷包蛋。
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最開(kāi)心的事情就是和朋友一起分享書(shū)籍，或者背靠著(zhù)背一起靜靜地看書(shū)。
我一直受身邊人的影響，喜歡了看書(shū)。每當空閑之際，端起一本書(shū)，靜靜地看著(zhù)，漸漸的，便進(jìn)去了一個(gè)不同于現實(shí)的世界。我喜歡讀書(shū)，在我喜歡的時(shí)候。
在讀書(shū)的過(guò)程中，必定少不了別人的'推薦。
之前有人跟我推薦了一部書(shū)，書(shū)名叫做《小狗錢(qián)錢(qián)》，講的是關(guān)于理財的�？上菚r(shí)的我只對奇妙的故事感興趣，一直將它放在書(shū)架上，從來(lái)都沒(méi)有理會(huì )過(guò)。
就這樣一放，別忘記了它的存在，跟我推薦這部書(shū)的人早就看完了這部書(shū)，甚至連第二部都看到了一半。
他跟我說(shuō)，這部書(shū)多么多么的精彩。雖然這部書(shū)的，語(yǔ)氣和可愛(ài)的封面，還是主人公，都比較符合小朋友看的，但是卻有很多的理財知識，值得我們學(xué)習。
因為學(xué)業(yè)繁重，我已經(jīng)好久都沒(méi)有打開(kāi)一本書(shū)，認真的去看了。再次打開(kāi)，卻發(fā)現我已經(jīng)將那些奇奇怪怪的故事情節拋在腦后，對他們的興趣已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
每打開(kāi)一本我之前喜歡的類(lèi)型的書(shū)，看著(zhù)密密麻麻的字，就頭暈眼花，根本就看不進(jìn)去一個(gè)字，更別提是將一個(gè)個(gè)字連成一句句話(huà)，在組成一篇篇故事了。
于是，我放棄看那一篇篇的故事。在書(shū)架中猶豫了半天，最終還是向《小狗錢(qián)錢(qián)》伸出了手。
再次看，發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有那么枯燥無(wú)味，比如會(huì )理財的小狗錢(qián)錢(qián)，比如在努力學(xué)習理財的主人公。最重要的就是還能夠激發(fā)我的理財意識。
剛看，就已經(jīng)感覺(jué)到了收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
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與人分享是一種美德，英國著(zhù)名的思想家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁�！�
記得有一次我自己跑去打芒果，那芒果快要熟了，綠里透黃，看著(zhù)都讓人直流口水。不過(guò)，對于我這種大饞貓來(lái)說(shuō)，飽了眼�？蛇�不夠，口福也是必不可少的��！好！二話(huà)不說(shuō)，我趕緊從隔壁家借來(lái)一根長(cháng)棍子，直豎著(zhù)啪啪啪地打芒果�？擅α税胩�，只掉下來(lái)了幾個(gè)小得可憐的芒果，還弄得滿(mǎn)地樹(shù)葉，我看著(zhù)樹(shù)上又大又誘人的芒果，我心想：不能就這么算了。于是我又拿起了長(cháng)棍，繼續打芒果�！班藕�，你在干什么，偷芒果��？”我扭頭一看，只見(jiàn)有個(gè)胖阿姨在那氣勢洶洶地對我叫喚，我嚇得拔腿就跑，不過(guò)還是聽(tīng)見(jiàn)了她在后面說(shuō)的話(huà)：“哪家的`野孩子��？��？趕偷我家的芒果，還弄得我家門(mén)口滿(mǎn)都是樹(shù)葉，真是沒(méi)教養……”
后來(lái)，我把這件事告訴給了我的同桌，我一邊說(shuō)一邊抱怨著(zhù)：“誰(shuí)知道是她家的芒果啊，不知者無(wú)罪嘛，還在后面那里罵我，真是氣死了�！闭f(shuō)完之后，我的氣消了許多，同桌見(jiàn)我的情緒好點(diǎn)了之后樂(lè )呵呵地對我說(shuō)：“這就是分享的好處��！”我恍然大悟。
與人分享快樂(lè )的事情會(huì )使你原本快樂(lè )的心情變得更加快樂(lè )，分享傷心的事情會(huì )使你心靈的創(chuàng )傷口一點(diǎn)一點(diǎn)地復原，所以，分享并不是壞事，我們反而要多多與人分享，有助于成長(cháng)。
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分享是一首悠揚的樂(lè )曲，讓生活豐富多彩；分享是一首詩(shī)，讓人心靈豐富充實(shí)；分享是一座橋，讓人們通往彼此的心靈深處。這個(gè)周末，我就深深體會(huì )到了“贈人玫瑰，手有余香”這句話(huà)的含義。
星期天上午，細雨綿綿，薄霧朦朦朧朧，美麗極了。我興致勃勃來(lái)到劍橋班學(xué)習英語(yǔ)，一想到上學(xué)期由于考試成績(jì)、口語(yǔ)、比賽等換取的'獎勵票沒(méi)兌換完，就情不自禁地哼起了小曲。下課鈴聲一響，我便飛速沖到柜子前，眼睛貼在玻璃上，仔細找尋自己心儀的物品，柜子打開(kāi)了，一陣清香傳來(lái)，一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的小本子映入我的眼簾，我對它們“一見(jiàn)鐘情”，就買(mǎi)了兩本香草味的，喜滋滋的回到教室。旁邊的肖宇欣看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“我也好想要這個(gè)本子，有錢(qián)就是任性，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么!可惜呀，我的獎勵已經(jīng)用完了，兌換不了了!”她雙手托腮，眉頭微皺，可愛(ài)的小嘴微微嘟起，目光一直盯在我手中的本子上，始終沒(méi)有移開(kāi)過(guò)�，F在，已經(jīng)沒(méi)有其他東西能吸引她的注意力了，除了我手中拿的這樣小巧的香氣四溢的本子�！拔宜徒o你一本吧!”我毫不猶豫地說(shuō)道。肖宇欣瞪大眼睛看著(zhù)我，滿(mǎn)是驚喜和愉悅。她拿過(guò)本子，不停地說(shuō)：“謝謝你!”此刻，她的笑容是多么燦爛，多么甜美，我看到這樣的笑容，如沐春風(fēng)。
正如培根所說(shuō)：“如果你把快樂(lè )帶給另一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè )�！笔聦�(shí)也確實(shí)如此。
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小時(shí)候，常聽(tīng)妹妹喊：“姐姐，你有一只青蘋(píng)果，我有一只紅蘋(píng)果，各人切一半，我們不就可以嘗到兩種滋味了�！蹦菚r(shí)我并沒(méi)有在意妹妹這句漫不經(jīng)心的話(huà)，更不能領(lǐng)會(huì )其內涵。
后來(lái)上了小學(xué)，老師常常對我們講“同學(xué)們，你們漸漸地長(cháng)大了，也都有了自己的想法，你有一種思想，他有一種思想，彼此互換后便都擁有了兩種思想�！蹦暧椎奈也⒉磺宄^的“思想”，只是懵懵懂懂地覺(jué)得老師要告訴我們的道理是：好東西不能獨占，要拿出來(lái)與別人共享。于是，我開(kāi)始找朋友和我一起搭積木，搭公園、動(dòng)物、樹(shù)木……開(kāi)始讓我大開(kāi)眼界，每次在快樂(lè )的笑聲伴中度過(guò)。
我常常和一些好朋友外出玩，習慣各自買(mǎi)許多好吃的東西，一路上，互相分著(zhù)吃，讓我嘗到了不少的美食。
課余期間，我把自己心愛(ài)的“笑話(huà)”書(shū)拿出來(lái)，與其它同學(xué)交換著(zhù)看。幾天下來(lái)，竟讓看完了十多本書(shū)。到現在，我還時(shí)�；貞浤嵌畏窒碇R的歲月。
上中學(xué)了，我依然喜歡且留戀那種分享的.感覺(jué)。因為分享可以增進(jìn)友誼，拉近彼此間的距離，著(zhù)實(shí)給多姿的生活增添不少樂(lè )趣。
細細想來(lái)，分享從表面上看是自己所付出的，而從另外一種意義上來(lái)講卻是收獲。當你正嘗試著(zhù)把好的東西拿出來(lái)與別人分享時(shí)，其實(shí)的胸襟已開(kāi)始變得寬闊了，快樂(lè )也已離你不遠了。
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音樂(lè )是一種很奇妙的東西，它或是激情澎湃，讓人熱血沸騰；或是清冷柔和，好像冬夜之月；或是凄涼幽怨，像那深秋桂子。音樂(lè )也是一種很奇特的東西，它像是一扇門(mén)，打開(kāi)了我與前人交往的世界。
我小的時(shí)候和奶奶住在一起。奶奶是江南人，江南與二胡之間有著(zhù)一種解不開(kāi)的情緣。每到午休時(shí)間，奶奶就拿出那盤(pán)被她視為寶貝的阿炳的磁帶，放進(jìn)老式的收錄機里。二胡獨有的悲涼與滄桑如泉水般汩汩流出，潤濕了我的心田。
俗話(huà)說(shuō)，樂(lè )器是一方水土的精靈。在二胡日復一日的熏陶下，我對江南也產(chǎn)生了日復一日的向往，我迫切地想要了解江南，融入江南。在阿炳的二胡聲中，我�；孟胱约赫酥�(zhù)一葉扁舟，沐浴著(zhù)和風(fēng)細雨，游走在柔麗凄迷的水鄉。
是阿炳，讓我了解了“青石小弄臺門(mén)深，烏瓦粉檐廊棚長(cháng)”的江南；是阿炳，讓我體會(huì )到了如此美妙的境界。
媽媽平時(shí)總有唱不完的宋詞，那些本就情深意濃的詞，配上惆悵的曲，再經(jīng)媽媽的低吟淺唱，就更為動(dòng)聽(tīng)。每當閑下來(lái)的時(shí)候，我就強烈要求媽媽把這些詞教給我，于是家里就總是回蕩著(zhù)宋詞的悠悠聲韻。
“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺濕綾綃”，我仿佛看見(jiàn)一位女詞人滿(mǎn)懷心事地站在窗前，望著(zhù)窗外的綿綿細雨，思緒飄得很遠很遠；“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，我好像讀懂了一代亡國之君那剪不斷的悔與恨。
在宋詞的熏陶下，我了解了中華幾千年的`文化精髓。它像一扇斑駁的大門(mén)，將我領(lǐng)進(jìn)了歷史的長(cháng)河和詩(shī)詞歌賦的世界。
阿炳、李清照、李煜，這些優(yōu)秀的前人們，毫無(wú)保留地將他們的熱情傾注在他們的作品中，讓后人得以分享他們的精神世界，讓后人得以和他們一起沉醉在美妙的境界中。他們所帶給我們的太多太多，又何止是精神上的慰藉呢？
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與人分享，能使人快樂(lè )，縱然你在大千世界擁有一切的喜怒哀樂(lè )，但凡你自己覺(jué)得生活是一種與心情有關(guān)的存在，你就要學(xué)會(huì )與人分享，無(wú)論分享給別人的是快樂(lè )的，還是煩惱的，都會(huì )讓自己覺(jué)得輕松。
在這個(gè)如螻蟻一般的生活群體中，我們每個(gè)人都有一些煩惱和無(wú)法釋?xiě)训臇|西，追逐著(zhù)夢(mèng)想在現實(shí)面前失敗過(guò)、成功過(guò)，我們苦于奔波，勞于嗜命，但是無(wú)論怎樣，贈人玫瑰，手有余香。
他叫小明，是我的好朋友，我們從小一起長(cháng)大，他出生在單親家庭，從小就習慣孤僻，經(jīng)常打架斗毆，對于我的事情，他總能大打出手，毫不吝嗇，他說(shuō)我是他唯一的.一個(gè)好朋友。一次同學(xué)生日聚會(huì )我們一同去同學(xué)家，飯桌上我們東扯西扯說(shuō)的都是學(xué)習成績(jì)怎么好怎么提高成績(jì)之類(lèi)的，小明心里很不是滋味，因為他是班里學(xué)習最差的，一直規避著(zhù)，心里很不是滋味。
那次我被同學(xué)欺負，小明為此去幫我教訓了那個(gè)人，回來(lái)時(shí)候，看著(zhù)他鼻青臉腫的樣子，我很是過(guò)意不去。就和他聊了許多，關(guān)于以后的事情，他說(shuō)：“他并不是不喜歡像好學(xué)生一樣的生活，有人崇拜，有人佩服，只是自己缺少一個(gè)自己努力的理由，從小就失去了媽媽?zhuān)院苌儆腥岁P(guān)心我的生活，我的學(xué)習，也沒(méi)有覺(jué)得我是那塊料”。我對他說(shuō)：“其實(shí)有時(shí)候你想想，你是在為了自己活著(zhù)，失去和得到只是在一念之差，做任何事情你要對自己有信心”。從那以后小明學(xué)習成績(jì)一直上升，大家都在夸贊他很聰明，很努力。傾聽(tīng)能使人得到自信，傾聽(tīng)能夠讓人從心靈上發(fā)泄得到釋放。在茫茫人海中，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，試著(zhù)讓自己快樂(lè )成長(cháng)起來(lái)，才能讓自己幸福健康。
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分享，像棵蒲公英，隨風(fēng)搖曳，傳播出的，是一棵棵嫩綠的芽?jì)�，是一顆顆真摯無(wú)比的心，分享的種子隨風(fēng)飄去，留下的，是朵純潔的雛菊。那一刻，我真正懂得了分享的真諦。
“下課！”難熬的早讀終于結束，我這個(gè)典型起床困難戶(hù)打著(zhù)哈欠，拖著(zhù)沉重的四肢走出教室�！暗�。蹬。蹬�！彼∨艿轿腋�，親切地問(wèn)：“小馮，你要含羞草的種子嗎？”我抱著(zhù)打發(fā)時(shí)間的態(tài)度問(wèn)：“有什么用？”她耐心的回答：“含羞草，顧名思義，你一碰它，它就會(huì )收緊葉子，長(cháng)大后，可以開(kāi)出紫色的小花，很香哦！你就拿著(zhù)吧！”我的手被她抓起，一顆黑色的種子伴隨著(zhù)她的體溫放在我手中，很不起眼。望著(zhù)她的背影，我有些冷，卻不知被什么融化了似的，甜甜的，說(shuō)不出感覺(jué)。
過(guò)了幾天，我被老師狠狠訓斥了一頓，十分難受，不知向誰(shuí)傾訴，只有自己生悶氣。她看著(zhù)我沒(méi)精打采的樣子，問(wèn)：“你怎么了？值日的時(shí)候就看見(jiàn)你沒(méi)精打采的？”她的提問(wèn)對于我來(lái)說(shuō)就像抓住了一棵救命稻草一般，我將一肚子的苦水全倒出來(lái)。
她細細地聽(tīng)著(zhù)，一會(huì )兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì )兒安慰我，給我出主意，一會(huì )兒一句話(huà)也不說(shuō)，似乎沉思著(zhù)什么。我心里舒暢多了。原來(lái)，分享是這樣美好！既能減輕痛苦，又能將開(kāi)心加倍，望著(zhù)眼前的.女孩，我問(wèn)：“你為什么給我那顆種子？”她笑道：：“因為我們是朋友嘛！”“嗯！對！我們是朋友，最好的朋友！”我不禁鼻頭酸酸的，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，分享的種子種在我心中，綻放出純潔而美麗的友誼之花，絢麗多姿。
分享，早在我心中扎根，那分享的種子早已發(fā)芽，開(kāi)出紫色的花朵，散發(fā)出陣陣幽香，那是分享的香味，沁人心脾
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什么是勞動(dòng)，什么是珍惜，什么又是分享?小時(shí)候總會(huì )這樣疑問(wèn)，也會(huì )問(wèn)大人們，但最后還是懵懵懂懂。慢慢地隨著(zhù)成長(cháng)，便懂得了一些嗎，特別是當我讀了《桔子的心》之后，便徹底領(lǐng)悟了這些。
為什么桔子要剝皮呢?那那是因為生活中那些美好的東西不是輕而易舉就能得到的，而是要靠著(zhù)自己的雙手付出相應的勞動(dòng)，在人們進(jìn)行有目地的活動(dòng)中堅持不懈、戰勝挫折之后，取得我們想要的東西，獲取最終的幸福。
為什么桔子不是完整無(wú)缺的呢?那是因為我們生活中的那些甜蜜又甘甜的事物，是需要去付出那一份真摯的心去享受的，是需要我們像喝茶一樣慢慢的去品味這其中的味道，用心靈去享受這些事物帶給我們所有美好的一切，要懂得珍惜生活中的.甘甜和幸福，而不是讓我們隨意的去揮霍著(zhù)一切，去浪費這一切。
桔子的瓣數又有什么意義呢?那是在告訴我們大家，在我們大家用雙手付出勞動(dòng)的同時(shí)，而那最終取得勝利的果實(shí)并不只是屬于我們自己的，之所以會(huì )成功，取得勝利的果實(shí)，那只是因為最終取決于大家的力量，不能一個(gè)人獨自占有，更沒(méi)有這個(gè)權利去獨自享受這一切。
這個(gè)純真孩子的簡(jiǎn)單提問(wèn)與他的媽媽那樸實(shí)的回答，正如事的反應了眾多孩子心中的感受，更寫(xiě)出了我們獲得勞動(dòng)成果后的喜悅之情。更讓我知道了勞動(dòng)，珍惜與分享，明白了這些之后，才可以真正的體會(huì )到生活中的甘甜與幸福。
分享作文500字10
我們有好東西要學(xué)會(huì )和別人分享，別人有困難時(shí)要多幫助別人，不能做自私的人。
我以前曾經(jīng)有些自私，不想和別人分享我的好東西，也不愛(ài)幫助別人。
二年級的時(shí)候，有一天我去學(xué)校，做完值日后就回了班。剛坐下，就聽(tīng)見(jiàn)臨桌李度著(zhù)急地問(wèn)我：“蘇義文，借我根筆行嗎？我今天沒(méi)帶筆�！蔽液敛华q豫地回答：“不借�！�
他聽(tīng)后，又著(zhù)急地向別的同學(xué)借筆去了。我還生氣地想：你把我的.筆借走了，上課我還用什么？
過(guò)了幾天，我到學(xué)校做完值日，就回班想從書(shū)包里拿出鉛筆盒來(lái)，可是沒(méi)找到。我又把書(shū)包翻了好幾遍，還是沒(méi)找到。頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻。
上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，別的同學(xué)都從書(shū)包里拿出了鉛筆盒和書(shū)。我想和臨桌的李度借筆，又想：上次我沒(méi)借給他筆，他能借給我嗎？可我還是厚著(zhù)臉皮對李度說(shuō)：“李度，借我一根筆用，行嗎？”他說(shuō)：“不借。上次你沒(méi)借給我，我為什么借給你？”說(shuō)完，他轉過(guò)頭去，認真地聽(tīng)老師講課。
我只好舉手，老師問(wèn)：“怎么了？”我慢慢站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我，我沒(méi)帶筆�！�
老師很生氣，好像肚子都要氣炸了，對我喊：“你！站著(zhù)聽(tīng)課！”
我站了一節課。
從此以后，我知道了自私最終會(huì )害了自己，別人沒(méi)帶的東西就借給別人，多幫助別人，有好的東西就和別人分享，心里不能光想著(zhù)自己。
分享作文500字11
小事、大事、喜事、哀事都可以與不同的人來(lái)承擔或分享，幾乎任何事都可以一起來(lái)分享，但是你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)分享愛(ài)心呢？
2008年，是充滿(mǎn)喜氣的一年，人人都為奧運會(huì )這件大事感到激動(dòng)，但是一些小事卻漸漸地被人們忽略了。就在我認為人們只關(guān)心奧運會(huì )時(shí)，直覺(jué)對自己說(shuō)，我錯了。
一天，我和媽媽出去玩，這無(wú)聊的車(chē)程打消了我對游玩的興趣。車(chē)又到站了，這一站上車(chē)的人較多，人群中有一位叔叔引起了我的注意，原來(lái)他忘記帶零錢(qián)，身上只有百元大鈔。是��！坐公交車(chē)不帶零錢(qián)，帶多少一百元也沒(méi)有用，頓時(shí)他的臉像一只變色龍，由黃變成了紅色，額頭上豆大的汗珠滾落下來(lái)，時(shí)間仿佛過(guò)的`那么慢，這時(shí)，一支援助之手向他伸來(lái)：“他的車(chē)費由我來(lái)付吧�！痹瓉�(lái)是他后邊的阿姨。一時(shí)間全車(chē)人的目光都聚集在這位阿姨的身上。我打量了一下她：身穿樸素的衣裳和一副農家臉。
躲過(guò)了一劫的叔叔像小學(xué)生犯了錯一樣，低著(zhù)頭說(shuō)：“謝謝，下車(chē)時(shí)我會(huì )還給你�！闭l(shuí)知，阿姨說(shuō)：“不用了，誰(shuí)沒(méi)有需要幫助的時(shí)候，如果你想報答我，就去幫助那些需要幫助的人吧！”頓時(shí)，全車(chē)人像那位阿姨投去了敬佩的目光，有些人甚至還給她讓座。我豁然開(kāi)朗：世上并不只有大事才證明你有愛(ài)心，小事也一樣可以證明，就看你自己的看法了。
是��！分享愛(ài)心，傳遞愛(ài)心，真希望這種愛(ài)心一直傳遞下去，讓大家一起來(lái)分享！
分享作文500字12
寂寞是一種感覺(jué)，當一個(gè)人孤單得太久定會(huì )察覺(jué)到身邊的寂靜和落寞。
快樂(lè )是一種氣氛，當你身處喧嘩的鬧市時(shí)必能感染到那份快意及歡樂(lè )。
寂寞的時(shí)候一個(gè)靜坐電腦前，沖上一杯咖啡或是泡上一杯濃茶，細細品味。
快樂(lè )的時(shí)候約上一幫朋友看上一場(chǎng)電影、端上一杯紅酒談?wù)勛罱纳�，彼此分享�?/p>
生活中處處是快樂(lè )，處處是我們的歡聲笑語(yǔ)。我們每天和朋友、親人度過(guò)，各種喜怒哀樂(lè )都刻骨銘心。有時(shí)卻因我們那顆自私的心，而把這一切都吞沒(méi)了。
聽(tīng)，這些人的心聲：今天我獲獎了還有豐富的獎品，真好!算了，還是不要告訴他們好，免得他們要我拿獎品，自己留著(zhù)慢慢享受好了;為什么我有富麗堂皇的屋子，卻感覺(jué)不到快樂(lè )呢?······
這些人因為自己的小心眼兒獨享一切，卻感覺(jué)不到絲毫的滿(mǎn)足感雨快樂(lè )。我們都要學(xué)會(huì )分享，否則，就算擁有比別人優(yōu)越的生活條件，始終只有你自己一個(gè)人，的`來(lái)的只是更多的空虛。
分享是快樂(lè )的：有喜事和朋友一起享受;有困難和朋友一起擔當;有委屈和朋友傾訴。生活是一場(chǎng)無(wú)法挽回的絕版電影，分享是我們釋放出來(lái)的快樂(lè )。這些分享的快樂(lè )，你擁有過(guò)嗎?獨享的滋味，你嘗試過(guò)嗎?
寂寞如詩(shī)，唯美卻傷感;快樂(lè )似夢(mèng)，短暫卻留戀。
寂寞的時(shí)間變得漫長(cháng)，寂寞的空間會(huì )很難耐，寂寞的人太過(guò)脆弱。
快樂(lè )沒(méi)有極限，快樂(lè )的時(shí)候感覺(jué)不到時(shí)間的逝去，快樂(lè )不需要區分空間，快樂(lè )可以沒(méi)有理由。
寂寞隱于內心，寂寞不愿讓人探知，寂寞獨自品嘗;快樂(lè )言于外表，快樂(lè )急于分享，快樂(lè )隨心飛揚、、、。
分享作文500字13
大家都說(shuō)2014年8月16日將舉行一場(chǎng)隆重的盛會(huì )，那就是我十分期待的青奧會(huì )！
周末，我正漫不經(jīng)心地看著(zhù)報紙，剛翻到關(guān)于青奧會(huì )的那一頁(yè)時(shí)，眼前就出現了兩個(gè)小朋友。還沒(méi)等我提問(wèn)，其中一個(gè)女孩就開(kāi)始介紹了：“我叫阿禧，他叫阿福，我們是2014年青奧會(huì )的吉祥物，因為我們倆看你這么喜歡青奧會(huì )，所以準備帶你去2014年青奧會(huì )的現場(chǎng)�！薄罢娴�，我沒(méi)做夢(mèng)吧！”我高興得手舞足蹈�！翱禳c(diǎn)進(jìn)去，要不然就遲到啦！”阿福用他聲如洪鐘的大嗓門(mén)兒說(shuō)。我不敢再吱聲，飛快地進(jìn)入了時(shí)空隧道。
過(guò)了一會(huì )兒，我們來(lái)到了比賽現場(chǎng)。很快比賽開(kāi)始了，來(lái)自世界各地的運動(dòng)員們在各自的賽場(chǎng)上流汗拼搏，興高采烈的觀(guān)眾們穿梭各個(gè)場(chǎng)館為他們支持的運動(dòng)員加油助威。而我呢？嘻嘻，告訴你們，我、阿福和阿禧都是小小志愿者，正在給來(lái)不及進(jìn)場(chǎng)的外國朋友講解中國的文化、南京的小吃、著(zhù)名的.景點(diǎn)，讓他們了解南京的特產(chǎn)比如鹽水鴨、雨花石等一些外國朋友感興趣的事，外國朋友都聽(tīng)得入迷了。最后，一位外國小朋友用流利的漢語(yǔ)對我說(shuō)：“你們中國的文化我很喜歡哦，我希望下次還能再來(lái)你們這里玩兒！” 我非常高興的說(shuō)：“歡迎、歡迎”。
“璐璐，吃飯了”突然，媽媽的聲音在我耳邊響起，哦，我還在家里呢，嘿嘿，不好意思，剛剛開(kāi)了一個(gè)小差。 我多么希望青奧會(huì )快點(diǎn)到來(lái)��！
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我是一個(gè)成績(jì)平平的孩子，各科成績(jì)都不突出。尤其是語(yǔ)文，更是讓我頭痛。我看著(zhù)成績(jì)好的同學(xué)們，作文發(fā)表啦，競賽獲獎啦，歡歡喜喜的樣子，我是多么羨慕��！要是有一天，我也能獲得成功，那得有多好��！
今天，我成功了！我的一篇作文發(fā)表在《寧波晚報》上了！這可是我第一篇發(fā)表的作文��！我高興，我心花怒放！我覺(jué)得喜悅的.心情快要從喉嚨里溢出來(lái)了，我得和別人分享。第一個(gè)想到的當然是奶奶了，她是最疼愛(ài)我的，她又是多么希望我成功��！今天，我要第一時(shí)間把好消息告訴她。
電話(huà)接通了，傳來(lái)奶奶親切的聲音。我立刻叫起來(lái)：“奶奶，我成功了！我 ……我成功了！”喜悅讓我語(yǔ)無(wú)倫次�！笆裁闯晒α�？” 奶奶一愣，急切地問(wèn)�！拔业淖魑陌l(fā)表在《寧波晚報》上了！”“真的嗎？太好啦！”“什么事呀！”電話(huà)里傳來(lái)爺爺沙啞的聲音。爺爺怎么啦？奶奶說(shuō)：“爺爺生病了，剛打好吊針回來(lái)，你的飯也不想吃�！睜敔攨s一把搶過(guò)電話(huà)，大聲說(shuō)：“你真的有文章發(fā)表嗎？得太好了，真是好消息��！”爺爺的聲音精神了許多�！罢l(shuí)說(shuō)我不想吃！老伴，快給我煮碗面，我好俄！”
聽(tīng)著(zhù)爺爺奶奶高興的話(huà)語(yǔ)，我更開(kāi)心了，心想：現在，我還要把這個(gè)好消息告訴外公、外婆、姑姑，讓他們也高興高興。成功真好，我以后一定要爭取更多成功，和大家一起分享。
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分享一卷悠閑恬淡的采菊南山，分享一份安貧樂(lè )道的陋室情懷，分享一杯孤寂清冷的獨酌月下，分享一曲引經(jīng)據典的落霞秋水，換得盛譽(yù)滿(mǎn)天下，丹心照汗青。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！碧諠撎諟Y明，東晉的一抹曦光。他厭惡官場(chǎng)的黑暗污濁，于是他選擇隱居。他遠離塵世的喧囂，只求一方凈土，供時(shí)間消磨。陶淵明不慕榮利，在他尋得這份悠閑恬淡的心境時(shí)，便分享這一卷悠閑恬淡的采菊南山，成為歷史上第一位田園詩(shī)人。
“斯是陋室，惟吾德馨�！眲⒂礤a，字夢(mèng)得。在他擔任和州刺史時(shí)，沒(méi)有華麗的府邸，仆從的侍奉。唯有陋室一座，供他居住。居于陋室，劉禹錫不驕不躁。陋室環(huán)境清幽，無(wú)世事紛擾。于是他分享一份安貧樂(lè )道的陋室情懷，帶著(zhù)這份情懷感染多少文人雅士。
“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對影成三人�！痹�(shī)仙李白，孤身一人，花間飲酒。生活在盛唐時(shí)期的他，明明滿(mǎn)腹才名，卻懷才不遇無(wú)處建樹(shù)。這才名，要來(lái)何用？月光清冷，對影三人。分享一杯孤寂清冷的獨酌月下，因為無(wú)法將它綿綿深藏。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！蓖醪�，初唐四杰之一。一次赴宴，卻遭人挑釁。年輕氣盛，一首《滕王閣序》驚艷了席間眾人。王勃才華初露，卻可惜天妒奇才。但是，他分享的一曲引經(jīng)據典的落霞秋水，記錄著(zhù)他留下的`輝煌。
分享不僅僅是物質(zhì)，還有精神思想上的瑰麗華章。從名家的詩(shī)詞歌賦中，體味人生，才是分享無(wú)可磨滅的價(jià)值。
分享只言片語(yǔ)的文字，空余寂寥莽莽，分享日夕千里的歸途，觀(guān)望燦如星河，分享枯水寒鴉的悵惘，酩酊流水倥傯，留下行走的足跡，歲月的淚痕。
那樣，大概才是分享的真正意義。
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