精選分享作文錦集六篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的分享作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

分享作文 篇1

　　同學(xué)們，你們知道5月13日式什么節日嗎？沒(méi)錯，就是五月的母親節。每年五月份的第二個(gè)星期日就是五月的母親節。這一天，全世界的人們都會(huì )向自己的媽媽送上美好的祝福和心愛(ài)的禮物。

　　早上，我很早就起床了。我“鬼鬼祟祟”地走進(jìn)客廳，將一張賀卡塞進(jìn)信封，再把一個(gè)紙杯娃娃和一朵我親手做的康乃馨擺在信封上，準備給媽媽一個(gè)驚喜。準備完禮物后，我又輕輕地走回房間，躺在床上，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

　　不一會(huì )，媽媽從睡夢(mèng)中醒來(lái)，只見(jiàn)她迷迷糊糊地走向客廳，用目光掃了掃桌子上的禮物，打開(kāi)賀卡，仔細地看了起來(lái)。媽媽的眼圈漸漸濕潤了，她一定被我的禮物和祝福語(yǔ)感動(dòng)了吧。我悄悄地走到媽媽身后，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�祝你五月的母親節快樂(lè )！”媽媽露出了燦爛的笑容，說(shuō)：“謝謝我的乖女兒，你才是我最好的.禮物�！�

　　媽媽為了我付出了許許多多，而我為她做的只是微不足道的小事。我們不僅要在五月的母親節感恩自己的媽媽?zhuān)�平時(shí)也要多體貼、關(guān)愛(ài)媽媽。愿全天下所有的母親，五月的母親節快樂(lè )！

分享作文 篇2

　　曾經(jīng)的我，還是一個(gè)不懂分享的孩子，不顧他人的感受，只顧自己快樂(lè )。

　　那是一個(gè)下午，表哥從外面回來(lái)，面色微紅，身上大汗淋漓，一看就是剛運動(dòng)完。我對他說(shuō)道：“哥，我餓了，能不能煮些東西給我吃？”他也沒(méi)有多說(shuō)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后，從冰箱里拿出一把面條下進(jìn)鍋內。不一會(huì )兒，面好了，白色的面條上躺著(zhù)金黃的荷包蛋，伴著(zhù)蔥香，顯得格外誘人，令人垂涎三尺。但是，我冷不丁地注意到了，面只有一碗。于是，我心中打起了小算盤(pán)，說(shuō)道：“哥，我肚子快餓扁了，讓我先吃吧！”話(huà)音剛落，還沒(méi)等哥哥回答，我就抓起筷子開(kāi)始“吱溜吱溜”地吃了起來(lái)，吃得那樣香，那樣滿(mǎn)足。哥哥只是在旁邊靜靜地看著(zhù)我吃。

　　后來(lái)，我長(cháng)大了，開(kāi)始慢慢地領(lǐng)悟人生的道理。開(kāi)始回想起當年哥哥讓我吃面的事。其實(shí)，那時(shí)我知道，面不多，只能煮一碗�？墒俏沂悄菢幼运�，哥哥他剛運動(dòng)完，更需要補充能量，而我卻……每每想到這， 我就很羞愧。

　　現在的我已經(jīng)長(cháng)大了，懂得了分享，懂得了給予。

　　那是去年的春節，全家吃團圓飯。桌上擺滿(mǎn)了飄香四溢的佛跳墻、酸甜可口的排骨、鮮美的三文魚(yú)，還有我最?lèi)?ài)吃的大螃蟹……可謂滿(mǎn)漢全席。每一盤(pán)菜都是那么令人垂涎欲滴，仿佛就像當年的那碗誘人的面條。而此時(shí)的我，已不是當年的我。我安排大家入座，擺放好碗筷，繼而為大家斟酒。然后，我又把螃蟹一只一只地放入大家的碗中，等到大家都動(dòng)筷子了，自己才入座。雖然，自己吃的是那只最小的.，但是看到一家其樂(lè )融融、幸福團圓的樣子，我才體會(huì )到，原來(lái)分享是一件多么快樂(lè )的事情。

　　分享就像一顆成熟的果實(shí)，咬在嘴里甜甜的；分享就像一個(gè)燃燒的火爐，讓人感受溫暖；分享就像大家臉上的笑容，讓彼此感到快樂(lè )。學(xué)會(huì )分享，成就完美人生。

分享作文 篇3

　　暑假里，我陪同家鄉來(lái)的小伙伴一起游濟南大明湖公園。雖然天氣炎熱，但是我們依然興致勃勃。

　　我們走進(jìn)南門(mén)，來(lái)到了濟南大明湖擴建新區。首先映入眼簾的就是美麗的濟南大明湖。我們走到了濟南大明湖邊。岸邊楊柳蔭濃，鮮花錦簇。湖水真靜��！靜的沒(méi)有一點(diǎn)波浪，像一面大鏡子。湖水真綠��！綠的就像一塊無(wú)瑕的翡翠閃爍著(zhù)耀眼的光澤。湖水真清��！清的與天空融為一體，湖底的魚(yú)兒清晰可見(jiàn)。

　　湖里的魚(yú)兒真多呀！看得我們的.眼睛應接不暇�？辞宄�了這條，又錯過(guò)了那條，看見(jiàn)了那條，另一條又游過(guò)來(lái)了。

　　湖面上大片的荷花開(kāi)放了，有粉紅的、有淡黃的、還有雪白的，朵朵嬌艷欲滴、美不勝收。一只只蜻蜓輕輕地落在花瓣上，我不禁想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。湖水里鳶飛魚(yú)躍，幾只大白鵝歡快地游著(zhù)，“呱呱”地叫著(zhù)。這些美景仿佛像一幅五顏六色的巨大畫(huà)卷，真叫人流連往返。

　　濟南大明湖的擴建新區里共有八大景觀(guān)，包括：超然致遠、鳥(niǎo)啼綠蔭、七橋風(fēng)月、秋柳含煙等，處處有亭臺樓閣、水榭長(cháng)廊，真是引人入勝。另外還有28座造型獨特、各有不同的橋，更讓人贊不絕口。

　　沿著(zhù)湖岸，我們不知疲倦地走著(zhù)，仿佛自己也融進(jìn)了這如詩(shī)如畫(huà)的美景之中，如荷花、如蜻蜓、如這清澈的湖水。

分享作文 篇4

　　宛若花開(kāi)的笑靨，似水流年，分享這凡塵過(guò)往的明艷。

　　她是個(gè)明媚的女人，喜歡靠著(zhù)透亮的落地窗，倚著(zhù)一把紅木躺椅，看著(zhù)街上來(lái)往的人，守著(zhù)規模不大的花店�；蛭⑿�，或修葉，她喜歡閉著(zhù)眼睛輕婉地淺笑，嗅著(zhù)馥郁馨香，歲月勾勒出她側臉的柔美輪廓，在陽(yáng)光下散發(fā)珠玉般的光芒。

　　輕推開(kāi)半掩著(zhù)的竹門(mén)，幾乎是半踮著(zhù)腳尖輕輕走進(jìn)花店，不想打破這一份寧靜。她聽(tīng)到聲音，悠悠起身，用略帶喑啞的'聲音問(wèn)我：“小姑娘，你覺(jué)得哪種花好？自家栽培的花，愿意與你共同分享這一份芬芳�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，輕拂過(guò)花瓣的指尖還留有余香，目光所到之處，鵝黃色的竹架，淺綠色的條紋，屈曲盤(pán)旋的綠葉纏絡(luò )著(zhù)，松軟的泥土顯出肥沃有力的樣子，想來(lái)，她必是日日澆灌，月月松土，將那一份雅致細膩毫無(wú)保留地與周?chē)�的一切分享，否則，那有些枯槁而又不失生機和芬芳的瓣尖上，又豈會(huì )散發(fā)出生命的光芒？

　　看中一朵白瓣粉蕊的花朵，她微笑著(zhù)為我包裝，又與我分享這花如何種植和栽培，像是如數家珍般。

　　時(shí)常經(jīng)過(guò)她的小店，時(shí)�？匆�(jiàn)她隔著(zhù)玻璃窗的微笑，即使不多言語(yǔ)，這份小小的分享也能夠像花香般給我慰藉。歡樂(lè )的、悲傷的、不滿(mǎn)的、憂(yōu)愁的，融化成涓涓細流，匯入成

　　長(cháng)的長(cháng)河中，分享生命的色彩。

　　念她，如眷戀疏影光陰，每一次微笑的分享，都為成長(cháng)添了一抹亮色。

分享作文 篇5

　　盼望已久的“六一”兒童節來(lái)了。

　　早上，我穿著(zhù)漂亮的裙子，懷著(zhù)愉快的心情早早地來(lái)到學(xué)校。一路上，鳥(niǎo)兒歡快的歌唱著(zhù)，花兒高興地向我點(diǎn)著(zhù)頭，太陽(yáng)公公也對著(zhù)我微笑，它們都在祝賀我們的節日呢！

　　今天，我們學(xué)校舉行六一聯(lián)歡會(huì )。悄悄地告訴你，我們表演的節目叫“太陽(yáng)娃娃”，可好看啦。

　　到了教室，老師們忙著(zhù)給我們化妝。你看，一個(gè)個(gè)孩子穿著(zhù)桔色的舞蹈裙，手上戴著(zhù)綠色的小手套，肚子上還粘著(zhù)一片綠色的大樹(shù)葉，紅紅的臉蛋上點(diǎn)綴著(zhù)亮晶晶的金粉，真漂亮呀。

　　節目開(kāi)始了，校合唱隊唱著(zhù)“可愛(ài)的小腳丫”把我們帶進(jìn)了快樂(lè )的`海洋，一個(gè)一個(gè)節目都那么精彩，我們一乙中隊的舞蹈也贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲！我們要把快樂(lè )用舞蹈送給每一位孩子，讓他們在每一天里都快快樂(lè )樂(lè )。

　　“六一”在快樂(lè )中過(guò)去了，但在我的心里，每一天都是“六一”，我要在快樂(lè )中慢慢成長(cháng)。

分享作文 篇6

　　我們班有個(gè)同學(xué)叫周哲涵，他中等個(gè)頭，眼睛大大的，身材瘦瘦的，長(cháng)著(zhù)兩條長(cháng)腿，跑起步來(lái)非�？�，但是生氣起來(lái)讓人害怕，他就是我們的班長(cháng)。

　　他學(xué)習很好，每一次，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，他都考得特別好。上課的`時(shí)候，他認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。他常常被老師表?yè)P。每次老師布置的作業(yè)他都完成的又快又好。下課了，作業(yè)寫(xiě)得干凈整潔。

　　他從一年級以三年級一直都是我們班的班長(cháng)，我們教室的墻上，就他一個(gè)人得的星星最多。

　　他很喜歡看書(shū)，他一有空就看書(shū)，看《小學(xué)生學(xué)習報》、老師發(fā)的雜志、故事大王等。

　　他很有責任心，老師不在教室的時(shí)候，有的同學(xué)說(shuō)話(huà)了，他就管一管說(shuō)話(huà)的同學(xué)。

　　他的體育成績(jì)很好，他很喜歡參加體育活動(dòng)。雖然他很瘦，但是他跑步很快，跳沙坑跳的很遠。

　　我要向擊哲涵學(xué)習，爭取和他一樣考一百分。

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